考试的作文

时间：2026-03-25 22:14:04 考试

考试的作文[汇总9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的考试的作文9篇，希望对大家有所帮助。

考试的作文[汇总9篇]

考试的作文篇1

　　俗话说“考考考，老师的法宝”。这不，伴随着上张试卷讲解的完美完结，我们的桌上笔下就又迎来了新的试题。

　　起初，教室里闹哄哄的，多数同学对语文老师这突如其来的测试完全是手足无措，他们不禁“怨声载道”。

　　然后科代表开始发试卷，由于我还没有试卷，便望了望周围——后面的男同学躲着老师的目光偷偷翻开书本，火烧眉毛似的在课桌上手心里飞快地写着什么，抖动的`笔尾就像狂风中的树叶；中间的同学慢条斯理地找出垫和挡的书本，好整以暇地等着试卷，一个个的似乎胸有成竹；第一排的同学则生无可恋地趴在桌子上。

　　试卷下来以后，我大概地浏览了一遍，便认真地埋头做题。前面的题目不难，同桌还神情愉快地说了一声“soeasy”，所以大家都在奋笔疾书。加之老师的坐镇，教室里就只剩下了纸和笔尖摩擦产生的声音，因而窗外樟树上麻雀的叫声和树叶被风吹动的声音就变得清晰了。写完基础题我迅速地扫了同桌一眼，发现她正咬着手指看着口语交际，神情有些犹豫不决。于是我将目光投向口语交际的题目，明白第一个程咬金杀过来了。逐渐教室里不再那么安静了，同学们的嘴里冒出了嘀咕呢喃声。这时，老师出去接电话——就这么一会儿的功夫，后面男同学的身子几乎都扭转了一周，眼珠格外灵活地转动，像极了电视剧里孙悟空的火眼金睛。

　　而我在大脑里一次又一次地组织语言，并填写在狭窄的空白格里，也顾不得字迹工整了。然后便看向阅读题。

　　“我的天，这文章长度跟课文半斤八两就算了，难度也相差无几，这次挡路的不是程咬金了，根本就是野兽啊。”我心想。同桌这时撞撞我的手，我疑惑地抬头。“阅读题第一篇文章的第三题你怎么写的？”她圆润的脸庞活生生成了一个苦瓜脸，五官都皱到一起了。

　　“我还没写到那呢。”我耸耸肩回答。

　　我正准备重新看题目的时候，忽然看到前桌的背紧靠着我桌沿，头极有频率地抬上低下，一只手放在底下，一只手捏着笔在试卷上写着。然后老师慢慢地走了过来，他像惊弓之鸟一样一下子直起了身子，原本放在底下的那只手忽而乖顺地躺在桌面上了。

　　度分如秒似的，下课的铃声响了。别的班一哄而散，我们班的同学却只能如坐针毡地看着。我焦急地写起作文，终于是赶在收卷前十分钟写完了。而其他同学，还在争分夺秒地写着。

　　考完后，班上名列前茅的同学聚在一起讨论，其余同学一个个跟吃了苍蝇似的，有气无力地趴在桌子上。

　　果然，考试是检验一个人到底有没有认真努力学习的法宝啊，平时努力自然自信，而那些滥竽充数的同学就只剩下心虚和懊恼了，难怪从古至今的老师对它一直青睐有加。

考试的作文篇2

　　今天，我们作文班的张老师给我们安排了一次特殊的考试。说到考试，大家都会以为是做这卷子做那卷子，可这回考的不是试卷啦！

　　张老师给我们出了一大黑板题，我一看，妈妈呀！也太多了吧？我也懒地仔细看，一道道地做吧。从第一道题开始做，哎呀，要写出十个各种类型的词语，难呀！开写，我努力地写呀写呀，直写头都大啦！这时，张老师提醒我们说，看一下题目要求再做。我才没有那么多时间看呢，十项啊，每一项的要求都不少于五条。我们都埋头狂写。过了一会儿，张老师问，哪位同学写完了？我们都说没有，这么多题，谁写得完呀？张老师又说，还有1分钟的时间。啊！我的天啊，加速啊！我们写得更快了。过了片刻，张老师说时间到，让我们放下笔，再从头至尾读一下题目。我们读到最后那道题时，全班同学不约而同地”啊“了一声！妈妈呀！你猜是啥？”请默写“学弈”及译成白话文。前面的.题可不做。“太悲哀了，我们都上当了！没想到张老师还有这么一手啊，我们都上了老师的当了！

　　这次特殊的考试告诉我们：做什么事不要太心急，心急吃不了热豆腐。要先统揽全局，弄清要求和规则，就不会做吃力不讨好的事情了。

考试的作文篇3

　　不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——后记

　　每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。

　　今天，语文第二单元的测试卷发下来了。我一看，啊！92分！怎么这么低？昨天考试的时候还认为蛮不错的，可今天……

　　我看了看卷子，嗨，又是错别字！光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字？这可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“阅读”也扣了5分。犯错的地方，一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好，二是选择题有一个选错了。一个-2分，一个-3分，就这样，5分又没有了。

　　放下试卷，我掩面沉思。错别字，这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来，每学完一篇课文，老师都要我们把课后的生字写会。自己生字也写了，作业也做了，可为什么一到考试就老写错别字呢？嗨，我想起来了，前几次考试后，爸爸曾多次叮咛过我：“对于生字，首先要认会，其次要多写，要通过查字典，搞清每个生字的.字义，记住它的结构和特点，会用它组词、造句，知道它的近义词和反义词。只有这样，生字就不再生了。”

　　可我自己是怎么做的呢？每次写生字，每个字只写5遍，多一遍都不写；不查字义，不记字的结构，更不用说用生字组词、造句了。每次妈妈说我，我就说：“我都写会了，不用再写了，再说，我还有许多事要干呢！”就这样，爸爸的话我根本就没在心里去。

　　再说阅读吧。平时每次预习课文时，我先把课文初看一遍，然后拿出《字词句篇》，看着上面的课文分析就抄起来。由于当时只想着完成老师布置的作业，对课文内容也没有认真分析，抄完了，就完事了。所以这次考试时的阅读，尽管自己把文章内容也多看了几遍，可总结的段落大意总是不太全面，语言也不够精炼。尤其是选择题，几个选择的内容都很接近，自己一时竟没了主意，糊里糊涂的选了一个，结果还选错了。

　　通过这次考试，我要记取的教训很多。首先，我要端正学习态度，干什么事都要认认真真。尤其是写生字和预习课文，要舍得花时间，认真写，认真读。对每个生字，要多写多练，先查字典把词义搞清，会用它组词造句，还要搞清楚它的近义词和反义词。这样，我对生字就记得住了。其次，学习时要认真思考，认真体会文章的主要内容。这样，我的阅读水平也就会提高的。

　　嗨，希望下次考试，再不要犯这次的老毛病了！

考试的作文篇4

　　今天，我一走进教室就看见黑板上写着“考试”二字，我心想：“啊？怎么又要考试啊！上次半期考试，我老妈的火气还没消呢，怎么又要考试了呢？真是火上浇油啊！”

　　刘老师让我们全班紧紧闭上眼睛，大声说道：“我要发卷子了！”我心想：“这次考试又可能我的分数要在60分以下了。”

　　终于可以睁开眼睛了，果不出我所料，这真是一张白底黑字的考试卷啊！

　　这时，刘老师发出命令：“开始！”全班同学马上拿起笔做起来。这时，教室里可安静了，就是一根针掉在地上也能听得非常清楚。

　　第一道题目是：请写出你最喜欢吃的五种水果的名字，我一看这道题，就提起笔沙沙的写起来。刚做完第一题才发现题上还又一个要求：“先认真把所有的题目都读一遍之后再做，在5分钟之内做完下面的题目并且获得100分的同学奖励棒棒糖一个！”于是，我就照着要求，认真仔细地把所有题目从头到尾的读了一遍。我的目光渐渐看到了最后一题，最后一题写道：“请把你的.名字写在横线上，其余的题目都可以不做了。”我大吃一惊，连忙把名字写在了横线上，心想：“棒棒糖非我莫属了！”

　　5分钟很快就到了，最终我、大刘皓文、张应驰、张哲豪、林旋和王艺达都得到了100分，而其他的同学只能，垂头丧气的吃了一个鸭蛋。我想：“幸好我认真的读了题，要不棒棒糖就与我无缘了！”

考试的作文篇5

　　今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试，我以最快的速度改完，下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷，没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数，分析对错，而是默默地低下头，一脸苦恼。因为这次试题的确很难，有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天，才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的.我，一看这种局面，干脆停下来，认真地和他们讨论起分数来。

　　我首先请考97分以上的孩子举手，并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师（我向孩子们坦诚，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子们听到后既诧异又有些释然，纷纷说着：“老师都没考满分，看来我考不好是情有可原了。”

　　然后我和孩子们分析起整册书的重点内容，并预测每单元在试卷中所占分值，让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时，那些考得不好的孩子终于放宽了心，并且表示“植树问题”的基本题型要学会，但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。

　　孩子们的心态平和之后，我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学，爱思考、爱表达，一道题总能想出很多种方法来解决，有些时候，他们讲得方法比我的更简单，孩子们理解起来也容易多了。

　　考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径，但是成绩出来后，总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他们对自身的疑虑，帮助他们更有信心地继续学下去！只有这样，孩子才能不畏艰险，度过这漫长的求学生涯！

考试的作文篇6

　　期末考试快到了，同学们都在紧张地复习，可李芳却因为家境贫寒和父亲的残疾而不能上学了，尽管三番五次地哀求，固执的母亲依旧坚持让她留在家中帮忙。走出校门时，同学们听见她的心在哭泣。李芳的学习成绩一直名列前茅，老师们都为失去了一个好学生而感到惋惜。

　　今天是期末考试的日子，同学们坐定后，考场上还留有一个空位子，大家都知道那是给李芳准备的，几乎所有的同学都认为她不会来了，因为她的母亲已经决定明天就送她去杭州打工。就在这时，门边出现了一个熟悉的身影，“是李芳！”同学门惊喜地叫起来。那正是李芳，她仍像以前那样向同学报以微笑，可微笑中带着勉强。才几天不见，她整个人都脱了形：眼圈发黑，衣服上沾满泥巴，手上那几道被柴草划伤的血痕还没结疤，谁都能感觉出她有多么疲劳，谁都能看出她吃了不少苦，同学扪心里酸酸的。

　　经过了解，大家才知道：原来是在她的`苦苦哀求之下，母亲才勉强同意她来参加最后一次考试的，就在出门前，母亲还狠狠地骂了她一顿，骂她没把活干完，骂她不知天高地厚……同学们谁也没说话，只是默默地拉着她的手，紧紧地拉着………

　　考试开始了，考场特别静，只听见答题的“沙沙”声，似乎是在为这场最后的考试哀鸣。

考试的作文篇7

　　星期四上午的第二节课，是体育考试，也是我最怕的一个考试，因为对于要做的动作，我是一窍不通，所以，这次考试难免会失败了。

　　上课时，我们组被调到第四组，我心想：耶！我们组被调到后面了可以迟一点考试了。可惜好景不长，我们组又被调到了第一排，我又想：唉！这下惨了！

　　老师又花了半节课给我们讲五步拳的动作，可是我心里总是在害怕考试，老师讲的课，我都听不进去，总是心不在焉的。

　　要考试了，我的.心更是怦怦直跳，提心吊胆，动作一个都记不起来，也做不好。幸好我是第二组上的，可以临时抱佛脚，抄袭上一组的。

　　到我们组了，我的心更是七上八下的幸好老师有念动作名。“柔手勾步冲拳，弹踢冲拳，马步架冲拳，歇步冲拳……”呀，我发现我错手了，赶快换一手啊！

　　再后面，老师要给组员评分了，老师指着我说：“这位同学的动作是这组最标准的！”哇！我能做出这么好的动作，让我难以置信。

考试的作文篇8

　　时光飞逝，学期已到了第十一周了，也代表着月考即将到来。老师提早告诉我们月考的日期，好让我们努力复习，准备考试。从那天起，我几乎每天夜以继日的复习，希望能在第一次月考中得到好成绩。复习时，时常遇到许多百思不得其解的题目，还好有爸爸妈妈帮我解释，我才搞懂。经过了两个多礼拜的挑灯夜战，我要上战场大仗了。

　　考试当天早上，教室宛如台风般强烈低气压。大家临时抱佛脚，赶紧最后冲刺，把困难的题目再三复习。考试前，淑惠老师耳提面命，提醒我们要专心、小心的`答题并仔细、反复的检查。“当当当”，残酷的钟声响起，我们纷纷收起课本，准备考试。考试时，教室里鸦雀无声，安静得连一根针落下都听得见。很多自信满满的同学们写得行云流水、振笔疾书；但也有很多一窍不通的同学们则是愁眉苦脸、不知所措。面对几题不会写的题目，我看着四个选项似乎都正确，迟迟不知如何下笔，我绞尽脑汁，最后终于找到最适合的答案了。我赶紧开始检查，深怕自己因疏忽而写出了天马行空的答案，经过一而再，再而三地检查。残酷的钟声又再次响起，那时，我也只好听天由命了。

　　发考卷那一刻，几家欢乐几家愁，那些考得理想的同学，好像中了彩券一般雀跃万分；但那些考得不理想的同学，却好像世界末日一般垂头丧气。念到我的名字和分数，我的心情七上八下、忐忑不安，紧张的心脏快要跳出来了。一听到是理想的成绩，我如释重负，心中的大石头“碰”一声掉下来了，心里也暗自微笑。回家后，我开心地向爸爸妈妈稟报分数，他们听了眉开眼笑，并说：“继续努力，爸爸妈妈以你为荣！”

　　虽然这次考得还不错，但我还是因为复习不够周全而错了几题。从今以后，我要专心听讲，全神贯注；也要认真复习，滴水不漏；更要多多看课外书，增广见闻。我相信，只要脚踏实地认真学习，往后的成绩也会更好。

考试的作文篇9

　　夜，是那么的平静。世间万物都已陷入了恬静的沉沉的梦境中了。

　　我躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。我侧着身子望了望窗外，一片漆黑，大地被黑暗所笼罩着。而此时，我的心似乎也被黑暗包围着，十分沉重。我转过身子，对着天花板深深地叹了一口气，今天学校里发生的事像电影一般一幕幕重现。

　　转眼间紧张的期中考试已进入了第四场数学考试，铃声一响，我们就来到各自的考场准备打响下一场战役。我刚走到座位上，就看见X同学在摆弄一条绿色的'细线，而旁边的Z同学似乎是在用恳求的语气说道：“拜托，给我一点嘛，反正你有那么多，也不差那么点。”“总共也就这么点，还要我给你一点，做梦，一边呆着去，”X同学略带愤怒地说。Z同学不敢继续纠缠，低着头失落地回到自己的位子上。我很好奇，究竟他们要做什么呢？就在这时，坐在我前面的M同学来了，X同学赶紧把绳子一端交给他，激动地说：“M，你一定要帮我，这一次全靠你了，等一下把答案写在纸上，再将纸捆在绳子一端，然后我趁老师不注意就把绳子拉过来，记住了吗？”M同学轻轻地点了点头，脸色似乎很难看。此时，我才恍然大悟。X同学回到座上，不放心地嘱咐了一句：“待会记住了，不然下课后小心我揍你。”“知道了，”M同学无可奈何地回了一句。不久，监考老师就进场了。“怎么又是他？”M同学慌忙地把绳子甩回去，小声地说：“这样太冒险了，还是我传纸条吧。”Z同学默许了，赶紧把绳子收了回去。正当考试到了一半的时候，监考老师的手机响了，其实这已经不是第一次了。那位老师赶紧跑出去接电话，就在这时，我不经意间瞥见M同学小心翼翼地把一个纸团一扔，在空中划过一道美丽的狐，准确地落在了接头人的脚边，只见他眼疾手快迅速又传给了X同学。真是一套完美的动作啊！我摇了摇头，在心里叹了一口气。因为我没有勇气，不敢大声地喊出来，只好装作什么也没看见，在心底我真是恨透了自己，可是我又该怎么办？是什么让这样的行为频频发生？有些人的作弊手段那么明显，难到老师一次也没看见吗？又是什么使老师们默不作声呢？也许是想给他们留一点面子吧，毕竟众考生都是同是一个学校的，我也只好这么安慰自己了。

　　夜，依然是那么宁静，我的心依旧沉重。睡吧，天亮了一切都会好的！

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