雷锋的作文300字通用(4篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的雷锋的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雷锋的作文300字 篇1
我身边的小“雷们锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，顾柏年就是其中突出的`一位。
顾柏年眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得就像一个小胖子。
记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，顾柏年看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。
顾柏年不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。
有一次，我们向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。顾柏年见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，顾柏年就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。顾柏年拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。
瞧！这就是顾柏年——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。
雷锋的作文300字 篇2
生活中的活雷锋,是随处可见.学雷锋从小事做起.就说说李叔叔吧！
有一天家住6楼的李奶奶生病了她家人送他去看病,在过一条马路时一辆卡车冲了出来.就在这危机时刻李叔叔不顾自己安全的冲了出来,他推开了李奶奶与她的家人……
在医院里我见到了倒在血泊中的李叔叔.李叔叔真是我学习的榜样！
在来说一个大哥哥的事迹.
那是一天早上天气晴朗.我兜里钻这我的“好心情”——压岁钱.突然我发现我的钱不见了,我连忙去找.找了半个多钟头了可还是一无所获,我难过的哭了起来.“小妹妹是不是你的钱？”一位大哥哥问.我转过身去看见了一位大哥哥她手里拿着我的钱我激动的说:“是我的！”大哥哥把钱还给我.
在回家的路上我看见了大哥哥受了很重的.伤,我立即打了120不知为什么我的心很纠结.
“要不要用压岁钱救他”
“压岁钱可以买好多好吃的,不救！”
“不！我一定要救！”我下定决心帮大哥哥,住他早日康复
雷锋的作文300字 篇3
今天，我和爸爸一起读了《雷锋日记》，其中“钉子精神”一篇让我感触很深。
日记中写到：有些人说“工作忙，没时间学习。”而雷锋却认为问题不在于工作忙，而是你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，只是看你善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这是靠压力和硬挤，硬钻进去的，钉子有两个好处，一个是挤劲，一个是钻劲。
这让我想到，平时我总觉得时间不够用，作业做不完，没有什么时间看课外书了。今天，我终于明白了只要我们在学习上也有这种钉子精神，愿意挤，愿意钻，时间有的是，就看我们怎样合理利用时间。就像一句名言说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的.”，雷锋叔叔坐在火车上，坐在饭桌上总能抽出时间读读名著，写写生活中看到的想到的……我们有什么理由说不可以呢？
读完这篇日记，我把“今天我努力学习了吗，今天浪费时间了吗，今天合理安排时间了吗？”这句话贴在书桌旁，希望在我不认真学习的时候，浪费时间的时候，自己读两遍，让自己警醒，争取做一个品学兼优的学生，决不辜负老师家长对我的期望。
雷锋的作文300字 篇4
今天，讲了《雷锋雷锋叔叔，你在哪里》，提起雷锋，班里有一部分学生很陌生。于是我就给他们讲起雷锋的故事。
当讲到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”；当讲到雷锋甘愿做一颗螺丝钉，哪里需要哪里按的“螺丝钉”精神；当讲到每年的3月5日是学习雷锋日时，大街小巷有很多人在学雷锋做好事，义务理发等等时；当讲到在我小学时代红遍大江南北的那首歌《学习雷锋好榜样》时；现在自私的20xx后的`孩子满脸的惊讶，在利益熏心的今天，在这个功利的社会中，还有谁在讲雷锋。或许在他们看来，雷锋这样的人就是“傻子”。
今天站在教育者的角度来看，未来一代孩子的教育，不仅仅是看到教科书中的材料介绍，不仅仅是一个口号的提出，更应要有一个参与的程度，让他们发自内心地学会关心帮助别人。
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