六年级年的作文

时间:2025-04-25 08:20:04 六年级作文

六年级年的作文(荐)

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文(荐)

六年级年的作文 篇1

  她们就这样静悄悄的开在枝头,像天上撒下的雪,洁白而又柔软。几乎是在一夜之间,四处不知名的树都带上了白色的小花,和温和柔软的阳光融合在一起,这才让人惊觉,原来春天已经奏响了这些可爱动听的音符。

  刚刚开学,就能看见校园的花坛开出的、散着清香的花,闻着仿佛能尝到甜味的花香,不禁入神:花开是怎样的声音呢?脑中才跳出这个想法,就忍不住扑哧一笑,我怎么听得到花开的声音。但又忍不住想,如果花开真的有声音,那一定很动听吧,而且这声音一定很小,小到要在很安静的时候,把耳朵凑在花朵美丽的裙边才可以听到。在某个溢满阳光的清晨,守在一朵花旁边,静静地、静静地等待她绽放时发出的.令人心动的声音,能听到花开的声音,一定非常幸运。

  我们也是花朵,很幸运,被温柔以待。

  花开不必太快,用心就好。在春天做一颗种子,让快乐充满心,让希望带动根。时间总在走,我们也终将结出甜美的果实。所以在这个春天,我想更加努力,扎好根、发出芽。播种、发芽、开花、结果。花开短暂,我愿意等待。

  我得到了种子,小小的几粒,就像炒熟的茶叶,放在手心里,掂起来很轻。很难想象,这样“黑乎乎”的茶叶会开出怎样的花,但马上又会露出会心的微笑,花开前的我们,不都是这般不起眼吗?

六年级年的作文 篇2

  春天是一首诗,用朴实的文字描绘生机勃勃;春天是一幅画,用五彩的颜料点染柳绿花红;春天是一首歌,用跳跃的音符唱着春天的赞歌......这也许就是春之韵吧!

  天气渐渐变暖,冰雪融化,此时最迷人的是柳树。柳树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的芽苞。它像一个亭亭玉立的少女,正婀娜多姿的跳着优美的舞蹈。杨树远远望去,它像蒙上了绿纱。春风拂过,小草低下了头,顽皮的扭了扭身体,风一下吹进了它的胳肢窝,小草笑得前仰后合,它说:“春天来了!”

  迎春花争先恐后的在枝头炫耀自己的美丽。桃花笑红了脸,绽放出了自己的美丽。燕子换上了乌黑的新装,从南方飞回了自己的家乡。小燕子们站在电线上,像一片乐章。燕子们有的在飞翔,有的在筑巢。叫着:“春天来了,春天到了!”小溪淙淙的流过,

  这时最开心的就是小朋友了 。他们在草地上踢几脚球,捉几趟迷藏。小朋友们还能放风筝,放飞了他们的`希望,放飞了梦想,放飞了快乐。

  春天是一首诗,用朴实的文字描绘生机勃勃;春天是一幅画,用五彩的颜料点染柳绿花红;春天是一首歌,用跳跃的音符唱着春天的赞歌......这就是

六年级年的作文 篇3

  我们班的万瑞辰虽然是个男孩子,但却极爱哭鼻子!

  这不,今天杜老师问万瑞辰一个问题,万瑞辰在众目睽睽之下紧张极了,杜老师看了万瑞辰一会儿后便说:“万瑞辰,不知道就算了,坐下吧!”万瑞辰慢慢地坐下了,我瞟了一眼万瑞辰,只见他眼眶微红,眼里写满了渐愧。

  还有一次,轮到万瑞辰说“我说你听”的那一天了,他走上讲台开始讲了起来。

  一开始,万瑞辰还讲得井井有条,语句通顺,意思清楚,可正当同学听得尽兴时,万瑞辰却突然卡壳了!

  “嗯……,呃……,后来,后来……”万瑞辰似乎很紧张。

  “不要紧,慢慢来,后来那个人怎么样了?接着慢慢讲下去!”杜老师启发着万瑞辰。

  可万瑞辰却越想越紧张,那股在同学们之间说话时的劲头完全没有了。

  “好了,”杜老师又发话了,“还是回位吧!话题不错!就是太紧张了点儿。”

  万瑞辰忙疾步走回座位,我悄悄的自言自语道:“万瑞辰又要哭了!”

  果不其然,万瑞辰一回到座位上便鼻翕抖动,眼睛有些红,到后来,眼泪便再也忍不住地落“吧嗒,吧嗒”落下了。

  万瑞辰真是个爱哭鼻子的`男孩子!

六年级年的作文 篇4

  几天前的一个早上,李老师把同学们召集在一起,神神秘秘地说:”同学们,我要告诉大家一个好消息。”“什么好消息?”同学们迫不及待地问。

  老师却故意卖起了关子,拿起茶杯慢吞吞地喝了一口,缓缓地说:“星期三的上午,我们将举行一场橡皮泥活动,请大家做好准备,准备好橡皮泥哦。”同学们听了都沉浸在一阵阵的欢呼雀跃中。

  经过了几天的苦苦等待,我们终于盼来了期待已久的星期三。这天,同学们都兴冲冲地拿着橡皮泥,神采飞扬地走进教室。老师看着同学们拿着的多种多样的橡皮泥,不仅为现在的科技感到赞叹。老师还喃喃自语道:“现在的橡皮泥种类真多呀,可比我们小时候的泥巴好多了。”橡皮泥种类颇多,有黏土泥,有气泡胶,还有体态美观的创意泥。而我这个小糊涂虫,光顾着高兴,来学校怪积极的,却忘记拿橡皮泥了。我只好小声地对同桌说:“喂,老兄弟,我今天忘记拿橡皮泥啦,你就大发慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望着他,他也不好意思拒绝,就给了我一包。

  活动开始了,同学们一个个迅速地从书包里拿出一包包的橡皮泥,玩得不亦乐乎。我见同桌先把一个橡皮泥揉搓成一根又长又粗的条,又拿出来根竹签,小心翼翼地从后面穿到了前面。哈哈!原来,他做得是一根烤香肠啊,这也太简单了吧!我也不愿甘拜下风,也展开了自己的天马行空的想象力制作起来。

  我先把一团泥搓成了一个椭圆形的`,又轻轻地撕下一小团白色的,揉揉粘在上面作为脸,然后再把剩余下来的黑色呢,揉成一个个小圆团,作为眼睛粘在了合适的位置。最后,我再把它们小心谨慎地连接在一起,生怕我的“杰作”给弄毁了。功夫不负有心人,我制作的小面人成功“面世”了。什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎能比得上我此刻的心情?

  再看一看别人的,有的被弄得弓腰驼背,有的简直惨不忍睹,当然,也有很多精品。再看看我同桌的,她做的小巧玲珑,简直栩栩如生,他真是心灵手巧啊!

  这次的活动可真令我难忘,这次活动也让我领略到了,班里原来有这么多的小艺术家。

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