科技的作文

时间：2025-07-04 10:39:51 科技

科技的作文(合集)

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的科技的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科技的作文(合集)

科技的作文篇1

　　我们当代的大学生应该正确的认识是这把剑的双刃性，牢牢把握住它，为我们造福，为子孙后代造福。（)这是我们现代大学生的责任与义务。

　　从医学上我就可以明显的看出，我们的医学在不断的进步，克服了许多的难关，古代的天花病、疟疾等许许多多肆虐一时的疾病都被我们攻克了，可是一波未平一波又起，现在我们仍然面临许多疾病的威胁，医学在进步但同时科学技术也引出了许多新的疾病，可以说是道高一尺，魔高一丈科学技术的双刃性由此可以看出来。

　　当然医学的进步，也使人类的死亡率下降许多，人们不必为一些小病发愁，一些在灾害而困扰，从许多方面我们可以看出医疗对于人们的影响，给人们带来的'巨大好处。

　　从个人的寿命来说吧，古代或者20世纪初，能够活到60多岁已经算长寿了，于现在相比一下，活到八十多的人比比皆是，人均寿命也大幅以高，以前随便一个风寒就能要了人命，现在没听说睡死在风寒之下的，肺结核，流感等肆虐一时的疾病都被客服了，相比之下就可以看出差距了，看出科技进步所带来的巨大益处。

　　从环境上来看，科技进步使人们乱捕乱杀，"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了家园，地震、雪灾、洪水、泥石流等许许多多的灾害。当然荷兰围海大坝，石窟艺术等也有它的好处。我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球，保护环境。

　　我们要利用这把剑杀敌而不伤己，在科学教育中从小做起，让人们从小就知道科学技术对人类与社会所具有的双重作用，是一把双刃的宝剑，一方面对科学技术形成正确的认识，认真学习科学文化知识，另一方面能自觉地关注科学技术在错误应用，注意克服其负面影响，积极参与各种环境、资源、生态保护的行动中，取其精华去其糟粕。

　　科学技术这是利器，双刃宝剑，在许多方面得以体现，环境、社会、民生等许多方面，我们要手持剑柄，这是当代人的责任与义务，作为大学生我们更有责任做好它。

科技的作文篇2

　　科学是奇妙的，它让我们的生活更加美好。正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事中一般。”更表现出了科学的伟大和神奇。

　　一些有大发明大创造的人，都是从小就喜爱科学热爱科学的。高斯十一岁时发现二项式定理，十八岁发明了用圆规和直尺来做十七边形的方法；牛顿小时候经常动手做小机械小发明，发明了太阳针；爱迪生小时候动脑思考，用几面大镜子放在屋子各个角落使屋子变亮；哥白尼发现了日心说；阿基米德发现了浮力……这些事都因为他们从小就热爱科学。

　　现代科技的发展更为我们青少年从爱科学，用科学开辟了广阔的.天地。我们学校早就有了微机室，里面有四排电子计算机。电子计算机就是通向科学的一个桥梁，一种工具，一条道路。我喜欢电子计算机。我可以在因特网上查找学习资料，绘画，看电影，听一些美妙的音乐，玩一些益智游戏。我们可以一起运用电子计算机攀登科学的高峰。

　　今天的时代，是科学竞争的时代。国与国之间，哪个国家更强大；人与人之间，哪个人更有能力，就看谁的科学技术更领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业的发展和人类文明的发展。我们青少年是祖国的未来，我们一定要以他们为榜样，从小就热

　　爱科学，讲究文明，努力学习，努力提高思想道德素质和科学文化素质，增强科学意识，不断提高学习实践能力和创新能力，做一个有科学创造的人，为祖国和人民服务。

　　科学是一定要有“实践”性的。我们只有有了实践精神，科学才具有了真正的意义，才能给我们的生活增添光彩；而嘴上说却无动于衷的“精神”科学只是虚幻的。举一个简单的例子，人们都认为在太空中，肉眼也能看到长城，但“神舟五号”上天后证明这个说法是错误的。这就应征那句古话：“实践是验证真理的唯一标准。”

　　如果说科技是一包美味的调料，那生活就是一盘无味的菜肴。如果让科技这包调料融入生活这道菜肴，就会让生活这盘菜美味无比。如果你的生活是平淡无味的，那科技会让你的生活丰富多彩；如果你的生活已经是丰富多彩的了，那科技就会让你的生活更加丰富多彩，有趣无比。

　　同学们，科技会让我们的生活更加美好，所以让科技生活伴我们成长，让我们用科学，创造一个美丽的、充满幸福的新中国，用科学为中国、世界的人民造福，让科技生活伴我行。

科技的作文篇3

　　几天前，在科技课上，在科技杨老师带领下，领略了科技力量的强大。

　　科技有两个词构成，科为科学，技为技术，科学技术是当今社会中必不可少的技术之一，在生活中的许多方面都涉及到科技，我们处处都在使用科技，例如电视，电脑，手机，最常见的电灯也是科技。

　　在这堂课上，老师为我们讲述了科技的发展是需要不断创新和发现的，例如200多年前，我国流行的一种疾病--天花。这种病毒感染迅速，而且不易治疗，几乎无人幸存，有幸存活下来的人也会生不如死，全身上下疤痕累累。导致这种现象的原因是因为当时并没有掌握治疗天花病毒的`技术，当时就有人发现，可你又经常接触的人根本染不上这种病，经研究发现，你们有一种叫牛痘的的病毒，可以克制天花病毒，但当时技术有限，无法把握好剂量，有些患者就会因此拒绝牛痘疫苗，一天有一个医生看到了一个绣花针，它将钉柄截去，沾了一点牛痘疫苗，量正好！他又将针刺入皮肤，疫苗只好从缝隙中流入体内，从此天花病毒得以压制，这真是一项伟大的科技创新发明。

　　同时我们也见证了使用三根火柴和一根软绳，成功吊起九瓶550毫升的矿泉水，和世界各地的人们的各种科技创新，这是让我们眼界大开。

　　科技课，让我明白当今社会科技的力量是无限大的！

科技的作文篇4

　　今天老师带领我们在校内参观了科技展览，我们参观人体导电及画五角星科学原理，因为人碰到带电的导线，电流就能通过人体导电。能轻易通过我们人体，电流通过人体，对于人的身体和内部组织就能造成不同程度的损伤。所以日常生活中我们要注意安全用电，才能防范事故的发生。

　　学画五角星让我们知道了五星红旗的来历，知道了红旗上的大五角星代表了中国共产党，四个小五角星代表了全国各族人民团结在中国共产党的`周围。同时学画五角星让我们学生可以增加手眼协调的能力。

　　通过这个展览使我在心里，已经对科学产生了浓厚的兴趣，今后我要更加努力地学习，探索更多的科学奥秘。

科技的作文篇5

　　夏天天气很热的时候，在室内都有空调和风扇帮助降温解暑，那到了室外应该怎么办呢？如果有一个能随身携带的小风扇就好了，于是我就想到了自己制作一个便携小风扇。

　　首先，这个风扇的大小和重量必须是又小又轻的，能随时拿在手上或者放在包里；其次，这个风扇要自带电源，这样才能随时随地都能拿出来用。我和妈妈在家里搜集了一些废旧材料，又在网上查找了电动风扇的制作方法，决定做一个针筒风车。

　　在制作的过程中我们遇到了一些困难。按照网上查找的方法需要用到电焊工具将一根电线焊在马达上，但是我们家没有这类工具要怎么办呢？中间我们有想过放弃，但是经过我们多次的实验终于想到了不用电焊工具的方法。我们将电池盒里正负极的金属片拆下来，一头用电线固定在针筒里靠近针头的.位置，另一头用电线固定在电池的负极，两个电线的另外一头固定在马达上。使用胶棒将马达固定在针头的位置，并将风车安装在马达上。将电池的正极朝向针头的位置塞入针筒中，然后再将针筒的柱塞杆装上。将柱塞杆向上推，使电池的正极接触到靠近针头的金属片时，就接通了电源并启动马达使风车转起来；将柱塞杆向下拔，使电池的正极与金属片分离，就切断了电源并关闭马达使风车停止转动。我和妈妈制作的针筒风车成功的转了起来，我们都非常激动！

　　通过参加这一次的科技小制作活动，我学习到了马达的工作原理和电池的使用，这对我来说相当的有意义！我希望还能参加明年的科技小制作活动。

科技的作文篇6

　　今天，我们兴高采烈地来到了学校，这是为什么呢？因为今天是我们的科技节！

　　开幕式过后，科技节就开始了。我先来到的第一个实验点是“水杯叠罗汉”，排了好长一段时间后，终于轮到我了，我先将两个水杯倒得满满的，然后再把一张硬纸给蒙在水杯口上，用手盖紧。耶，太好了，杯子把纸吸住了！随后，我小心翼翼地把杯子倒过来，我目不转睛地盯着杯子，生怕水漏出来。我把倒过来的杯子和纸扣在另一个水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！现在只要把纸抽出来就可以了，我大概是太高兴了点，居然在抽纸时把杯子弄翻了！水全部“哗哗”地流了出来。我感觉很可惜，这个实验我本来可以成功的.，但我还是获得了一个章。

　　接着我又来到了“水蜡烛”，哦？这是什么呢？还是先去看看吧！这里的人很多，我就像饺子馅，被夹在当中。轮到我了，我按着示范做，先用打火机点燃装在杯子里的蜡烛，可是，一股风吹来，把火吹到了我手上，好疼啊！我只得重点一次火。蜡烛燃了，我把杯子放在装满水的盘子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蜡烛很快就灭了，这是为什么呢？我回去得好好查查资料了。

　　除此之外，我还做了好多实验。今天的科技节真有意义！

科技的作文篇7

　　这个星期，我校举办了第22届科技节。科技节里有丰富多彩的各项科技活动，制作精美的冰项链，扑克牌搭建美观的高塔，画环保宣传画······其中让我最兴奋的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！

　　我先在家里用胶水、洗手液、洗洁精和水以1：2：2：4的'比例做好泡泡水后，带到学校。我们全班同学在操场上横排好后，大家用自己带来的泡泡水‘’各显神通‘’了。有几位同学已经吹出五颜六色的泡泡来了，我也不甘落后。我嘟起嘴，使劲地吹，没想到一个也没吹出来。我不罢休，再轻点吹，泡泡终于吹出来了，只是又小又少。看看别的同学，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心里别提有多着急呢！渐渐地我掌握了吹泡泡的诀窍。我一会儿仰着头吹，一会儿低着头吹，终于一个超级大的泡泡诞生了。看！操场上，五彩缤纷的泡泡漫天飞舞，有的像一串串玛瑙，在阳光的照耀下闪闪发光；有的全部连在一起，像在说悄悄话呢！还有的慢慢地飘动在空中······最终，经过我的不懈努力，终于获得“吹泡泡”比赛的“三等奖。”

　　快乐而又难忘的科技节活动在大家的欢声笑语中结束了！希望明年的科技节我们能继续参加！

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