记忆的作文（合集5篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的记忆的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆的作文 篇1
冬至是中国人民的传统节日，每个地方的习俗是不一样的，有的是包饺子，有的是做冬至圆。今夜是冬至夜。叁九严寒，外面寒气彻骨。我家里却温暖如春，洋溢着节日的喜庆气氛。
“吃了汤圆大一岁”。今晚要吃汤圆了，这是冬至的传统习俗，而且妈妈又特赦，批准我和表妹、表弟可以一起搓汤圆。我们高兴得在大厅里欢呼雀跃。
只见妈妈先打来几勺白花花的汤圆粉，接着加了些温水与汤圆粉一起用力和面，把汤圆和成了一团。我用手一捏，觉得它像橡皮泥，又像棉花糖，软滑有弹性。我们照着妈妈和奶奶的样子，有模有样地揪些小面团，先把小面团搓成一长条，接着把长条分成寸长的一段段，然后拿起一小段放在手掌心，两手轻轻揉搓，一个小圆子的汤圆就诞生了。
水开了，我们把一个个洁白的小圆子放进锅里，一个个汤圆像爱睡的小娃娃静静地躺在锅底。不一会儿，水又开了，汤圆像一个个打着哈欠、调皮小的娃娃慢慢地浮起来。妈妈连忙把火力关小，个个汤圆在锅里不断地翻滚着。又过了一会儿，汤圆皮软了，熟了。姥姥把面团揉一揉，然后搓成粗细均匀的长条，又切成大小一样的小面团，撒上些面粉，因为害怕我擀的面皮不够圆，姥姥又帮我把这些小面团压成圆圆的面片。擀饺子皮可是个技术活，用力太大，面片就会粘在擀面杖上，还会厚薄不均。
我先把面片擀成椭圆形，再把它转个圈，擀短的一面，如果觉得有地方厚了些，我还会再补一下，这样圆圆的面片就大功告成。
接下来该包饺子了，这我还不太熟练，姥姥给我做了示范，我照着姥姥的样子，把面片平摊在手上，挖了点饺子馅放上去，对折饺子皮，轻轻把皮捏在一起，好，成功!
可我包的饺子真难看，肚子瘪瘪的趴在桌上。姥姥说这是因为我包的馅太少了，再包一个，多放些馅，这次的好看多了。
姥姥说冬至不吃饺子，耳朵会冻掉，我猜，一定是因为饺子的.形状像耳朵，又热乎乎的，吃了饺子，耳朵就不冷了，再冷的天也不怕。我可不想耳朵被冻掉，所以我要多吃点，吃着自己包的饺子真香呀!
在冬至，天气变得更冷，而人们的心却会走得更近。心与心的温暖，让整个冬季从冬至开始温馨。所以，我喜欢冬至。每一年的冬至都是如此，每一年的冬至都相同快乐。在冬至，我们收获得很多，同时，我们也收获了一份等待，等待春天的到来。
记忆的作文 篇2
上表演前，我们班疯狂的跑来跑去，发泄不完的旺盛精力，就连志愿者爸爸们都看不过去了，试图叫我们冷静一点：“你们这样满场飞，等下头发又要重绑了啦！”
好不容易，大家都镇静下来，乖乖的坐在座位上，这时我的目光被什么吸引住了，哇！那是专业舞蹈班的表演，每个舞者是那样专注，动作那样的优美，果然很专业，让聒噪的.我们霎时间就看的目瞪口呆了，眼神不由自主的随着舞者们移动着。我的心里想着：“什么时候我也可以这样亮丽呢？”
终于，轮到我们了。一改松懈懒散的态度，大家的脸上表情都僵硬了起来。只有一个怪迷丝毫不在意，就是本小姐我啦！
因为我早就把这两首舞蹈牢记在心里了，等下在台上，我要好好享受在舞台上，尽情展现自己快乐学习的成果。我还帮忙安抚那些胆小鬼，平常心吧！这时紧张已经来不及了。
顺利的表演完，每个脚步，每个动作都是那样专注和用心，我们表验很优秀，老师翘起了大拇指，对我们赞誉有加。
这是一个美好的回忆，我深深的记在心底，好难忘！好难忘！
记忆的作文 篇3
童年，就要离我们远行，心中有万分不舍，但是却无能为力，仿佛还是那个傻傻的小孩子，糗事傻事一大堆，仿佛还是那个受人宠爱的小宝贝，嘻嘻哈哈无忧无虑，童年，是真的要走了，剩下的就只能是回忆了。
那是冬天，小小的年纪，懵懂的`心，美丽的海棠的花，因被我浇了热水而永远的沉睡，但我却依然高高兴兴，以为给海棠花浇上热水取了暖，海棠花会更加精神，现在想想是一件多么可笑的事啊！
还有海边的快乐时光，堆沙堡，捡贝壳，可就是害怕那波澜的浪花，浪花一打过来，总是要尖叫着跑开，惹得爸爸妈妈哈哈大笑。直到长大了，才和浪花做了“朋友”一起玩耍。
过新年时，去公园里看花灯，看到漂亮的花灯，一定要走上前去拍上五六张照片才肯罢休，如果走累了，一瓶泡泡水便足以让我快乐起来，看那晶莹的泡泡在阳光下闪烁，心中快乐无比。
不会忘记，玩耍时，因为要挑选谁当“鸡妈妈”而总是使出“小伎俩”，不会忘记因节约用水而把洗完脸的肥皂水倒进牙杯里，刷牙时那种涩涩的感觉，不会忘记因为要做雨精灵而不打伞，最后变成了落汤鸡……
太多太多的童年回忆，一幕幕在我眼前闪过，童年，童年，我合上了童年这本书，选中了记忆中一处最柔软的地方，慢慢的放了进去……
记忆的作文 篇4
每每来到一个崭新的学校，教室里都有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的知识转送到我们这里。正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的人才。
在我的记忆里，黑板和粉笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，板擦再将它们擦掉，以便于下次，老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
老师来到教室里，便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次使用。每一位老师，每一节课都是干干净净的来上课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
黑板记载了许许多多得事，老师给我们布置的作业；为我们安排的任务；班干部投票；丰富多彩的知识，黑板承载了老师对我们的`希望，黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
黑板的每一个角落，都有粉笔走过的痕迹，都有老师的爱，都有学生渴望知识的眼光。
我爱黑板，爱这个传播知识，承载希望的桥梁。
记忆的作文 篇5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”为什么世代圣贤总是在追求着它，就是因为它记录了知识和历史。现在，它在诉说千百年的故事……
亘古时期，我们的祖先为了记事，就用结绳来表达。后来，甲骨文的出现推动了文化的发展，但只能刻在骨头上，就算是竹筒的出现还没能解决问题。聪明的古人代表之一——蔡伦改进升华了造纸术，使书写“丝般顺滑”，跟着，书本就诞生了。
书本从诞生起就在讲故事，它不但是人类的老师，还是人类的学生。孔夫子教会了它《论语》，于是它就用此来教人，后来又有人教会了它《九章算术》、《几何》，于是它就告诉后人什么叫数学，后来，又有人教它写小说，写诗集……其中所包蕴的知识，并非金钱所能比拟的。圣贤们用它来教人，它靠圣贤们得到知识，圣贤们用书本传承，书本用纸书写传奇。没人就没它，没它就没人。
跨过百千历史，来到了现代，书本依然是老当益壮。现代的年轻小伙为它注入新鲜的色瓷。语文课本里，李白在吟诗；《九章》、《几何》变成后来的数学课本；生物课本里依旧可见达芬奇在解剖；地理课本内的板块在移动；世界用英语沟通，试卷里用英语回答，繁杂的中文在跳舞。后来，又有人发明了电子书，看似新潮的.电子书在影响着人们的阅读习惯，但并未能撼动纸质书的地位。萝卜青菜各有所爱吗？电子书只是为书香中添一些机械的味道，并没有谁好谁坏的结果，也没有把高尔基说的“阶梯”变成“电梯”的效果。
翻开书本，进入它的记忆深处，领略知识的风采。
【记忆的作文】相关文章：
记忆的作文12-24
记忆的作文12-24
记忆的作文12-21
记忆的作文12-22
记忆的作文12-28
记忆的作文12-26
记忆的作文12-27
记忆的作文12-29
记忆的作文11-29
记忆的作文01-12