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【推荐】课堂作文300字五篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的课堂作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
课堂作文300字 篇1
星期六晚上，我在书桌前做作业，做着做着，不知不觉睡着了……
朦胧中，我又来到了我们学校，咦！今天的学校怎么变样了？来到校门口，只见一个机器人站在门口欢迎我们；来到教室，每个人的桌子上都放了一台电脑。第一节是英语课，我们在机器人老师的.指令下打开电脑，只见桌面上出现了“WelcometotheUSA”的字样，点击图标，我们通过时空隧道来到了美国。我们在唐人街用英语和美国人讨价还价，在五角大楼听国会议员的演讲，在迪斯尼游乐园玩，在白宫前的草坪上和美国小朋友一起做游戏，做着做着，我们都累了，就躺在草坪上睡着了……
突然听到有人喊了一声：“怎么睡着了？”我睁开眼睛一看，只见自己仍然是在书桌上，父亲正气呼呼地站在我的身后。我揉了揉眼睛，又开始做剩下的作业……
课堂作文300字 篇2
2月 15日 星期三 天气 雨
今天晚上，我又上了一堂"妈妈英语课堂"。这个课堂是我妈妈给我报的，在课上，我叫"rose"是玫瑰的意思，而老师叫"susan"我的同学有：“tiger”、“sit”、“and”......还有两个同学叫“xxx”和"!!!呵!!呵!"
· 今天我们网上上课的主要内容是英语的过去时态呀，现在时呀，名词复数呀，等等一些学过的知识，然后我们又学习了一种叫“一般将来时”的用法，老师先告诉我们一般将来时的用法，然后把模式换成“麦序 模式”，我们抢麦排队等，在前面的人讲完，下一个就可以开始了，我在第三个。老师开始出题，我们来解答，每个人只能回答一个问题，然后就下麦，让下一个同学来回答问题。我们每轮只能抢一次麦，这样可以保证大家都可以公平的学的'知识，而且还很快乐。
很快，一堂课上完了，时间虽然只有一小时，但学到很多知识，下课的时候，大家还都依依不舍的，都希望下次课堂能快点到来呢。
课堂作文300字 篇3
“啪啪……”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。
我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。“刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧！”语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他还是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声……整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们，当掌声停下来后，语文老师很委屈地说：“不公平，我给你们讲了这么久的'课，你们都没给我鼓过掌。他一不出声，你们就给他鼓掌。”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵热烈的掌声。语文老师继续给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴高采烈地鼓一次掌。几次以后，语文老师烦了，假装生气地说：“你们再鼓掌，我就罚你们！”我们笑了，老师也笑了。我喜欢这样的语文课。
看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊！
课堂作文300字 篇4
今天下午，饶老师举行了一个猜成语大会：
第一个成语是“一二五六七八九”，少了“三”和“四”，答案是“丢三落四”大家一下子就猜出来了。第二个成语是一个数字“3”在地上滚来滚去，答案是“颠三倒四”；大家又一下子就猜出来了。第三个成语是四条鱼排成了一路纵队向前游去，答案就是“鱼贯而入”，但是所有人都猜不出来。第四个成语是一个人，他的名字叫叶公。他很喜欢龙，他的身上刻着龙，连房子上也是龙；可是当他见到真龙时却被吓晕了，这个成语故事就是“叶公好龙”。第五个谜语是“草上飞”打一个字，答案是“早”。
最有趣的是老师在黑板上写的.“二三四五六七八九”，同学们你看我，我看你，都猜不出来。最后老师无奈的说：“上联是二三四五，下联是六七八九。你们看看少了谁？”同学们这才猜出“缺一（衣）少十（食）”这个成语。
今天我学到了很多成语，下次我还要上猜成语这样有趣的课。
课堂作文300字 篇5
今天在课堂上郑老师请我们吃“美食”——一根辣椒，这一道“美食”让我们痛并快乐着。
老师说：“谁敢来挑战吃辣椒？”教室里顿时鸦雀无声，这时候董同学举起了手说：“我来。”只见他一脸微笑，十分轻松地走上了讲台，双眼紧盯着老师手上的辣椒，好像在想：一根辣椒有什么好怕的，马上我就会把你给消灭掉。他接过老师手上的辣椒，放到鼻子跟前闻了一闻，说：“味道还有点好闻。”他张开嘴巴，露出了雪白的牙齿，咬了一大口，发出“咔嚓”声音，看他吃得津津有味，我也忍不住流出了口水……
突然，他脸上的'笑容僵住了，眉毛、眼睛、鼻子全都挤成了一团，紧接着董同学的脸被辣的通红。他尝试着忍住，可是还没五秒，董同学就忍不住了，只见他被辣椒辣的直吐舌头，还不停的用手扇着风，他的全身微微颤抖着，似乎在忍受着巨大的痛苦。终于，他再也忍不住了，趴在了桌子，头埋在手臂里。再次抬头我发现他的泪花在眼眶里转动。郑老师连忙拿来了一瓶饮料，倒了一点给他喝，我心想：这个辣椒真的有那么辣吗？过了一会儿，他的脸色才逐渐恢复正常了。这时我为自己没有贸然挑战辣椒感到庆幸！
这真是一节快乐的课堂，同学们吃辣椒的表现给我留下了深刻的印象。
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