考试的作文

时间：2026-03-31 10:33:04 考试

(热门)实用的考试的作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的考试的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(热门)实用的考试的作文5篇

考试的作文篇1

　　一、评分强调一致性

　　大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。

　　对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的`主观性对分数客观性的影响。

　　二、作文题的评分通常有两种方法

　　一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。

　　此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评址椒ǎ然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差?

考试的作文篇2

　　明媚的阳光照在潺潺的小溪和布满鹅卵石的沙滩上，小溪波光粼粼，沙滩金灿灿。

　　我的心情也是异常的.兴奋。教官带我们来到小溪、沙滩边做罗马炮架和炮弹，模拟战场来打一场“硬仗”。

　　教官示范制作罗马炮架：拿三根差不多长的竹竿，用毛线把三根竹竿并拢在一端缠绕住，捆紧打结，然后三根竹竿分开支撑起三脚架来，这样，炮架的雏形就出来了，为了更加牢固，稳定性更好，教官又教我们在三根竹竿的底部横着各绑一根竹竿用胶带稳稳地固定，最后一步把“炮弹”装上。“炮弹”原来是用气球里灌上水做成的。

　　教官把我们分成红队和黄队，并告诉我们比赛规则：2名攻击手，1名炮弹手。打中对方炮架加10分，砸到教官扣20分，打中对方领域加1分，打中对方队员加20分。我被分在了黄队。我们每队都按照教官刚才的示范自己动手做炮架。做炮架需要高个子来做，我个子矮，专做炮弹。拿着教官分发的气球跑到小溪边装满水然后再吹口气，扎紧口子，轻轻的拿在手上，软绵绵的，生怕它炸了。

　　万事俱备，只欠教官的一声令下，“硬仗”便开始了。我们黄队的队员个个如猛虎搬英勇善战，而我生怕被“炮弹”击中，便在后方做后勤，专门给战斗在一线的同胞们提供“炮弹”。一开始，我们队的攻击力虽然强势，但是，每次攻击的时候都偏离了目标，命中率不高，我们心里都很着急，再这样下去就要被红队打败了。这时候，我们的队长冲锋陷阵，亲自上阵指挥，只见炮弹稳稳地落入对方阵地，我们黄队的气势受到了鼓舞，接二连三打中对方的炮架和队员。

　　我们黄队与红队的比分是42：37，我们黄队胜利了。

　　这真是一场令人兴奋的“考试”啊！

考试的作文篇3

　　上周我们进行了一次五分钟的“考试”，这场考试看似简单，却是一场对我们公德心的考验。

　　一上课，老师便大步流星地走了进来，看着我们，说：“今天我们要进行一次考试。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们一个接着一个的开始唉声叹气起来。老师当然理解同学们不喜欢考试的心情，看着同学们痛苦的样子，便继续补充道：“今天的考试比较特别。”这下，同学们的眼睛里更是充满了疑惑。大家你望着我，我望着你，不知所措，谁也不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。老师的声音再次响起：“这次考试没有试卷。”听完，同学们发出了一片欢呼雀跃的声音。我也一样，心里的负担一下子减轻了不少。老师继续说道：“这次考试的题目是从教室来到操场再返回教室，没有什么其他的要求。”这算什么考试呀？同学们又瞪大了眼睛，发起了一阵阵疑问。大家相互望着，更加迷茫了。老师问道：“有没有同学对考试内容有疑问的？”班上一下子炸开了锅，同学们纷纷议论着。有的人开始向老师问起了时间，队形和纪律等的限制。老师一一回答：“没有”。大家似乎被老师在鼓里，找不到方向。

　　就这样，同学们虽然带着些许疑问，但依然有说有笑地来到了操场，有的打篮球，有的聊天，操场上好一片生机勃勃。突然，有人喊道：“上课了！”我们陆陆续续回到了教室，想起了考试的内容，大家依然对此百思不得其解。

　　进了教室，老师早已在黑板上写下了这次考试的测试点，解开了我们的疑惑。老师告诉我们：“在你们从教室去操场的路上，在楼梯拐角处、大厅、操场上分别都有着各种垃圾，可是却只有四位同学捡起了垃圾并扔到垃圾桶。”哦！我一下恍然大悟：原来老师在测试我们的公德意识！我回想到了刚才在大厅“躺”在地上的扫把、在操场上的几个醒目的`垃圾，我却都置之不理……哎，想到这里，我不禁感到羞愧。我怎么能这样呢？

　　同时，我也想起了有这样一个故事：有一个幼儿园要招一个园长，在进幼儿园的路上，放了一个正在哭的三岁的小朋友。来的许多应聘的“园长”们都对这个小孩儿都绕道而行。但只有一个“园长”看到后主动蹲下身子来关心着这个小朋友。虽然她最后迟到了，但却出于意料地成为了这个幼儿园的园长。这个故事不也是这个道理吗？

　　从此以后，我要做一个有公德意识、慎独的人。这次考试虽然失败了，但在以后的人生考试中，我一定会更加认真负责的。

考试的作文篇4

　　从我有记忆一开始，我在家里都过着无忧无虑的生活。但是有一天，爷爷把我送到学校，那时候我觉得上学也好好玩。可是有一天老师说：“我们明天要考试了，大家回家后一定要认真的复习功课，得到一百分，回家后才不会被爸妈竹笋炒肉丝，修理一顿。”“竹笋炒肉丝”?那不是很好吃吗?

　　一回到家，我就放下书包，拿出我的语文课本，扑向书桌，快马加鞭开始复习我的.功课。

　　第二天，老师发下考卷，我目不转睛的盯着考卷上的题目，一个字一个字又一个字的仔细去写，写完，我没有忘记老师交代的，战战兢兢的，一题一题去检查。最后老师收走考卷，大家好像都松了一口气，但不知道我会不会考一百分?

　　第三天，老师发下考卷，我看着考卷上的分数，立刻眉开眼笑、乐不可支，因为我考了一百分。回家后我把考卷拿出来给妈妈看，妈妈说：“哇!你考得真好，这就是”一分耕耘，一分收获”!等一下我就煎牛排给你吃。”耶!真是太棒了!

考试的作文篇5

　　考试，只是一场游戏。有时，老师一提到考试，同学们就会被吓的惊慌失胆，，额头冒汗，考后会忐忑不安，许多同学把他当做一场重大的考试，可我认为它只是一场游戏。早上，我刚进学校，一张试卷便摆在桌上，这时我发现大家都瑟瑟发抖。坐下后，我浏览了看了一遍，怎么都这么简单，我把心一竖，我慢慢做，可刚做完第一题，就起了疑心，刚刚还知道的，李白？杜甫？李清照？前面怎么都这么难？我厌烦了，不管三七二十一，三下五除二把试卷做好了，可是后面大多数阅读之类的，许多我都一问三不知，诶，都怪我这脑袋，这么记了这个忘了那个。正当我慌乱时，旁边的大哥哥不慌不忙的说：考试就像一场游戏，你想快，它就慢，你一慢，就什么也记不住，你要把它放松下来，把它当做一场游戏。正当我静下心来时，黑暗里发现了我脑袋中蕴藏的'答案，对了，是李白，我毫不犹豫的填了上去，之后的每一题，我都把它当成了一场游戏，就什么也想的出来了至今，我还记得这句话：考试是一场游戏。

【考试的作文】相关文章：