《蜜蜂》作文300字

《蜜蜂》作文300字精品[3篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的《蜜蜂》作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《蜜蜂》作文300字 篇1

　　春天来了，鲜花盛开，树木发芽，森林里过冬的小动物们都争先恐后地出来迎接春天的到来。

　　小蜜蜂和花蝴蝶最引人注目，它们那矫健的身影、炫丽的.颜色，为出色增添了许多生机。

　　小蜜蜂和花蝴蝶相约来到了花园里面，小蜜蜂忙钻进地上刚开放的月季花里，采了满满一筐蜜。而花蝴蝶却急着到处找好朋友一起来花园玩耍。花园里的槐树爷爷温和地对花蝴蝶说：“花蝴蝶呀，你也像小蜜蜂学学吧！你看它们在辛勤地采蜜呢！你现在要不抓紧采蜜的话，会被漫长的严冬冻死、饿死的。”

　　可花蝴蝶并没有听从槐树爷爷的劝告，还是不屑一顾地、忘情地玩耍，还时不时地嘲笑小蜜蜂不会享受生活。小蜜蜂并没有理会花蝴蝶的嘲笑，一边不停地采集花蜜，一边反驳说：“你想不劳而获是不可能的！”

　　春、夏、秋三个季节很快过去了，冬爷爷吹着寒风走来。这时，小动物们都躲到自己的家里不敢出门了，小蜜蜂也在温暖的蜂巢里享受着三个季节换来的果实。而花蝴蝶正在瑟瑟发抖，悲伤地想：“我如果当初听从槐树爷爷的话，向小蜜蜂一样勤劳，准备好过冬的食物，就不会落到今天这么悲惨的下场了。”

　　最后，花蝴蝶就在寒冷和饥饿中永远地在雪地里睡着了……

《蜜蜂》作文300字 篇2

　　有只蜜蜂因为在家里认为自己很能干，但觉得吃蜜很少，于是它想离家出走。一只年纪大的蜜蜂说：“不能……咳……咳……走啊！蜂鸟来……了……咳……怎么办呀！”那只蜜蜂不听劝告，还是走了。

　　一天，这只蜜蜂来到花丛里，突然，一只蜂鸟飞过来，小蜜蜂拼命往自己的家飞去，这时蜂鸟已经快追上它了。蜜蜂飞到了自己家，但是蜜蜂们却不让那只蜜蜂进，还说：“你不是离家出走了吗？”又说：“还有脸回来呀！臭不要脸。”小蜜蜂只好飞走了，时光总是那么短。一眨眼，蜜蜂们都长大了，一天，一只大手塞进蜜蜂群的家里拿蜂蜜。吓的蜜蜂们落荒而逃。但就在这时，一只不知道从哪里来的蜜蜂勇敢的`挺身而出，蜇了一下那只大手，大手痛的受不了，就自己出去了，而那只蜜蜂却已经离开这个世界了。蜜蜂们凑过去一看，原来救大家的就是那只当年出走的蜜蜂。

　　我相信，在小蜜蜂去世之前，肯定在想“我就是失去生命也要得到大家的信任！”

《蜜蜂》作文300字 篇3

　　读过也教过杨朔的《荔枝蜜》，真的很喜欢其中的小蜜蜂，而想到我们即将开设的选修课，我有了一些启示。

　　学生选什么，首先是爱好。众多的选修课，犹如百花园，学生在选修的“百花园”里飞来飞去，他应该有取舍，而基本原则是爱好。诗歌的、小说的，古代的、现代的.，中国的、外国的，不可能全收。这恰好符合人性的特征，符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考，引导他们。而不能把自己的意志强加给学生，那样做，学生会反胃的，好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。

　　营养是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，学生也这样。即使是经过专家选编的书，营养丰富，但对于某些学生不一定适用，这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别，一个胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。营养的跟进，讲究循序渐进，学生的选修，也如此。

　　蜜蜂采进的是花粉，奉献的是蜂蜜，原因在于酿造；学生读进的是文本，吸收的是精华，养成的是健全的人格。道理一样，教师有责任花大力气指导学生，如何把广集博采的东西变成自己的，使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程，我们教师要细心研究。