(热)有趣的课堂作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的有趣的课堂作文9篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文 篇1
今天上游戏活动课，刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的游戏，我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。
游戏刚开始，彭寻成就举手。老师点他发言，他出的谜语是“什么米煮熟后是红的？”我猜是红米，他说不对。我们怎么想都想不出来，老师叫他为我们揭晓谜底，他说是虾米。接着张忠豪又举了手，他的谜语是：“世界上最大的公鸡从哪里来？”熊妍猜是从地球来，他说不对。李政猜是从蛋里来，他点了点头，老师叫我们用掌声鼓励李政。周佳源说：“兔子和乌龟比赛，这一次兔子没有睡觉，而是认真的.跑，为什么还是输了？”这个谜语我在书上看过，我回忆一下，知道答案，因为乌龟把终点设在水里。同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜，而猜谜语的同学个个眉头紧锁，一幅认真思考的样子……
这一堂活动课真有趣，希望老师以后经常给我们上这样的活动课。
有趣的课堂作文 篇2
今天是星期四，也是我们最期待的一天，因为今天有我们最喜欢的课——文学课。
文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。瞧，在我们赖老师的带领下，一堂有趣的作文课开始了。
窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一着急，出口就变成了“juzhi”，听着他那平江塑料普通话，我们顿时笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时，他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花，他立马就说油菜花。老师又问他，油菜花是什么颜色的？他说黄色的。老师想考考他，故意问：“是黄色的吗？”他立马改口说：“不是黄色的，是绿色的。”我们一听，立马大笑起来。老师说：“真的'是绿色的吗？”他又摇了摇头。后来，老师又问他油菜花是不是红色的，他居然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气，都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。哎，这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活，不然就会犯这种常识性的错误了。
我们的课堂还在继续着，笑声也在一直不断……
怎么样，我们的作文课是不是非常有趣呢？你也来加入我们的文学社团吧！
有趣的课堂作文 篇3
上课铃响了，老师大步走上台来，然后举起一张画着狐狸的纸板，问：“同学们，这上面画的是什么呀？”
“狐狸。”大家异口同声地回答。
“我说是一只妖精。”老师说。听了老师的话，我们都睁大了眼睛，感到很吃惊。
老师接着说：“在农村，经常会有这种现象，有的人生了病，不到医院治疗，却偏偏去找巫婆，巫婆就骗他说，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驱妖的假象，又烧香又磕头，求神仙保佑。世上真的有鬼神吗？”同学们有的摇头，有的半信半疑。
老师又说：“不信，请同学们看这张纸上就是一只狐狸精。”我们哈哈大笑，画上明明是狐狸，怎么说是妖精呢？真有趣！
老师却一本正经的.说：“那好吧，现在我杀妖给你们看！”只见老师从盛满水的盆子里，拿出一把菜刀，朝狐狸的脖子砍去。顿时，狐狸的身上真的“鲜血”直流。
“同学们，你们知道为什么会这样吗？”老师问。“大概是狐狸的颜色退的吧。”“还有呢？”教室里鸦雀无声，大家个个皱起了眉头。
“让我来告诉大家吧。”老师解释说，“我这盆水不是一盆普通的水，而是一盆碱水。我事先又在狐狸身上撒了一些酚酞，碱水和酚酞结合就会变成红色，这叫化学反应，等你们上了初中就会学到这方面的知识。”听了这番话，同学们才恍然大悟。
最后，老师还告诉大家说：“自然界中，有许多现象人们目前还解释不出来。于是一些别有用心的人，就编出什么鬼呀、妖呀来吓人。巫婆们就是利用人们的这些弱的，欺骗那些不懂的科学的人。所以，我们要努力学习科学文化知识，相信科学，破除迷信。”
这真是一堂有趣的思品课呀！
有趣的课堂作文 篇4
那天星期五，我们六（７）班上了一堂别开生面的数学公开课。在那次活动中，我们班十分荣幸地被选中由来自镇江的姚老师来教我们有关“可能性”的知识。
在那堂课上，姚老师采用了十分受我们欢迎的多媒体教学方式。在刚开始上课时，姚老师以一个简单易懂的游戏让我们初步地认识了有关“可能性”的一部分知识，并学会了用分数表示可能性的大小。
在这堂课上，班级里的气氛十分的活跃，同学们个个踊跃发言，只有各别同学还“窝”在座位上。老师提出一个问题，话音刚落，全班大部分的手就高高举起来了。我幻想，老好似从上面往下看，或许就是一片“手的海洋”了吧！
接着，当我们掌握了大部分知识之后，姚老师给我们看了一小段李勇主持的“非常6+1”，并模仿着在电脑里玩了一个“砸金蛋”的游戏。同学们个个积极参与，每个人的脸上都洋溢着学习到新知识的快乐！在这节课上，我的头脑都是紧跟着老师转的。姚老师提的每一个问题，我都认真地思考过了，并且大多数的问题我都能举手，只“可惜”大家都好认真，每个问题都有一大拨的.人举手发言。结果我举了将近二十次手，结果仅仅被请到了一次。
而姚老师所用的多媒体教学方式，使我们增加了对学习数学的热情。这一堂课上的非常有趣，老师用许许多多的游戏使我们非常兴奋，也使我们非常投入。让我们在愉快的气氛中上完了这一堂课。姚老师的教学方法非常新颖，我十分喜欢，真希望我们每天都能上到一趟这样的课。
有趣的课堂作文 篇5
今天，沈老师给我们上了一节现代海洋教育课。让我最难忘的是我们亲自做一道海鲜菜肴——蛤蜊蒸蛋。
一开始，我们的周大厨给我们演示了如何做蛤蜊蒸蛋，我们都目不转睛地看着，教室里前所未有的'安静，看来大家对吃的还是挺感兴趣的。
后来，轮到我们自己动手制作了。教室里又热闹起来。我们两人一组。第一步先打一个鸡蛋在碗里，可蛋壳碎了，蛋清流出来了，蛋黄却被困在里面了。我们手忙脚乱的把蛋壳一捏。鸡蛋的壳捏碎了，蛋黄连着蛋壳一起掉进了碗里，我们又开始忙着“捞”蛋壳了。直到蛋壳没了，我们才开始第2步。
然后，我们开始打蛋了，我们用筷子均匀有节奏地打着碗里的蛋，蛋黄慢慢和蛋清融在一起了。这下可以加水了，我们一边打蛋一边倒水。等液体倒了一半，就好了。
第三步，要放蛤蜊和盐了。我们先放了一小勺盐，盐不能放太多，也不能放太少，放多了会太咸，没有鲜味了。放少，就没味了。盐放好后用筷子把它搅拌一下。然后再放蛤蜊，我们放了四个，因为老师说过，放太少就不鲜了。
最后一步要开始蒸了。我们心里期盼着，我们自己做蛤蜊蒸蛋快点熟。
“啊，终于出锅了！”我们兴奋地叫着。大家争先恐后地都想尝尝：“啊！味道真鲜美呀！”我赞叹到。我吃了一个蛤蜊和一些蛋。心里想：“自己做的东西才是最好吃的呢！”
这堂课真是太有趣了，如果每星期都有一节这的课上，那该多好呀！
有趣的课堂作文 篇6
周三的美术课上，老师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。
上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的`相互展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头儿，把自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子，让它变成了小公主。
下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。
有趣的课堂作文 篇7
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：今天写作文前，我们要做一个游戏。我们听了，高兴得几乎跳起来。
老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动。它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛，看谁画得准确。
刘艳华第一个走上前去，拿起粉笔，老师用手帕蒙住她的眼睛。结果，她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。顿时，教室里爆发出哄堂大笑。刘艳华看到自己画的翅膀，也忍不住笑起来。
接着，李支军走到讲台前。他先在黑板前比试几下，然后返身拿起粉笔，请老师给蒙上眼睛。老师又让他在原地转了几圈，才让他去画。没想到他弄错了方向，朝窗户摸去了。当听到同学们的.笑声时，他才改变方向，摸到黑板前，抓住黑板的一头，量出左右距离，再量出高度，准确地给小鸭画上了翅膀。顿时，小鸭似乎高兴地说：“李支军，谢谢你给我插上理想的翅膀。现在，我这只丑小鸭可以飞上蓝天，变成小天鹅啦！”
游戏结束了，老师要我们以游戏作材料写一篇作文。这次作文，没有人叫“没东西好写”了。
有趣的课堂作文 篇8
清脆的上课铃声刚停，陈老师就抱着一大堆毛皮袄、丝绸帕、玻璃根和橡胶棒的等东西，快步走进了教师。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电‘字。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着陈老师讲课。而老师却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆使劲望头上摩擦后再把它伸向一堆纸屑中。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，陈老师问道：“哪来的电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗。”
“对，是的，是摩擦得来的。”陈老师高兴地接过他们的话一字一板地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带来了电，摩擦起电的现象上一经常发生的……”
同学们津津有味地听着、看着。最后，陈老师真像魔术师那样，让我们观看了摩擦起电的方法和玻璃板上的小纸屑跳舞表演；并给我们每个小组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃根，让我们每个人都做摩擦起电的'实验。我一边做着一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，我也一定要像他们那样里争做一个驯电的人。
下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，这节课时间这么短！”
有趣的课堂作文 篇9
这次上科学课是令我难忘的，因为我们第一次在科学课上走进了科学实验室，进行着科学上的实验，所以我觉得这件事是难忘的。
晚上，上完特色班我们就迅速的回到了教室里，因为老师嘱咐过我们上特色班的要早一点儿回教室，还要上科学课做实验呢，所以我下完课后就如飞一样的跟着霍佳程跑出了操场回到了教室。在教室里同学们还没来全，我就趁机喝了些水，人来全后老师就把我们分成了8个小组（因为是科学课的需要）。
到了科学实验室我们个个的脸上都有着惊奇的神态，因为这科学实验室的上方有着一道道条条组成的方框，上方的中间有一个大大的'地球的图案，东方和北方都有几个牌子，东方的牌子上写着科学中的一些知识，北方的牌子上写着关于科学的名言，南方和其他教师一样有着黑板，黑板上写着做实验的东西。
开始上课了，我兴致勃勃的听着老师讲课，终于轮到我最激动地一个环节了做实验，我们小组手下有空车、测力计、钩码和鼠标垫，而我们的任务是测量空车和测力计在桌面上的拉力和在鼠标垫上的拉力，我清清楚楚的接着桌面上的拉力是0。2牛，在鼠标垫背面的拉力是1。8牛，老师来的时候还说相差太多了。
到了最后老师让我们每一个组填了一个表，虽然我们是第4个交上去的不过老师还表扬了我们组的闫亚涛写的字好呢。
这节科学课虽然没有上午的劳技课有趣，不过这节科学课比劳技课更新颖更好玩儿。
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