关于老师的作文合集11篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的关于老师的作文，希望对大家有所帮助。
关于老师的作文1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起您，我的老师！
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的'公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
老师，您结合了万物之优点，培养了一代一代学子。在教师节来临之际，我想对您说：老师，谢谢您！
关于老师的作文2
在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。
一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”
第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”
还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。
路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！
父母养育一个孩子都实在不易，而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的`体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
关于老师的作文3
那一天我漫步在夕阳下，偶遇到了我曾经的老师，她的头发有了白雪的痕迹，她冲着我笑笑，眼角多了皱纹，那一刻我突然往事涌上心头……
每当上她的课，我都会特别认真，因为我们认真，她就告诉我们家长，让家长表扬我们，那时候我最爱听到父母的表扬了。那一天她依然认真讲课，唯一不同的就是总盯着我看，她看一次我，我就把头稍稍低下，装模作样的看书，再偷偷瞄一眼看看老师还有没有看我，我想她可能要叫我回答问题了，心里七上八下的，再仔细想想上课回答问题不是她的.风范，只有在小组比赛时才让同学回答问题的，想到这里，心便踏实一点，我便抬起头了。老师怎么又看我，我不是很认真吗，我有做笔记啊，心里又忐忑不安了，低着头心里默想，应该是我太认真过头吧，对，一定就是这样，我再次抬起头来。咦，老师怎么老爱看我呢，我脸上有东西吗，俩手不知不觉在脸上来回搜索，难道是我的圆珠笔画到脸上吗，问了同桌，同桌很坚定的语气对我说没有，这心里真的有崩溃的感觉，我明明什么都没有，老师就爱盯着我看，表面听课，心里在狠狠的骂老师神经病……终于，下课铃响了，她下课之后指着我说，你过来办公室一下，这下我心里的积怨差一点脱口而出了。
在走去办公室的路上，我心里没有停止对老师的唾骂，看了我一节课，让我别扭了一节课不说，还让我去办公室，什么人嘛，真是有够气人的。我很不情愿的说一声报告，刚刚进办公室，她就对我说，你一节课的脸色都不太好，难受了那么久也不说说，说完手摸着我的额头，便皱了眉，便说；“发烧了，你回家一定要人爸妈带你去看医生的，我这里有一些退烧药，你先服下“。听到这里心里的积怨瞬间消失了，服药的时候虽然很苦，但心里却充满了甜。
这就是那年我读初中的时候教我语文的林老师。
我冲她喊了句老师，她应了句“矮”，也许她记不起曾经的这事了，但我会永远记得她特殊的温暖，看着林老师离去的背影，瞬间泪流满面。
关于老师的作文4
看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的班主任--林老师。
林老师是一个多变老师，心情的'转换比翻书还快。
林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。
林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。
林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！
林老师看真是个多变老师呀！
关于老师的作文5
开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字："宇宝贵。"我心想：这么"土气"的名字，一定是一个"乡巴佬"吧！殊不知就是这样一个淳朴的老师，给我留下了极其深刻的印象。
宇老师的板书很"潦草",常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。
每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和食指捏着自己的下巴，右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚，很少移动。这场景很容易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索，他在津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛突然往上一挑，便拧成了一条黑色的花，似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨，慢悠悠地迈向讲台。
宇老师其实是一个教育思想很开明的'人，如果把他放在国外当老师，一点儿也不过分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解，并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。现在的老师，几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过，唯独他——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。
其实宇老师还是一个童心未泯的"老顽童",也许是因为他在农村长大的吧！还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以，宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆，每当我们准备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句："注意安全！",让我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞，宇老师也跃跃欲试，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说："真是童心难改呀！"
这样一个好老师，你说能让人不喜欢吗？
关于老师的作文6
每每提到“老师”这个词，总是会不由自主地想起洛阳，那座纯朴而又古老的城市里，有着我记忆中的第一位老师。
记得与她第一次相遇是六岁。开学第一天，妈妈牵着我的手送到她的手上。那时还很小，仍记得她有些粗糙的手牵着我，一步一步，走进校园。记得她带着微笑，一个个地在花名册上打着勾。似乎那时，就认定了老师这个美好的职业吧。
上二年级时，有一段时间里数学曾成了我的问题，她总是每天关注着我的数学，每天都要亲自拉我去她办公室问我有什么困难。记忆中的她从来没有不耐烦的时候，从来都是温声和气地为我讲解。有时讲着讲着就到了黄昏了，她却从不怕耽误时间。每每想起那橘红色的晚霞映着她温婉的笑容，那便是她最美的风景吧。
那段日子并没有白费，我仍记得我到她办公室时，看着我第一名的试卷时她眼中的激动与欣慰，和那微微上扬的嘴角。她送给我一副圆规:“等你长大了，就可以在数学上用到它了。”那时小心翼翼的珍藏，换来的却是如今对数学持续而长久的热爱。至今我仍记得那段日子和她说的那些话，在我心中，我记忆最深的，是她带给我的，数学的.奇妙与乐趣，是辛苦过后收获的喜悦。从那时起，不论数学上遇到过多少困难与打击，每每想到这段经历，总是鼓励自己坚持下去。或许，谁也不会想到，也正是所谓“无心插柳柳成荫”吧。
而她，还是那么恪尽职守，用她的爱去包容每一个学生。直到我九岁转学。我记得最后的时光中我以怎样一种目光看着那一切，洛阳，早已在这七年中在我的生命中留下了它的痕迹。我忘记我是如何向她诉说无奈的现实，只记得走出办公室时她送我的巧克力糖。那颗糖是我吃过最难忘的，它真的很甜，可是尝起来却那么苦涩。那颗糖，是她在我心中最后的代言。
后来再回去，她却早已不在。那时才发觉有多么地想她，想那段洛阳的记忆。那三年，她带给了我太多，也是童年最淳朴的留恋。而今，多么想再回到那座小城，再听她独一无二的课。
关于老师的作文7
航路茫茫，黑暗无尽，一座灯塔，一缕阳光，打破黑暗，送来希望之光。
——题记
一座灯塔
那时背着重重的书包，穿着宽大校服的我，站在北大附中校门口沐浴着早晨的阳光，心中暗暗下定决心：天道酬勤，我一定积极进取，努力向一个领导型人才的标准前进！但我想得太过简单了。坐在陌生的教室里，我表面看似已适应这新环境，可心里却是涌起千层浪，波涛汹涌，颤抖不已。
在第一节语文课上，逯老师告诉我们：“只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能放弃，那就是成长。” 没错，就是这句话一直支撑我到现在，在我想放弃时，这句话就回响在耳边，激励着我战胜困难，勇往直前。
逯老师，您悉心教导我们，让我懂得了感恩和回报；明白了父母的用心良苦。谢谢您，逯老师，您是我心海中一座最明亮的'灯塔，在我迷茫而不知所措时，为我指引方向；谢谢您，逯老师，引领我走进文学，为我提灯照路，让我在文学的海洋中尽情遨游，让我感受到文学的无限魅力。谢谢您，灯塔！
我像一只小船，在黑暗中航行。当我迷失方向时，逯老师，您就是那照路的灯塔。
一缕阳光
在上英语课前，我一直在想英语老师是个怎样的老师呢？是像以前的老师那样讲课枯燥无趣吗？会一直死盯我们学习完成作业，给我们压力很大吗？一想到这些我不禁一阵头痛。
但事实并非如此，上帝为我们送来了一位讲课有趣，可爱活泼的女老师，没错，她就是“李阔”老师。她带领我们走出国门去见识外国的文化语言，把我早已对英语熄灭了的火焰重新燃烧起来。谢谢您，Mre.李，是您把一缕阳光照到我身上，我一定学好英语来报答您。您的微笑，您的话语已烙在我心中，谢谢您！阳光！
当我的天空布满乌云时，我感到悲伤绝望。李老师，您为我送来了久违的光明，那一缕阳光伴我成长。
我若是一只小船，您就是黑暗中明亮的灯塔。在乌云密布的天空中，您是唯一的一缕阳光。迷茫时，灯塔为我指明方向，悲伤时，阳光为我驱散阴云。谢谢你，亲爱的老师！
关于老师的作文8
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的飘洒，现在我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。
我很喜欢教我们数学的蔡老师，她从来都好象不知道疲倦的给我们讲课，每当早上轮她辅导我们数学的时候，她总是比我们来得都早，有时有些同学来晚了她总是把自己刚才讲在重复一遍，批改作业时，她格外认真，一丝不苟的拿着红笔修改，从她的眼睛里可以出她多么的仔细呀，晚上，我们放学回家的时候，她总是留下来不走，帮助值勤同学，有同学问她为什么帮他们打扫卫生，她总是笑呵呵的说；今天下午我负责你们，就要负责到底。她笑着说着，不知道带给我们多大的震撼。
我印象最深刻的`一次是，有一天，蔡老师早上把作业上作题方法给我们讲了讲，让我们大致理解意思。发作业时，我作业错了一道题，由于处于好学生的心理，我就拿起笔草草的把错题改了一遍，飞一般的跑到老师办公室，只见吕老师拿起一根红笔，正在疲倦的改着我们卷子。吕老师一望，看见了我，便说；‘是过来改题的吧，拿过来吧。说着，便拿起我的练习册，仔细的看着我的的错题之后说；XX，你怎么还错着啊，是不是不会呀？啊？我惊叫出了声，又仔仔细细的看了一遍，可是还是没错呀？难道是老师看错了？蔡老师仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，对我说道；你看着个三角形………她娓娓而谈，每一句都解开我心里的疑团，让我逐渐明白了着到题的意思，怎样做………下午，吕老师又来给我们上课，她满富朝气的走来，与我在办公室看见那疲惫的模样截然不同，忽然，她说；同学们，今天上午有一道题，XX同学出错，我看大家也是一知半解，所以，再来讲一讲。’
花儿以它馥郁的芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我就以优越的成绩来回报蔡老师吧！
关于老师的作文9
在我们班上,每个同学都有一个班主任曹老师“封”的雅号，这每个雅号啊，都十分的符合我们的特点呢！不信？那就随我去看看吧!
雅号一——“七仙女”闪亮登场
这七仙女啊，是全班同学精心挑选出来的，而且各有各的特长优点。“大姐”高鹏敏，文文静静，可在跳高场上，总能看见她飞一般的身影，真是应验了一句话:“静若处子，动如脱兔。”;二姐高雅秀芝，写得一手好字，画出来的画是活灵活现的;本人排行老三，练过两年书法，棋艺也且过得去；四妹王茜茜，性格开朗，野蛮的可爱，十足一个“乐天派”;五妹朱吉妮，长的眉清目秀，虽说她平时文文弱弱，但考场上见英雄，每次成绩都十分的突出；六妹卢琼琼，白白净净，十分可爱，还下得一手好棋；小妹胡微微，人气最旺，有着一副好嗓子，唱出的歌儿是娓娓动听啊！
雅号二——“五小龙”最佳组合
“五小龙”指的是任典元、任典吉、林启源、陈青松和陈颂恩这五个男生。其中，林启源相貌最突出，不是因为他长的帅，而是因为他的肤色与我们均不相同，人称“非洲刚果人”。任典吉和任典元一听名字就知道是俩兄弟，虽说是兄弟，却各不相同，大哥任典元长的十分的'“丰满”，而小弟任典吉却是十分的瘦小。陈青松和陈颂恩均是校棋队里的两员虎将。说来也巧，五人均是篮球队的，在球场上堪称“最佳组合”。
雅号三——“足球小子”，爱拼才会赢！
“嘀!”随着一声口哨声，下半场的比赛开始了！在上半场拼的大汗淋漓的周建又冲了上去，从对手那里抢过足球，在队友的配合下，球穿过了对方主力的胯下，来到了球门前。只见他屏住呼吸，双眼盯着对方守门员，一个大脚将球向球门踢去，不料，球撞到了球门上，又弹了回来。大家见球没进，有点儿失落，只有周建没有气馁，见球弹回来了，一个漂亮的头顶球，球进啦！
班上还有好多的雅号没有一一的介绍，若想详知，且听下次分解。
关于老师的作文10
从一年级到五年级，教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任韩老师了，她从二年级起教我，到现在整整四年了。
韩老师和我妈妈的年龄差不多，大约有三十七、八岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从韩老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，韩老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的'勇气和动力。
为了让我们写好作文，韩老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。
韩老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“韩老师，谢谢您，您辛苦了！”
关于老师的作文11
十五六岁的女孩子是最喜欢对老师评头论足了，要是有个别具特点的老师，不用等到下课，女生们便三三两两搭伙，嘁嘁喳喳议论开了。记得刚刚迈进初二，就有一位富有“特色”的老师成为我们津津乐道的话题。他，就是我们的语文老师———赵**。
上课前，有消息透露：此人年近半百，性格外向，是个有趣的`胖老头。
第二天，关于这个“胖老头”的故事便随风在班级传开了。
别的都忘了，只记得他自我介绍说：“我是你们语文老师。”然后拿起粉笔，龙飞凤舞地写下了“赵作玺”三个大字。
他似乎不怕生，看了看周围，接着说：“老头子好哇，老头子会讲故事，什么故事呢？哈……拖拉机的故事。”随后一阵笑声便在同学们中荡漾开来。
同学们都很爱上这个“胖老头”的课，上语文课，可谓如沐三月春风。我们的语文老师是个演说家，想象家，“上下几千年，纵横数万里”，他都能说得头头是道，条条是理，在我眼中，语文老师“无事不晓”。
我们语文老师不仅讲课有特点，想象力也很丰富，瞬间就能做出一首打油诗。
记得，一次考试过后，我们班语文成绩令人惊叹，《伴你学》上的题目原封不动地出现在试卷上，却很少有人能答出来。平时，老师问“记住了吗”，我们答“记住了”。“真记住了，还是假记住了？”“真记住了。”可是一到考场，我们“狐狸的尾巴就露出来了”。讲评课上，赵老师很生气，那是第一次看见他发这么大的火。接着，赵老师让课代表站起来说两句：“你们是怎么学的？不是背了吗？那还考不好？”说着说着，他眼泪出来了。
然后又让班长说两句，班长也哭了。这时，我跟大家一样，只觉鼻子一酸，两行泪水流了下来……最后赵老师送给我们一首“咏饭诗”，他一边说，一边板书：
面鱼馅饼炸油鼓，
排骨辣条豆腐乳。
只道吃饱不饥困，
哪知老母多辛苦。
大家听了，哄然而笑，但在笑声中我们悟出了深刻的内涵。
在我看来，我的语文老师一向都是满腹学问，不管是在学习上还是生活上，他总能说出一些令人钦佩、令人叹服的大道理。
忘不了赵老师的“咏饭诗”，忘不了那节语文课。
【老师的作文】相关文章：
老师？老师！作文04-21
老师的作文【经典】03-03
老师作文03-06
【精选】老师作文10-04
[精选]老师作文10-05
老师的作文[经典]10-27
老师的作文【精选】03-14
（精选）老师的作文03-13
老师作文[精选]04-01
老师的作文(经典)04-18