有趣的课堂作文(精品5篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的有趣的课堂作文5篇，欢迎大家分享。
有趣的课堂作文 篇1
今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串银铃般的笑声不断从四（7）班教室传来，四（7）班在上什么有趣的课呢？让我来引领你们来探个究竟吧！
原来，今天上午，我们四（7）班在郭老师的组织下正进行着一堂风趣幽默的童话表演课呢！第一场是杨宁等人表演的《三只小锗》。只见“锗妈妈”和“三只小锗”走上了台，表演就拉开了序幕，台下的`每一位同学被深深地吸引住了。剧情是贫穷的锗妈妈让三只小锗自谋生路时，大灰锒出现了，给三只小锗带来了危险，最后三只小锗用自己的智慧战胜了大灰锒。
杨宁等人演得绘声绘色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。紧接*一场是张铬贤等人表演的《小红帽》。可爱的小红帽上场了，同学们目不转睛的盯*台上，虽然《小红帽》的故事大家都能耳熟能详，但张铬贤等同学表演的神情，动作生动逼真，又一次让我们笑得前俯后仰。连郭老师都笑得捂首肚子。接下来的节目精彩纷呈，引人入胜。上午，我们班简直成了小剧院，表演在同学们的欢笑中落下了幕。
这堂课不仅丰富了同学们的课堂，还提高了同学们团结合作，组织编排和表演的能力。这真是一堂有趣的课呀！
有趣的课堂作文 篇2
今天，莫老师给我们上了一堂有趣的习作课。
上课一开始，莫老师就问我们：“同学们，老师教了你们两年多了，你们知道老师最欣赏，最喜欢哪位同学吗？”莫老师此话一出，同学们议论纷纷，有的说是王小睿，因为她学习成绩好，有的说是我，因为我作文写得好，又是班长……这时，原本鸦雀无声的教室顿时像炸开了锅一样，异常热闹。
莫老师见我们说得起劲，就笑眯眯地告诉我们，她把自己最喜爱的同学的照片放在她带来的盒子里。让我们去看，大家都争先恐后地举起了手。莫老师先让王小睿上去看，只见王小睿高兴地走上讲台，小心翼翼地打开盒子，先是一愣，接着是惊讶的表情，然后又微微地笑了。看到她这样的表情，我想：也许她看到了自己的照片吧！
接着陈彦君也被请了上去，他三步并作两步地上了讲台，轻轻打开盒子，然后又傻乎乎地看着莫老师，这时，同学们也更加好奇了，只见台下的同学，有的伸长了脖子，踮起脚尖，十分想知道那张照片到底是谁，有的急得直跺脚，还有的在台下窃窃私语……
最后我也被请了上去，我走上讲台急忙打开盒子，咦？真奇怪，盒子里除了一面镜子以外什么也没有，再挪动镜子，啊，镜子里那个胖乎乎的小女孩不是我吗？难道说老师是欣赏……哦，我立刻明白了老师的用意，轻轻合上盒子，会心地笑了。而台下的同学，早已迫不及待了，都想个看个究竟
哎！老师葫芦里到底卖的是什么药呀！
“你们想知道照片上是谁吗？”莫老师大声地问。
“想。”同学们异口同声地答道
于是同学们排着队，兴致勃勃地走上了讲台。有的同学瞟了一眼，偷偷地笑了，有的`同学看后咧开嘴笑了，还有的同学看了一下，若有所思地点了点头……
同学们回到座位后，莫老师又问：“同学们，你们知道了老师最欣赏，最喜欢的同学了吗？”
“知道了，是我们五（2）班所有的同学。”同学们不约而同地答道。
我明白了，原来莫老师欣赏我们每一个人，因为每个人都有长处，都有闪光点啊！我还明白了，作文从生活中来，只要用“我口写我心”，用“我手抒我情”，把写作文当做一种乐趣，一种需要，其实作文也不难呢！
有趣的课堂作文 篇3
这天，我们的时代作文班举办了一次品尝“酸甜苦辣咸麻”的活动，活动规则是：一组人上去喝，下面的人猜测他们各自喝的会是什么水。
一看黑板上出现了九种水：柠檬水、盐水、糖水……哈哈，有的让人看了就泪流满面，有的甚至会使人愁眉苦脸，它们竟然是辣椒水和花椒水!
活动开始了，第一组的同学上去了，只见管睿康同学喝过后，脸上的表情悠然自得，一看就知道尝到了“甜头”，与此同时，同学们在下边儿七嘴八舌地讨论起来，有的说其实很难喝，他只是在装模作样罢了;有的说是糖水，还有的说是果汁……正在大家讨论得如火如荼之时，管同学宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同学们欢呼雀跃起来。
第二轮开始了，只见古泰宇同学一副自信满满的样子抓起杯子就喝，他的表情看起来像是在喝白开水似的，大家交头接耳地窃窃私语：“他喝的是什么呢，是果汁?还是……”最后，古泰宇同学说：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的'表情蒙蔽了。这一轮就在同学们的失落声中过去。
第三轮时，该我了，我心里有些忐忑不安：“我会喝到什么?辣椒水?花椒水?别是酒吧!”种种猜疑让我有些心生畏惧，我有点儿不想喝了，不过好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?这不是糖水吗?”于是，我毫不掩饰地做出一副美好的表情，“糖水!”大家异口同声地喊出了答案。
活动结束了，这堂作文课可真有趣，好玩的同时也让我领悟到了些道理：人生本来就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自个儿觉得应该做到甜时别自满，苦时别放弃，酸时别伤心，辣时别着急，这样就有可能成为人生赢家!
有趣的课堂作文 篇4
叮铃铃——，上课的铃声响了。
老师笑咪咪的走进了教室。只见她左手拿着一只烧杯，烧杯中有半杯水，手上还拿了一个又大又圆的鸡蛋；右手拿着一支蜡烛，一盒火柴。我喑喑地想：老师拿来这么多东西干什么？
老师把东西放在讲台上，对我们说：“下面我们来变个魔术”。同学们听了就像一锅烧开了的水。立刻欢呼起来。但是，过了一会儿，同学们又七嘴八舌起来。老师这么可能会变魔术呢？老师问我们鸡蛋外面是怎么样的？有的同学说“胖胖的”，有的同学说“圆圆的”，有的`同学说“椭圆形的”，有的同学说“像橄榄球”，有的同学说“像个小脑袋”。
实验开始了，只见老师先擦亮火柴，点燃蜡烛，风一吹，火苗像个小姑娘一样跳起舞来。老师小心翼翼地拿起红壳蛋往火苗上烤，火苗就像一条红舌头毫不留情地舔着。烧过后鸡蛋变成黑呼呼的，像披上了一件长袍。蛋放到盛有清水的烧杯中，在阳光照射下，黑呼呼的蛋变成了银光闪闪的蛋了。这时有的同学叫了起来，有的同学站了起来，还有的同学甚至走了过去，同学们都议论纷纷，但谁也说不清其中的道理。最后还是老师告诉了我们，原来鸡蛋表面经过烧烤后覆盖了一层溥溥的小炭粒被水裹隹了，阳光一照就成了银光闪烁的银蛋了。
这个实验真有趣，让我们知道了一个科学的秘密。
有趣的课堂作文 篇5
人生充满了欢乐，要是我们留心观察，就会发现生活中有许多欢乐的事，比如说—一堂难忘的作文课。
语文课上，吴老师提着一个精美的糖果盒，带着神秘的笑容走进教室，我们都把好奇的目光投向吴老师。吴老师说：“我的糖果盒中有一个神奇的宝贝，大家想不想看看呀？”我们迫不急待地说：“想！”吴老师说：“既然大家都有那么想看，那我就拿出来了。”吴老师拿出那个神奇的东西，我们恍然大悟，心一下子平静了下来，非常失望。原来，那个东西是我们已经见过的胖大海。
胖大海是一味中药，出自于李时珍的《本草纲目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有润肠、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉肿痛、便秘等疾病，往杯中加入少许冰糖或白糖，连服两三天，病人就能恢复健康。
吴老师分给我们每个小组一个胖大海，让我们仔细观察。胖大海长得像一颗核桃，身上有凹凸不平的皱纹，两头尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它头顶吐出了一个个泡泡，过了一会儿，它像一个小勇士，左一拳，右一脚，打破了那丑陋而坚硬的外壳，伸出了一只只可爱的`小手，又过了一会儿，它变成了一朵透明的花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。
看着那杯热气腾腾的胖大海茶，我想把它送给老师，因为老师天天给同学们讲课，喉咙都哑了，所以，我要把它送给老师润润喉。
胖大海能把自己变成比以前大几十倍，真是无愧这个响亮的名字！
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