竞争作文（经典）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的竞争作文9篇，欢迎阅读与收藏。
竞争作文 篇1
从小到大，我的成绩在班里都比较稳定，就是说，经常排第一名，第二名。上学前班时，我的老师是全能教师，数学，英语，语文，样样能精通。我很喜欢这位老师，因为爱学习，所以成绩一直数一数二的。
小学入学考试，我用十分钟就把题答完了，太简单了。我非常自信地想，按成绩分班，我肯定在好班。但是我被分到了一个普通班，听说重点班都要有关系才行。我很不服气。一年级时我的成绩从来没低于96分，还当上了班长。二年级这个班级解散了，重新分班后，我有了一个对手，一个女孩，总是在我前面。
我家和她家离得很近，我们上学放学都在一起走，在享受友谊的同时也在学习上暗暗较劲。我们一起学习效果非常好，她偏数学，我偏语文，刚好可以取长补短。
期中考试，学校评比校园之星，包括学习之星，纪律之星，体育之星，劳动之星等。竞选时她是我最强劲的对手。老师在投票之前说：“骆雨晴这次语文成绩是100分。”我欣喜若狂，那次考试我的总分比她多出0。5分。我又是第一名了！投票时，我又比她多了一票当选为学习之星。中午放学，走在回家的路上，她流下了伤心的眼泪。我知道，这是因为她没考过我，又没评上学习之星。中午吃完饭，我去找她，安慰她。我说：“没事的，这是第一次评比，还有下一次呢。”她含着泪水说：“好，我下次一定会超过你的！”
我也曾和她一样，因为竞争中微弱的差距落后，我也曾掉过眼泪。在和她的竞争中，我一点也不敢放松学习，因为有如此优秀的对手，我才保持了班级第一名的荣誉。
开班会时，老师让我们选出各自的竞争对手，即学习中想超过的目标，有很多同学把我当成了他们的`奋斗目标。当老师问我以谁为目标时，我犹豫了，我和谁比呢，我又考了第一名。过了一会儿，我说：“老师，我和全班同学比吧。”老师高兴地说：“好，不愧是班长。"
其实，在我心里，一直把超过她当成目标的。虽然很多次都达到了目标，但是很不容易。有一次，我们是合作。那是五年级参加计算机比赛，我们代表学校参加全国小学生计算机竞赛。经过十五天的努力，我们都完成了 各自的作品。八月份，我已经小学毕业了，回到了母校拿到了荣誉证书，我是第一名，她是第二名。这一次，我们同时为学校赢得了荣誉。
就这样，在小学时代，我一直处于竞争之中，稍一松懈，就会一落千丈。在和一个优秀的对手的竞争中，我的学习成绩一直名列前茅。小升初考试的时候，600多人一起考19中，我以80名的成绩考入了重点班。大家都祝贺我考得好，不过我自己并不满意。
上了初中，新一轮的竞争开始了。竞争让我总是严格要求自己，竞争让我总是和最优秀的同学在一起，竞争让我相信：一分耕耘一分收获！
竞争作文 篇2
在非洲大草原上，每天早晨，斑马睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须跑的最快，否则我就会被豹子吃掉。而就在同一时刻，豹子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里得第一个念头是：我必须跑得更快些，追上更多的斑马。于是，几乎是同时，斑马和豹子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生活显然不像斑马与豹子弱肉强食，但竞争总是无处不在，我就是一个典型的例子。
同桌的他，杨汉宸，搞笑又机灵，在我们班也算是位“热门人物”，但却喜欢和我过不去，总喜欢在放学时，把我惹火了。一路边追边喊“找打”，直到赶出校门口才停止“猫抓老鼠”的小游戏。我们俩之间，各种竞争也从没少过。先拿兴趣班动漫课来说，每当我们将一幅画的线条全部勾画完后，老师总会拿一、二幅画的好的画给同学们看，涂色的时候也不例外，只要老师对对杨汉宸的画的好评多于我的画时，他就会沾沾自喜，先做出一个胜利的手势，再唱一首歌。每当这时，我总是心里不服气，一心想要超过他。于是每次在家画画时，我总是想尽办法让我的画更加完美。这是其一。其二，就是在学校。每次才考完试，同学们总是忍不住去打听自己的分数。一旦杨汉宸知道了自己的分数，就回来问我的分数，只要我的分数比他低，他就会高兴得跟中了10万元大奖一样（有点太夸张了，还是把后面的“万”字去掉吧）。可我要是考的'比他好，他就会嘟嚷个不停。每次我只要输了，我就会更加努力，生怕下次输的更难堪。其三，就是每次在互相批改英语听写时，我们都把自己的眼睛瞪大，寻找对方的错误，如果我喊了一声“你错了！”他就会立刻把头伸过来，生怕被冤枉了。
竞争使我明白了：生活少不了竞争。虽然大家在竞争的时候，难免会输几场，
但我们更要往好的方面看，竞争能让我们更加努力、拼搏、进步，不管结果如何，快乐的竞争才是最重要的。
竞争作文 篇3
现代社会是一个竞争与合作的社会，因而需要现代人才不仅应具备竞争意识，更应具备合作意识。既要保持独立的个性意识，自强，自立，敢为天下先。与此同时，更要有集体观念和团队精神。共寸，共事，共荣。公同积极的营造一个融洽和谐的竞争环境，从而更好的发挥个体的智慧和创造力，加速个人的人生进取和团体的事业成功。
在达尔文的进化论中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的｀竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等。竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律。
竞争能激起一个人无尽的智慧与竞争。每一个人都有一指南拼搏取胜的愿望，一中展现自我价值的意愿。据大量科学家的研究证实了竞争并获得胜利的重要意义。他们断言：获取胜利－在一场游戏，一项运动中或是任何一件事情中－对于一个人的自尊心和健康具有意义深远的意义。个体通过不断的竞争并获取胜利的过程中，能改变一个人对未来生活的态度，不断的取得成功会建立一个人的自信心以及鼓起人的高昂的志气。重燃起内心中的热情。最大限度地发挥出一个人的创造力。相对而言，一个害怕竞争，凡事都畏首畏尾的人一生由于没有迎接挑战的勇与热诚，只会浪费一次又一次的机回，抱憾终生，永远被笼罩在失败的阴影中。
竞争还有能够令一个濒临绝境的团队重获新生的魔力。古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中。由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。这便是有名的鲇与效应。鲇与效应同样适用于社会团体，经验丰富的'管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批充满活力，积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系。由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜。这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动行动，以适应激烈的竞争（而且据科学家们研究证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争）从而使团体焕发新的活力与创造力。竞争与合作是统一不可分割的。竞争要求合作，而合作促进竞争。在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠。有利于竞争本身所需的信息的互相交留，知识和经验传播和互相借鉴。正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们各自就有两个思想了。那么通过合作团对就拥有了更多的思想了。
不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集体内部各成员拥有共同的目标而互相合作。从而最大限度的减少了群体的内部消耗。因而能够聚集无比强大的群体的智慧和创造力。组成一个战无不胜，攻无不克的团队。
竞争与合作都是社会进步人生成功的动力。竞争与合作是一对好搭当。下过跳棋的人动知道，６个人各霸一方，互相是竞争队手。大家彼此动想先人一不，将自己的６颗玻璃球尽快移到预定地点。如果你只讲求合作，放弃竞争。一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地。热你则会落后于人，最终落得个失败的下场。相反，如果你只注意竞争，而忽视合作。一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事。你还是不会获胜的。
棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。对于竞争与合作，人们往往偏爱竞争，而忽略合作。也许竞争能激发人的斗志与激情的缘故。然而我认为这是非常有害的。一个人如果自我封闭，不与他人来往，他不帮助别人，别人也不会去帮助他。虽然他眼不瞎，耳不聋，口能言。但他和一个急聋又哑还瞎的人毫无分别。他无法从外界中获取信息，得到别人的帮助。他在激烈的竞争中处于无援的境地而难以成功。请和我一同分享这样一个关于竞争与合作的故事。传说有一为很坏很坏的老妇人死去了。她一生没做过一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说。天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐。于是天使跑去对上帝说。上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂。如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样。与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人。并对她说：喂，女人。你抓紧了，等我把你拉上来。差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的。她话刚说完，葱就断了。后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验。可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬。
在当今市场竞争条件下合作共赢已成为竞争各方的普遍认识我们应顺应潮流，主动参与公平的积极的竞争，与此同时更要加强平等的真诚的合作。以开放的自信的良好心态面对竞争与合作。
竞争作文 篇4
人生通过激烈的“战斗”与付出才会得到“果实”的收获。生活中的一点一滴，每一件事都有着竞争。在上个星期我参加了学校组织的市里英语比赛，听老师说，要想去参加，还得先让翟老师同意、认可。为了能通过老师这一关，我在家开始精心准备，先是用文字稿写了一遍，并把一些不合适的词语修改了一下，最终定下了英语稿。
刚开始，我读的句子不流畅，有一些单词也不会念，经过新剑奥老师的`帮助，我读得水平大大提高了。现在已经完全能够，边做动作边背诵下来了。
今天下午，翟老师把我们这些所有参加比赛的同学叫到了教室，一个一个地检查。经过我的这一番努力，终于有了回报，老师说我和娄钰读得最好。不过，还是有一点遗憾，其中一个同学一不小心被“删除掉”了，多么强烈的竞争啊！
虽然我是A级的，但也不能骄傲，其他人也在继续努力，有虚荣心，就会被别人远远地甩在后边，俗语说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”
竞争作文 篇5
当今社会是残酷的，人与人之间都存在竞争，但是只重视竞争而忽视合作的话，终究会被社会淘汰。没有永远的敌人，也没有永远的朋友，我们都在竞争与合作中生存，在竞争中合作，在合作中竞争，求双赢。
“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作
没有合作的竞争，是愚蠢的竞争，目光短浅，没有长远的目标，只为眼前的利益。这种人是自私的，他即使成功了，也是短暂的，终会被社会淘汰。然而没有竞争的合作，虽然可以提高做事的效率，但时间长了会发现，人们安于现状，对待事情没有激情，还会形成依赖心理，脱离了团队，他将什么都不是。综上所述，可见，只有把竞争与合作紧密联系在一起，才能更好的发展。
美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。在达尔文的进化论中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱,地位，权力，机遇还有时间等等。
竞争是自然界和人类社会发展的`普遍规律，我们要学会竞争，同时我们也要学会合作。下过跳棋的人动知道，六个人各霸一方，互相都是竞争对手，每一个人都希望将自己的六颗玻璃球最先移到终点．但是如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．而你就会落后于人，最终落得个失败的下场；相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事，那赢得机会还是让渔翁得利了，你还是不会获胜的。正确看待竞争与合作，正确处理竞争与合作的关系，求双赢。
有过这么一则故事：
有一年世界原油价格大涨，哈默的对手东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
从哈默身上我们可以学到，不能盲目的，只为眼前利益竞争。在竞争中也为他人着想，这是明智的选择，他人会因此感激你，在你困难时也会伸出援助之手，互相帮助，竞争与合作求双赢。
在学习中，在事业中，甚至在我们的日常生活中，竞争与合作是紧紧联系在一起的。如果只有竞争，那么世界就会兵荒马乱，但是如果只有合作，那么这个社会就会停滞不前。竞争是动力，合作是推力，只有具备这两个力，我们的社会才会发展得更快，更全面。
竞争作文 篇6
如何创建一个良好的班集体？这个问题在我的脑海里盘旋了许久。
我认为要创建一个良好的班集体最重要的是让大家，团结协作，并在团结协作中让大家各尽其能，发挥所长，奉献集体。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班集中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在班集体中不断成长。以竞争为话题的文章
但彩虹的美丽在与它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班集中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献个集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。所以在让班集体的每位成员团结协作之时，也要能够各尽其能，发挥所长，奉献集体。
但是怎样才能做到如此呢？那就是给大家制定一个共同的目标。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
其次，举办一些在学习方面的竞赛活动，培养在大家的竞争意识和调调动大家学习的积极性。
因为竞争，对人的`发展和班集进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习的效率，使我们在竞争，比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添我们的生活的乐趣。
竞争作文 篇7
活着就是为了更好的生存下去，想要在这场生存游戏中继续下去，就要更加的努力，只有懂得生存，学会竞争，我们才能更好地存活于世上。
无论何时，都要施铺自己的强项。我们每个人都有自己擅长的一面，在一帆风顺的时候，我们是在施铺、培养自己的强项，在碰到苦难的时候，我们更要施铺自己的强项，从而挣脱难题。
无论做什么工作，都要有一种敬业精神。当今时代，是一个注重敬业的时代。敬业是一种习惯，绝管一开始并不能为你带来可观的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就的。
无论在什么时候，都决不能等闲抛却生命，不管是在动物仍是人的世界里，弱肉强食是很天然的事，为了生存，强者必需要捕食弱者，弱者则必需要藏避强者，求生是一种本能。无论在任何时候，都决不应该抛却生命，这是对生命的尊重。
改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。一个人的性格和习惯是很难改变的，假如想改变，那肯定是一件很痛苦的事。固然是这样，但在良多时候，我们必需要改变自己。
在苦难眼前发奋图强，就一定会赢得成功和幸福。人的'一生难免要遭受良多的苦难，无论是与生俱来的残缺，仍是惨遭糊口的不幸。但只要勇于面对苦难，发奋图强，就一定会赢得掌声，赢得成功，赢得幸福。
写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事。做好计划，是入步工作效率的最有效的方法之一。写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，运用这种方法，就能有条不紊地按计划完成工作，入裁率。
不要等到死亡来临时，才想起应往做的事。我们好像天天都在忙，在忙些什么呢？或许我们自己都说不清晰。总有一些事积存在我们心头，等着我们往做，这些事对我们来说是重要的，但只是由于忙而没有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事现在就应该往做。
斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。在良多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。由于身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；假如身后无退路，我们就会集中全部精力，一去无前，为自己赢得出路。
刻意往模仿别人，结果只会迷失自己。无论在什么时候，我们都没必要往模仿别人来改变自己，东施效颦，结果只会迷失自己，所以，我们要好好的爱自己，好好的做真实的自己。
一个人被别人需要，生存才显得有意义。被别人需要，是人的一种天性，也能体现出一个人的价值。在某些特定情况下，一个人假如不被别人需要，生存也就失往了意义，所以，你不妨告诉你的亲人和朋友：我们需要你。
“物竞天择，适者生存”，想要优秀就要付出百分百的努力，始终如一的坚持下去，才能比别人先取得成功。
竞争作文 篇8
一、审题不明，概念不清
1、人情的范畴
2、长篇大论竞争的重要性
3、多出了一些概念：如“竞争、人情、适度竞争、过度竞争
二、拟题
1、竞争与人情
题目太大易离题
2、竞争不是无情物
可能会重点谈竞争，略谈人情。
三、行文
1、没有掌握基本结构：
要有“论点+论据+论钩”的基本模式
2、不用论据，光讲道理，空洞无物
3、观点亮出太慢或太快或无逻辑 人心”、
如太快的：21世纪，竞争越来越激烈，很多人不能做到竞争与人情兼得，那到底能不能做到兼得呢？我的回答是：能。
又如无逻辑的：随着我国国力水平日益提高，人民生活质量得到提升，人与人之间的竞争也越来越激烈。许多人在这激烈竞争中迷失了自己，变得无情。因此，我认为竞争固然重要，但更重要的是不可失去人情。
4、论点亮出（第一段）到第二段引用论据前，最好要有一个过渡句。
5、字数要超出800字，否则会隐形扣分。
四、好的结构：
（一）1、商业竞争，请帮助对手（分论点）。+举例（论据略）+分析：商战中，对对手不是赶尽杀绝，而是携手合作，实现双赢。不仅赢得利润，更赢得人情。可见，竞争与人情并非一
对仇敌，心中有爱与宽容，二者自然得兼。
2、体育竞争，请欣赏对手（分论点）。+举例（论据略）+分析：竞争使人进步，人情亦让彼此都感受温暖。二者结合在一起时总是折射出迷人的人性光辉，使平凡也变得伟大。
3、学术竞争，请保护对手（分论点）。+举例（论据略）+分析：竞争与人情并不是水火难容，只有竞争者敞开心扉，宽容以待，才能共同进步，共同发展。
（二）1、竞争可以培养人情。
2、人情有助于更好地竞争。（分析：兄弟般的感情是竞争的助推器，正因为有了这友谊，孔令辉刘国梁的竞争才大放异彩，各自走向了自己事业的巅峰。
（三）1、人与人之间的竞争
2、企业与企业的'竞争
3、国与国的竞争
五、结尾
竞争不可避免，竞争本无错，错的往往是人。人无情，竞争则有害无利；人有情，竞争则有利无害。在充满竞争的现代社会，让我们带着爱上路，左手竞争，右手人情，走出一片繁华天地。
竞争作文 篇9
上课铃声响了，数学老师抱着一叠厚厚的试卷。这些试卷是已经判完的，是上次期中考试的数学试卷。班里异常安静，和上节语文课形成鲜明的对比。
数学老师叫了一声课代表，把那叠试卷开了封递给他。讲台下议论纷纷，老师拿起黑板擦，往讲台上一拍，教室里安静了下来，讲台下一双双眼睛望着老师。老师咳嗽了一下，清了清嗓子，抬头看了一眼正在发卷子的课代表，然后对着同学们说：“待会儿，发完试卷以后呢，大家先看看错题，错在哪了，仔细分析分析，这次咱们班考得非常不好，全年级倒数第一！每人写一份检讨！”他的眉毛竖了起来，拳头捏得紧紧的，把手里的黑板擦捏得吱吱直响。
他十分生气，他在心中是多么重视这次考试呀，本来想让别的老师看看自己的实力，却是年级倒数，还让校长批了一顿，他可是骨干教师啊，平时也没少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。
某同学正在焦急的等待试卷，他的双眼紧盯着课代表手中的卷子。一张又一张的试卷发下去了，却还没他的.。课代表拿着一张卷子走过来了……发给了他旁边的同桌。他扭头看了看，同桌考了１０７分。他的同桌心想：考的居然这么少，千万别让那家伙超过我。这时，课代表走过来把卷子给了那个同学，他的同桌急忙夺过来，一看，卷子上用红笔写了一个大大的“１０９”。“哼，居然比我多两分。”他的同桌在心里暗暗地想。
突然，他的同桌像发现新大陆似的，拿起那个同学的卷子跑向老师，而那个同学却还不知道这是怎么回事。
同桌把卷子递给老师，教室里一片喧哗声，听不清他和老师说了什么。
同桌回来了，暗暗得意，指着卷子对他说：“嘿嘿，你这下考的没我多了，你画的这个图比题上要求的的大了一些你要减分了喽。”
这时老师在讲台上清了清嗓子，说：“卷子上第三大题的那道画图题画大画小没关系，不扣分数。”
“哼，听见没，”那个同学对他同桌大声说，“不扣分数！”
“哼，不扣就不扣！”
两个人同时向两边扭过去头，没说一句话……
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