蚂蚁的作文(精品7篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的蚂蚁的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蚂蚁的作文 篇1
清晨，太阳公公露出了笑脸，小画眉在枝头唱了一首首动听的歌曲，一直站岗的小蚂蚁叫到："起床了，起床了，开始工作了!"新的一天到了，森林里一片生机勃勃的景象。
我跳下床穿上鞋子，洗了一把脸，肚子开始咕噜噜地叫起来。"哎，伙伴们，我们快去找食物吧!"我们离开了洞穴到野外去寻找食物，"快看那!今天我们的.早餐可丰富了。"一只小蚂蚁叫起来。我一看，原来是一条大青虫，不知为什么，它一动不动好像是受伤了，我们把队伍分成两组，一组在前面发起攻击，第二组在下面发动攻击。"一二三，进攻!"我们开始行动，大青虫痛苦地扭动着身子，不一会儿，两名同伴战亡了，我们愤怒极了，开始发起了更强的攻击，大约三四分钟，大青虫就死掉了，我们高兴地欢呼起来，我们开始搬运大青虫，大青虫好不容易被我们运到洞边。可新的问题又出现了，由于青虫太大进不去，但是这点小问题是难不倒我们的，我们把大青虫撕咬成小块搬进洞，由于我们的功劳很大为300多只蚂蚁提供了食物，所以蚁王奖励了我们每人一块金牌，我开心地接过金牌，去餐厅享用我们的食物去了。
蚂蚁的作文 篇2
一天上午，我正在写作业，突然，发现一只小蚂蚁爬到了我的书桌上。
“哼，居然敢爬到我的书桌上，真是吃了熊心豹子胆。”我生气的说道。于是，我轻轻地吹了一口气，把它吹下了我的书桌。对于我来说，只需要小小的.一口气，可对于蚂蚁来说，它可是一阵“龙卷风”。可奇怪的是，它居然没摔死！奇怪奇怪真奇怪，我一定要解决这个问题。
于是，我带着疑问和好奇心，去问了我的爸爸妈妈，可他们丈二和尚——摸不着头脑。我只好请出我的“小助手”——电脑了。
它告诉我们，因为蚂蚁落地时，会四脚朝地，头朝上方，使用最轻的方式降地。所以，降落时，蚂蚁就像带了一件降落伞似的，轻飘飘地落地了。
得出结论的我又做了几次试验，毋庸置疑，得出的结论简直一模一样！
这次偶然的发现让我明白了。“大自然真是无奇不有”，就连一只小小的蚂蚁也有自己的“保命绝招”。以后一定要多多观察呀！
蚂蚁的作文 篇3
一天放学，我走在回家的路上，发现一条青虫躺在路旁。我蹲下来看了看，忽然，我发现一只小蚂蚁爬过来，它看见了这只又肥又壮的大青虫，急忙爬上去，用两根细细的触角在大青虫身上闻来闻去，好像这只青虫很美味似的。
接着，那只蚂蚁推了推，可是推不动，它那弱小的身体怎么能推得动呢？于是蚂蚁就爬走了。我也紧跟上去。我又发现蚂蚁回洞了，那只蚂蚁用触角对着另一只蚂蚁的触角，好像在传递信息。然后，成群结队的蚂蚁从洞口出来，爬向大青虫的方向。到了大青虫的位置，蚂蚁们都挤了上去，有的使劲地拉着大青虫，有的推着大青虫，而有的蚂蚁却躺在青虫上，准备开饭……大青虫在蚂蚁们的推拉下，真的'移动的起来，慢慢地向蚂蚁洞移去。我看见了这件事，震惊极了，这一群蚂蚁团结起来，力量真的是很惊人呀！
蚂蚁的作文 篇4
当三月的足迹踏过长空后，蚂蚁出来了，在这样的季节风大得很。
当寂寞迈进我的世界时，我独自一个人在河边，看见一群黑黑的家伙在搬运一粒面包渣。突然，一阵狂风吹过，我有些稳不住脚了。吃惊的是，蚂蚁紧紧的`抱在一起，很有次序地抱成一团。
在边上的一只小蚂蚁不幸被风刮到河里，我以为它就这样的死了。一条芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再说蚂蚁随处可见。
奇怪的是，一个黑黑的东西靠近了它。“那是什么？一定是一条肚子饿了的水生动物，看见小蚂蚁后经不起诱惑，就想……”更为奇怪的是，那片黑黑的东西挨住蚂蚁后开始移动，连成一串，把掉到水中的小蚂蚁拉了上来。仔细一看，才知道那是刚才搬运面包渣的那群蚂蚁，也就是小蚂蚁的伙伴。它们乘着树叶来救小蚂蚁。
啊！我感到一股洋溢在动物之间的爱。
蚂蚁的作文 篇5
今天，万里无云、天高云淡。秋姑娘带着清凉和温柔来到了美丽的世界。
科学课上，老师让我们观察聪明又勤劳的蚂蚁。于是我们来到绿油油的草地上开始观察。我蹲在草地上仔仔细细地观察它们，发现蚂蚁有一对细长的触角，它们那触角是和伙伴互相传递信息的“工具”。它们的身子像一个黑黑的小球。腹部圆溜溜的，长着一对小小的翅膀，一般是不会扇动它的翅膀，只有在紧急情况下，才会飞起来。
这些蚂蚁总是不停地走来走去，我很好奇，就用棍子挡住一只蚂蚁的`去路，可是它绕过我的小棍子，继续向前走。我觉得可爱的蚂蚁很有趣。我突然想起《动物世界》里说蚂蚁怕水，我就把水倒到蚂蚁洞里，这下蚂蚁乱成一团，有的仓皇而逃，有的奄奄一息，还有的来不及逃跑，就被淹死了。我看见它们这么惨淡的样子，知道了蚂蚁原来真的怕水。
通过这堂科学课的观察，我知道了蚂蚁是一种聪明、勤劳的小动物，但它们也很怕水。
蚂蚁的作文 篇6
星期四我在学校捉了一只长脚蜘蛛，想去戏弄蚂蚁。我来到蚂蚁洞旁，找来一根树枝，用来掏蚂蚁洞。
掏啊掏啊，掏出来了一只蚂蚁，我赶紧把蜘蛛放了出来。蜘蛛见到蚂蚁后，不慌不忙地围着蚂蚁转。蚂蚁等不及了，就向蜘蛛杀来，蜘蛛也扑了过去。两只昆虫边打边跑，不一会蚂蚁支撑不住了，就动手动触角，眼看蜘蛛的大牙就要咬到蚂蚁了，就在这瞬间跑来了8只蚂蚁，它们急忙救走受伤的蚂蚁，又让2只蚂蚁在蜘蛛后攻击，再派6只同伴用车轮战法不断攻击，这下可把蜘蛛打得精疲力劲。蚂蚁救兵越来越多，蜘蛛见事不妙，口吐蛛丝，挂在树杈上，手脚并用快速逃走了。
唉，在我心目中，蜘蛛是捕捉能手，居然被小小的蚂蚁打败，令我更高兴地是，没有一只昆虫死亡，而且蚂蚁齐心协力的`精神，让我佩服不已。
蚂蚁的作文 篇7
8月25日 星期四 晴
蚂蚁的力量
今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一粒米“唉，它太小了！”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望它只好悻悻而去（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那??”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴（写出自己的观感，形象生动）
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的.经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难；人心齐，泰山移”这样的深刻道理文章记述生动、形象，层次清晰，【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现
【习作指导】
本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己 最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。写好本次习作，必须注意以下几点：
一、明确题目要求。读了题目，大家一定会懂得
这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记；写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记？日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。什么叫新的发现？题目中的“新的发现”，指的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。
二、注意日记的格式。写日记，先在第一行中间写上几月几日，星期几，什么天气。 第二行开始日记正文日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）
三、选好日记的内容。一天当中，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从中拣重要的记。那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义。只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过，本次日记要从自己观察过的许多事物中，选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。
四、写出自己在观察中发现了什么。注意用词造句。
可以写什么？
可以写四季的美景，气候变化的特点；
可以写风雨雷电等自然现象；
可以写植物的生长过程和动物的生活习性；
还可以写周围动人的事迹等等
怎样写？
观察日记题材多，范围广简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略
第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感
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