经历的作文

时间：2026-03-28 06:30:23 经历

经历的作文【大全7篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的经历的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

经历的作文【大全7篇】

经历的作文篇1

　　一九七六年，我初中毕业，因毕业证书上要贴照片，我向妈妈要了一元照相的钱。妈妈在给钱的时候，再三嘱咐我：四角七分钱照相用，剩下的钱要交还的。

　　学校离照相馆有一段路，照完相，我不敢在外面逗留。那时正值盛夏，天气非常炎热，有的同学跑过去买三分钱一支的棒冰吃。我看着人家凉快的神情，心里也痒痒的。我捏着一枚壹分和一枚贰分钱的硬币不停地摩挲着，硬币上浸满了手汗，我想起妈妈给钱是的嘱咐，就咬咬牙，还是不买了。

　　当我经过新华书店的门口时，又禁不住书的诱惑，就走了进去。这个书店并面积不大，还显得有些灰暗，卖书的是一位三十多岁的中年妇女。我站在柜台外边，睁大眼睛看着书架上的书，终于，我看中了一本叫《春花秋实》的书。我叫阿姨拿出来看看。我大致看了一下目录和内容，觉得挺好的，又看看定价是一角三分。我把书翻了又翻，就是不想把书放回去。卖书的阿姨见我踌躇不定的神情，就对我说：“喜欢，就买去，肯买书、读书，是个求上进的孩子呀！”

　　我禁不住她的劝说，就把书买了回来。回到学校，我拿了一张报纸给书做了书夹子，轻轻地把它夹在书的中间。

　　放学了，我怀着不安的'心情回到了家中，把剩下的四角钱交给了妈妈。妈妈追问了一角三分钱的去向。我愣在那里不敢说实话。妈妈以为我嘴馋买东西吃了，就顺手抓起一根放在墙边的竹棒劈头朝我打来，边打边骂：“家里让你吃饱去上学，不学好，倒学坏。……”

　　我不跑也不动，只是流下了委屈的眼泪。这时妈妈心疼我了，用好话哄我。我如实说出了买书的事。妈妈用粗糙的手掌擦干了我的泪水，心情十分沉重地说：“孩子，买书读书是好事，这妈知道，但现在连吃饱肚子都很难，做事总得有个先后呀！以后等你有了自己的钱买书，妈妈肯定支持你！小孩子要学好，别学坏，尤其不要乱花钱！”

　　妈妈语重心长的话，我默默地记在心里。从此，我养成了不乱花钱的习惯。我想读书总是向别人借，读了一本马上就还，然后又借来一本读。天长日久，我读了很多的书，也做很多的笔记，但我始终没有买过一本书。

　　一九八一年我大学毕业参加了工作，才用自己的薪水开始买书读书。一九九八年我还被评为“金华藏书之家”

　　初中时买的第一本书，到现在我还珍藏着，因为它不仅仅是一本书，它还包含当时社会的贫困、饥饿和我对知识的渴望。

经历的作文篇2

　　我非常喜欢看书法作品，所以我在四年级那年进了书法兴趣小组学习写字帖。那时的我不知道什么是“楷书”、“隶书”……我更不知道什么是文房四宝，只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候，也曾经写过毛笔字，但是那时的我只知道在本子上跟着描红画画就好了。

　　我记得有一次在上兴趣课时，老师正在讲解隶书的写法,说：“写隶书时一定要‘蚕头燕尾’……”当时我在想“蚕头燕尾”到底是什么样子的，我随即在宣纸上写下了我心中所理解的“蚕头燕尾”：一个圆圆的“头”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一个“一”字啊！接着我又写了好几个这样的 “一” 字。过了一会儿，老师下来查看，他来到我的身边，看了看我“一挥而就”的字，说：“嘿嘿，你的字真是‘龙飞凤舞’啊！虽然好看但是不合格！”我顿时傻了眼，看了看老师在黑板上写下的字，我说：“老师，你的字才不合格。因为燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀啊！所以老师你的不合格！”老师被我的话给打住了嘴。

　　但是为了交作业，我只好写了几个跟老师黑板上一模一样的字。过了一会儿，下课了，我把作业交给老师，老师看了看我的.字，说：“嗯,真不错！我会把它贴在教室的墙上表扬一番！

　　当时虽被赞美但至今始终不知“蚕头燕尾”真正涵义是啥意思?今天上网查看,现在终于知道了隶书的由来：秦朝统一后，为维护国家统一便在全国推行新字体——小篆。小篆使文字规范了，但书写还很不方便，因此，在民间流行一种更简单的字体，叫隶书。隶书字形扁平，字的构架多有方折棱角，笔画有粗有细，形成波势和挑法，所谓“一波三折、蚕头燕尾”。汉朝后期，隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模，所以叫楷书。与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。

　　中文的进化演变与文字书写的力与美,都比其它国家的文字好看很多,此刻我们非常幸运能学习到书法,也能将其技巧运用到平常写字当中, 希望我的字可以更上一层楼，而且还要加紧练习。未来变得越来越好看，越来越整齐,不仅自己看了满意,别人看到我写的字也是倍加赞赏。

经历的作文篇3

　　今天我跟爷爷去书店，爷爷买了他喜欢的一点书，还买了一个沙漏，那个沙漏是漏的是红色和绿色的水，很好看，爷爷还给我们买了一个世界地图和一个中国地图。

　　爷爷说：“贴到咋们家墙上看一看！”我说：“好！”我们在外面吃完饭，我们又去超市买了点东西，就回家学习了。

经历的`作文篇4

　　书是人生的一部分，每个人都离不开书。

　　在我小时候，妈妈就给我买书，我每天晚上，都要让妈妈给我讲故事，七岁时，我上一年级，我开始读成语故事书，全部都是带拼音的`。

　　到了八九岁，我开始读四大名著，最让我难忘的是：【西游记】和【三国演义】两本书就像吸铁石一样吸引着我，让我无法脱身。

　　11岁时，我已上五年级。每读一篇文章，我都会细细的思考，当有不会时，我会向同学请教，我获得收获时，我会向别人提问。

　　读书让我的作文有了很大的进步，每写一个人物都活灵活现的，下笔如有神，我只要一下笔就有的写。

　　可知道读书对我有多大好处，现在你是否也想读书，快来吧!进入书的王国!

经历的作文篇5

　　人生总有很多第一次，第一次用电脑，第一次写字，第一次拍照，第一次亲吻妈妈……让我最难忘记的第一次却体现在煎蛋中。

　　有一天，王老师说让我们每人煎一个鸡蛋，明天带过来，看谁煎得好，一听见这个消息，我便起了劲头，要知道，我每次星期六都会给自己煎一个蛋吃的。回到家里，我马上开始了煎蛋，首先，先把鸡蛋锅子洗干净，再开火把锅子里的'水烧干，让水分蒸发，让锅子变干；然后把油倒入锅中，放一点点盐，只听见：“嘶嘶”的声音，油被烧干了，我按照节奏，把鸡蛋打入锅中，顿时，听见了“拍拍”的声音，我连忙把蛋翻了个身，左翻翻，右翻翻，只闻见一股蛋的“芳香”飘进我的鼻子，一个完美的鸡蛋终于成型了。

　　在这当中，我也遇到了不少困难，例如：水份没蒸干，有溅得到处都是，鸡蛋煎了一会儿，油放太少胡了……但这些困难也都迎刃而解了。

　　在这次做蛋中，我也学习到了不少知识：做事不能毛躁，遇事要冷静，细心。这次做蛋也是我生命中难忘的一件事！

经历的作文篇6

　　早在前几天，妈妈就对我说，今天要去上梁。我问妈妈：“上梁是什么？”妈妈说：“具体我也不知道，只知道上梁是一个民间习俗。”我又问：“为上什么要上梁？”妈妈说：“因为奶奶的房子快塌了，我们就把房子拆了，重新盖了个房子。”我再问：“那城里有没有上梁呢？”妈妈说：“没有，只有乡下有。”

　　今天天气很好，湛蓝湛蓝的天空上，飘着几朵雪白雪白的云。我早早地起来就看见爸爸、妈妈让公公、婆婆帮他们拿一下事先预定好的面包。然后爸爸、妈妈就开车带我去了东坝。

　　到了东坝，我问奶奶，什么时候上梁啊。她说，大约10∶00，还要等你公公他们过来了。我问妈妈：“为什么公公现在还不来？”妈妈说：“等阿姨、姨夫从南京回来接他们。”

　　不一会儿，公公、婆婆他们来了。还陆续来了其他的亲戚朋友，肩上都挑着箩筐，箩筐里有馒头啦，包子啦等许多上梁的东西。

　　只听到“嘣啪…”一声，小孩们高兴地大喊“上梁了、上梁了”，附近的邻居们纷纷跑过来，各自站好自己的位置，等着抢馒头。一眨眼的功夫，上梁开始了，只见一位长得很强壮的木匠把挂上红布、绿布，贴上对联的梁随着鞭炮声往上拉，拉上梁放在正中央，边用锤子敲，边说一些好话。接着，叫我妈妈接了两个“宝”，然后，工匠们朝东南西北各个方向撒面包、馒头、团子、糖果等吃的东西。下面的.人立刻去抢，各个位置的人都朝工匠们喊：“扔过来，扔过来”，只听见“扑、扑”面包、馒头的落地声，大家争着去抢，热闹死了，很快上梁结束了，个个脸上露出笑容，满载而归。虽然我只抢到一个面包和一个馒头，但我还是很开心。

　　上完梁，亲朋好友、工匠们就在附近的一家餐馆里共享竣工宴。那家餐馆的饭菜真好吃，我一口气吃了三碗饭，吃得饱得不得了。

　　这就是我成长经历中的最快乐、有意义的一天。

经历的作文篇7

　　昨天，章老师让我们带一个生鸡蛋，我想：“要带生鸡蛋干什么呢？是不是要‘撞蛋’呢？”我回家后找到了一个铁盒子，可又怕鸡蛋撞碎，在鸡蛋四周裹上了餐巾纸，可还是有点松，这时妈妈把碎纸屑撒在了鸡蛋上，我一摇，立即不松了。

　　第二天，我带着鸡蛋坐在校车上，啊呀，盒子掉了，惨了，鸡蛋肯定碎了！我打开盒子，鸡蛋居然没破！看来我的包装还挺不错的嘛！

　　我来到了学校，发现同学们有的鸡蛋平安无事，有的鸡蛋已经碎了。好多人用塑料袋包着蛋。我想：“塑料袋多不安全啊！要是不小心掉在了地上，那还不等于没包？”我看见薛予宁的鸡蛋放在一个鼓鼓的`塑料袋里，笑他是“真空保护”。我又看了看徐淑简的鸡蛋，被包的严严实实，开玩笑说：“你的鸡蛋都可以孵小鸡了！”这时候我和她都笑得前仰后合。

　　我们的护蛋经历真像爸爸妈妈保护我们啊！

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