六年级作文300字10篇(精品)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级作文300字10篇，欢迎大家分享。
六年级作文300字 篇1
今天，老师给我们说了一个关于两个乒乓球的小实验，还说做了之后会有有趣的东西，于是我怀着好奇心做了这样一个实验。我把同样长的两根绳子分别贴在两个乒乓球上，然后再把两根绳子绑到晾衣杆上，让两个乒乓球的距离相差三四厘米。等两个乒乓球差不多不晃了的时候，我开始向中间吹气。我使劲一吹，两个乒乓球碰在了一起，我觉得不可思议：我吹气的话，它不是应该往两边跑么？怎么会碰到一块了呢？发现这个问题以后，我绞尽脑汁，想啊想啊……
经过一番冥思苦想，我终于想出了一些：我一吹气，把两只球中间的空气吹跑了，它们中间没有空气了，于是就碰到一起了。哈！想出这个，我高兴得不得了，急忙上网去搜索，看看是不是这样。结果，真的不是，意料之中啊……原因是这样的：当吹气的时候，球中间的空气流速加快，而球两边的空气流速不变，根据流速大的地方压强小这个原理，压强大的`外界空气就会压向空气小的，即向乒乓球压，使两个球紧紧靠在一起，就出现了我做出的那个情况了。原来是这样，我恍然大悟。其实，科学就在生活中，只要你多留心，就能发现许多有趣的东西。
六年级作文300字 篇2
3月5日是学雷锋纪念日，雷锋曾经说过：“人的一生是有限的，为人民服务是无限的。”今天，老师布置了一样特殊的作业：给爸爸妈妈做一件事。
顿时，教室里像炸开了锅，同学们都纷纷议论起来。我默不作声，不停的想：给爸爸妈妈做一件事？做什么好呢？我绞尽脑汁地想啊想，对了，我可以帮妈妈洗脚，但是我怎么开口和妈妈说呢？
到了晚上我一想起这个作业，就感到挺为难的。吃过饭我在房间里静静地想，终于鼓起勇气，走到客厅。我硬这头皮支支吾吾的说：“妈妈......我可不可以......给你洗脚啊？”“可以呀！”妈妈高兴的说。我心里甜滋滋的.，高兴得一蹦三尺高。
我赶紧跑到卫生间，用洗脚盆装了大半盆热水，兴高采烈地端到妈妈面前。我脱下妈妈的袜子，把她的脚轻轻放进水里，小心翼翼地用水往妈妈的脚上泼。边洗边问：“妈妈，舒服吗？”妈妈开心的说：“女儿为我洗脚能不舒服吗？”
我听了，心里像吃了蜜一样甜。给妈妈洗脚后，我已经腰酸背疼了。心想：小时候，妈妈天天都给我洗脚，那该多累呀！妈妈为我付出了太多太多，今后，我一定要经常给妈妈洗脚！
六年级作文300字 篇3
美美跟别的孩子不一样，别的孩子都有一个温馨而快乐的家，可他的生活里却充满嫉妒与羡慕。美美的`爸爸在美美很小时就去世了，美美的妈妈每天都在打工。早上，美美还在睡觉妈妈已离开家去打工了。晚上，她刚一睡着妈妈给他盖好被离开了他走向工地。一次，美美问妈妈为什么要怎么拼命的打工，只是为了挣钱吗？妈妈含着眼泪对他说：“要好好学习，妈妈再苦再累也要供你上学。”美美没有辜负妈妈对他的期望，每次考试都是全校第一。
忽然，无情的恶天使来到了她家。他让美美患上了绝症。妈妈每月都会存十元钱留着给美美交学费。妈妈取出了这些钱，让妹妹住进了医院。老师也组织同学捐款，凑齐了一千元，老师把这一千元交给了妹妹的妈妈。无情的恶天使最终还是没有被这一切所感动，美美还是死了。
恶天使把美美也变成了一只天使带到了天堂。天使美美在天堂上的白云里睡着了。他梦见爸爸妈妈都在她旁边陪她一起玩，看电视，好像回到了小时候。他醒了，发现那是个梦，这是哪？我怎么啦？
六年级作文300字 篇4
如果要形容我的寒假生活的话，我的寒假生活就好像一副色彩斑斓的图画，上面有忧郁伤心的蓝色，也有激情的红色……
其中最令我印象深刻的.就是在卡通尼乐园的游玩。
本来还在家里看着无聊电视的我听到卡通尼乐园开张了，我就马不停蹄的赶了过去。
刚走进乐园，我的眼球就被一个赛马的游戏吸引了。买好票后我就立马穿上了“战马”比赛开始了，刚开始的时候由于我急于求胜，所以只是拼命的骑马奔驰，并且不时地鞭打着“战马”，希望能快马加鞭。起先，我遥遥领先。可是还没来得及得意，我的体力越来越差，气喘吁吁、满头大汗，最后拜下阵来。后来我懂得一个道理:做任何事都不能快。
我们又来到跳舞机前，见两个姐姐神采飞扬地随着音乐节奏跳舞，跳得好棒哦!虽然我从未玩过，但我还是鼓起勇气试试。音乐响起，屏幕上的指示符号让人眼花缭乱。我来都来不及。围观的人见我在那里手舞足蹈，像个小丑，逗得捧腹大笑!
接下来轮到姐姐跳。只见姐姐不慌不忙地选好了歌曲，比我跳得要好多了。由于姐姐选的歌曲比我长，后来跳不动了，我就帮姐姐一起跳，再一次逗得围观的人们哈哈大笑。
时间过得真快，一晃大半天过去了，我们也累得趴下了。下次我一定还要来!
六年级作文300字 篇5
秋天像个仙女，用彩带一挥，给我们绘出一幅五谷丰登、多彩多姿的图画。田野里，金黄的玉米像一个个挺拔的士兵在兢兢业业地站岗；高粱像个害羞的小姑娘，红着脸低下了头，在风中摇晃；大豆涨鼓着肚子，在风中发出沙沙的声音，像演奏一首大自然的合唱。
果园里是一幅丰收的景象。红通通的石榴，像一个个小灯笼，高高地挂在枝头上；苹果像一个个小朋友的笑脸，把树枝压得快要断了，还有一串串葡萄，就像一颗颗精益剔透的紫宝石。
树林里的树叶更是绚丽多彩。火红的枫叶随风飘落下来，就像一只只彩色的.蝴蝶在空中翩翩起舞；银杏树的叶子像一把把金黄的小扇子，随风扇呀扇呀，好像把夏天的炎热扇走了。
秋天的天空更蓝，白云更白，像一朵朵大棉花。湛蓝的天空中有时会飞来一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿变成“人”字形，使秋天这幅画变得更美了！
秋天真美啊！
六年级作文300字 篇6
哈哈，真好玩！是谁在说话？是我——最爱玩捉迷藏的冯晗。
我是一位活泼开朗并且又调皮的小姑娘。我带着一副大眼镜，圆圆的脸蛋胖乎乎的，个子也蛮高，有时候玩野了都不想回家了。有时候我说话的嗓门有点大，不过只是习惯，并不是真的生气了。
前几天的'一个下午，我和高健、王梓桐和刘成一起玩捉迷藏。高健抓，我们藏。高健数了五十个数后，大声问我们：“藏好了吗？”我们各自在自己的藏身的地方不约而同地大声说：“藏好了！”高健来抓我们了。我们屏住呼吸一声也不吭，高健边找边引诱我们出声，说：“看我怎么抓你们！”可是，高健找了半天，连我们的影子也看不见。
高健“愤怒”极了！继续东寻西找，当他走到大石头的后面时，发现了王梓桐，王梓桐一边无奈的走出来一边提醒我们说：“藏好了，小伙伴们，千万别出来呀！”高健又找到了刘成。高健说：“哈！就剩冯晗一个人没有抓到了！”高健找得更仔细了。左瞧瞧，右看看，就像一只耐心抓老鼠的猫一样，终于在一个房子的后面找到了我。
玩捉迷藏真有趣！它培育了我的合作精神和耐心。
这，就是爱玩捉迷藏的我。
六年级作文300字 篇7
大自然赐予春天的鸟语花香，赐予了夏天的欣欣向荣，赐予秋天硕果累累，它还赐予了冬天的小精灵——雪。
早晨起来，推开门，见到地上铺上了一层厚厚的`雪，像棉毯一样，踩在上面，柔软极了！远远望去，天地相连，田野、房屋、地面，都银装素裹，白茫茫的一片，好像铺上了一层洁白、厚实、柔软的大地毯。我静静地站在飞舞的白雪中，让那些小精灵们劲情地亲吻着我的脸颊，钻进我的怀里。雪花纷纷扬扬，就像那可爱的小芭蕾女，在天空中翩翩起舞，交换着各种舞姿。多漂亮的雪啊！洁白无瑕的雪花像柳絮一样，飞旋着。田野中，孩子们堆着雪人，打着雪仗；大人们欣赏着雪景……由于雪的到来，孩子们沸腾了，大街上也热闹了，雪给大地带来了无限生机。
啊！迷人的雪啊！你的心灵是那样洁白，我们忘不了你的美丽，忘不了你带给我们的欢乐……
六年级作文300字 篇8
冉阿让是法国著名作家雨果笔下的一个小说人物，他生活在十八世纪的欧洲。
冉阿让，曾经是一个苦役犯。刚开始他因为是从监狱里放出来的，所以没有一个旅店肯收留他。他当时快要死了，好在被卞福汝主教收留，他才没饿死街头。但他因为再次被金钱给诱惑，差点儿被警察抓回监狱里。但卞福汝主教的.宽容把他从监狱里挽救了回来。
且不知多少年后，经历了种种磨难的冉阿让来到了一个名叫蒙特勒伊的海滨城市，他用一种新技术给这个本来经济萧条的城市带来了财富，他的财富也从刚来时的一百多法郎到后来的六十三万法郎，简直是一个天壤之别。可他却还是善良待人，并不仗着自己位高权重。后来他被全民拥护，成了这座城市的市长。
冉阿让，在经历了人生中的种种磨难之后，从一个罪恶的人变成了一个社会有用之才，造福社会的人才，从而得到了人们的尊敬。冉阿让后来的成功归功于他对待困难与磨难的态度，不正是我们要学习的吗？
冉阿让，一个苦役犯到一位受人尊敬的市长。磨难有时也是一种历练，一种精神的财富。
六年级作文300字 篇9
她是花的世界中最美丽的、最善良的、最纯洁的。
她身着白色蕾丝裙，纤细的腰后打了个大大的蝴蝶结，脚上是一双水晶高跟鞋，她那倾城倾国的'容颜让所有人着迷、倾心，愿意为他上刀山下火海、
然而，她呢?她只希望自由，她渴望自由。每天，她都只能坐在窗前望着路人叹气、
终于有一天，她趁着仆人去厨房的时候，溜了出来。她悠悠忽忽的走着，走进了一座美丽的殿堂，他用好奇的目光打量了四周，然后……
她翩翩起舞，现在的她很快乐、无忧无虑。跳着跳着，直至夕阳亲吻着的西山的时候，眼前的一切一切都破灭了，随着一声尖叫，她发现自己又回到这个没有自由的地方了，她伤心的痛哭起来，泪水顺着脸颊流下。
她明白了，明白了自己永远也不可能逃出这个噩梦般的家。她多希望那个梦能成真，要不然就让她永远不要醒来吧，永远。
她睡了，带着她那灿烂的笑容永远沉醉在了那个梦，她最爱的梦……
六年级作文300字 篇10
她是一名培育祖国花朵的园丁。她身材一般，肤色白白的，总留着披肩长发，一张瓜子脸上总带着微笑，一张能说会道的嘴，总喜欢帮我们解决难题，度过难关。
何老师的目光永远是严厉的，也不知道为什么。这不，在下面的故事中，你可以感受一下。
一天上语文课时，我没有认真听讲。可是，何老师那火眼金睛早就发现了我的'“踪迹”，于是，略微带有怒气地说：”这个问题谁来回答呢？胡逸！”我羞愧地说：“这个问题的答案是……是……” “站着”何老师说完这句话时，我发现何老师眼里流露出几分愤怒。她的目光好象在说：“上课不许走神！”
可是，何老师的目光也会有转变。记得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，当我忍着疼痛告诉了班主任何老师，何老师连忙牵着我的小手，带我来到医务室擦药。我抬起头，看见何老师眼里充满了关心，那温柔的目光好像在说：“你还疼吗？”
何老师的目光有时温柔，有时严厉。她的目光让我感受到了温暖，她的目光让我感受到了快乐！我爱我的何老师！
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