课堂作文

时间:2026-04-15 05:02:02 课堂

【集合】课堂作文7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的课堂作文8篇,欢迎大家分享。

【集合】课堂作文7篇

课堂作文 篇1

  夏夜的星空,星光璀璨,我常常仰望星空,展开无限遐想……

  夜空,就像是一个星空学校。月亮就是学校里的老师,而繁星就是她的学生。每天晚上他们都会告别太阳公公来到星空学校上学。可是太阳公公也十分喜欢小星星,每天都要一些小星星下来陪他玩。久而久之,太阳公公也十分喜欢小星星越来越多,而来星空学校上学的小星星就越来越少,月亮婆婆看到后十分生气。便去找太阳公公评理,,要他把小星星们都还给月亮婆婆。太阳公公论不过月亮婆婆便忍痛将小星星们全部还给了月亮。于是里的星星多了起来月亮也就不生气了,可是太阳公公没几天又将小星星留了下来。这样的事情,每个月都会发生一回……

  而北斗星却是好学生。你看,他每次都是最后一个消失的.,在星空学校里,他总把最闪亮一面展现出来。为地球上的旅行者孜孜不倦指引着明确的方向。经管空气中的光污染严重,他也用自己最大的力量,为寂寞的夜空平添上一笔亮丽的风景。

  我们也要像北斗星一样,为人民服务。虽然有许多困难,但只要我们付出了,就会永远青史留名。

课堂作文 篇2

  “大家好,我叫……”咦?这是干什么呀?原来是作文班里的同学在做自我介绍呢!大家和我一起去看看吧。

  今天是欢乐谷作文学校开学的日子,班里来了好多新的同学。我打开门,教室里吵吵闹闹,很热闹,不愧是给我欢乐的地方,一看没什么认识的人,我就怀念起了去年班里的同学,每次周六下午上课时,班里都热热闹闹,其乐融融。可现在呢,哎!

  一位热心的同学邀请我坐在她边上,不一会我们就聊了起来,一问才知道,这位同学也是刚调来的,原来我们是同命相连呀。没一会我们就成了形影不离的好朋友,这时我才恍然大悟,原来交新朋友也是很有意思的。

  “叮铃铃,叮铃铃”伴随着铃声我们上课了,我一看到还是以前的老师,真是你太开心了。可是还是避免不了自我介绍。刘老师给我们3分钟时间考虑,可我绞尽脑汁也想不出有什么好的介绍方法。终于一位位同学都介绍过了,就像一棵枝繁叶茂的大树,身上的叶子一片片随风而落,最后只剩下我这一叶“孤舟”了。我站了起来,遥望四周,那一双双眼睛盯着我,我鼓起勇气,脸红扑扑的,只好支支吾吾地说出了自己的名字,可同学都说没听清楚,我很害羞,不敢说话了。这时同桌抓着我的手,鼓励我说:“加油!”我抓着她的手,好像有了无穷的力量一样,看了看老师的眼睛,好像也在鼓励我,于是我定了定神,鼓足勇气大声说出:“詹亚如。”班里顿时响起了热烈的掌声,我幸福的笑了。

  你看,这次的'自我介绍大大减少了我对新同学的恐惧,也充分提高了新同学对课堂的兴趣。欢乐谷的课堂就是这样,一直都是充满欢乐的,这里的同学和老师都是欢乐的源泉哦,不信你就来试试吧!

  

课堂作文 篇3

  今天,我们上了最精彩的一课!

  “叮叮叮,叮叮叮,叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈,争先恐后地跑进明亮的教室。咦!同学们这是干么?他们为何如此兴奋呢?喔,原来这节课是要举行活动啊!我也跟着同学们兴奋起来,但又很紧张:上台该怎么表演呢?啊,老师终于来到教室了,热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声,同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚!

  第二小组自告奋勇要第一个上台,他们的主持人不止一个,题取为“十年树木,百年树人”。他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动!

  这小组里的人,头脑还真是不简单,真够聪明的――他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片,装进气球里,然后把气球吹得圆鼓鼓的,挂在黑板的钉子上。一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌,话音刚落,这小组同学脸上的表情都变得很神秘。最精彩的一堂课作文6篇最精彩的一堂课作文6篇。他们请老师上台去,捂住耳朵,闭上眼睛,请两个自愿的同学上去把气球刺破。只听“砰砰”两声,气球被同学刺破了,只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来,同学们各个看得目不转睛,不约而同地发出一阵阵赞叹:“多美呀!”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老师也惊讶了,脸上洋溢着幸福的表情!

  这小组的活动真精彩,轮到另一小组表演了!后来表演的小组中的.每一个同学都变得信心满满的,而我也一样。因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊,他们的节目实在太耐人寻味了!

  从这堂有趣的一堂课中我领悟到了:只要放轻松去做任何一件事情,就能把它做到最好!

  同学们,这堂课上得精彩吧!我真是受益匪浅呀!

课堂作文 篇4

  寒假结束了,我们该去学校上课了,但是今年的课堂却不同寻常。

  一大早,我就按照平常的时间起床,洗漱,吃好早点,准备上课。与以往不同的是,我没有让妈妈送到学校,而是坐在家里,坐在我的书桌前,打开妈妈的手机,按照老师的要求,点开微信群,和老师同学在网上开始了特殊的“开学第一课”……由于一场传染性极强的疫情,全国各地都封锁了,人们只能在家里相互隔离,我们的教室也从学校转移到了各自的家里,课堂也变成了只闻其声,不见其人的网课。虽然教室变了,课堂形式也变了,但我们对知识的渴望依旧不变,所有的同学每天都能准时上课,按时完成作业,小小的微信课堂也因为一道题,或一个词语进行激烈的讨论和交流而热闹非凡。虽然隔着冰冷的屏幕,但我们还是一样的熟悉和亲切。每当听到老师和同学们的在“课堂”中的声音,每当看着老师在“课堂”中给我们发过来批改过的作业,我就感觉像是在原来的教室一样。

  相比之下,我们是幸运和幸福的,可以在家里这个小“课堂”安心的上课,生活。可是却有多少人冒着生命威胁,在更危险的'“课堂”进行工作,守护着我们的健康和安全,他们就是医护人员,警察、清洁工、社区人员等等。在疫情最最危险的时候,他们依旧坚守在一线为我们保家护航。有时我在想,他们就不害怕吗?不,他们一定也害怕,但为了更多人的生命安全,他们选择了舍小家为大家,坚守自己的岗位。我想对他们说:“你们是我心中的英雄,是最美的逆行者,是特殊时期最勇敢的战士。”

  其实,追究根源,这一切灾难都是人类自己造成的。如果没有少数人恶意买卖野生动物,也不会有今天的灾难。所以,这个春天,大自然给我们上了生动的一课,我们每个人都在大自然给我们的课堂里进行深刻的反省。

  作为学生,现在我们最重要的任务就是,每天在“教室”好好上课,认真学习;作为普通公民,我们需要做的是待在自己家里,不给祖国添麻烦。也希望疫情快点结束,让我们每个人都走出这“特殊的课堂”,恢复正常的生活!

课堂作文 篇5

  因为新型冠状病毒的影响,导致所有的学校都不能正常开学了。为了同学们能够正常学习到新知识,老师告知我们这段时间要在网上开始学习了。这对我们来说会是怎样的课堂呢!

  网课学习的第一天,我像上学时一样早早起床,吃完早饭,我便好奇地盯着电视机。突然,电视机屏幕上显示着“马上就要开课了”的字样,我激动万分,但是,又立马坐正,慌慌张张地找出语文书。这时电视机里出现了一位和蔼可亲的`老师,“大家好,我是今天的语文老师,非常高兴能认识大家,今天我们来学习......”一转眼功夫,第一堂有趣的语文课结束了。看了防疫知识、做了运动和眼保健操后,接着是我最喜欢的数学课,我们学习了位置与方向(一),知道了东南西北。

  虽然电视里的老师很好很认真,她和课堂的老师一样细心地教授我们知识,还有鼠小弟教我们很多语文的学习锦囊。但真正课堂的学习和网课还是有很多不同,对着屏幕里的老师,我不能跟她对话,跟她分享我对问题的想法,不能和同学一起踊跃地举手发言。没有班上的同学,更没有班上的老师,也不能下课时和好朋友们一起游戏,哎......希望这次疫情能早点过去,快点在学校与同学们和老师相聚,回到真正的课堂上。

课堂作文 篇6

  盱眙县实验初级中学 七年级(15)班 杨婧业家,也是课堂。这是我发自内心的感受,提起笔来写家,已经不止一次,可却从没有如此畅快淋漓,因为事实如此。

  家,不仅仅是一栋房子。

  家中的温馨和睦,教会我宽厚待人:

  家人都是“直肠子”,从不会有勾心斗角。家庭中的融洽,靠的是妈妈的温和,爸爸的善良,奶奶的勤劳,爷爷的能干,还有我的开朗。我的.家就像一张无暇的白布,渲染不上丁点的污垢。她,净化着我的心灵,教会我谦恭有礼。因此,我与任何人都很谈得来。

  家中的欢声笑语,教会我乐观向上:

  家中的欢笑,总是连续不断。那是因为,我叙述着学校的趣事,爸爸妈妈谈论着事业的成功,而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律,掺不进任何的噪音。她,陶冶着我的情操。教会我笑对生活,所以,无论何时,我总是乐呵呵的。

  家中的互帮互助,教会我乐于助人:

  俗话说:“家家有本难念的经。”家庭生活中,难免会遇到小麻烦,可我却从来没见家人苦恼过。原因是,我学习上的困难有妈妈帮助,妈妈工作上的烦恼有爸爸帮扶,爸爸生活上的难处有妈妈支撑,爷爷奶奶之间的小纠纷,有我们一家三口调解。我的家就像一潭清澈的泉水,混不进丝毫的污染物。她,启迪着我的心智,教会我一副热心肠。因此,我愿奉献社会,做有用的人。

  我的家,不仅仅是一栋房子。更是我成长的摇篮,玩耍的园地,学习的课堂!

  指导老师:张云霞

  评语: 语句平实,感情真切!

课堂作文 篇7

  暴风雨前的平静

  课堂的背后有一场阴谋!一切欢声笑语,都只是阴谋的开——始!

  “哈!哈!哈!”我们班的.同学已被熊老师的“幽默神功”给“催眠”了!只有一部分同学用出了“金钟罩”、“逍遥游”等武功绝学才挡住了第一波攻势。许多人都“清醒”了。但他们只认为自己被熊老师的笑话逗笑了!

  浮现的“阴谋”

  熊老师见第一波攻势未成,又发动了第二波进攻!更令人意想不到的是我们这有“内应”!

  “其实以前小黄经常赶蜗牛!”熊老师说道。接连不断的笑声从我耳边飞过。我这“降龙十八掌第十四掌的功力”也挡不住,笑了起来!熊老师的功力居然这么强!我心中暗道!“内应”们见我们快挡不住了,也纷纷发动了攻击。

  “其实蜗牛全去外太空当‘难民’了。”

  “不对!是蜗牛有了心理阴影!不敢见小黄了!”

  “还有就是!蜗牛见了小黄就‘坐闪电去天堂了’!”

  “……”

  经过这一次的“血战”,我方“黑压压的大军”变得“几只手就可以数出来了”!可敌方没伤“一兵一卒”!老天!你是不是在玩我们!我心中大吼道。

  “孙悟空终究逃不过如来佛的掌心!我们拼了!”小周道。“好!”大家都应声咐喝!

  最后的“袭击”

  “蜗牛有了‘隐身功能’所以小黄找不到蜗牛了!”

  “小黄现在捉蚂蚁,不捉蜗牛了!”

  “……”

  敌军来了个奇袭!

  实现的“阴谋”——全被拖下水

  “安静!”熊老师用出了“狮吼功最后一式——狮吼震天”!“因为你们的表现,我们需要静静地反思五分钟!”

  “熊老师!您可别拖泥带水——冤枉人哪!”我用蚊子的声音说。

  “写一篇《如果》”熊老师斩钉截铁地说。大家马上把心中的怨言吞了下去。

  作者小提醒:少壮不努力,老大徒伤悲!

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