猫的故事作文

时间：2026-02-06 01:44:24 猫我要投稿

猫的故事作文【经典7篇】

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的猫的故事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

猫的故事作文【经典7篇】

猫的故事作文篇1

　　某一天，正当汤姆打了个哈欠，准备起床时，远远地望见了院子了的一个神秘的纸箱子，汤姆赶紧起床，跑到院子里。

　　哇！这个纸箱子真是大，里面藏的是什么东西呢？汤姆左看看，右看看，确定没人时，把纸箱子顶在头上，好不容易顶稳了，发现箱子底部贴着一张纸条，上面写着“汤姆收”。汤姆想把纸箱子顶进屋子里的时候，就觉得脚好像灌了铅似的沉重，没法往前走。汤姆卸下重物，从房间里扯来一条麻绳，才把纸箱子拖进去。

　　汤姆打开庞大的纸箱子。“哇！”汤姆叫起来，原来这里面是一辆四驱车，还配着华丽的.跑道！汤姆刚想去玩车，感到肚子不舒服，就跑去洗手间了，回来后，发现跑车不见了，地上有着小小的轮胎印。汤姆又急又气，去问杰瑞，杰瑞说没看到。他们两个一起去找，发现朋克玩着一辆跑车，而那辆跑车正是汤姆那辆。汤姆走上前“朋克，这是我的四驱车！”“谁说的？”朋克毫不客气地回答“那你的四驱车是哪来的，有谁能证明吗？你又是在哪个地方发现它的？”汤姆咄咄逼人。“这我是在你的房子里开来的……”朋克赶紧捂住自己的嘴。“哼，没话说了吧！”汤姆抢过遥控器，带上杰瑞，扬长而去……

猫的故事作文篇2

　　猫钓鱼的故事 ——新课程的故事

　　看到小猫钓鱼，也许你首先想到的是小学语文课本里的一篇课文，讲的是一只小猫钓鱼的时候不认真，结果一条鱼也没钓到的故事。这个故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天给大家讲的小猫钓鱼的故事和数学知识有关，这个故事同样给我的同学们留下了深刻的记忆，也让我有很多的考虑。

　　小猫钓鱼是北师大版第一册第8页的内容,教材设计了这样一个情境：小猫钓到了鱼，高高兴兴回家去。在路上，装鱼的网兜破了，请小朋友猜猜小猫可能还剩有几条鱼。在备课时，我想教材这样编排的目的应该有两个，一是：假如同学说出网兜里的鱼全漏了，一条也没有了，这时大家就会非常自然的想到那该怎么表示呢，由此老师引出对数0的认识；另一个是让同学初步感受这种开放的习题，只要能说出理由，网兜里剩几条鱼都是可能的，了解生活中许多事的答案都没有绝对的对与错，

　　上课了，根据故事情节制作的课件深深地吸引了同学，大家看得专心极了。可当我提出小猫的网兜里可能还有几条鱼时，教室里像炸开了锅，这也在我的预料之中，（同学很多时候不是用道理而是用声音的大小来说服他人），等他们吵了好几分钟后，我使劲示意了很久才让大家恬静下来。可是当我请个人来发表自身意见的时候，同学们又开始吵起来，争得难分难解。有同学说网上的洞很小，鱼很大，所以一条也没掉，全在；有的说洞有点大，里面的鱼全掉了，一条不剩；还有的说小猫发现网破了，把掉到地上的鱼检起来，所以一条也不少；跟着马上有人说等小猫发现网破了，回去检掉了的鱼时，已经被他人先检走了，看来同学的想法还真不少，而且都挺符合情理的，但是互相谁也不能说服谁，都认为最有道理的'就是自身。课堂纪律无法控制。我为了暂时安抚他们激动的情绪。播放课件给他们看，希望能分散一下他们的注意力。课件上一共有4个演示按钮，点击第一个按钮后，出现的结果是小猫的网兜里还有3条鱼，点击第二个按钮后，网兜里还有2条鱼，，点击第三个按钮后，网兜里还有1条鱼，点击最后一个按钮后，网兜里一条鱼也没有了。每当我点击某一个答案，赞成这个答案的同学就高声欢呼，其他同学就长吁短叹。看完了所有的演示后，全部同学都欢呼过也叹气过了。这时他们把目光都眼巴巴地转向了我，穷追不舍地问我网兜还有几条鱼呢？他们希望能从我这里得到一个确定的答案。我告诉他们这几个答案都是可以的，都是正确呀。他们看起来好像并不是太理解，也不太满意，还是不停问我到底哪个是对的，他们以为是我没有演示完，肯定还有一个正确的答案在后面。这时下课铃响了。还有几个同学不肯罢休跟在我后面追问我。这时我有一点很难跟他们解释清楚的感觉。

　　到此，小猫钓鱼带给同学的影响还没有结束。第二天上课时同学们还一致要求我把课件再演示一次。似乎他们还没得到想要的答案。过了许久的一天，我从教室外路过，看见几个小朋友正在动老师的电脑，我正准备批评，结果发现他们在看小猫钓鱼的课件。看来这一课在小朋友们心里留下了深刻的印象，一学期能有那么几节让同学难忘的课足够了。我没有去打扰他们，悄悄离开了。后来我和不少家长交流意见，聊到小朋友们在学校的数学学习情况时，几乎所有的家长都说小朋友回家描述过小猫钓鱼的情节。他们最喜欢的就是小猫钓鱼,对数学也很有兴趣。

　　课后我反思：这节课看起来有点吵，课堂纪律不是很好，但是同学们完全进入情境了，这让人非常感动。假如同学能坚持这种兴趣和劲头，还有什么学不好的呢？作为老师一定要想方法发明和坚持同学的这种势头。同时也看出同学们还不习惯这种开放的习题，没有接受过这方面的训练，一直以来他们接受的教育是一件事的答案，要么对，要么就错，而且对事物正误的判断，很多时候依赖于成人。所以在今后的学习过程中教师要多鼓励同学通过学习活动获得胜利的体验，建立自信心。还需要通过一些实例慢慢改变他们思维定势，了解同一问题可以有不同的解决方法，同一问题可能有不同的答案。

　　最后我要感谢小猫钓鱼，它带给我同学对数学的浓厚兴趣和深远的影响，带给我教学观念的改变。它让我和同学都感受到生活不一定就有唯一的规范答案,世界不一定有唯一的终极真理.我们不应以”非对即错”的简单思维去分析这个多元化的世界。

猫的故事作文篇3

　　书籍是人类进步的阶梯，让我们登上更高的山峰；书是人类的山峰，让我们看到更广阔的天地；书是人类的翅膀，让我们翱翔在知识的天空……是的，书是我们生活中必不可少的，让我想起了刘向的一句名言：书犹药也，善读之可以医愈。

　　寒假里我缠着妈妈买书，妈妈答应了，我看中了《阿洛的故事》，作者是王一梅。于是，我便怀着愉快的心情阅读了这本书。故事的主人公是巫婆雷莎太太和流浪黑猫阿洛。他们之间发生的种种事情，喜怒无常。好景不长，雷莎太太去世了，阿洛为了报答雷莎太太的收留之恩，守在老楼。珍惜这种快乐，感恩生命。拥有了一个幸福美满的家庭。

　　我读着读着，阿洛自谋生计、知恩图报的精神时时刻刻的浮现在我的`眼前，我自叹不如。

　　记得那是一个炎热的夏天，我躲在空调里，看着电视，真是神仙般的享受！“妈，我渴了，拿杯冰水来吧！”我叫喊道。妈妈听了，二话不说，帮我拿了一杯冰水。晚上的时候，阴差阳错，让我看到了令人伤透心的场景∶妈妈捶着腰，吃力地走向房间休息。我的心瞬间破碎了。我为白天的事而感到脸红，我终于明白了妈妈的用心良苦。

　　我决定“改邪归正”。于是，我立下诺言：做我自己力所能及的事，不再麻烦妈妈，一定珍惜自己来之不易的生命。那几天，她便不再腰酸背疼，而是挺直腰板。我再墙后默默地微笑着，向上苍祈祷着希望母亲能够越过越年轻，不再让她为我操心，让她放心地把这个家交给我，让我来报养育之恩。

　　我慢慢地合上书本，心中感慨万千。我从小就要有一个志向，还要更珍爱自己的生命，所有的成功者，不都是拥有这一种品质吗？我相信，“有志向，爱生命”，就一定能够成就大事业的！

猫的故事作文篇4

　　从前，猫和熊猫都是小个儿，经常受老虎、大灰狼等大个儿的欺侮。听长辈们说，大山神会帮助弱小的变得强壮起来，于是他们俩决定去找大山神。

　　他俩走啊，走啊，历尽千辛万苦，终于来到了大山角下，找到了大山神。人出人头地对大山神说：“尊敬的.大山神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺侮，我们的许多伙伴都伤害了，请您发发慈

　　悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧！”大山神说：“你们的心情我十分理解，我可以帮助你，但是否成功，最后还要靠你们自己。你们必须去找到一棵千年古像树。那里有一个大火坑，只要你们

　　敢跳下去，你们就会长得又高又大。”他俩谢别了大山神，就去寻找古橡树了。

　　他俩走啊，走啊，走了七七四十九天，终天找到了古橡树，并且发现了树下的大火坑。望着熊熊的火焰，猫退却了。他想：大山神怎么会让我们来跳火坑，肯定是在玩弄欺骗我们。哼，我才不跳呢！

　　让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。

　　熊猫勇敢地跳了下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。

　　过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但为时已晚，那神秘的而又让人害怕的大火坑已经关闭了。

　　从那以后，我们见到的猫和熊猫，他们的大小就差得许多了。

猫的故事作文篇5

　　一天，有一只自私猫，遇上了一只有爱心、善良的小兔，名叫善良兔。它看见善良兔的手上拿着一个红色的小包，于是，自私猫就走到善良兔前，唱起歌来：“小兔的.眼睛圆溜溜，小小尾巴像棉花”，善良兔听了，也唱了起来：“小兔尾巴长又长，小小耳朵真可爱”！

　　就在这时，小猫拿出了剪刀，把小红包给剪出一个洞，它把手伸了进去，摸呀摸，终于摸到了一个小小手机，小猫心想：嘻嘻，我终于成功了！哈哈哈哈！自私猫又唱起了歌：“小兔小兔你真傻！自己包包有个洞，你的手机被拿走，你就不能打110！”小兔听了，马上拿出一个不锈钢的手铐。自私猫吓得都不能动了，马上唱：“小兔小兔对不起，我把手机还给你。下定决心好好改，请你原谅放过我！”小兔说：“不行。如果你下次偷了别人，那怎么办？”小兔马上把手銬銬在了自私猫的手上，把车开到了公安局。

　　从此，自私猫再也不敢做坏事情了！

猫的故事作文篇6

　　一天，一间公寓的主人觉得非常孤单，就去宠物店买了鱼、猫、狗三种小动物。

　　到了家，主人严肃地对猫说：“你给我记住，千万不要碰我最心爱的小鱼，知道了吗？”猫点了点头。接着，主人又对狗说：“你可以帮我盯这着只猫吗？”狗也点了点头。主人很满意。

　　主人出去了以后，猫舔了舔身上的毛，对狗说：“你饿吗？”狗摸着肚子说：“当然饿啦！不信你看我的肚子，都快变成肉饼了！”“那我给你拿一罐狗粮怎么样？”狗瞪圆了眼睛，连忙说：“好呀！好呀！”然后，猫灵活地跳到了主人的柜子上，叼着一罐狗粮给狗吃。狗两眼放光，猛扑上去，开始狼吞虎咽了。一旁的猫见狗正在津津有味地吃狗粮，根本没空搭理它，心里暗喜：现在我可以放心地去吃鱼了！

　　猫蹑手蹑脚地跳到鱼缸旁，对水里的鱼说：“我们来玩跳高吧？”鱼正嫌无聊呢，就一口答应了下来。猫心想：真是一条无知的鱼！这么快就上当了！鱼说：“我先跳！”说完就在水里冒出了脑袋。猫大喜过望，立马从桌上跳到了地板。接着，鱼又往上跳了一下，露出了自己的.腮。猫更高兴了，直接从吊顶上跳下去。随后，鱼露出了自己的尾巴。猫心花怒放，觉得自己马上就能吃到鱼了。

　　最后，猫来到窗台上，准备从外面的栏杆上跳下来捉鱼。可它脚下一滑，从高空摔到楼下，再也爬不起来了。

猫的故事作文篇7

　　1猫和狗的故事

　　从前，猫和狗是一对形影不离的好朋友。

　　有一天，天帝说要选出十二生肖，第二天要举行选出十二生肖的仪式。狗知道了，就跟猫说：“听说天帝要选出十二生肖，明天早上就要举行。明天早上谁起得早谁叫谁。”猫听了，心里想：反正明天狗会叫我的，我就睡到狗叫我的时候起床。

　　第二天，狗早早起了床，来到猫家，敲了敲门，没有反应。钩等得不耐烦了，便推开门进去，摇了摇猫。猫还在呼呼大睡呢。狗想尽了办法，还是叫不醒猫，只好独自先去了。他走到那里的时候，已经有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡十种动物了，再加上自己，已经后有十一人了。最后，猪来了，十二钟动物刚好到齐，进行了激烈的比赛。比赛的结果，他们以鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排好了十二生肖。当猫来的时候，看见评选已经结束了，自己无缘十二生肖了，心里非常生气。他开始抱怨起狗来了，认为狗故意不叫自己。

　　从此，猫和狗就成为冤家对头了。

　　2猫和狗的故事

　　一天，一只狗在路上溜达。突然，狗的肚子“咕咕”地叫起来，狗饿了。

　　这时，一只猫闯进狗的视野里。狗见了，“汪汪汪”地叫着，心想：这下午餐可有着落了。于是，狗扑上去，猫见了，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。狗立刻追上去。猫跑得越快，狗就追得越紧。

　　眼看狗就要追上猫了，猫见势不妙，眼珠子“骨碌”一转，想出一条缓兵之计。

　　猫猛地转过身，停了下来。狗被吓了一跳，怕猫有什么阴谋诡计，也停了下来。猫满脸堆笑，对狗说：“狗大哥，我什么时候冒犯您了，您为什么要追我？”猫一边说，眼珠子一边骨碌骨碌地转着，心里打着小算盘，想着怎样“脱离‘狗’口”。

　　猫趁狗不注意时，偷偷地往后退。等到和狗拉开一段距离时，猫瞅准机会，转身向不远处的一棵树跑去。狗见自己上了猫的当，立即追上去。就在狗快抓住

　　猫时，猫奋力一跳，快速地爬到树上去了。

　　猫看着在树下急得团团的狗，得意地说：“狗啊狗啊，虽然你身体强壮，但是你平时好吃懒做，不练好本领。我的身躯虽然比你小好几倍，但是我凭着一技之长，也能赢得了你。”

　　狗听了，“汪汪汪”地叫着，似乎明白了什么。

　　哦，本领在身不误人。

　　3狗和猫的`故事

　　在深山里面有一个村落，村里有一位孤零零的老爷爷，他无儿无女，每天都坐在门前发呆。

　　好心的邻居看他十分可怜就送给他一只小狗和一只小猫。自从有了这两只狗和猫，老爷爷变得快乐了。他把这只狗和这只猫看作是自己的孩子一般，每天精心照料，把它们最爱吃的骨头和鱼放进它们各自的饭碗里，狗儿和猫儿每餐都吃得津津有味，很快长大了，身体长得很壮。

　　可是不久，狗和猫都吃厌了自己的美食，都认为对方吃的是好东西。到了饭时，狗和猫总是在心里念叨：“这老头儿，尽把好吃的东西给了它，他人也太偏心了吧！”于是狗和猫都吵着要吃对方的食物。老爷爷听到它们的吵声，急忙跑出来，当他看清楚、听明白后不动声色地说道：“今天你们就换着吃吧。”狗和猫一听乐得一蹦三尺高。紧接着它们又迫不及待地扑向对方的饭碗，狼吞虎咽地吃起来——啊？“噗噗……”它们各自吃不到两口都把吞到嘴里的食物甩了出去，异口同声地说：“什么东西呀，这么难吃？还是老爷爷对我好。”

　　从此以后，狗和猫再也没有挑剔过自己的食物，他们和睦相处，再也没有争吵过。这个普通的农家小院又增加了许多欢声笑语，老爷爷的生活不但不寂寞反而更充实了。

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