（精）课堂作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的课堂作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文 篇1
小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而这天，我明白了生活中也有课堂。
花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那忙碌的身影，让我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创造。
在一个景点内的山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎样构成的呢？原先，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，但是日复一日，年复一年的力量却是十分强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了这天这个奇观。滴落的水滴在告诉我：做什么事都务必要持之以恒，决不放下，就会取得最后的`胜利。
像这样的课堂还有很多
当初冬来临时，仔细观察土地。就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力量却是无比强大的。在我充满尊敬目光下“淋浴”的小蚂蚁们，最后靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了胜利！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！
这些小蚂蚁，都在告诉我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就务必能够把困难打倒，取得成功！
这样的课堂，在生活中还有很多呢！但是，只要我们能够注意观察，处处留心，就会有所发现。这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识，难道这不是课堂吗？
课堂作文 篇2
20xx年的“魔幻开局”将无数学生与老师从教室推到了电脑前，老师“被迫”成为了主播，学生“强行”开启了网课生涯，而这始料未及风暴——网络课堂，也更应视作我们学生对自身的一场“革命”。这是一场关于慎独的革命，家长上班去了，老师看不见学生，此时“自律”这两个字眼对我们而言就尤为重要，打开手机刷一刷，打开电脑玩一玩，躺在床上，柔软的沙发上‥‥‥如果这是你的“网课进行时”，请思虑几秒，你是否做到了慎独？又是否有那么一丝一毫为自己的行为而后悔？“慎独”二字似简而难，也许并非一朝一夕而得，那我们也许可以从“将手机放之门外”而做起，“学习为己而不为他人”这句老生常谈的话语也应时刻为学生们敲响警钟。
这是一场关于效率的革命。平日上学时有同学在侧，会有一种“别人学，我也学”的效应，而彼时你只有自己一个人，“效率革命”的动力来源就成为了大问题，于我而言，常与同学们交流学习进度就成为了我的动力，在交流中，同学之间可以相互弥补不足，督促对方，效率自然而然也会得到提升，就像长跑时就算再累也会盯紧前方的人，因为我知道我不是孤身一人在奔跑，别人也不会因为我的.休整而放慢脚步。这是一场关于“解放时间”的革命。网络课堂拉近了同学们与教室的距离，从而节省了上学路上所需的时间。那么，我们解放的时间都去哪儿了呢？有两种：一种是老师几点开课，我几点起床，抱着电脑睡眼惺忪地躺在床上“上课”；另一种则是按开学时的时间表按时起床，所空出的时间用来复习书本知识，打牢基础和课外拓展交替进行。显而易见，后者的习惯会更好，时间利用也会更充分，但前者的同学却也不在少数，我们且不去谈两者而后学业表现的高低之分，只是等到下次开始之前，当前者高呼：“我没有时间复习了！”的时候，也是否应该扪心自问：我的时间都去哪儿了？
网络课堂带给我们的“革命”远远不止这些，而我们却也要有着勇于革命，革命必胜的心态，去思考这一个季度我们的所为所行，自己的得与失。十七年前的非典，无数曾经耀眼的星星坠落，也有无数黑马腾空而起，绝处逢生。过去人们所面对的考验，我们现在也经历着，答题过程已经交给了你，你是否也能做那匹骏马扶摇直上？“革命”尚未成功，同志仍需努力！
课堂作文 篇3
今天我们班经历了一次轻松自由的课程——外教课。
在中午午休下课铃响后，同学们都在为接下来的英语课做准备，一名男教师渐渐向我们班靠近。终于，缓缓走到了教室门外。
哇，一头金黄色的'短发，略显阳光；有棱角的脸部留了黄色的胡渣，使他增添了几分男人味和年轻感。他先是用淡蓝色的眼睛将我们扫视后，便走出了教室。
这令我又惊喜又好奇，——有外教来授课，有不一样的体验；他性格怎样，课会连贯下去吗？
上课铃响后，他站上讲台，把眼睛睁得老大老圆了，就像之前一样望着我们。陷入尴尬又令人发笑的一分钟后，外教用中文意思问我们：“你们为什么那么安静？在课上你们随意回答问题，对错都没有关系。”
他把问题给每一个同学，而每当同学回答正确后他会毫不掩饰地大声赞扬，最终的是还要一击掌。
当他问“你的春节假期去了哪里”并点到我时，另我大吃一惊。
“我去了我的家乡四川。”
“哦！四川。很好！”
只见他将手臂拉开，我便将手掌迎上去了，与他击掌。
“啪—”
第一掌还挺轻，厚实的手掌。
“啪—”
第二掌力道更加厚重，清脆。
“啪—”
最后便来了个温柔一击。
即将下课时，他给我们体验了另一种打雪仗——扔写好了自己的信息的纸团，把收到的纸团念出来，大家都很兴奋。
这一天，这节课，上得值！
课堂作文 篇4
又一个暑假悄然而过，今晚，我怀着一种兴奋的心情，默默地想着，明天又要看到我的孩子，走上神圣的课堂了。于是，我对课堂就有了一种莫名的期待。
从教十多年来，我上过数学课、音乐课……当然上得最多的是语文课；这几年来，我上过观摩课、参赛课……当然上得最多的还是随堂课。课堂上，有探究，有发现，有合作，有启迪，有顿悟，有情感互动，有智慧共生。孩子们需要课堂，我离不开课堂，于是，课堂便成了我们共同拥有的闪亮的'生命。
我爱课堂，爱这洋溢着求知快乐，充盈着生命气息的课堂。
朋友说，课堂上的我是最生动，最有魅力的。我相信他说的是实话，一走进课堂，我就会被美丽的语文，聪颖的孩子们激活，我站在人类文化与渴求成长的孩子们中间，运用我做教师的智慧，传承着文明，引导着那一个个鲜活的生命的发展，更重要的是我也在历史与现实中，在实践与反思里享受着创新的激情与成功的快乐。
我爱课堂，爱这展现我教师魅力的课堂。
课堂有形，或大或小；学生有数，或多或少。然知识无限，创新无穷，它给孩子们插上飞翔的翅膀，为这，我甘愿做麦田里安静而忠实的守望者，守住实实在在的课堂，仰望圣洁高远的蓝天。
我爱课堂，爱这孕育希望的课堂。
让我带你走进真实的语文课堂吧！
课堂作文 篇5
今天作文第一节课，我和往常一样，走进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师，课一开始就要送我们礼物，我们心里有点小激动，又有疑惑的心情：怎么一开始就送神秘的礼物?
那个神秘礼物要登场了，可杨老师迟迟不肯拿出来，我心里实在太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。我心里都有些害怕了，如果是什么吓人的.礼物怎么办?我心里很复杂。
“神秘礼物!“老师高声说：”白纸“，当老师将神秘礼物拿了出来，我看到竟是白纸，我瞬间成了木头人，一动不动的做在那儿，心情一下子转换成了气愤。
但神秘礼物也不是没用，杨老师这就带我们动手做了起来。我折的是飞机，先把纸竖着一折二，然后把其中两个角往里折，再把这两个角合成的一个角往上折，再把这旁边的两个角往里折，一个三角形就成了，接着把它折成的三角形最上面那个角折下来，把整个三角形往上折，在跟着普通纸飞机的样子折，最后一个纸飞机就折好了。
这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸，以前我用几下就扔了，可今天我知道了白纸可有很多用处，发挥想象力就可以创造出自己满意的东西。我不敢小看白纸了。
课堂作文 篇6
今年过年，因为一场新型冠状病毒，缺少了喜庆，少了欢乐，我们也迎来了不一样的课堂——空中课堂。
2月10日那天，时间终于跑到了八点半，我端端正正地坐在电视机前观看开学典礼。第一周的空中课堂，我和妈妈一起学习。这些课非常有趣，最吸引我眼球的是移碗的数学游戏课。移动3个碗的时候，我用了最少的'步数，稍微有点得意洋洋的。移4个碗的时候，我就移错了，移了19步。老师教我们正确的是15步就可以了。我坐在电视机前又重新移了一次，确实是15步，之前是我太大意了，下次要细心点了。在总结经验后，我发现了移碗的规律，又尝试了5个和6个碗的移动，都成功了。
在课堂上，我还学会了怎么做笔记，字一个一个写得整整齐齐，用不同颜色划出重点，标出难懂的字，写出拼音，给古诗词标注……
俗话说“当局者迷，旁观者清。”我想给空中课堂提一点小小的建议。希望老师讲重点时能再慢一点，多讲一些解题的方法。因为所有的学生的学习水平都不一样，理解能力也都不一样。
我希望病毒可以早点消失，也坚信风雨之后会有彩虹，更希望可以早日回归课堂。
课堂作文 篇7
今年，由于新型冠状病毒的影响，我们的开学时间也是一推再推，下半年就即将升入初三的我们，更是每天在家心急如焚。不过，随着教育厅的步步指示，“空中课堂”便成了我们目前的学习方式，也是我们在学习之路上结交的一位新朋友。
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟声打破了早上的宁静，我翻身关掉了闹钟，像往常一样继续蒙头大睡。突然，妈妈风风火火地走进了我的卧室，一边拉窗帘一边说：“赵梓涵，快醒醒，别睡了，起来听课了。”我揉揉睡眼惺忪的双眼，才发觉今天是第一天上“空中课堂”，但仍一边撑懒腰一边说：“大不了就是个网课吗？慌什么。”妈妈听了，瞬间火冒三丈，高声说：“这可不是一般的网课，就相当于你们学校的`课程，还是区上的名师讲解，现在正是两极分化的关键，难道你想走下坡路吗？”我一听，立马瞌睡全无。名师，直播，嘿，听上去还不错。于是，我怀着激动的心情，匆匆洗漱完毕，迫不及待的坐在电视前。
随着时间的流逝，我听的竟入了迷。名师，果真名不虚传，他们思路清晰的讲解，使我的笔在书上飞速环绕，以前从不记笔记的我现在竟求知若渴般的记下他们每一次的板书。数学课上，老师语言流畅，思路简洁明了，把那些复杂的几何统统讲解的浅而已懂。英语课上，老师发音标准，引人入胜，虽隔着屏幕，但好像我正与他面对面交流。语文课上，老师绘声绘色，仿佛在带我们游览一个个胜地。课下，有了钉钉和云校家，老师发布的作业一目了然，通知也可第一时间看到。当我有不会的题时，还可以通过钉钉来请老师为我答疑。到了固定的时间段，我们的各科老师，也会直播讲解习题，线上解惑，这种新的辅导方式大大勾起了我的好奇心，不仅提高了效率，还能进行一对一连麦，真是一举两得。
“空中课堂”有利有弊，但基于目前的形势，我们要好好利用它，按时听讲，做好笔记，实现“弯道超车”但不“翻车”，为自己的未来负责，也不辜负老师们的良苦用心。
课堂作文 篇8
今天早上第三节是品德课，课堂上，大家就好像说书的，就那样滔滔不绝地讲着，一发不可收拾，李老师的话音刚落，一些同学便又开始说了，就这样持续了许久，李“听众”(老师)终于忍无可忍了：“都说美丽中国，应该也有课堂美的一部份吧!现在吵成什么样？坐没坐样，你们每个人在心中想，美丽课堂是怎样的？”
教室立马静了下来，仿佛只听地见大家的心跳声，我心中的美丽课堂，嗯，应该是这样“叮铃铃”上课铃响了。老师站好后，说：“上课!”班长马上用高昂地语调应：“起立!”之后，全班同学齐唰唰地站起来，清脆地说：“老师您好!”之后，老师说：“同学们好，请坐。”之后，如果老师没有开电脑，可以趁这段时间，读读论语。之后，老师提问题了，62双小手立马举起来，可是嘴巴却闭得紧紧的，没有了往日那些“我来!”“叫我!”之类的语言，一不小心，同学回答错了，但是，却没了窃窃私语和哈哈大笑的'结果，只有一双双真诚的眼睛看着他，一只只小手笔直地举着，接下来，是做作业时间，老师在讲台上批改作业，同学们则安安静静地做作业，此时，老师只听得见笔尖摩擦着纸的“沙沙”声，仿佛在谱写着上课进行曲呢，老师抬起头，发现有几个同学举着手，便问：“什么事？”“老师，第3道题我不会，能教我吗？”这样，原本乱讲话的坏毛病就没了，下课铃响了，老师说：“下课”“老师再见”之后再离开教室。
我回想刚才，光是不乱讲话这点我们就没做到，怪不得李老师会火冒三丈了，在自己原本精心准备的课堂上，现在居然变成了菜市场，想讲话的讲个够，根本不听指挥，要换作是谁，都会生气的，所以，下一次上课，我一定要守好课堂纪律，一定不能在课堂上说不该在课堂上说的话，不能开小差，如果自己改正了，看见别人不专心，要小声提醒他。
美丽中国，美在文化，美在环境，美在课堂。
课堂作文 篇9
话说船近南岸时，诸葛亮方与鲁肃于舱中酣饮，有关创新话题的作文。鲁肃此前惊魂未定，一怕北兵出寨迎战，二怕曹操派兵追赶，此刻方才定下心来。诸葛亮此刻踌躇满志，想着通过此举，足以令江东豪俊刮目，从此不敢小觑刘皇叔实力，我诸葛一人足可抵十万雄兵。兵士来报，船靠岸了。孔明携鲁肃出舱，只见周瑜已差五百军士在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，军士搬入中军帐交纳。鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事，公瑾不发一言。
军士清点完毕，报与公瑾，共得箭九万七千余枝，不足十万之数。公瑾令军士报与孔明，孔明恍若不闻。鲁肃酒醒，看公瑾脸色不豫，正不知如何发落。
公瑾开口说话：“诸葛先生，三日之期今天是第三天，你施巧计，借得曹军箭弩九万余枝，所缺数目也不算多，想来已有下落，今日必定能够凑齐。”
孔明哈哈一笑：“公瑾此言不虚，亮早已备下，只是要烦劳派手下士卒，分乘十艘快船，顺江而下，追赶捞取，自可凑足十万之数。趁今日时辰尚早，公瑾可速速派船，迟了恐怕就要向龙王去讨了。”
周瑜有些尴尬：“先生真会说笑。还是先生舍几两银子，着船家前往打捞吧，只怕远不止十万之数。我即刻备下庆功宴，等候先生。”
鲁肃如梦方醒：“两位都是做大事的人，不必为这点小事费心，我鲁肃是闲人，此事交给鲁肃去办就行了。孙刘两家联手，何愁曹军不破？我即刻派人动身。”说罢转身欲出帐。
孔明拉住鲁肃：“子敬，不忙！我已料定今日大雾，不过辰时将起东北风，已于昨日着人雇船至下游江边守候，届时自会捞取，子敬何必多此一举？我们还是等着喝公瑾的`庆功酒吧。”
周瑜哈哈大笑：“区区小数，何足介怀？凑足十万之数，不过一句戏言，诸葛先生不必计较。想曹贼此刻必定在帐中生气呢，丢失十万枝箭事小，传出去丢人事大。两位且先歇息，晚间到我帐中饮酒，不醉不归。”
课堂作文 篇10
顶着似火的骄阳，我在老家的后院里的大树下乘凉。姑姑叫我和她一起去田里摘西瓜。其实就是体验生活的艰辛。
树叶沙沙作响，热风阵阵袭来。看着眼前的几亩地，一大片土豆绿得都可以渗出油来，肥硕的叶子在烈日下绿成了一道美丽的风景。姑姑在田里左看看，右瞧瞧，还时不时地敲打一下西瓜。我站在一旁，看见一个已经裂开的西瓜，我急忙跑过去，抱起西瓜，叫姑姑把瓜藤剪了。姑姑呵呵一笑：“小子，你这西瓜已经裂了，不但没有水分，还不甜呢。”我惊奇地问：“我妈妈买了西瓜后，一切就裂开，她说这是好瓜。”姑姑却摇了摇头叫我切开这个西瓜。我拿起一瓣咬了下去，没有什么水分又不甜。这时，姑姑开始解释道：“现在大热天的，西瓜一裂开，里面的水分就开始蒸发，水一蒸发，甜的就结成小粒，被蚂蚁搬走了。你看，你脚下还有几只蚂蚁呢！”我蹲下来仔细一看，还真有两只蚂蚁搬着几粒白色的小颗粒。我顿时明白，原来挑西瓜也有很多学问和技巧啊。
一会儿，姑姑就把摘好的西瓜装到了担子里，笑笑对我说：“你能把它挑回去吗？”我笨拙地把扁担放在肩上，咬紧牙关，直直地站起身，肩膀被压得生痛，摇摇摆摆地向前迈去。忽然，一股力量托住了我的担子。我一回头，脸一阵泛红，亲对我说：“挑担子也有技巧，看你这个熊样！是该让你吃点苦了，你看我！”只见姑姑把扁担两端的绳子向上卷了卷，然后对我说：“绳子卷短可以降低重心，自然省力些。挑的时候要把身子挺直，这样重力才不会都压在你肩上，会均匀到两边去。走路的`时要随着扁担的节奏。再来试试！”我照姑姑说的走了几步，咦，担子竟然没那么重了，步子也不那么晃了，的确是那么回事！我时明白，什么事都不是靠蛮力解决的，劳动也需要智慧！
我轻松地挑着担子，顶着火热的太阳，回头再看看村民们劳作的身影，细心品味着不一样的课堂教给我不一样的知识。
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