考试的作文汇总（5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的考试的作文5篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
上周五的下午，一条作业短信“难为”了我将近一节课的时间。
围绕一张三联的期末试卷，到底是放到家里写，还是放到家里做复习，回学校测试？这两个相反的决定困扰着我，不知道怎样发短信？
放到家里写，没有考试的氛围，起不到真正意义上的测试的作用。家长可能会干预，孩子的成绩不是全部自己的真实能力。对于一张三联的试卷来说，没有反应出孩子真实的掌握情况，有些可惜。
放到家里做复习，再带到学校做试卷用？一年级的孩子，收拾东西有时还靠家长。带回家的试卷，回来就没个样子了，还能不能做？甚至能不能带回来？
与组里老师的商议。
大家的声音：“到底是让孩子掌握方法，学会做题重要，还是考出个高低来重要？如果掌握方法，学会做题重要，那回家写，写的过程一对一监督，家长更容易发现孩子做题缺方法，会提醒他用上方法做题，效果远比错了再去纠好。”
于是，发了一条短信：“为了训练孩子‘边听，边手指题，不出声跟读’的习惯，特意发期末试卷一张，模拟考试过程。采用“家长读，孩子边手指题，不出声跟读”的'方法，让孩子用方法写题，周一交。”
这就成了一次特殊的考试。今天，拿到这套试卷，我的第一反应就是：孩子们肯定都用方法了，而且都能得100分。但真实的情况并非如此。
交作业情况：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未写名字）。
100分人数：五班32人；六班25人。
某道题用方法记1星，两班得星最多个人：20星；最少0星。
这次特殊的考试，能告诉我们什么？我还没想太清楚，慢慢悟悟。
登记完作业情况后，我清楚明天上课时，应该把哪些问题当做共性的错误来抓，哪些问题还需要家长单独给孩子找练习再仿练。我又接连给个别家长发了短信：
1.家长您好！双休日的期末模拟试卷，孩子未交或未写名字，请您确认属哪种情况，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，谢谢合作！
2.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现小正方体总数数错的现象，望关注过程：分层数，计总数，复习期间有意识仿练，谢谢！
3.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现把“1个十”写成“一个十”的错误写法，望关注！
4.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现“12的前一个数、后一个数是几”与“12的十位上是几，个位上是几”两道题目混淆，望这两天复习时关注，谢谢！
5.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷，出现博文《100分是这样炼成的2》中第3个和3个不分的错误，望您在复习期间，能给孩子找一些同类练习，让孩子仿练，谢谢！
6.家长您好！昨天的试卷中，孩子出现用错数据的情况，请您找看图列式的题目让孩子练习边数边标，以防用错数据，谢谢！
希望我的认真能唤醒孩子学习的主动，能激起家长的关注，这样孩子的发展就会更好。
考试的作文 篇2
明天就要考试了，心里感觉从来没有过的紧张，惨哪！考完了语文、数学，还要到英语老师那儿补课，一步就是几个小时啊！补完了第二天还要考试，真是郁闷啊！不过唯一的精神支柱，还是具有诱惑力的，值得让我拼搏。那就是——令人向往的暑假。
马上考试了，还得做堆积如山的复习资料，大人们总说，这对考试有益，“多多益善”。我真是受不了，跟令我“闻风丧胆”的`是后面的一句话：“做了这么多练习，要是考不好，有你好看的！”我听了胆战心惊：万一考不好怎么办？虽说前几次都进了班级前三名，可是这次失误了怎么办？
我们班虽调皮，但语文可是年级第一，上个学期四年级上海市的语文第一名还出在我们班级呢！我虽然不是，但也和他相差只有两分。这次的期中考试班级只有我基础阅读全对，老师和家长对我有很大的期望，如果我令他们失望了那后果岂不是不堪设想？作文还要扣好多那！ 我的数学粗心的一塌糊涂，全都扣在计算上，让我怎么办？英语根式别说了，明明背好的东西一紧张，就全忘了！本来已经有好几本暑假作业了，难道还有加作业？那岂不是没玩的时间了？
不多说了，爸爸又要来检查了，被他发现我没在复习就糟了！
考试的作文 篇3
5月15日，星期五，是个极平凡的日子，可是对我们全班来说，却是个不凡的一天——这天是教育局来抽考的日子。
下午两点左右，监考便来到教室。大家围了上来，虎视眈眈地望着被密封的考卷，恨不得能变成一只小蚂蚁钻进里面去偷看。看到老师擦古诗的举动，有的猜测道：“是语文，绝对是语文。”有的同学却一本正经地反驳道：“肯定不是。”就在大家议论纷纷之时，预备铃响了，大家都以迅雷不及掩耳之势回到了座位。就在老师拆封的'时候，隔壁班响起了雷鸣般的掌声，我们马上意识到试卷不是太难，尽管有这点心理准备，但是拿到试卷知道考试的是时，大家也不约而同地鼓起掌来。而监考老师则告诫我们：“不要发出响声否则后果可想而知。”我们马上闭嘴，生怕不行的事情会落到自己头上。
老师讲了相关内容后，一场正真紧张的考试拉开了战幕。考场上鸦雀无声，只有监考老师的走动声，比工作时发出的沙沙声。我以超乎寻常的速度做完了整张试卷。我要好好检查一下，因为许多题目没有用大脑好好过。真是不检查不知道，一检查吓一跳。有这样一道题目——用笔沾上含有淀粉液体写几个字，晾干以后送给同学，想想用什么办法使写的字显示出来。这是一道选择题，我先前竟选放水里，这液体不是含有淀粉吗？应该滴上碘酒，幸好订正及时啊。后来又检查出好几道错题。
考试结束了，整个班级像烧开了的水似的沸腾了。同学们都在说哪道题怎么做，直到自己对了便兴高采烈，知道自己错了的，便显出一脸的不。
哎，都是这考试惹的……
考试的作文 篇4
哦耶！96分万岁！你知道是怎么回事吗？一会儿再告诉你！
昨天，我们语文验收了，今天就发卷子了。试卷一发到我手里，就看见了那又红又大的96分，我心里甭提有多高兴了。一下课，我那再也按捺不住的激动一下子涌到了嘴边，我2笑得合不拢嘴。我一蹦三尺高，嘴里欢呼着：“哦耶！96分万岁！第四名万岁！”此时，我恨不得马山飞回家去，把这个喜讯告诉妈妈。可人类毕竟不能飞翔，我只好收回了这个念头。这时，有几个同学走过来，我以为他们只是走过，谁知钻进我耳朵的竟是一连串祝福的话：“哇！你好棒啊！我祝你再接再厉！取得更好的成绩。”“谢谢！”那掩饰不住的喜悦在我脸上展现出来。李可漪走过来，问我：“你几分？”“96分！”“唉，也比我高！”李可漪失望地说。我急忙安慰她：“你不是也上高分了吗！”
“我的家好大，我的家好大……”随着这优美的'铃声，我收拾好书包，急急忙忙往家跑。一进家门，我就扯着脖子喊：“妈，我考96分，全班第四。”妈妈先是一愣，然后抱住我说：“你没有辜负我的希望！”我也紧紧地抱着妈妈。
父母抚养我们很辛苦，我们也要回报他们，他们不要礼物，也不要金钱，他们只要我们健康的成长和优异的成绩！
考试的作文 篇5
“叮铃铃……”随着铃声的欢唱，紧张的考试开始了。考试是对我们学习的一个检测，我们就象(就像)一个个士兵一样，试卷是我们的战场，笔就是我们的武器，我们奋勇向前，向一个个关卡(发起)进攻。
我仔细地读着题，生怕被“敌人击中”(，)一点也不敢怠慢。当我顺利的.(地)答完了一道又一道的题，满以为这张英语试卷再简单不过了时，拦路虎——辨音题来了。
我在学英语是最大的困难就是辨音题，可谓是谈“题(音)”色变，我慌慌张张的(地)扫了一眼上面的四个单词，想放弃，可我连读也没读，就准备放弃，不，不能不战而退!我认真地读着题上的每一个单词，反反复复读了好几遍，还是无法确定，便有些心浮气躁，还萌生了随便蒙一个答案算了(的)念头，当我准备将蒙得答案：“B”写上时，内心深处的一个声音对我说：
“面对这张试卷，你应该尽可能地做对每一道题，而胡乱蒙一个答案，就不能保证它是正确的，蒙答案只能靠运气，是没有把握的，这样，便有可能丢掉这一分，所以便等于放弃机会!”
于是，我又重新抖擞精神，一遍一遍地读着每个单词，渐渐的我的额头冒出了细细的汗珠，可我依然不放弃，因为只有努力了，才会有回报!
这时，铃声又欢快的(地)唱了起来，考试结束了。我胜利了!这铃声为我的胜利而欢唱!
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