竞争作文(集锦7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的竞争作文7篇，希望对大家有所帮助。
竞争作文 篇1
在竞争中，我们会遇到许多对手的同时也有可能收获到他人的关爱。在充满竞争的环境中，人们因更需要人与人之间的温情而更加注重亲情与友情，所以我始终认为竞争会促进人情加深。
在激烈的竞争中，人们的精神压力会越来越大，就会越来越需要人与人之间的关爱与体贴，即人情。人是有感情且需要感情，社会竞争越大，压力就越大，人与人情的需求随即增大。
但也有人认为，每个人的精神压力随着竞争更趋激烈而加大，人情将会淡化、冷漠。不过，从另一角度想，这个观点是不成立的。人需要人与人之间的感情，就如同鱼儿需要水一样，水越少，鱼儿对水的需求越大；同样，人情越淡化，人对感情越渴望，这在无形中就会促进人情越来越深厚。
随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏加快，竞争愈显激烈，人们也将遇到更多不相识的人，即遇到更多的对手。因此，人们多了了解他人的机会与动力，也多了与他人的交流，这都有助于加深人与人之间的感情。
人们处于激烈的竞争环境中，会愈发的想多了解多对手，在相互了解的过程中，极可能会产生惺惺相惜之感，这就促进了友谊的产生和加深，形成既是对手而更多的朋友。
由于人们在激烈的竞争中对人情需求增大，使得人们愈发地想去寻找或看到充满人情正能量的事。1936年奥运会上，杰西·欧文斯与鲁兹·朗在竞争中的相惜，令在场的.其他选手以及观众都沉浸在君子之争的感动中。这正是竞争促进人情的好的证明。
与此同时，我们现在时常能看到有关人与人之间传播“正能量”的报道，这激发了、鼓励了人们对他人关怀与体贴，增厚了人们的情感。因此，竞争能促进人情越来越深厚。
除了友情，人们在激烈的竞争中更加看重亲情。家庭是人们的心灵港湾，在竞争中心理压力增大，人们愈发需要友情的同时，其实更加需求亲情。于是，人们会越来越多地在竞争中挤出空闲的时间陪伴家人，在于家人的相处中获得身心上的放松。由此，人们的亲情同样会加深。
竞争虽然激烈，但是竞争也促进了人们对人情的看重，从而促进了人情加深，加深了那份情。
竞争作文 篇2
有竞争才会有活力，不然太平淡了就如一潭死水。
天气渐渐变冷，要求每个孩子每人准备一根绳。孩子的大课间活动也由开始的游戏转为练习跳绳。每天大课间活动孩子拿着绳自由地练习跳，有的跳着跳着就几个聚在一起开始蹲在地上玩起了陀螺，当然现在的陀螺不是我们小时候见到的那种自己动手做的木头的陀螺，现在都是买的现成的金属的，碰到一起会发出清脆的当的声音，哦，对了，就是现在电视里动画片中的那种陀螺。孩子们觉得那个陀螺玩起来有劲，我想究其原因不外乎是玩陀螺不要自己出力气，只要大家把陀螺旋转着放地上，看谁的转得稳当，哪像跳绳那么累，几个一跳下来，累的满头大汗、气喘吁吁的。
今天体育办发出通知：每班要选出六个学生（不论男女）跳绳比赛，一二年级一分钟单摇绳双脚跳。看着通知想着虽然孩子们跳绳练习了一段时间，但真要叫我选出好的选手来我还真不知道该选谁，对他们的真实水平还真的一点都不知道，那唯一的办法就是让他们比赛，谁跳得好就选谁。
孩子们排好队，跟他们说好跳一分钟，不叫你停就不要停下来。开始一声令下，只听绳子呼呼生风。由于是一年级的小朋友，没有经验，当然也不知道一分钟究竟有多长时间。跳得失败了就停在那不跳了，你喊着叫他接着跳，有的'孩子就是没反应了，开始玩起自己的事情了，就不再听你的指挥了。一年级的小朋友还没有完全听你的习惯，一年级的小朋友就是这点可爱，不像其他年级的孩子，你说什么他听什么。他们就只有那一点点热度，等这个热度一过，他们想要怎样就开始怎样了，真是一群不听话的小不点。他们皮但最天真，这就是他们的可爱之处。叫他们数对手跳的个数，他们不知道要怎么数，反正就是嘴里报着数1、2、3......根本就不去注意对方真正跳了多少，其实他们也不知道这样数是不对的，所以等一分钟下来，有的就会报数跳了200个，甚至还有说300个，呵呵，一个个天才，牛人。
其实真要认真地跳一分钟绳也不容易，就是我们自己跳也是，平时我们觉得一分钟的时间很短，但是假如你在参加一分钟跳绳或踢毽比赛时就会觉得一分钟怎么这么长啊！都感觉自己的腿跳不动了，而且到后来是手也摇不动绳了，喘气得实在太厉害了，在那时就感觉这个一分钟就实在漫长，简直就像是一个世纪。
听着孩子们那不切实际的数字，只能再次让他们跳，但不能再相信他们的数数情况了，只能看孩子们从起跳开始时的跳的频率和失败情况了。看到跳得不错的就当场点名说要选他做运动员参加校运会的跳绳比赛。孩子一听自己被选上要做运动员，那个来劲啊！脸上笑得像盛开的鲜花，那个是跳得卖劲啊！虽说他们是小小孩，但他们很有荣誉感哦。听说要选去当运动员，孩子们一个个争着说我、我、我老师，我会跳的老师，我跳得很好的。特别是有些还没有表现的机会的就说老师我跳给你看啊！可是时间不等人，下节课的上课铃响了，孩子们意犹未尽，还有孩子要表演一下他的跳绳本领，老师，你看我跳！说着就开始跳起来。今天来不及了，明天我们接着比，看谁跳得好就选谁。
我、我、我耳边只听得这样推荐自己的声音，一只只小手举得高高的。这就是孩子们的积极性，孩子们的荣誉感。也只有一年级的小朋友才会有这样的激情，真要得到了二年级特别是年级越高，这样的现象就越看不到，而六年的学生，别人要是推荐他都会躲，缺乏自信。而一年级的小朋友就是不知天高地厚，有一种初生牛犊不怕虎的劲，这也是老师最喜欢的。
耳边我、我、我的声音还在继续，我明天一定跳得很好。上课的铃声不得不让他们打住，看着一张张充满期待的小脸，真有点不忍。明天我们继续，看谁跳得好的就选谁。好的，我明天一定跳得好点。
一个小小的跳绳比赛就像给这平静的湖面投下了一颗小石子，激起了阵阵涟漪，让孩子们充满了积极性。有竞争才会有活力，也只有竞争了才知道谁是高手，凸显自己的才能，看到自己的不足。我、我、我就是一种积极的表现，自信的表现，也只有积极去参与了，才会有收获。
竞争作文 篇3
竞争，生活中随处可见，奥运会上健儿们互相竞争第一名；学校里，同学们都相互竞争第一名等等，生活中充满了竞争。
竞争的意思是：为了自己方面的利益而跟别人竞争。我觉得在竞争的过程中，取得胜利者得到胜利的喜悦，而失败者得到挫折的磨练，让自己以后更加努力超过对手。初中第二学期了，我学到了许许多多的知识，语文我学会了“孔子”的论语，数学学会了几何知识，英语懂得了生涩的`单词，政治明白了人生的道理……
第一次周周清考试之后，成绩单贴在黑板上，我一眼就看见我排第20名，比过去有了进步，因为过去每次考试我总排在20名之后。老师为我制定了一个对手——郭港浚。这一次考试他排名18，我低他两名。我心想这次虽然低两名，下次考试一定超过他。我心急如焚，希望老天爷赐我一支神笔为我考试。
然而，第三月考试到了，英语老师、数学老师、语文老师评讲试卷。每当一科评讲完我就跑去问郭港浚多少分？后来，班主任小心翼翼地把崭新的成绩单贴在门后，我的心随着一蹦一跳，忐忑不安。“叮叮叮”下课了，同学们像蜜蜂一样，蜂涌向前查找成绩单中的名字。我因个子小没能钻进去就被挤出来了，所以就等待人散了再去看。后来，我第一时间找郭港浚的名字，他仍然在18名。这时，我非常高兴。但这时我也查到了自己的成绩，最后我还是输给他，我不是20名，当然更不会是17名，而是19名。虽然我还是输给他了，但是三月这次考试给了我一个磨练的机会，而且进步了一名。不要责怪这个社会竞争太激烈，有时候正是因为激烈甚至惨烈的竞争才能促进社会的进步。
竞争是一种美。每一次竞争，都有收获，胜利者获得喜悦，失败者获得经验和教训，愿每一个人都在竞争中取得进步。
竞争作文 篇4
在山林中，树木为了能搏得希望的阳光，拼命地向上生长，于是，高大粗壮的枝条把那些低矮的树木遮得严严实实，因此，那些得不到阳光照耀的树木，不久便枯蒌了。在寒冷的季节里，大多数树木的叶子已经变黄，飘落在地上，然而，高大的松柏却毅然挺立在寒风之中。人生亦然如此，必须竞争！
竞争，就要有明确的目标。中国加入世贸组织后，面临着巨大的挑战和机遇。政府原以为我国的企业将无法适应国际市场激烈的竞争，面临破产的危机。但事实证明，我们并没有失败，反而越挫越勇，有些企业已在国际市场占有一席之地，如海尔集团。为什么海尔能在国际竞争中越挫越勇？原来是因为海尔在竞争中制订了“要么不干，要干就干第一”等一系列明确的目标。只要在竞争中制订了明确的目标，我们就不会被击垮。
竞争，就要有坚持到底的恒心。明代学士宋濂，从小爱读书，但因家里贫穷没钱买书，所以只能借人家的书亲自抄写，即使到了“天大寒，砚冰坚”的地步也不放松抄书，手指常常被冻得不能弯曲，但每次都能及时的将书还回去。他到了成年，因为“益慕圣贤之道”而“负箧曳履行深山巨谷中”可见相当艰苦，最终他成为明初诗文三大家之一。试想，如果宋濂没有恒心，他会取得成功吗？他的成果，完全归功于他坚持到底的恒心，是他自己这颗恒心让他在与恶劣条件的竞争中取得了成功。
竞争，就要有必胜的信心。当年乔丹所在的球队有个年轻的球员叫科尔，他很有潜力但狂妄自大，一天到晚说一些瞧不起乔丹的话。乔丹听后并不生气，反而经常鼓励科尔。有一次他对科尔说：“我相信你一定能超过我，因为你技术上有很多优点，相信自己的实力，只要多磨练你一定会做得比我好！”乔丹一番话打动了科尔，从此他和乔丹互相学习，互相竞争。几年后的'NBA新秀赛上，科尔打破了乔丹保持的单场最高得分。这是因为科尔在与乔丹的竞争中有了必胜的信心，而信心正是在竞争中必胜的法宝。 只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。而在竞争只要掌握了方法，你就能走在别人的前面，走得更远。
竞争作文 篇5
激烈残酷的竞争与人间温暖所至的人情之间有着不可分割的关系。竞争目的是想要在快速发展的社会中生存，在与时俱进的时代里有自己立足的一席之地，在充满竞争中的环境下，人们会越来越渴望有人情在调剂自己心寒、疲惫的内心。因此竞争与人情是相互影响的，两者之中，谁的影响又更甚呢？
时代进步和社会的迅速发展使人们感觉到的危机感日益强烈，人们担心被时代淘汰，被他人挤压，因此种种心理带给人们精神压力。在精神压力的作用下，人们为确保不被淘汰，而使自己生活节奏加快，并与他人竞争。竞争目的无非就是生存，其结果无非就是淡化人情，内心更加冷漠，为何？
若要生存便要在竞争中成功获胜，在人与人之间的竞争中，难免会有一些手段来促使自己能够获胜。手段分为正当手段与不正当手段，既然是为了获胜，明着来的手段自然不如暗着来的手段，如此对于这些不正当手段，又怎么会不令人寒心呢？一个心寒的人内心会比较冷漠，这便促使它会淡化了人情，稍微严重一点，这颗冷漠的心就犹如一块石头，石头又怎么捂热呢？
若想改变人们被淡化的感情，便应以人情来温暖感情。
激烈的竞争并不影响人与人之间的体贴、关怀、关爱和情感。竞争是一回事，而人情又是另一回事，并不能因为竞争存在的问题而将人情一同相提并论。
换一种说法便是“己所不欲勿施于人。”假使你在学习中遇到了不乐观的`事情，你并不能把问题也深入你的生活之中。学习是学习，生活又是生活，两者之间虽有联系，但这种联系却不是“施于人”的理由。
俗话常言，人可以为了目的而不择手段。放在这里即，竞争中，人为了生存而不择手段，在这个不择手段中，我们并不能将事论事的将它归为六亲不认，冷血无情。竞争中的手段并不能与人情强址上关系。如此，便己所不欲勿施于人。
竞争与人情相互影响的同时，它们之间的联系并不是密切相关的。在我看来，会认为竞争淡化人情的人仅仅只是他的一厢情愿地将己所不欲施于情感上，人情的确冷暖交加，但它充其量是在弥补竞争中的空缺，那又怎么会以世态炎凉呢？人情弥补竞争而非竞争淡化人情。
竞争作文 篇6
在日常生活中，竞争不断，处处都有竞争，所以，竞争对我们来说并不陌生，如在校园里与同学竞争，在运动场上与赛手竞争，还有在公交车上的品德竞争……要学会在这个充满竞争的社会中生活。
在大森林里住着一群羚羊和三头狮子，每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得比最快的狮子还要快，否则，我就会被狮子吃掉，而同在这时，从梦中醒来的狮子，它的脑海里闪现着这样一个念头：我必须跑得过最慢的羚羊，否则，我就会饿死。
羚羊的对手是跑得最快的狮子，而狮子的对手是跑得最慢的羚羊，两者之间相差有多大，一边是想要跑得过最快的狮子，一边又是想跑得过最慢的羚羊，两者到底谁能生存呢？我们想想看，如果两者都相辅相成，那么生活也会非常精彩，当然，如果两者中有一者怠慢，那么后果可想而知。可见竞争是残忍的，所谓是：物竞天择，适者生存。
要想竞争，我们就要学会自强，因为自强是竞争之根本，明白这一点后，我们就要做一个对未来充满希望，奋发向上，积极进取，敢于拼搏，敢于竞争，相信自我的人。可所谓是：苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自欺者忘。
我们要学会竞争，首先要明确竞争的目的，不要盲目的`竞争，如与同学比谁家有钱，谁漂亮，谁出身好等一系列的不良行为都是我们不应该做的，也是不应该竞争的，真正的竞争就是指不被外界的事情所干扰，与同学比学习，特长上比赛、竞争。也让我们有意识的认识到自身的不足，来更好的认识自已。改正自身的缺点，成为一个真正会竞争的人。
然而，我们不仅要学会竞争，还要学会在竞争中合作，优秀的竞争者往往是理想的合作者。
心理学家做了一个实验，在一个大玻璃杯内装入几个纸做的圆锥体。每个圆锥体都系在一根细线上，被试着可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个瓶子接有水管，可放水入瓶，实验时，有若干个被试者，各持一端，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来，如果时间过长，瓶中的水逐渐上升，把锥体浸湿，便算失败。这种情况下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。
因此可见，竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同学们让我们学会在竞争中合作吧！
竞争作文 篇7
每当你遇到利益的熏陶时，你总会动摇。
呜——火车的长鸣把我惊醒。到了，该下站了。我和我们的老师，同学，同学的家长一起要去本市最好的学校，目的就是体育特招生。安顿之后，就是睡觉。
第二天一早，我们做完一切琐事之后踏入学校的大门。
我们到达体育楼了，特招的项目马上就开始了，我们的是毽球特招生。我停下准备运动，手中的球又握紧了几分，挑向左边，心中五味陈杂。左边的一位，是我的一位要好的同学，在他这一个半月的不懈努力以及我毫不保留的教导下，水平已经不弱于我，只是欠缺点火候。突然，我脑袋中不经意闪现了那一个半月最为常见的画面。那时的太阳爆发出它最大的'热量，企图消灭我们练习的决心，旁边的树儿端庄的站着，军人般的眼神看着太阳，知了也因炎热而鸣声抗议。而下方，站着两个男生，他们笑着，把劳累的训练当作快乐的时光，我想他一定和我一样，忘不了当时我们为同一个目标而努力，虽说我们是对手，可是我们一刻也没想过竞争。
不知不觉中，裁判已经走近了场地，严肃的说出了“开始”这两个字。
一位又一位的选手比赛，我的同学已经比完，他发挥的很好，终于轮到我了。我手心出着汗，拿着球试了几下，上去比赛。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我紧张了，也就是我不可能成功了，也许是我命中注定不能上吧，也许是我心里素质不行吧。
几天后，我打开电脑一看，看着那个表，眼睛有写发酸。四个名额，我同学进去了，唯一一个男的，上面并没有我的名字，我不相信这一切，我反复的翻几次，可还是没有我的名字。
泪，终于流下，但我并不是因为我认真教他而导致我自己没进，我也没嫉妒他进去了而我没进，我其实只是觉得我没有和他在同一所学校，在这一个半月的相处中，我和他已经产生了深厚的友谊，我已经很珍惜这真挚的友情，如果我不和他在一个学校，相处就会少，友谊也会不可避免的淡。这是可惜，这是遗憾。可是，如果给我重新选择的一次机会，我相信我的选择不会改变，我还是会义无反顾的教。我只希望诺干年后，我和他还能像当初那样快乐，友好的在一起吧。
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