美德的作文【大全10篇】
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的美德的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

美德的作文 篇1
我,一个普普通通的小学生,从来没有想过,通过一件平凡的小事,我竟会成为了“美德少年”!
记得那次班会课上,张校长来到我们班,给我发奖状奖品。我很惊讶,可是又很高兴。张校长说李敏嘉同学被评为“甘肃省美德少年”,请上台领取奖品的时候,我立刻走了上去端端正正地行礼,领奖。那场面,响亮的鼓掌声和欢呼声,都要把屋顶掀翻啦!
那是,在一个冬日的下午,我在放学路上捡到了一个钱包。打开一看,里面有身份证、大学录取通知书,还有几百块钱和一部手机。我回家拿给姥姥看,姥姥说,这都是很重要的东西,丢了的人不知该怎样着急呢!她陪我一起来到捡了钱包的地方,在冬日的寒风中,渐晚的天色里,我们一老一少等啊等,一直等到失主焦急地找了过来。姥姥核对了他的身份后就把东西还给了他。我回家就写作业了,这件事也渐渐忘记了。谁知那位哥哥把感谢信写到了学校,于是才有了现在的一幕……接着张校长又讲话了:“我们的李敏嘉同学是我们的好榜样、大家一定要向她学习,学习她拾金不昧的好思想,好精神!”同学们纷纷点头,向我投来了羡慕又佩服的目光。
班主任老师安排全班同学一起合影,共同纪念这富有意义的一刻,我非常高兴。不仅因为我获得了荣誉,被校长记住了,更因为我的小小善举,得到了大家的`认可与学习。
班会课之后,同学们都蹦蹦跳跳的去上特色班了,我留下和老师合影,又得到了老师热情的鼓励。我的事迹和照片还被发到了校报上呢!赠人玫瑰,手有余香。在今后的生活中,我一定会牢记自己美德少年的身份,多做自己力所能及的好事。
我爱那个第一次,那个美好的第一次!
美德的作文 篇2
中国人有一颗心,那就是火热的爱心。
放假了,妈妈带我去书店买我最喜欢的漫画书。出门后,我想,今天是周末,车上的人一定很多。我和妈妈走到车站,只见车还没来,车站前就挤满了人。那火热的太阳照在我的身上,就会让我体验到夏天的炎热。
车 来了,我看见人山人海的',你挤我一下,我挤你一下。我想,我要是第一个上车,一定能找到座位。上车后,一个座位都没有,我只好和妈妈站在一个角落。但是没 过几分钟,我旁边的叔叔就下车了。叔叔走后,我便飞快的坐在了座位上,我问妈妈:“您坐呀?”妈妈说:“不用,不用。”
没过多久,上来一个抱着三、四岁小孩的阿姨,我赶忙起身把座位让给阿姨。我对阿姨说:“阿姨,您坐吧。”阿姨说:“不用,你和小妹妹一起坐吧。”很快,我和小妹妹开始熟悉起来,便玩起了拍手游戏,你一下,我一下,玩得可真开心。
到站了,妈妈说:“我们该下车了。”和小妹妹说了再见,就和妈妈下车了。到了书店,我看见了有很多都是我喜欢的书籍,有名人小时候的、百科少年、漫画……书店真像一个书的海洋,真是丰富多彩呀!
今天,我不仅学会了谦让,还让妈妈给我买了很多我喜欢看的书。
美德的作文 篇3
百善孝为先。
纵观历史,古人孝敬父母的事例让我们敬佩。
有一次,子路年老的父母想吃米饭,可是子路家里并没有米,怎么办?子路想翻过几座山到亲戚家借。于是,他翻山越岭走了几十里路,借了米饭。回到家,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。
汉文帝刘恒,以仁孝闻名于天下,侍奉父母从不懈怠,母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带,母亲所用的汤药,他都亲口尝过后再让母亲服用。
孝的美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。
回头想想,我们身边也不乏这样孝敬父母的事例。
我的姑姑患了癌症,发现时,已经是晚期了。医生告诉我们,姑姑要住院治疗。
姑姑住进医院后,我们要求照顾姑姑,可硬让姑姑的儿子拒绝了。哥哥把我们送回家,自己一个人照顾姑姑。每天他都起早贪黑,给姑姑洗脸洗脚,喂饭喂药。
在医院治疗的后一段时间,到处都是用钱的地方。亲戚们纷纷拿出钱帮姑姑。可再一次让哥哥拒绝了。他意味深长的对我们说:“我是我妈的儿子,她含辛茹苦养了我二十几年,现在她病了,身为儿子的我,应该好好照顾她,孝敬她,而且我也有这个能力。”
为了凑个医院的'钱,他白天晚上不停地干活。
在表哥地悉心照料下,姑姑的病情控制住了!孝心是一剂良药,可以驱除病魔,让生命重新焕发光彩!
孝敬父母是中华民族永恒的传统美德,是先辈传承下来的宝贵的精神财富,是每个儿女应尽的义务,也是义不容辞的责任。父母恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。
作为中学生的我们,是不是可以摸着自己的良心问一问自己,我孝敬父母了吗?虽然我们不能满足父母物质上的需求,但我们可以满足他们精神上的需求。哪怕我们只是为他们洗了一次脚,为他们捶了一次背,在他们生日时,送上一句祝福。
朋友,行动吧!行动起来吧!让中华民族的传统美德——孝敬父母,在我们这一代亮出更新颖的光彩!
美德的作文 篇4
中华民族传统美德,是中华民族优秀民族品质,优良民族精神,崇高民族气节,高尚民族情感,良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;它让人孝顺父母,对其充满孝心;它让人仗义疏财,尽力帮助别人. 读了((中华美德))一书后,我深深地明白了美德是那么崇高的,拥有那些美德的人又是那么令人尊敬。
但让我深受感动的是这样一个故事:
有一个人,家里十分穷。除了妻子儿女需要照顾,还有一位年迈的老母亲。但是,他却把老母亲伺候得非常好,一有什么好东西都留给母亲,母亲又不舍得把好的'东西都用在她身上,总想分给孩子们一些,而儿子和妻子坚持把东西都给母亲,同时还教育孩子们事事都不能让奶奶生气,要让母亲开心,不能馋老母亲的东西,一旦自己有了一个好东西,也要和母亲分享。所以,老母亲身体非常健康,和他们生活了许多年,而他们的家庭也非常幸福,十分美满,让邻居们羡慕不已。 读了这个故事后,我大吃一惊,啊,我跟那位儿子的做法完全不同!只要爸爸妈妈一买来好吃的,我和弟弟都争先恐后的围了上去,唯恐拿不到好的,大的。我深深地反省了一下,这样做不但会使自己很自私,而且,很丢人。爸爸妈妈辛苦工作,血汗钱换来的果实却是被我和弟弟“挑拣”过的!和书里的那个人相比,自己是多麽渺小啊! 孝顺父母,孝敬老人,关爱他人,帮助大家,是我们中国人民的基本!!
美德的作文 篇5
春节前后,天气非常寒冷,鹅毛大雪从天上洒落下来。不一会儿,马路上、屋顶上、电线杆上------都积上了一层厚厚的雪。几天下来,雪越下越大,积雪也越来越厚,最深的地方大约有30多厘米呢!路面上堆积的雪已经变成了冰,给行路带来了很大的不便,行人一不小心就会摔跤。
正在这时,有几位居民穿着厚厚的长大衣,戴着棉手套,拿着铁铲到马路上铲雪。他们把铲子扎进厚厚的雪堆里,再往上一提,把雪扔到了马路边上。不一会儿,马路被居民铲出了一条通道,行人行走更方便了。大家都纷纷感谢他们,可他们却毫不骄傲地说:“没什么,这是我们应该做的。”许多人看到这样的情景,也纷纷加入到他们的队中去,在马路边的`小孩们都在为他们加油,好像那激动人心的劳动号子。人心齐,泰山移。为了不让行人摔倒,大家努力干哪!”大人们个个满头大汗,但却越干越有劲,没多久就把雪铲除了。马路恢复了正常通行。
可是,由于雪没有停止,不一会儿,马路又冻上了。大家不顾一切,只要雪冻上路,就得把雪铲除。小孩子们也伸出了一双勤劳的手,把路上的雪做成雪球,和小伙伴们玩打雪仗,堆雪人等。这样不但给铲雪工作出了一份力气,使铲雪工作能够更快得完成,而且自己与伙伴也玩得很开心。
这几天里,大家都轮流出工铲雪,道路总是非常通畅。没过几天,雪终于停了。在阳光的照射下,雪慢慢融化了。这时,我们温暖的春天就要到临了。
我们的身边总离不开美德,所以我们要当美丽人,做美德事。如果我们的社会没有美德,那么人与人之间就会变得不和谐。
美德的作文 篇6
我认为,谦让是最大的美德。
有些人只是表面上装装样子, 也不用真的去做,但是他们错了。
生活中,你不一定就要做大事,而对小事置之不理,生活中的一点一滴,都是在为你在他人的心目中打造自己的形像,你在别人心中是位英雄比你自己认为自己是一个英雄有用,就算你得到“英雄”这个称为,别人却不这么认为你是个英雄,那也是无用的。
也许谦让这个词,早在n多年以前,我们的父母教我们要学会谦让,但现在回想起来,谦让这个词好像我从来没听过。
记得有一次,我坐在62路车上,车上人很多,到“竹巷街”这站时,上来了一位骨瘦如柴的老奶奶,大约70来岁,还带着一位年幼的小孙女,那位老奶奶领着孙女从车门口一直走到车尾,但竟然没有人让座,他们却一点不在乎,坐着的心安理得。视若无睹。每到一个站,都会播放“尊老爱幼……”我想,这只是个摆设。想必经常做车的人听了不止1000遍,而今天,满车的'人,对他们却不理不睬的。
我最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨一家企业招聘人员,一位应聘的大学生,素质不错,就因为她多次主动给别人让座,竟被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。
我认为,对我们小学生来说,让座只是我们应尽的一种义务,应把这件事融入骨子里,当做身体中的一部分。
愿天空飞扬着我们的欢声,世界各地都拥有谦让。
美德的作文 篇7
班中的跑步健将之一是江南,她就是在比赛中扭转局势的“救星”。
有一次运动会开始了,比赛项目是50米接力跑,可就因为一次掉棒,我们班就与其他班拉开了距离,轮到江南了,眼见江南的手简直就是用1秒完成的,握住、伸手,江南咬紧牙关,四肢飞快地抖动,像离玄的箭一般冲过去,只差一点距离就追上了,江南加快脚步的'频率,就如风拂过,“加油!江南!加油!江南!”同学们呐喊着,江南自信心越来越强,追上了,咱们绝对赢了!
江南冲到队伍旁,累得气喘吁吁,双手搭在弯曲的双腿上,晶莹的汗珠从被风吹得变形的头发中滴下来。
江南,这位被称为“疯狂原始人”的伙伴,成了班中的“名人”。
美德的作文 篇8
晚饭后,我习惯将一袋垃圾放到门外,第二天早晨上班时,顺手拎走。搬入新楼不久,发现围绕门外的一袋垃圾发生的事,颇为蹊跷。正常情况是,一袋垃圾靠在门外等我到天明,可有时候垃圾竟会被人拎走,这让我感到有些奇怪。 渐渐地,我隐约窥探到其中的秘密,这一事好像与另一物产生了联系:在垃圾袋如果放入了可乐瓶,垃圾就会消失;相反,垃圾则存在。于是断定,垃圾袋的消失,应该与可乐瓶有关吧? 后来发生的事,证实了我的判断。 暑假,为带儿子晨练,我起得很早。
绕城小跑半圈后回家时,天才刚刚放亮。楼梯爬到三楼,遇上了一位拎垃圾袋的.中年汉子。他的左手掐住一只可乐瓶的瓶颈,右手拎着我很眼熟的垃圾袋。 见了我,他的表情突然有些尴尬,估计是认出了我。擦肩而过时,他说,可乐瓶放在垃圾袋里,我想,你们是不要的,我就拿了,顺便把垃圾拎下去,不知,不知你是否介意?我连忙说,谢你都来不及啊! 事情已经很明白了。 这位中年汉子,我也眼熟。常常来小区收点破烂,掏些垃圾。其身份不言而喻,表情中,带着在生活底层挣扎的匆忙和焦虑。
他这样做的用意很明显:值一毛钱的可乐瓶,即便装在垃圾袋中,也不能白拿,要拿,也得付出价值对等的劳动。于是,他用拎走垃圾来作为回报。 同样是可乐瓶,在我的印象中,这汉子是有所取有所不取。上次,我听他收破烂的吆喝声,打开门,“这儿有几个可乐瓶,拿去吧!”我跟他说。他扫了一眼,目无表情,向上走去。当时,我以为他迟钝,便大声喊,可他连头也不回,继续向上走。事后想想,或许是因为我的态度轻慢,或许是他不愿受嗟来之食。不付出,就不愿有所取,他是不想占几个可乐瓶的便宜。
有段时间,我常听到一些言论:什么贫穷是一种病啦,什么穷人缺什么啦。这些论者板着面孔,像严厉的老师,用教鞭边敲边指“穷人的缺点”。
其实,他们所说的缺点,是人性普遍的弱点,只是被有意放置到了穷人的身上,大加渲染而已。 不要看低了穷人,或许他们的品质是我们人生的课堂。当某些大鳄毫无愧疚地大肆侵吞社会财富时,一位穷人却不愿意平白无故占有一只可乐瓶。欲将取之,也要为此付出相应的劳动代价。
美德的作文 篇9
生活中,一些平凡的小事却能彰显出一个人特有的品德。其实,美德一直在我们身边。
忠
听见校门口闯来一阵阵争辩声,我便急匆匆地赶了过去。冰凉的空气冻结在校门口,周围黑压压地挤了一大堆学生。只见门卫皱着眉头,憨厚黝黑的脸上表露出坚决的神情。他的对面,站着的据说是来我校开设讲座的刘教授。他们僵持了许久,刘教授忍不住说道:“今天我是来做讲座的,里面还有人等着呢,通行证我落在家里了,你就先让我进去吧!”门卫依旧站在那儿,什么也没说,就是不让他进去。直到有几位学生也上前为刘教授辩解,门卫才喊道:“没有通行证,谁也不让进!”最后校长来了,经过一番交流,门卫这才让刘教授进校。刘教授似乎并未因此生气,脸上反而挂着微笑,并向校长赞许了门卫。
门卫叔叔,依然站在那里……
忠,就是心中的那一份坚不可摧的原则。
礼
吃完中饭,我在操场上悠闲地散步。燥热的空气似乎要磨出火花,顺着火药味,我走到了停车场。映入眼眸的是一番残破的景象——栏杆支离破碎地倒在路面上,后方停靠着一辆轿车,闪光灯已碎得不堪入目。门卫镇定地站在一旁,注视着对面的男子——一名体育教师。那位老师刚想说话,门卫却抢先一步:“十分抱歉,在您驾驶时将电动栏杆拉下,希望您能谅解。栏杆的损失我会自行处理。”那名老师很清楚,是自己未挂上通行证才遭到了拦截。他说:“那我的车灯……”“对不起,希望您能谅解。我也会赔偿您损坏的车灯。”门卫没有再说什么。那名教师沉默了一会儿,随即释然,“我也有错,车灯的损失还是由我自己承担吧。”在两人的相视一笑中硝烟就此消散。
第二天,新的栏杆早已竖在了那里。
礼,就是沟通人与人之间和谐的桥梁。
孝
放学时,我经过学校花坛,听见门卫叔叔正与一位年近古稀的老太太话家常。“小王,你说我是不是老了,不中用了?为什么我连厕所都扫不好?”“没有的事儿!妈,你在我小的.时候多厉害啊,都能扛好几担重的柴呢!”“唉,我还是连累了你啊,我多希望能在最后的时间里为你做些事啊。”“妈,您说这话什么意思?您一定要开开心心地生活下去,为了您自己,也为了您未出世的孙子啊!”“对,我还要照顾那个小宝贝呢。嗯,我一定要好好地活着,好好地活……”渐渐地,月光开始笼罩这个世界。花坛早已空无一人,但我的心中却一直回荡着这对平凡母子的对话,原本有些燥热的心也慢慢地变得滋润。
孝,就是为了偿还一辈子也还不清的爱。
他,在生活中显得平凡,我却在平凡中看到了美德。
美德的作文 篇10
我是一名七年级的学生,任语文科代表。平时生活中,我热爱学习、成绩优秀、勤于思考、恪守公德、举止得当、文明礼貌,是个性格开朗的学生。在老师、父母和同学们的帮助下,我创造了一个个满意的成绩。
我上课认真听讲,善于动脑,每堂课都一丝不苟、灵活思考。我对问题都有自己的见解,能举一反三,知难而进。在知识的海洋中,我是个贪婪的索求者。课余时间里,我不断丰富自己,充实自己。我喜歡读书,每天都会在保证完成作业的'情况下,抽出时间阅读。
在学习中,如果遇到无法理解的问题,我会向老师提问。正是这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤思好问的精神,造就了我广博的知识基础以及良好的学习习惯和能力。我的成绩总是名列前茅,经常获得“三好学生”的光荣称号。
在班级生活中,我乐于助人,拥有许多好朋友。当同学在学习上有困难时,我能拿出耐心与热心,仔细为其讲解,直到弄懂为止。同时,身为语文科代表,我尽力完成老师布置的任务,积极配合老师,我希望能成为老师的得力助手。
除了学习之外,我有着许多兴趣爱好。我学过美术,获奖证书装了满满五六袋,其中包括素描七级和水粉六级证书。校园开放日中我带去的作品赢得了同学们的好评。我还会弹琵琶,元旦联欢会上,我演奏的《琵琶语》获得了大家的好评。我已经拿下了琵琶十级证书,不过成绩不理想,等有了时间,我会再次挑战。
总之,我是个开朗自信、乐于助人、勤奋好学的学生。我不为自己的成绩骄傲,也不满足于自己的成绩,因为我知道在我心里还有更高、更广阔的天地。
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