课堂作文400字

时间:2026-02-25 11:00:40 课堂

实用的课堂作文400字[精品]

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的课堂作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的课堂作文400字[精品]

课堂作文400字 篇1

  又一学期过去了,班级中让我笑掉牙的事情还真不少,例如:骆润泽又编了一系列的流行语,把我们乐得眼泪都流出来了;陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。

  但是,让我最开怀大笑,捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。

  课上,余老师正在分析《全能卷王》里的'试卷,其中有一题是:马克思和恩格斯建立的难道不是伟大的友谊?让我们改成陈述句,骆润泽首当其冲,嘴里还大声叫着:“我,我,我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律,只好叫他,他大摇大摆地站了起来,好像有百分之百的把握,他说:“马,马,斯,克跟格,格,斯恩建立的难道是伟大的友谊?”这句话一出口后,班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见:原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子,眼泪往外喷;我就更不用说了,只见我一下子贴在地上,两只脚像马上被杀的螃蟹那样挣扎着,原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸,原本细小的眼睛小得眯成了一条缝,就在这时,一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来,原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子,眼泪往外射,我们的笑声传遍了整个学校。

  这堂语文课实在是太有趣了,它不但让我开怀捧腹大笑,还让我从中获得了一个道理:多看课外书,多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书,了解课外的知识,就不会闹出如此大的笑话了。

课堂作文400字 篇2

  从小学开始,我从未上过这样的一节课,这节课使我受益匪浅,真是别样的课堂。

  “叮当当”,班主任踩着铃声走进教室,神秘地说:“同学们,今天我们上一节特殊的课。”

  特殊的课?同学们叽叽喳喳地在下面窃窃私语。

  “首先,你把你的缺点写在纸上。”于是同学们在下面写了起来。过了一会儿,写完了,老师让同学们把写着自己缺点的字条放进箱子里。等放完了后,老师说:“我们现在要把里面装着纸条的`箱子埋起来。”

  老师带着我们走到了学校后花园,把“缺点箱”埋了起来。

  “好了,既然把缺点埋起来了,那么从此以后我们就不能对自己说‘不’或‘我不能’了。”

  同学们听了以后,都似懂非懂地点了点头。我觉得这真是一堂别样的课。

  此后,音乐课上不好唱的音符,发音不准的单词与难做的奥数题……我们都要自己来完成,而且不能说“不”和“我不能”。之后,我每完成一项作业,都自信满满,感觉自己像个“完美的人”,这都是那节别样的课堂带来的“功劳”啊。

  别样的课堂,这让我懂得了我们时时刻刻都要保持自信,做好自己,不要因别人的“完美”而迷失了自己。

课堂作文400字 篇3

  星期五下午,正达二(3)班迎来了一位客人,他就是沈宜菲爷爷。他带来了一大一小两个箱子,小朋友都围过来猜测里面是什么东西。爷爷很亲切的告诉小朋友,他带来的是两件乐器,叫萨克斯。

  随着上课铃身响起来,小朋友纷纷回到座位上,期待着精彩的讲座。首先,沈宜菲爷爷给我们介绍了萨克斯的历史,萨克斯是萨克斯风的简称,萨克斯风(音译)(英语:Saxophone)是一种木管乐器。萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器,音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生(1814-1894)是比利时著名的乐器发明家。萨克斯由主管、脖管、笛头、哨片、哨箍、盖帽、挂带七部分组成。 从低音到高音有许多种萨克斯管,萨克斯管音色异常丰富迷人。萨克斯管又是爵士乐队小号乐队中不可缺少的.乐器。萨克斯善于演奏爵士音乐和轻音乐。

  听完了简单的介绍后,沈宜菲爷爷还给大家演奏了好几首优美的曲子。小朋友们都沉浸其中,有的小朋友还跟着一起唱了起来,气氛非常活跃。短短的三十分钟很快就过完了,这真是一堂精彩的课,既学到了知识,又陶冶了情操。

课堂作文400字 篇4

  咦?老师让吕奕贤拿A4纸干什么?写东西?写作文?唐学艺说做游戏。肯定不对!什么?老师居然唐学艺说的是对的.。

  猜一猜什么游戏?同学们面面相觑,谁也不知道。

  老师说:“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。”

  我心想这还不简单,不就是让纸立起来吗?同学们都和我一样,不听老师讲清楚,都迫不及待地做了起来。一开始自信满满,后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。

  时间到,我和吕奕贤争先去展示。我用手指夹着纸的一个角,自豪地说:“瞧,我成功了。”可老师摆摆手,不合规则。吕奕贤呢,把纸折作一团,老师问:“这是角吗?”显而易见,他也失败了。

  看大家都没成功,老师说看我给大家表演魔术。

  老师把纸前折一下,后折一下,然后把尖尖的角放在手指上,轻轻松手,纸不知被施了什么魔法,竟像一个白衣仙子舞动起来。那一刻,班里沸腾了,每个人脸上洋溢着喜悦。

  这个事情告诉我们。有时换个角度思考问题真的可以成功。

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