六年级年的作文锦集（4篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
我们盼望已久的第十三届校运会终于到来了。这天早上，我怀着激动的心情买了加油棒，早早地来到了学校。8点钟，我们全校师生聚集在我们学校的操场上。我们先升国旗、唱国歌；接着就是放礼炮，隆隆的礼炮声回荡在我们学校里，好像在预祝校运会的顺利召开；接下来就是校长、运动员、裁判代表致词。
八点半比赛正式开始了，分低年级和高年级同时进行。我们高年级组第一项是400米跑步比赛。看，那站在第一条跑道上的正是我们班的小个子——姚雅婷。可别小看她，她还代表我们学校参加了县运动会比赛，取得了优异的成绩。只见她弯着腰，左脚向前弓着，踩在起跑线后，身体向前倾，眼睛睁得大大的，直视前方。随着裁判一声令下，三个赛手都像脱了缰的马似的.，飞快地向前狂奔而去。在旁边看的观众都敞开了喉咙叫着：“加油”，我们班的很多人都叫着：“六一班必胜，姚雅婷加油！”有的同学跟着她边跑边叫：“姚雅婷加油！”我们班的语文老师一边挥舞手，一边叫着：“姚雅婷加油！快跑”姚雅婷不负众望跑了个第一名，我们都在为她喝彩。
为四百米赛跑的同学加完油，我去参加垒球比赛。我怀着紧张的心情，走进了掷垒球的场地。看到前面的同学都掷得很远，我顿时没有了底气。但是我身边的同学一直鼓励我：“没事，相信自己，你能行。”虽然我最后没获得名次，但是我还是非常高兴可以为班级尽一份力。
参加完自己的比赛项目，我们继续去为参加比赛的同学加油。这是我们最后一次在这个学校参加校运会，所以我们班的同学都想取得优异的成绩，来报答学校的培育之恩。我们班的徐旭冉同学一人就分别获得了四百米和两百米的冠军。吴雨桐带病参加比赛，还获得了垒球和跳高比赛的第二名。
两天的时间过得飞快，让我们留恋的校运会已结束了，但那一幕幕的精彩画面我永远不会忘记，因为那一幕幕的精彩画面让我明白了团结就是力量，那一幕幕的精彩画面让我体会到了友谊的珍贵，那一幕幕的精彩画面让我感受到了同学们的勇敢拼搏精神。
六年级年的作文 篇2
离开了美丽的幼儿园，走进了盼望已久的小学，由于社会发展的需要，我们来自八个村的小学生走到了一块，刚开始觉得离开了父母怀抱，寄宿在学校，那种思亲之情我难以忘怀。
然而在学校生活学习了两周以后，我深深感到了大家庭给我带来的温暖和快乐。
那美丽的校园、绿树红花、布满校园；美丽的教学楼设计的非常精美。还有那新的住宿楼，宽敞而又明亮，一切都是新的。
那风度翩翩、和蔼可亲、温柔贤惠、严肃认真的老师，以及他们那幽默的.话语、谆谆的教诲、令我终身难忘。
还有那活波可爱、稚气未减的同伴们，每天都谈论着不同的故事，每天都做着有趣的游戏。那种日子我不会忘记。
你听！同伴们的早操声充满了整个校园，这是在为我们歌唱，为我们加油；你瞧！课间操那整齐的队伍，像刚军训过似的，个个精神抖擞；鲜艳的红领巾格外显眼，它象征着祖国的希望，祖国的未来。
看看战争中的同伴，看看地震中的伙伴，他们的生活是那样的艰难；学习是多么的艰苦；想想我们自己坐在高楼大厦、宽敞明亮的教学楼里学习。我们生活在没有战争，没有灾难的地方。我高兴、我庆幸、我自豪，我是一名快乐的小学生。
六年级年的作文 篇3
直线看起来很平常，没有什么特别出众的地方。但是，通过对直线的揣摩，就会发生很多的奇思怪想。
直线是具有两点之间距离最短的一条线段的特征，利用直线可以组成形态各异的几何图形。人们都说把三角形连接起来就会成为最稳定的`桥梁。假如有一天把桥梁连起来就是钢架路，要是把它再竖起来岂不就是天梯了吗？到那时，我们就可以扶摇直上，一步登天了，就连珠穆朗玛峰也要仰首观看，俯首称臣了。可它毕竟还是用直线来连接，功不可没！
直线很象做人的直率，说话做事直来直去从不拐弯抹角，这样的人极易惹祸上身，但宁折不弯的性格谁也没办法，与生俱来的一副铮铮铁骨，尽管你有再大的本事也奈何不得软硬不吃的他。好在法律健全，执法严格，不用担心“出头檐子先烂”的老理儿了，可以理直气壮、直言不讳并敢于担当。这就是正直的品质所在。
我看见路政建设的技术人员，用观测镜测量和确认水平高度联想到。观测的眼睛就是端点，到他观测的终点之间，我似乎看见从镜头中射出的一条耀眼的直线把两端紧密的连接在一起。可现实中的它不是我们肉眼凡胎想见就能见得到的，即使神通广大的孙猴子，用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什么子午卯酉来。这条线段虽然可长可短，但从不拐弯，也不会发生丝毫的偏差。
异想天开的联想，可能都是看不见摸不着的，但是，等将来的一天一旦实现了，可不要忘了是通过直线的联想而来的。直线在人类的生活中利用无限广泛，它不可或缺！
六年级年的作文 篇4
在即将进入六年级的紧张冲刺阶段前，那一个暑假。妈妈决定带我去西部旅游，好好放松一下心情。
直到旅游结束，我也一直没有忘记旅途中的一个景点——“七一”冰川。不仅仅是因为那迷人而又美丽的景色，更多的是因为：那里使我懂得了许多。
当天中午，我们到达位于海拔大约三千八百米的山脚下。开始了漫长、愉快，而又艰辛的爬山之旅。
前两百米的爬行还算顺利。沿着像蛇一般蜿蜒的小路，飞快地爬行着。说起来，我还把大家远远的甩在后面了呢!可接下来，我那不经常锻炼的身体开始不争气的有了头痛、胸口闷、体力不支等一系列因缺氧而造成的高原反应。我原本十分均匀的脚步节奏如今已变得缓慢、“沧桑”，这种状态足够让人产生每走一步都会瘫坐在地上的幻觉。就当我想放弃的时候，一位大姐姐走了过来，轻声对我说：“现在正是最难受的时候，过一会儿习惯就好了。坚持!一定要到达山顶。山顶的景色可是很美的哦!”说完，鼓励地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。听了大姐姐的话语，我重振旗鼓，准备出发。不经意间抬头一看，我已经落下大部队好些路了呢!虽然头部的疼痛和腿脚的无力让我疲倦，但当耳边想起那位大姐姐的话语时，疼痛似乎减轻了许多。
一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰时，高原上难过的反应越来越加深了，我和大部队基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放弃。这时，老天爷给我了一根救命稻草：石头。它上面写着，不到冰川非好汉，前方还有两公里。现在虽然看不到冰川的'影子，但总归有一个目标了。我们继续前进，不知走了多远，终于在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，还是没有等到冰川的影子。但是，这美丽的雪山一角，已经将我逐渐熄灭的热情重新点燃起来了!我们决定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有节奏，准备的也比较充分，口罩、围巾、手套等等，外套也比较厚，基本上一应俱全。
紧跟着她们爬了五百米过后，我们胸闷气短、四肢无力等高原反应逐渐加重。但她们的脚步也没有了规律，不再是三个人一起了，而是各自找自己的节奏，跟我们一样，走一小段路休息一下。我和妈妈想趁着现在努力的追上那三个大姐姐，可当我们快追上她们时，她们就起身再走。我们却瘫坐在地上，大口大口地呼吸着含有极少氧气的空气。
这种状态持续了很久，我快要坚持不住了。妈妈好像知道我的心思，对我说：“坚持，一定要到达山顶!”
我们终于赶上了大姐姐们，她们对我们说：“大概只有五百米了!加油，不要放弃哦!”这时的路开始大幅度的起落，但我们并不高兴，因为这时的下坡等于回来时的上坡，我们应该为全天的体力着想。
爬了大概一百米过后，我们看到了奇特的自然现象——冰舌。说它像冰舌，可以一点也没有错，雪白的舌头从山谷中伸出，在半山腰还留了一些“口水”，舌头上面还有清晰的纹路呢!
终于，在十步一歇的状态下，到达了海拔四千八百米冰川的“入口”，那只是一个用石头堆成的小山堆，上面用红笔大大地写着“冰川”二字。十分简易的二字，却给我们带来了莫大的欣喜。
来到了冰川的脚下，一望无际的白色映入我的眼帘，像地毯一般铺在大地上，覆盖了所有的色彩，只有白色。那么的纯洁，美好!在山顶合影时，我笑得异常灿烂。因为，我为了这里，努力了，坚持了!
坚持到底!不管是到达的胜利，还是沿途的风景，都一样美丽!
【六年级年的作文】相关文章：
【精选】六年级年的作文04-04
六年级年的作文(经典)10-03
六年级年的作文【精选】11-05
六年级年的作文03-24
【经典】六年级年的作文07-17
(精选)六年级年的作文12-27
六年级年的作文(精选)10-09
六年级年的作文03-22
六年级年的作文【经典】12-01
（经典）六年级年的作文11-27