玫瑰的作文9篇（经典）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的玫瑰的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玫瑰的作文 篇1
永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”
“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”
这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。
德育的缺失，中国教育不可触摸之痛
时下，对教育的质疑、拷问、责难之声不绝于耳，广大教育工作者身不由己被推到风口浪尖，承受着草木皆兵、四面楚歌的巨大身心压力，身处围城中的每一位教育者们不得不冷静地去面对，去反思，不得不一遍又一遍地追问：我们的教育，到底问题出在哪里?
改革开放三十年来，人民的物质文化生活水平有了翻天覆地的变化，在高科技领域也不断地取得突破和创新，但是在教育领域，从基础教育到高等教育，从入学到考试，从课程改革到教学实效，无不经受着非议和无情的批判。独生子女问题、教育的专业设置与社会需求问题、普及与提高问题、打工子女教育问题、留守儿童问题、城乡差距问题、贫困地区教育问题、学生厌学自暴自弃问题、愈演愈烈的择校问题等等，大多没有一个令人满意的解决办法，留给教育的难题实在数不胜数，教育领域也从无安宁之日!
纵观近六十年的现代教育发展历程，中国教育经历了德育与智育孰轻孰重反反复复的论争，时至今日基本稳定于德、智、体全面发展这样一个折中调和的理念，停滞于重智育选拔轻德育教育的应试教育现状。虽然呼唤改革高考——这一基础教育的指挥棒的呼声越来越强烈，但是因为现代教育的核心理念并未形成全社会的共识，高考改革的步伐缓慢，尚处于小步试探性摸索的阶段，应试教育的大潮仍呈浩瀚汹涌之势。前不久，在中国教坛掀起惊天狂澜的“钱学森问题”更深刻地暴露了中国教育最不堪目睹的残酷现实。作为一名从教二十余年的基础教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我认为德育教育的缺失是中国基础教育不可触摸之痛。特分列如下几点思考:
一、传统道德价值体系的倾覆以及现代道德价值体系的过于空泛，导致了如今德育教育的真空状态。儒学大师孔子的道德价值体系是中国几千年来的立国之基、民族之魂，哺育了中华民族一位位傲立于世界民族之林的文化大师和科学巨擘，创造了灿烂悠久的华夏文化和绚丽耀眼的人类文明。随着新中国的诞生，修身、齐家、治国、平天下的教育体系被作为维护封建统治的的文化糟粕彻底地否定，忠、孝、礼、义、仁、信等儒家道德经典理念无一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共产主义道德价值体系明显地拔高了中国国民道德素质的现状，显得空泛而失去活力，空洞的虚伪的口号与教条主义使现阶段的德育教育游离于受教育者主体之外。传统的道德理念言简意赅，直指人的内心，重视个人修养情操的提升和修炼，现代的道德理念零碎繁琐，强调外在的表现，重视舆论的约束；传统的德育教育强调观其言，察其行，现在的德育教育仅仅强调传授道德知识，只停留于书面文字的考查。现代的德育教育呼唤一位新时代能够传承孔子衣钵的德育学大师。
二、现代社会的核心价值理念与个人道德修养水火难容。随着传统价值体系的崩溃，“君子仁人”之风一去不复返，西方“自我中心”的价值体系的乘虚而入，“官本位”理念和“拜金主义”思潮深入人心，人性的各种欲望日益膨胀，个体私有观念无限度的扩张，现代社会的道德规范愈来愈成为一纸空文，虚假浮夸、欺上瞒下、中饱私囊、奢侈浪费、形式主义之风大盛，一一、狼狈为奸、招摇撞骗、淫秽色情防不胜防，社会道德环境急转直下。学校里学习的是一套，社会上流行的.是一套。传统的“学而优则仕”(应指学习君子之道)，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“富而有礼，贫而乐道”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”全成为雷锋式的傻子。如此，古有不为五斗米折腰的彭泽令，有“安能摧眉折腰事权贵”的李太白，今则有胡长青、一、闻强之流也皆属顺理成章之必然。
三、学校不再是一方神圣的净土，高尚的师德遭到了极为严重的扭曲。首先教师的社会地位低下、福利待遇处于历史发展的低谷，不仅比不上日、韩、美诸国教师是一份令人羡慕的职业，就是本国“天地国亲师位”的淳朴民风也风光不再，尤其义务教育阶段的中小学教师的生存状况更令人忧虑，甚至得不到起码的尊重。不重视义务教育阶段的中小学教师，哪来良好的德育教育?其次应试教育的大棒，严重阻碍了德育教育的正常开展，为了提高学校的知名度，提高学生的升学率，教师们为了提高与绩效工资挂钩的教学成绩，大搞题海战术，逼迫体罚学生等等违背教育规律的现象时有发生，甚至在一些地区司空见惯。再次“官本位”思潮与“拜金主义”严重侵蚀了教师的灵魂，在一所学校最受敬佩的岗位不是骨干教师、不是名师，而是校长、主任，是二级机构成员，一个几十个人的学校脱离一线教学的班子成员多达十几人，利益分配的不均、教师劳动量的失衡，怎能不使一线教师丧失教育热情?想起一位诺贝尔奖获得者曾对采访的记者说：他在幼儿园里学到的东西最多，他学到了良好的习惯，学到了要勤勉，要负责云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言论!
基于以上思考，笔者以为德育教育的缺失，导致了中国现阶段教育无奈的现状，笔者呼吁教育主管部门正视中国国民素质的现状，不回避教育与现实的矛盾，以儒家的修身理念为德育教育的核心，大力倡导君子仁人之风，大力提高全民道德素质和思想修养，大力提高教师的地位和待遇，或许在不久的将来中国还能培养出像邓稼先、钱学森、袁隆平、鲁迅、叶圣陶这样的世界级大师!
玫瑰的作文 篇2
男孩失恋了，失去了一个如花似玉的女朋友。男孩悲痛万分，嘴里喃喃自语道：“上帝啊，让我到一个没有情感的地方去吧！哪怕只有一个月也行。”
上帝出现了，他狐疑的打量着男孩，说道：“是有这么个世界，那个世界是灰色的，什么东西都是。可是，你会后悔吗？”
男孩斩铁截钉的说：“我不会后悔的，绝对不会！”
上帝笑了笑，说：“那我就再给你三天的时间，你要想清楚了，去的话，你只有六个月的青春！”
就这样，三天的时光孤独的过去了
上帝走进房间。男孩轻轻地说：“你来了。”
“上帝不会违约。你想清楚了吗？”
“嗯。我还是想去那个灰色的世界。”
“好吧！在那里，你会后悔的。所以我给你一个机会，如果你爱上了一个人，而且那个人也爱你，你就可以回到我们的这个世界。”
“我不会爱上任何人！”男孩突然有点发怒了，愤愤的说，“不要再啰嗦了，我很清楚我自己做的事情！”
“好吧。”上帝说完就离去了。
男孩猛然发现自己在一个小房子，房子里的床单是灰色的，椅子是灰色的，就连镜子也是灰色的。男孩欣慰的看着这一切，想道：这里真好啊！
孤苦伶仃的.过了三个月，男孩仍是那么固执，以为灰色的世界是他唯一可以生存的世界。
直到第三个月的末尾。
灰色世界来了一位美丽的姑娘。她面容憔悴，神情忧郁，不过长得貌美如花，就像一朵娇嫩的玫瑰，她开了一家花店，里面卖着各种各样的花。但是重点不是这些，而是她和男孩的女朋友，啊，不，是和男孩的前任女友，长得非常非常的像，简直就是一模一样。
男孩知道自己无法控制感情了，心想：那，就让我再爱她一次吧！
男孩的命运，上帝的忠告，女孩的容貌，究竟会酿造出怎样的一场悲剧？想知道答案，请关注：灰色的玫瑰花第二集。
玫瑰的作文 篇3
那是一个天气晴朗的下午，阳光有力的洒在大地上，轻风是那么的柔软，让我不由得去欣赏那美丽的玫瑰海。
首先，我们来到大门。还没走到大门一股清香迎面扑来，当我来到大门时，那股清香变得更浓了，我漫步轻心的'走了过去，仿佛在漫游宫殿。
接着我们来到了玫瑰花园的中心。我在玫瑰花园绕了一圈又一圈，仿佛自己已经和大地融为一体了，那个中心有一个小桥，旁边是小溪，那玲珑剔透的水珠，已经给玫瑰公园的所有玫瑰喝饱了一口清甜的水。
我们来到最后的室内园，这里金碧辉煌，我看了惊叹不已，我抚摸着这玫瑰，手上留下了很多余香，可是，整个大园，都被玫瑰存在了内心，但是没过一会儿，我离开了这里。
又是一个天气晴朗的下午，阳光灿烂的洒在我身上，轻风是那么的柔软，但是经历了这一切，我的心中总会出现一些浓郁的香味，在我鼻子里乱跑。
玫瑰的作文 篇4
有的人喜欢兰花，有的人喜欢梅花，有的人喜欢山茶花，但我却喜欢艳丽的玫瑰花。
我喜欢玫瑰花是因为它是浪漫爱情的象征。而且关于它还有很多传说和历史故事。
希腊神话里有一个故事：猎人阿多尼斯和女神阿芙洛狄忒相恋，却遭情敌设计被野猪咬死。阿多尼斯的血就变成了一朵朵艳丽的红玫瑰。西方在罗马时代，玫瑰是上流社会的日常必用品，是尊贵的象征，用在装饰和饮食上。而在十五世纪，在英国历史上更有一场以玫瑰命名的王位争夺战—玫瑰战争！在这场战争中，争夺王位的两大贵族各自以红、白玫瑰作为家徽。最后这场战争以通婚和平收场。从那时起，同时送红、白玫瑰被视为和解。
我喜欢玫瑰花，除了喜欢它的这些传说和故事，还因为我跟玫瑰花也还有一个故事。有一次我去奶奶家玩，刚走到院子里，我的目光忽然被奶奶花台上一株鲜艳的玫瑰花吸引住了。那株花的枝干错落有致，每个枝干的分支上分布着许多椭圆形的叶子。在阳光照射下泛着油绿色的光。而它的顶端，挺立着几朵鲜红色的玫瑰花，它的花瓣是血红色，花蕊是黄色的。它们有的已经完全盛开，层层叠叠的花瓣舒展着，好像在对着我笑。有的还是花骨朵，半张半合着，好像少女害着羞。我跑过去，凑到它跟前闻了闻，一股清淡的香气散开来，好香！我不由自主地摸过去……“啊！”，我大叫一声，赶紧把手缩回来。“哈哈！”，奶奶在一旁大笑起来，“傻孩子，玫瑰花是有刺的'，不要去碰！”。那天下午，我的手一直觉得火辣辣的。
玫瑰花开放的时候总是很鲜艳的，也是很香的。但大家千万别像我一样，闻是可以的，别摸它呀！我喜欢玫瑰花，因为它有很多动人的故事，它也带给我们视觉上的美丽和嗅觉上的美好感受。更因为它还有刺，不让人轻易碰到，让我觉得它性格很高傲，可远观而不可亵玩焉！
所以我很喜欢玫瑰花！
玫瑰的作文 篇5
“叮咚叮咚……”我被我的闹钟吵醒了，它再一次惊扰了我美好的梦。
我一个“鲤鱼打挺”，“扑”的一下从床上弹了起来。不久，衣服穿好了，早饭吃饱了。“干点什么呢?”我自言自语道。“对了，去外面散散步吧。”
我走到外面，习惯性地看一看爸爸去年出差给买的那一株玫瑰花。哎，它开花了!我激动地跑到玫瑰花儿那儿。在阳光下，片片青翠欲滴的.绿叶，团团含苞待放的花苞，以及一朵盛开的红玫瑰，它是那么美丽!红艳艳的，远看好似一团火，近看又像一块美丽的红宝石。微风拂过，她在风中舞着，像一位优雅的红衣舞娘，还散发着香气呢，真是沁人心脾啊!
我忍不住伸手去抚摸它，“哎呀!”怎么回事?我的手好像被什么东西扎了一下。我一看，原来是玫瑰茎上的锐刺。
但为什么玫瑰的茎上要长刺呢?我查了一下“百度”。哦，原来这些刺是由茎变成的。它们叫“变态茎”，它们是用来保护玫瑰花不受外界侵害的。
我恍然大悟，原来这玫瑰身上的刺，一直在保护着那令人喜爱的玫瑰花啊!它们默默付出的精神，深深地感染了我!我也在观察中，体验到了留心生活的乐趣!
玫瑰的作文 篇6
从前，有一朵非常美丽的玫瑰花 ，它有红红的花瓣，醉人的芳香。每天玫瑰花身边都围满了蜜蜂。但是，玫瑰花却并不高兴，因为人们并没有站在它的身边抚摸它，或是闻一闻它的清香，而是远远的站在旁边欣赏它。
有一天，玫瑰花突然发现自己的身边有一只又大又丑，浑身只有绿色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前说未有的生气，它用清脆的声音对青蛙大声喝道：“哦，原来是你这个丑八怪捣的鬼，你知道吗?因为你，所有的人都不敢来靠近我，更不敢抚摸我，你还不快滚”。说着，这朵玫瑰花用它那绿色的小脚把在一旁一直没有说话的青蛙踢飞了。
然后，玫瑰花用天然的化妆品把自己又重新打扮了一遍，对着最光亮如镜的.草叶高兴的说“这下，一定有人敢来亲近我了”
果然不出玫瑰花所料，有不少人都来看这朵玫瑰花，但是玫瑰花却无法高兴起来，因为它体内的营养成分在不停地流失。
三天后，再也没有人来看玫瑰花了，它的养分被害虫全部吸走了，临死前，玫瑰花说出了最后一句话：“我真后悔把那个默默无闻为我服务的青蛙踢走”。
玫瑰的作文 篇7
春天到了，许多花都开放了，但我只喜欢玫瑰花。
玫瑰花在美丽的春天开放。玫瑰花娇艳欲滴，美丽大方像一个小女孩，玫瑰花鲜艳的颜色，会让人眼花镣乱。含苞待放的玫瑰花还有一个传说；有一对男女，他们一起研究佛理的时候，发现了美丽的鲜花，很好奇。男孩就摘来看看，不小心，花刺了他的手，这血不停地流。女孩看见了，很担心，两人不经意地哭了。男孩的手流岀的`血也流在花中花被染成了红色，两人彼此相爱，所以世人把花叫“玫瑰花”。
记得有一次，我心情不好，因为我考试没考好，被妈妈批评了一顿。走在大街上时，看见了卖玫瑰花的，我想‘’要不要买一朵玫瑰花哄哄妈妈？‘’虽然身上没有钱，我却大声地说‘妈妈，买一朵玫瑰花吗？’妈妈疑惑地说：‘买来有什么用？’我说：‘保密·’妈妈迁就我，就给我买了一朵玫瑰花，我拿到玫瑰对妈妈说：“妈妈，我下次考好一点，你不要生气”。妈妈笑眯眯对着我，我也知道妈妈原谅了我。
玫瑰花芳香四溢，我感谢它，带给我和妈妈好心情。
玫瑰的作文 篇8
寒假里，阳光明媚，万里无云，妈妈在市场买了一束玫瑰花，漂亮极了！
我迫不及待地走到玫瑰花前，我一直看着玫瑰花，可是，玫瑰却开了一点点。过了几天，玫瑰花有的还没开，有的还是花骨朵儿，有的已经开了，展开了花蕾，好像伸了一个懒腰，睡了个好觉，起床了！
玫瑰花朵朵都很漂亮！
还有一个又一个的'姿势，好像评委在选最漂亮的玫瑰小姐呢！
我忽然觉得自己就是一朵玫瑰花，穿着漂亮又迷人的衣服，站在水里，在选玫瑰小姐的舞会，忽然，窗外一阵凉快的风吹来，选玫瑰小姐的舞会已经开始了，这舞会可真热闹呀！
有的听着风吹来的声音，跳拉丁舞，有的围着瓶的边跳一圈，正是在跳芭蕾舞呢！
这时，我才想起我不是玫瑰花呢！
玫瑰的作文 篇9
在一个美丽的森林里，住着玫瑰花一家。
一天，花妈妈对它的`两个儿子小玫瑰和大玫瑰说：“妈妈出去买苹果，你们两个在妈妈回来之前，找一个人来比赛跑步，谁赢了，我就把大苹果给谁！”两个玫瑰花听了，开心坏了！
大玫瑰找啊找啊，它看见了一只蜗牛，说：“蜗牛，你可不可以和我比跑步呀？”蜗牛说：“可……以……呀，可……以……呀！”大玫瑰说：“那前面那里的树下就是终点，预备——开始！”大玫瑰一下子就跑到了终点，它大喊大叫：“我赢了，我赢了！”
小玫瑰找啊找啊，它看见了一只小马，小玫瑰说：“小马，你可不可以和我比跑步？”小马说：“好呀，好呀！”小玫瑰说：“下一个山坡上的那一棵树就是终点，预备——开始！”小马一下子就跑到了终点，等小玫瑰跑到终点时，小马已经等的不耐烦了。
“妈妈回来了，妈妈回来了！”两个玫瑰大声喊，妈妈问：“你们两个，谁赢了？”大玫瑰连忙叫道：“妈妈，我赢了！”妈妈又问：“你们和谁比？”大玫瑰说：“我和蜗牛比。”小玫瑰小声地说：“我和小马比。”花妈妈听了，把大苹果给了小玫瑰。大玫瑰看见了不服气说：“妈妈，我赢了，为什么把大苹果给它？”花妈妈说：“它会和强者比。”大玫瑰听了，脸红了。
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