考试的作文

时间：2026-03-28 08:21:01 考试

考试的作文(精选6篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的考试的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试的作文(精选6篇)

考试的作文篇1

　　今年的新年好像仅仅是十二月三十一日或一月一日而已。没有什么其他的东西了。惟一的概念是，新年是期末考试的前夕。

　　早上虽然没课，我还是起得很早，要去教室占座位。娘娘还在蒙头大睡，我和阿汪、老黑已经下楼吃早饭。低头喝汤时我小心地不让压低的帽檐柞到汤碗里。筷子上穿着的炸糕外焦里嫩正好吃。

　　“你说，考试会很难吗？”

　　我正在想新年的事：毕竟年历上的数字已由97跳到了98，似乎不应如此简单无趣才是—为什么，考试。

　　“你好酷！”阿汪说，伸手来摘我的帽格，“眼睛在哪都看不见。”

　　“别别，我习惯这样……”我抬手阻止，筷子上的炸糕滑下来，扑啦掉进汤碗。至少有半盆鸡蛋西红柿紫菜汤溅到我的皮衣上。旁边桌子上的两个女孩扑味一下笑出了声，见我抬头瞪她们，忙又低下头规规矩矩吃自己的早餐。

　　老黑说：“炸糕也想喝汤吧”。我正从衣服上往外摘半绿半黄的香莱叶子，“可能它们想庆祝新年。”

　　可能是因为时间尚早，院馆的人还不是很多，电梯门低沉地轰鸣着滑开时等待的人只我一个。我四顾无人闪身进去，按“5”。门关，电梯上升，我聚精会神地观察头上那个变幻的数字：它轻轻一眨，由“1”变“2”。这时我按亮“1”，等它变成“3”、“4”、“5”后我又按亮“2”，“3”、“4”。这是一个小小的恶作剧，这样，电梯在返回一楼的时候将在中间几层反复开门，并在无人的'情况下等待。一楼的等电梯的人将不得不等上很长时间：电梯坏了？怎么搞的。我窃笑着离开电梯。考前的自习室一向紧张，否则我也不必一大早起床。总之，一想到考试，这里的人们总会把一年一次的新年忘了，从而满腔热情地投人到紧张的学习中去。

　　昏昏沉沉中，我坐在教室里，冬日里苍白无力的太阳打着哈欠从东头踱到西头，仿佛在问我，你饿不饿。

　　食堂的队伍一如既往地蜿蜒曲折，而我早对一些初时不可理解的东西见怪不怪。事实上，大师傅的饭碗是有准的：那个小碗在大饭车里一滚，起来就是半满不满的一碗饭，号称“四两”。这“四两”也许尚可供某些女生或男生中的瘦小干枯之辈果腹，于是便常见有高大威猛者“五两”、“六两”亦或“八两”的。买菜时就是乱糟糟，无论菜肴荤素油腻与否一律叫“这个“并辅以手指。常见对话如下：“来半份这个。”“这个？”“不，是这个。”然后吮当一勺扣过来。食堂里还流行“半份”菜，因为一份太多且太贵，而买两个半份得到的将比一份更多。一般来说，现在没人买“一份”，因此约定的一份就是，半份”；（但若你在语音中强调是“一份”而不是“半份”，他还是会看你一眼并重复：“一份？”然后吮当吮当两勺扣过来。》为什么不干脆就把名称改改，将半份当一份卖呢？为此我困惑不解。

考试的作文篇2

　　今天下午后两节课，我们班进行了第四单元语文考试。当监考老师抱着一沓试卷走进教室时，我脑中里不断的在想着：试卷难不难？卷子里有没有我没有见过的题目？

　　老师发下来了试卷，我的心砰砰的跳着，我打开试卷仔仔细细的从第一题看到第七题，还好都不难。我开始做题，我从第一题做到第三题，都是基础题，很快我做到了第四题。我紧张的心情也渐渐地平复了。

　　突然第一节下课铃声响了，把我吓了一跳，我的心又开始猛跳了，我做了几个深呼吸，又开始答题。第四题写三个带“如”字的成语，我只想到了度日如年，突如其来，第三个我怎么也想不到。这时第二节上课铃声响了，我心想还是写后面的吧，后面有作文，我先把作文写完。作文写完了，我想看看同桌马文杰第四题是怎么写的.。

　　我的眼睛刚准备瞄他的卷子，这时有个声音告诉我，我不能看他的卷子，我这么做是不对的，这样的行为和小偷有什么区别。这时第二节课下了，我开开心心的把卷子交给老师。

　　虽然没把卷子写完，但是我为自己没有偷看马文杰的卷子而高兴。这真是一次难忘的语文考试。

考试的作文篇3

　　“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，一个学期即将结束，期末考试也悄悄地走了过来。

　　一听到这个消息，不少开心快乐的人立马变得愁眉苦脸，有人欢天喜地，好似这场考试是出去旅游。

　　回想起以前的一次数学考试，我心里不由得起了个小疙瘩。老师在考试前一天就叮嘱我们要好好复习。第二天是一个阴雨天，天空黑沉沉的，还下着雨，冰凉冰凉的。我的心情也是如此糟糕，唉！又是那讨厌的考试，更使我糟糕的是，我前一天晚上根本没有复习，这可把我急坏了。考试终于来了，我拿到试卷一看，大惊失色：天呐，好难的题！我差点叫出声来，只好硬着头皮做下去。第二天发试卷，我只得了88分，不光自己不高兴，还得来了妈妈的一顿骂。这次如果没考好，准会得同样的'下场。

　　虽然说我害怕考试，特别是期末考试，但我很少会考不好。再说了，我为了迎接这次期末考试，已经下了不少功夫，尽了全力在复习，认认真真地完成了家庭作业。俗话说得好“功夫不负有心人。”我相信这次考试我一定能考好！加油！

　　期末呀，你真令我害怕，又担忧自己考不好……走在回家的路上，我一边自言自语，一边问：期末你怎么来得这么快呀？我又能考好吗？

　　我相信自己能考好！

考试的作文篇4

　　班级：301、308教师：崔晓露

　　本学期我担任301、308两个班的语文老师，时间过得真快，一眨眼，期中考试已经结束，这次期中考试考得不太理想，针对这次考试结果，我做出了以下总结：

　　1、学生基础很不扎实。比如说试卷的第二题，看拼音写词语，很少同学能拿满分。这种题目，是比较基础的，平时基础扎实，认真书写，认真去读词语表，认真对待每次的听写，那么考试时准确写出来是没什么问题的。但是同学们对于这道题，大部分都没能拿满分，有些遗憾。这也让我对于每次的听写重视起来，严抓听写。让优生给潜能生反复进行听写。

　　2、学生看题不仔细。对于第五题，失分率较高的题目，不是因为难度高，恰恰相反，比较简单的.题目，查字典题目。之所以失分较多，是因为学生看题不仔细，读第几声和读什么，学生分不清该如何填。对于这种粗心大意的学生，平时多提醒他们，要仔细看题目，不要因为自己粗心大意而丢分，做完试卷，一定要认真检查几遍。

　　3、学生课外阅读相当糟糕。刚上三年级，阅读题目比二年级的难些，学生只会在阅读中去找答案，有些问题是要自己去总结而出的答案，学生就不会做了。这点说明学生不会看阅读，不知道看完后该如何思考，这也和学生看的课外书少和做的阅读少有一定的关系。对于阅读，只能慢慢来，平时引导学生如何从阅读文章中找答案，如何总结答案。看完阅读要知道究竟讲了一件什么事。比如我教学生这样去概括：什么人什么时候在什么地方干了什么事，结果怎么样？对于阅读较差这方面，平时在讲语文辅导练习的阅读时我就加强这方面的训练。还有平时多鼓励学生去看课外书，多思考，多训练。

　　4、作文格式错误，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两大块比较难啃，一是阅读，二是作文。尤其是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成绩，必须在作文这块苦下功夫。平时在讲作文时，我都会强调格式，并且是按这样的顺序讲的。先教学生写作文的步骤：审题——定题目——构思（开头、中间、结尾）——修改作文。每次都是和学生强调格式，接着讲步骤，然后就看范文，分析好的

　　范文。相信，按照这种作文教学方式坚持下去，学生会有所进步。针对作文这方面，我平时会鼓励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。

　　以上这几点是我针对本次期中考试学生出现的问题以及我做出的相对应的措施，根据这几个方面的总结，相信在以后的严抓之下，学生下次能考出更好的成绩。

考试的作文篇5

　　星期四，我们班进行了一场语文测试，我的成绩，不太尽如人意。

　　老师刚发下考卷，我迅速一瞟，哟，太简单了！再一看作文，嘿，小菜一碟！我胸有成竹地做了起来，拿起钢笔，刚柔相称地写起钢笔字。我写一会儿还停笔端详，端详。呀！这个字真漂亮！准得被老师夸奖了！我心里想象着老师表扬我的情景，耳畔似乎听到老师在称赞：“姜元元这次考得非常好，不仅考得好，字也写得很好看！”

　　我一直是边答题，边沉浸在自己的想象中，根本没有注意到题目答错了没有，有些题目是模棱两可地瞎写了一通。不久，我就做完了，也不愿意耐心检查，就在座位上东张西望。因为无所事事，我还借口去上了一趟厕所。终于熬到了下课，我第一个就交上了试卷。“出去玩喽！”我自以为考得非常好，便一阵风似地跑出了教室。

　　第二天，老师让我帮着发试卷，第一张是戴嘉琪的，她考了96。5分，我心想：“这也太弱了吧！我准比她好！”第二张是朱优优的，她考了94。5分，我又想：“天哪，她就考了这么一丁点儿！”不一会就发到我的了，我瞪大了眼睛：“什么？我只考了93。5！不可能呀！”我说什么也不敢相信自己的眼睛，到了座位上，我仔细一看，真是傻了眼。改病句粗心，错了一条；根据课文内容填写时，有一处书名号没加；阅读短文的.归纳段意，答得不全面；作文也被改的红通通的，还扣去了两分……

　　哎，怎么都是些不该错的题呀！我的心中十分懊恼，可是世上哪有卖后悔药的呢？现在在后悔也已来不及了，我心里暗暗地下定决心，下次考试一定不能再马虎了！