课堂作文

时间：2026-04-26 09:10:41 课堂

课堂作文[范例9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的课堂作文9篇，希望对大家有所帮助。

课堂作文[范例9篇]

课堂作文篇1

　　一转眼，时间已经到了20xx年，我上了初中。现在，我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议，但这的确是事实。

　　也许你会问，在家怎么能上课?其实很简单，我家的电脑早已和学校、老师的电脑连了网。到了上课时间，只要打开电脑，点击进入校园网，找到自已年级的某一科，一点鼠标，就可聆听到老师绘声绘色的'讲课声。通过屏幕，还能看到老师。在这里，我可以任意选择学科，想听哪位老师讲课都可以。如果我觉得某一科学得好，不想多听，也行;如果我觉得某一科学得不好，想多听几次，同样也没问题。在校园网这个大课堂里上课，真是“随心所欲”。

　　那么，在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心，当然可以。你可以通过传声器向老师提出问题，方便极了。记得以前上课回答问题时，很浪费时间。有时你答错了，为了不耽误大家的时间，老师没法给你一一纠正。现在可好了，同学们都采用了“电子举手”的方法，省时又省力，如果你答错了，电脑记录会自动提醒你，是哪答错了。“电子老师”的本领可真大，不管多少同学同时提问，它都能够应付得了。

　　以前，在课堂里上课，人很多，难免会出现又嘈又乱的情况。现在，在家中通过网上学习，环境安静、舒适，再也不用为嘈杂声烦恼了，高科技真是神奇无比，让我家也成了“大课堂”。

课堂作文篇2

　　课堂，是黑夜里的北极星，永远指引我的方向；课堂，是润如酥的小雨，为我生根发芽提供水分；课堂，是一片青翠的四叶草，在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。

　　自我呱呱坠地之时起，我便成了“我”。父亲母亲手把手教我念书写字，儿时起第一次写下自己名字的我像蝴蝶般飘过，转瞬便又逃出我的手心。与所有孩童般，嬉笑打闹是我的快乐，念书写字是我的无趣，但这些珍贵的生活经历却教会了我喜怒哀乐——生活成了我最重要的课堂。

　　爷爷的收音机里传来了粤曲的声音，扎着两条小辫子的俏皮姑娘伸出粉扑扑的手作势要关掉收音机，她想要去公园里玩。但姑娘拗不过爷爷，只得在家陪爷爷听了一下午粤曲。许是曲里花满楼前柳成荫的景象栩栩如生，姑娘圆溜溜的眼睛闪出几抹亮彩，“好像，陪爷爷听曲儿也不比扑蝴蝶放风筝来得差？”我如此想道。那是我第一次对中国的戏剧文化起了兴趣——身后的蝴蝶停留在了六岁的花骨朵上。

　　霎时间，天气骤变。花田里的花一朵朵大惊失色，尤其是牡丹，她害怕地缩了缩身子骨，担心大雨会将她未来得及开放的花蕾打破，那好比针刺在身上疼。尽管牡丹如此害怕，她小声的祈祷谁也没有听见。雨点哗哗啦啦落下，像是天帝发怒般，狂风暴雨和着哀怒倾洒人间，一点一点地侵蚀着那株幼小的牡丹。待雨过天晴，阳光将牡丹的'影子映到窗户上，我还在寻找牡丹的残影，未曾想她已是一抹彩虹，随着天边的云彩，在对我微笑——风雨过后总是彩虹。

　　清辉安逸的月光下，是榻榻米上翻来覆去的我。四堵白墙，锁住了我的身体，却锁不住我的思念与孤独，我告诉了月亮，月亮能寄托我的思念吗？父母希望我能自立，月光为我披上被纱。沉默着夏日的池塘和和清瑟的风，沉淀着金黄的浮光和我的梦，我沉沉睡去…

　　生活就是我的课堂，不同于学校的课堂。它像珍珠般洁净，又如碧海般深不可测。前路漫漫未可探知，倾泻而出的是我对生活的热爱，而为留待的是那翩翩纷飞的蝴蝶和萦绕无处的花香。

课堂作文篇3

　　在课堂上，我观察到缪一畅同学虽然坐不住，喜欢动，但他却总是积极的举手想要回答问题，有的时候我没有点到他，他就有点着急了，站起来想引起我的关注，还不时地喊着：“老师，老师，我知道。”于是，我决定从他的行为习惯入

　　手，告诉他正确的举手姿势和坐姿，在老师没有点到他的`时候一定要耐心并且安静的等待，谁坐得最端正，表现的最好，我就先点谁，并及时地鼓励他们，奖励他们。渐渐地，我发现不光是他，其他学生上课的时候也越来越喜欢回答问题，越来越规矩了。

　　在当班主任的这段日子里，我发觉这不仅仅是学生成长的过程，也是我成长的过程。我变得开始喜欢去研究学生的内心世界，喜欢去帮助学生改掉不良的行为习惯，喜欢去发掘孩子身上的每一个闪光点。教育是一个漫长的期待过程，他需要我们老师有细心、耐心、爱心和恒心。我期待着同学一天天健康快乐地成长，我也相信，在老师们的悉心呵护下，他一定会越来越受欢迎。

课堂作文篇4

　　最近，我们学校正在进行课堂大改革，所谓的课堂大改革，就是老师们改变了教学方式，现在，各个老师不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，用了这种方式，没过多久，很多同学的成绩都突飞猛进了。不仅如此，我们还调换了座位方式，现在我们班已被分为了九个组，每组分配六个人。

　　在星期四的'一节语文课，各个小组的成员在班里“亮相”了。麦咏诗、黄启林、曹立人、徐晨欣等六人作为“雏鹰队”的成员首先站了出来，他们一起大声说出了自己小组的口号、目标、分工等，这组表现得十分不错。

　　“蚂蚁军团” 是第6组他们的表演最为出彩，蚂蚁军团也说出了自己的口号、目标，这组的成员很团结，不禁使我惊叹不已。

　　到我们小组表演时，我以为大家都会想为小组争光，但除了小严（严家文）以外，其他每个组员都懒懒散散，我非常生气，于是便草草地完成了。虽让我们准备充足，但似乎没有“派上用场”，我真想问问组员们：你们真的不能团结一些吗？

　　我愤愤地回到家中，向妈妈倾诉今天的情况，又告诉妈妈组员有多么烂！妈妈说了许多安慰我的话，有一句是我印象深刻：“要是你能把你的组员管好，那就是你的能力了。”

　　组员们，我真希望大家能团结一心，为小组争光，让我们小组一尘不染，让我们小组的图书毫无损坏，我希望你们都很有责任心，我相信你们一定能行，我相信我们组最强，我们组最棒！

课堂作文篇5

　　面对即将到来的周六周日，我是既快乐又郁闷，这心情就跟那一群小强（蟑螂）似的——乱糟糟的，很烦人！

　　先说快乐吧。一个周末虽说只能上一天作文课（还有好多作业呢），但我也心满意足了。当我每次走进作文班时，好家伙，那场面，叫热闹！真是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，热烈欢呼。别笑，是夸张了点，不过那也是相当壮观啊！炫耀地说，那是欢迎我呢。上课时就更甭说了，我和小谢、蜘蛛侠等几个活跃分子更是把课堂变得异常火爆，每堂课的收获就别提有多丰厚啦！

　　再说郁闷吧。谦虚地说，本人学习成绩是相当优秀，作文也不差。当初妈妈送我来作文班时，只是为了再提高一下。那时我死也不来，是妈妈“牛不喝水强按头”给拉来的。可我一置身于此，就不由得发出感叹：“咦，这是什么路子？这是谁？哎呀妈妈咪呀，讲得太好了，我喜欢！”于是，我便一发而不可收。那个寒假结束时，我打破了“只学一个假期”的'契约，让妈妈继续交学费，可妈妈不交，说充充电即可。我便要用自己的压岁钱交，如此一来，妈妈把我的零花钱和压岁钱都没收了，心里的那一群群小强也从大洋彼岸回归了。

　　其实我知道，妈妈不让我来也是为我好。我每个周六周日上午要上两个小时的英语，下午3点到5点是奥数，而作文是在1点至3点，如果全上下来，几乎就没有时间写作业了。可我又实在舍不得，于是就马不停蹄地加班加点赶作业，并在周六那天中午去奶奶家，再从奶奶家迂回来到作文班，这样就成功地瞒天过海了。有时被妈妈发现了，也没少挨批，说没交学费去上课多不好！我也不放在心上，依然我行我素。

课堂作文篇6

　　今年暑期三下乡支教活动中，我担任三年级和四年级的书法老师。

　　在仅有的几节书法课上，我教给学生的知识非常有限，但我却感悟颇多。

　　四年级的学生中，总是有几个调皮的学生不配合上课，不好好写字。刚开始时，我也很懊恼，也不知所措。后来，我想了一个办法，那就是让学生自愿到黑板上写下自己的名字。这下倒好了，学生前呼后拥的跑上讲台，一丝不苟的写下自己的名字。回到座位后，学生们热议着哪些名字写的好，哪些写的不好，于是我问：同学们，大家一起说说，哪些同学写的好看呢？学生们异口同声地说出几个写的不错的学生名字。

　　看着黑板上写的歪歪扭扭、左右失衡的名字，我语重心长的说：同学们，你们自己看看黑板，写得好的同学再接再厉，写得不好的同学不要气馁，要向别人学习；我希望你们在课堂上能认真学习，课间可以尽情玩耍，你们要时刻记住什么时候该做什么事；你们更要明白，一分耕耘，一分收获，只要认真写，就一定可以写得一手好字。从那以后，书法课堂上，我看到的是学生们练习书法时的认真态度以及明显的进步。

　　有时候，当我们面对一群调皮捣蛋、无心向学的学生而素手无策时，我们需要反思自身的教学方式，思考一种能将学生带进课堂的教学方法。从这一节书法课中，我深深体会到，使学生变被动学习为主动学习的重要性。每个学生在黑板上写下自己的`名字，让学生将自己所写的与别人写的对比，从中他们可以看到自己与别人的差距，从而从心理上主动形成好好练字，向别人学习的潜意识。

　　是啊，学生应该是教学活动的中心、课堂的主导者。作为教师的我们，应该做一个引导者，以学生为主体，诱导学生变被动学习为主动学习。

课堂作文篇7

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”“王灿珠，你能不能别疯了！”“不行，老师不在，自由自在。”我又气又恼，但又拿她无可奈何。

　　唉，今天老师生病，班里个个调皮捣蛋，教室犹如菜市场，该哼歌的哼歌，该说话的说话，有的同学甚至走上讲台，模仿老师的声音。“大家好，今天由我来给你们上课。”话还没说完，讲台下的同学笑得前仰后合。“同学们请安静，把书翻到第八课。”捣蛋鬼大声地说，又是一阵阵排山倒海的笑声，我示意他们小声一点，别把数学老师引来，他们倒好，不仅置若罔闻，反而越来越猖狂。还说我是个胆小鬼，要不是怕惹老师不高兴，我早把他请到办公室和数学老师“品茶”了。狗咬吕洞宾---不识好人心，我愤愤不平的想。

　　我决定先不理他们，于是我趴在课桌上静静的预习课文。也不知道是谁吹了一声口哨，这一吹便把老师引了过来，正在讲台上的捣蛋鬼吓得傻了眼，连忙回自己的`座位，拿着书装模作样地读了起来。我预感到有事发生。背后忽然传来数学老师冷冷的声音：“田菲，姬宏迪来我办公室一趟。”说完老师头也不回的走了，我心里七上八下。“我把班级交给你俩管。你俩就这样管的吗？”“老师不是……”老师的声音让我没有往下说的勇气。“回去写检讨500字”。

　　我俩回到班里，像一朵缺了水的花无精打采，但更多的是愤怒，同学们见没事又热闹起来，我俩大吼一声：“闭嘴！”班里的人愣住了。教室里安静的地上掉一根针都能听见。他们还没见过我俩发火呢，我在座位上默默地写着检讨，他们也读起了书，时不时望望我俩。

　　我在心里祈祷着：上天啊，让老师快点好起来吧，我已经尽力了，花开花落，云卷云舒，她们应该得到惩罚。我要为老师担忧，离开教室就翻了天，我们何时不再是那个幼稚、简简单单的我们？

课堂作文篇8

　　今天，我们一家三口坐在桌子旁吃饭。我打开了话匣子，把学校里发生的事讲给双亲听，他们时而点头表示赞同，时而发表评论。接着就到了晚餐中最后的'节目，也是我最紧张的时刻，背诵《孙子兵法》。这时，父亲把椅子向后一推，斟上一杯葡萄酒，然后看着我说：“开始吧，随便哪一段都可以。”我点点头，开始背诵，额头因为紧张而不免有些汗涔涔。

　　我一向觉得奇怪，不论我背哪一段，父亲从不会认为琐碎，他会先仔细想想，我隐约感觉到能听到好故事了，果真，不出我所料，学识渊博的爸爸讲了一遍意思，又讲了哪次战争中用到了这些计策……最后，他会耐心地问我是不是懂了，直到我的答复让他满意了，晚餐才结束。

　　就这样，每天晚上我都能学到新的知识。

课堂作文篇9

　　20xx年的春天，是不一个平凡的春天，因为一个恶魔——新型冠状病毒的出现，扰乱了所有人的生活。本以为是普通的肺炎，可是日益递增确诊的病例数据说明了新型肺炎具有极强的传播性。受新型冠状病毒的影响，为避免疫情扩散，学校延迟开学，为了保证停课不停学，学校通过线上授课让我们待在家里学习，丰富多彩的空中课堂就这样开始了。

　　面对这种新型授课方式，我的内心是无比忐忑的，不知道自己能不能适应。以前上课都是老师面对面地教我们知识，现在只能在网上听老师讲课，不知道会是什么样子的呢？每次上课老师都会让我们提前预习课本知识，阅读课文时找到重点、难点，并用符号勾画出来，做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有效的结合起来，为听课做准备。这样有利于集中精力，增强记忆。另一方面，结合课后练习题进行思考，通过练习的'方法找出正确的答案，加强巩固所学的知识，以便于灵活运用。在老师的精心指导下，同学们都用心地完成各科作业，并及时在群里反馈作业的完成情况，真正做到了每一个学生不落下，每一个学生都能学会。另外，还有我最喜欢的手工课，在手工课上老师教我们自己动手剪一个“春”字，先用一个红色的彩纸对折，然后在画半个“春”字。然后在用小剪子慢慢的顺着画线剪下来。哇！真棒！我第一次就成功的剪出了“春”字，真是太有成就感了。我把这个“春”字放在了自己的书桌前，它激励着我做任何事情都要仔细、认真，就一定能成功。除此之外，我们还学习了画画、练习眼保健操、绳操等，让我们在家里也能做到劳逸结合。

　　特殊时期的授课方式和学习方法，让我们每个人都在努力让这个不平凡的假期过得充实而有意义。虽然我们都隔着一个屏幕，但是这并不能阻止我们的学习热情，我们会更加努力地去完成每一项的学习任务。现在只盼疫情能够快点过去，等到春暖花开，我们还能回到久违的校园一起学习！

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