课堂作文

时间：2026-04-20 12:53:05 课堂

实用的课堂作文汇总(9篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课堂作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的课堂作文汇总(9篇)

课堂作文篇1

　　偶尔收看了几节年初由央视重磅推出的《闯关东》，那文给我留下了深刻印象，我想绝大部分观众也会有同感。尤其是她虽深居闺阁之中，却有识人之才，她竟然能够一眼看出姚厅长的身份。第四十二集，在传杰他们与日本人争取“山河煤矿”开采权的过程中，矿业厅姚厅长微服私访朱开山家。在未知自称是跑腿的姚厅长身份之前，那文就看出他不是一般身份的人物，她对传文说：他绝对不是一跑腿的，相反是管事的。你看他，轻易不开口。

　　正是这轻易不开口，彰显了一个人的素质与修养。有句谚语是这样说的：雄辩是银，沉默是金。

　　有这样一个故事：一位异邦的使者前来朝见国王，他向国王敬献了三个小金人，并说，请国王甄别一下哪个小金人最珍贵。三个同样的.小金人，孰贵孰贱？一时难住了国王和在场的大臣们。国王找来许多能工巧匠都无法作出准确的判断。这事让一位早年因病赋闲在家的老臣知道了，他用一根稻草，穿进了第一个小金人的耳朵，结果稻草又从另一只耳朵里出来了；他又用稻草穿进了第二个小金人的耳朵，稻草从嘴巴里出来了；他还用稻草穿进了第三个小金人的耳朵，稻草掉肚子里没有出来。他说：这第三个小金人最珍贵。异邦使者大为赞叹。

　　这个故事既启迪着我们如何做人，也启发了我们如何学习如何听课。左耳听右耳出，是一种最没有效率的听课，这种类型的学生缺乏起码的学习态度和责任意识，做老师的必须对其加强学习目的性教育，同时尽可能地改善自己的教学以更好的适应这一类学生。耳朵听嘴巴出，这类学生缺乏良好的思维习惯与品质，做老师的必须对其加强思维的引导与训练，养成良好的思维习惯，提升思维品质。耳朵听藏在肚子里，这类学生相对于前两类学生，情况要复杂一些，他们学习态度认真，具有良好的听课习惯，善于内化与吸收。但是，老师一定要调动他们在内化的基础上进行创造性思维并进行倾吐表达的积级性，从而实现更加深刻的学习活动。

　　相比三个小金人，老师一定要凭借第三个小金人之所以珍贵，教育学生学会倾听，倾听老师，倾听同学，听的过程往往是比说更重要更前提的一种学习，没有倾听就无所谓意义表达，也就无所谓有效学习。

课堂作文篇2

　　早上，我们打开电视看空中课堂。我们打开直播，首先是唱国歌，我也跟着一起唱了起来来，国歌是我们每一个公民必唱的歌，它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族，我坚信一定很快能打败这场病疫！

　　接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识，我们身体里的细菌很多，都是吃那些垃圾食品，或者是不健康的东西所造成的，李老师讲：为什么要勤洗手呢？因为我们手上的细菌是很多的，每天洗手却只能洗掉一半的细菌，还有一半的细菌是洗不掉的.，它自身在手的表面，所以我们以后洗手一定要把香皂打上，洗的干干净净的，这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢？因为有些人得了一次病毒，他们会咳嗽，只要一咳嗽，他们的唾液就会跟着空气流放，所以接着一个又一个人传人，就这样病毒来了。所以，要战胜这次病毒，出门在外或者跟外人说话的时候，一定要戴口罩，咳嗽的时候一定要把手捂住，嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。

　　这次空中课堂，教会了我们预防病毒的小知识，所以，一定要勤洗手，正确洗手，不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油，让我们一起度过这次难关。

课堂作文篇3

　　“已经临近期末，同学们上课要专心听讲，注意力要更加集中！”徐老师语重心长地告诫我们。

　　可就在这个时候，耳边传来了一阵嗡嗡的声音，不速之客来了！它正在同学们头上盘旋着。

　　“啊！飞蛾！飞蛾！”眼尖的小A同学放声大叫。顿时，班级里炸开了锅，同学惊恐地东躲西藏。有的拿着书挡住自己的身体，有些躲在角落里。

　　此时的飞蛾仿佛脚踏风火轮在教室里飞来飞去。一会儿停在日光灯上，被发现后又飞走了，留下一阵阵微风。

　　“看，它在窗户上，快拿书打死它！”小B同学拿着语文书，准备向飞蛾砸去。“对！砸死它！”同学们异口同声地嚷嚷着。于是，一本本书像导弹一样射向飞蛾，五彩缤纷，让人眼花缭乱。同学们有的在“跳华尔兹”，边转圈边攻击，有些在“跳广场舞”用妩媚的`姿势向飞蛾进攻，有的在“跳迪斯科”，用小碎步向飞蛾进攻。

　　就在飞蛾以迅雷不及掩耳之势躲过同学们的“魔掌”时，老师的一句话流进了同学们的心底：“同学们！飞蛾也是一种生命，需要爱护和珍惜。如果你们是飞蛾，每天遭受着围攻，你们受得了吗？”

　　同学们顿时惭愧地低下了头，各自坐回了座位。

　　老师将窗打开，飞蛾被放生了。

课堂作文篇4

　　“好玩课”是什么？体育课就是“好玩课”，因为体育课可以打篮球、羽毛球，在操场一角发呆，甚至可以假装自己是国王——到处“处罚”别人，只不过挨一顿好骂。只要你心态好怎么玩、怎么疯都可以，但我说的不是体育课而是我们梦寐以求的语文课。

　　那是秋高气爽的星期三，课表是烦人的语文、数学、数学、英语、语文、数学。但是下午的那一节语文课发生了“不可能”事件——熊老师和我们玩了一个击鼓传花的游戏。规则是：我们传花（不管给谁）老师拍打黑板，老师停下时花传到谁那里谁就上台抽取一张纸条，并按照纸条上写的去做。

　　熊老师用手击打黑板，花传了起来，花在同学们手中飞来飞去，好似在空中挑起了优美的舞蹈。这时，鼓声突然停止，花在空中划过一个美丽的弧线，准确地落到了小周同学的手上，小周同学战战兢兢地走上了台，小心翼翼地抽取了一张纸条，打开一看，随后便冲着大周同学做了个鬼脸，大周扑哧一声笑了出来。原来小周同学抽到的纸条上写的是“请逗笑大周同学”。看到这里我也跃跃欲试。

　　鼓声不停，笑声不断，就在我上气不接下气时，突然发现有不明飞行物急速地朝着我的脸飞了过来，啪嗒一下砸在我的脸上，机会来了！我是最后一排的，最后一个传给谁呢？我的.大脑一瞬间高速运转，终于在付出了100多个脑细胞后“买下了”答案——干脆不传了，因为我也想试试“手气”。我故意闻了一下花香，用已经嘶哑的声音说了一声“好香啊”，一脸陶醉，然后慢悠悠地做出一个要将花丢出去的夸张动作，忽左忽右。这时鼓声戛然而止，我的“计谋”得逞了。

　　我笑嘻嘻地朝台上走去，发现小李同学一脸羡慕，然后一声叹息，好像被一堵“叹息之墙”挡在了外面。我也不管了，直接抽了一张纸条，“买噶”，差点晕倒，纸条上写着“大笑三声”！若是在平时别说三声，一百声我也笑得出来，可是现在我的嗓子已经哑了。我小声问老师可以请小李同学帮我来完成这个任务吗？老师微笑着取下她的麦克风，递了过来。我贴着麦克风费劲地说：“小李同学，来帮帮我！”这话好似一支集合十二黄金圣斗士所有小宇宙的“黄金之箭”，制造出一缕阳光，瞬间击溃挡在小李同学面前的“叹息之墙”。他从座位上蹦了起来，呲溜一下窜到了我的身边，看了看我手里的纸条——“哈-哈-哈”，这时全班却安静了下来，0。5秒后又爆发出一阵哄然大笑，经久不息。我和小李同学像哼哈二将战斗胜利一般，肩并肩地在哄笑声中回到了座位上。

　　这堂“好玩课”让我渐渐地开始喜欢语文，爱上写作，谢谢你，那个特殊的语文课堂！

课堂作文篇5

　　这也是课堂课堂不一定在教室里,它还可以在任何一个角落,甚至在大自然中."墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,唯有暗香来” . 当天空中下着大雪时,百花枯萎,却只有梅花在墙角里独自开放,不管天气是多么的恶劣,寒风是多么的刺骨,它都在暗暗的开放,默默地,散发着宜人的幽香.雪压倒了它的身躯,它只是轻轻摇晃着被破坏的身体,接着重新寻找明媚的阳光,碧蓝的天空,昂着头度过寂寞的冬天,每当看到它总会有一种新希望.俗话说:"梅花香自苦寒来.”的确是这样,在寒冷的冬季,没有花与它相伴,显得是那样的孤独.对于一朵花来说这是苦的,所以说梅花香自苦寒来.虽然它没有牡丹那样绚丽多彩,也没有菊花那样受人喜爱,但却有着一身清高,它的`品质永远让人赞叹不已.这是大自然给我上的一节课,它告诉了我梅花的精神——乐观、坚强.大自然通过梅花表面是讲梅花的故事、人生经历,但事实却告诉了我做人的原则,做人就要像梅花那样乐观、坚强,不怕寂寞,对任何事物都报有一份希望.这节课虽然不是真实的,但是是一种自然精神,在课堂上老师也曾讲过,但是我认为是大自然这位老教师教会我的,因为梅花这个例子更让我明白了什么是坚贞不屈,什么是乐观这是课堂,这是大自然给我上的一节课,一节让我永远都忘不了的一节课.

课堂作文篇6

　　在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。

　　老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：“李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？”李刚抬起头，望着老师那紧绷的五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：“我，我是从家里带，带来的`。”说真的，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只狗，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗？老师又接着问：“你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这——让我怎么说你好啊！”老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：“你这中队长的位置准备换人吧！”下课了，老师头也不回地走回办公室。

　　我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：“李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！”转身要走向办公室。“不，你不要去！”李刚急忙拉住巧云，焦急地说：“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！”

　　站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？

课堂作文篇7

　　今天有一节同学们特别喜欢的课—体育课，同学们之所以喜欢这堂课是因为在这堂课上可以做许多自已喜爱的项目，例如跑步、跳远、扔实心球等等。今天这堂课上，体育老师给我们玩了一个赶鸭子的游戏。

　　老师告诉我们，赶鸭子可以帮助我们增强腿力。老师让同学们一组一组地蹲在地上，双手抱住双腿走到对面的'草地上，老师自已就拿着一根绳子在我们后面赶着我们这群小鸭子摇摇摆摆、歪歪扭扭走向对面的草地，还没有轮到的同学看见这副模样，都哈哈大笑起来，说：“真像一群可爱的小鸭子。”

　　走着走着，忽然一个同学不小心跌倒了，摔了个四脚朝天，后面的同学便产生了连锁反应，一个接着一个往后倒了下去，这下，一旁的同学有的笑了，笑着笑着，有的同学捂住了肚子笑出了眼泪。这节课我们过得真快乐。

课堂作文篇8

　　小学六年级时，我们的老师替我们报名了某间养老院的小小志愿者活动，报名体验的兴奋感从我们这群小毛头的心中不断的涌出，到了活动当天，我们一进到安养院的老人房中，一片严肃的气氛，将我们的快乐之火浇熄，房中的长者们一个个睁大眼睛看着我们，我们也瞪大了瞳孔注视着长者们，现场的护理阿姨打破了僵局说： “孩子们，这些爷爷奶奶因为很久没有见过这么多人了，所以有点惊讶，快去向他们介绍自己呀！”护理阿姨一说完，我们顿了一下，才畏畏缩缩的走向各个长者们的身旁，向他们自我介绍，原本僵着脸的长者们一听我们不太标准的普通话，突然笑的人仰马翻，并用戴着假牙的嘴巴说：“傻孩子，哪有人这样说自我介绍的？音都不同！”被指正的我们看着长者们有如特技的变脸效果，也逐一展开了笑颜，打开话匣子和长辈们闲话家常，从日治时代到现代、骑脚踏车代步到开跑车…等，简直就是无所不谈，在一旁待命的护理阿姨忽然拍拍玉手，对着正在替长者们按摩的我们说：“中午休息时间到！”还舍不得离开的我们笑着和长者们道再见；并说好下午还会在来看他们。

　　吃饭时，护理阿姨对我们这些涉世未深的`孩子们说：“其实爷爷奶奶很孤单，有的不是被孩子弃置在这，就寄钱来，人却不来，每天爷爷奶奶只能用泪水来宣洩孤独。有了你们其实他们是很开心的！”听了这番话，有些女同学，哭了…原来，其实长者们很孤单，只是说不出口，竟然如此，就由我来弥补他们空虚的心吧！

　　下午我们又去了老人房间替长辈们整理衣物，并带他们去后花园漫步，快乐的时光飞逝，转眼到了回家时间，只好向长辈们道再见，就算依依不舍，也只能离开老人之家。回到了家，我心想，这真是一堂意义非凡的服务课，在帮助老人们的时候，我终于觉得自己的存在果然有价值可言，也许这并没有什么，但是对我来说，真是一堂非凡的人生之课！不但使我悟出了爱之道，也使我见到了人性的光辉。

课堂作文篇9

　　天空灰蒙蒙的，已然没有往日的阳光明媚。然而我的心情也似如此的不美丽，这又是第几次了呢。我的眼泪溢出了眼眶，静静划过我的脸蛋，我难过地将画笔扔断，眸子里全无当时学画画时的神采。

　　我窝在家里，心情压抑，我就出去走走，看看外面的世界是多么得美好，早已不见那灰蒙蒙翠绿的树叶，缕缕阳光透过沙沙作响的翠叶投在地上，整个世界的色彩是多么丰富。

　　顿时，我被一个厚重的茧子吸引了，那个茧子在不停地颤动。我渐渐走进，只见它“刺啦”一声，破开了一个小口子，这是一只小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子，可是就算如此，它也丝毫不气馁，继续努力，可是这个茧子似乎格外的重，它完全动不了，我只是静静地看着，因为我觉得它一定不会放弃。我如此期待，然而这小家伙也没有让我失望，它蓄力一击，那个茧子立刻开了一个大口子，可它似乎也累着了，静静地不动。我想：难道它死了！我皱了皱眉头。

　　突然，它的触角动了动，仿佛在说：“我活着，我没死。”我的.眼睛里闪烁着不可思议的光芒，带有神秘的色彩。我深刻地明白了一个道理：那就是不经历风雨，怎能见彩虹。我正是明白，所以才如此深信这只蝴蝶能破茧成蝶。

　　然而，那只蝴蝶也是在奋斗在拼搏，因为现在，它才是那个掌握自己。我不自觉地盯着它，不知何时，又已重新热血沸腾。它终于挣脱了束缚自己的牢笼，挺过了这段艰难的经历。它在经历了这些后，也变得更加完美，它就像重生一般，轻盈的身姿，以黑色为主调，却带有丝丝鲜红的翅膀，为它增添了一分神秘，我注视它缓缓远去。

　　这段经历对我来说，就是一个课堂。它教会了我努力，教会了我坚持，教会了怎样磨练自己的意志，带着这些，我将在我日后的人生道路上更加努力。

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