讲人物故事的作文

时间：2025-10-31 08:40:18 蔼媚 [第七单元]讲人物故事

讲人物故事的作文400字（精选18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的讲人物故事的作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

讲人物故事的作文400字（精选18篇）

　　讲人物故事的作文 1

　　我喜欢的爱国人物有很多，但最喜欢的还是民族英雄吉鸿昌。

　　吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有勇有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命第二集团的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战，被蒋介石解职并勒令出国“考察”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞用热血保护祖国，你看，他是多么勇敢啊！

　　1934年他被捕时，殉难前，吉鸿昌从容走向刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义词，然后在刑场上慷慨陈词：我为抗日而死，绝不能跪下挨抢，我死也不能倒下！给我拿把椅子来，我要坐着死。坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨抢，你们在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的.子弹是怎样打死我的。当刽子手在他面前颤抖的举起枪时，他凛然高呼“抗日万岁，中国共产党万岁！”，壮烈牺牲，时年39岁。

　　每当我读到这一段时，我就会感觉到吉鸿昌那不畏牺牲，慷慨就义的精神。而我，在生活中遇到一点困难就害怕，就畏手畏脚，不敢前行，我以后要学习吉鸿昌不畏牺牲的精神，学习他热爱祖国的精神，这样以后才能为国家立功劳，才对得起这些英雄为我们作出的贡献。

　　讲人物故事的作文 2

　　她，性格古怪，长得也不错。现在我就一一的来介绍她吧！

　　她是一个假小子，因为她的头发剪了。如果你感觉她剪了头发不好看，那你就错了。因为她剪了头发也漂亮。只是，她剪了头发，许多同学都会认为她是一个男的。假如年你第一次见她，也会觉得她像一个帅伙子。这还没什么——她有一张锋利的嘴。她的嘴看似的樱桃小嘴，说出了的话可利了。有一次，班上几个男同学抢了一个女孩子的红领巾——因为要升旗，他们没带红领巾。被她看见了，她连忙跑过去安慰小女孩，然后三言两语就把这几个男同学说的`面红耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之类的话。更让我佩服的是她面对老师也可以这样。有一次，老师要求全班同学朗读课文，朗读完之后，许多同学问老师表现怎么样，老师说表现不错，还说她声音欠响。如果是你，我想你可能会跑到一个地方偷偷的哭。可是，没想到她竟严肃的对老师说：“下次一定带个扩音器来。”这让班上的同学都大笑起来，就连老师也哭笑不得。而她却一脸严肃，让你以为她说的是真心话。

　　这就是我的同学，聪明、漂亮、勇敢、灵活的一个人。

　　讲人物故事的作文 3

　　每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。

　　我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。

　　记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”

　　我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”

　　符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？

　　记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的'呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”

　　“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。

　　我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你，我的同学——符吉庆。

　　讲人物故事的作文 4

　　在墨西哥小镇圣安东尼奥，住着一个名叫米格的孤儿。他来自一个禁止音乐的家族，但深爱着音乐并怀着追寻自己梦想的心。

　　故事的转折点出现在达·拉·克鲁兹音乐节前夜。在努力寻找自己已去世的外祖父德拉克鲁兹的照片时，米格偶然闯入了一个神秘的墓地，并从那里跨越到了亡灵世界。他在那里遇到了已故的.亲人，而且他们只有在被人们记住后才能继续在亡灵世界生活。

　　米格发现他的祖辈都不赞同他的音乐梦想，并被告知他必须在日出之前结束音乐之旅，否则他将永远被困在亡灵世界。但是，米格不愿意放弃梦想，并寻求助于已逝的音乐大师海克托·德拉·克鲁兹，他是达·拉·克鲁兹的真正英雄和其它音乐家的榜样。

　　海克托告诉米格要证明自己的价值，他必须寻找一把象征荣耀和传奇的吉他。米格，在亡灵少年赛勒斯的帮助下，决定进入著名吉他手恶魔恩里克的挑战，揭示了海克托背后的秘密。米格通过自己的才华和决心，击败了恩里克，并最终获得了回到现实世界的机会。

　　讲人物故事的作文 5

　　塞外的风呼呼地怒号着，大雪纷飞。在北海这个地方，终年白雪皑皑，荒无人烟，连鸟兽也很少飞过。北海边上，有着一群正在漫步着羊。在羊旁边，有一个佝偻背的老人，塞外出来的风吹乱了老人稀疏的白发，这银色的胡须仿佛再告诉我们老人的沧桑……

　　汉帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴——一个荒凉的国度。因为“虞常事变”，苏武等人被扣押，面对名和金钱的.诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣誉富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理——公羊生仔，苏武才能获释归汉。

　　茫茫北海，一望无垠，地冻天寒，人迹罕见，苏武身上单薄的衣服，饱经风雪的洗礼，支离破碎，仅能蔽体，早已失去御寒的功效，寒风似箭刺入骨子里。苏武饥食毡，渴饮雪水，心中却依然守信诺言：宁为玉碎，不为瓦全。

　　悠悠十九年，已是两鬓花白，终于有了回国的机会回到祖国的那一刻，高抬头颅，苏武激动地流下泪水。

　　苏武的英雄气节谱写一曲正气歌。他的故事让我流泪，走在秋风中的我，读懂了如何忠诚!

　　讲人物故事的作文 6

　　故事发生在二战时期的德国，主人公约瑟夫出生于一个普通农民家庭。从小，他就对飞行有着极大的热爱，梦想着成为一名飞行员。然而，战争的残酷使他不得不放弃这个梦想，被迫参军。

　　约瑟夫在军队中表现出色，不久就获得了军衔晋升。然而，他的内心一直困扰着他。每天战火的洗礼让他感到疲惫不堪，他渴望着和平，希望有机会追寻自己的梦想。

　　一天，约瑟夫听说有一架被击落的敌方飞机降落在了附近的森林里，他看到了重拾梦想的机会。他留下一封信给战友，并偷偷躲开了军营的守卫，来到了森林里。他发现了那架被击落的飞机，他心中燃起了希望的'火焰。

　　约瑟夫修好了飞机，准备离开。然而，就在这时，他看到了一名受伤的德国士兵躺在地上，他发现这个士兵是他在战斗中的一个战友。约瑟夫陷入了艰难的抉择，他是选择离开追寻梦想，还是留下来救助战友？

　　最终，约瑟夫选择了坚持自己的信仰，他决定留下来救助战友。他将战友背到飞机上，用尽全力起飞。飞机终于稳定地飞上天空，约瑟夫感到心中的沉重得到了释放。他知道自己做出了正确的选择，他的命运也因此改变了。

　　讲人物故事的作文 7

　　同学们，你们知道谁是发明大王吗?他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧!

　　爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的`钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。

　　然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。

　　有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。

　　后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”

　　瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。

　　让我们向爱迪生学习吧!

　　讲人物故事的作文 8

　　故事开始在一个神秘的小镇上，一颗被盗的传世珍宝——翡翠骷髅引起了全镇的轰动。人们相信这颗翡翠骷髅中隐藏着一种神秘的力量，能带来无尽的财富和幸运。镇上的年轻探险家艾丽丝听闻此事，决定率先找出这颗宝物。

　　艾丽丝找到了一本密封古老的日记，里面记载了很多关于翡翠骷髅的线索。她和一位擅长解谜的朋友托马斯一起分析日记内容，意外发现这颗珍贵的.宝物的确拥有超乎寻常的魔力。为了保护这个宝物不落入邪恶势力之手，他们决定展开一场刺激的冒险之旅。

　　两人来到一片遗迹地，根据线索，在危险的陷阱和谜题中寻找着翡翠骷髅。他们经历了无数次考验，身临其境地感受到翡翠骷髅神秘力量的存在。同时，邪恶势力也得到了宝物的消息，并派出手下去追捕艾丽丝和托马斯。在生死关头，他们懂得了友谊和团队的重要性。

　　最终，艾丽丝和托马斯终于找到了翡翠骷髅，并设法把宝物隐藏起来，保护了这颗珍贵的宝物不落入邪恶势力之手。他们的冒险故事被当地人传颂，成为小镇上一个经久不衰的传说，而翡翠骷髅的神秘力量也从此保持了平静。

　　讲人物故事的作文 9

　　失去的记忆

　　杨婷是一个活泼开朗的大学生，她和男友晓明相恋多年，二人感情十分稳定幸福。然而，一次晚上，当两人正准备约会时，杨婷突然出现了异常。她停滞不前，呆住了。晓明被吓坏了，赶紧将她送到医院进行检查。医生告诉晓明杨婷突发了失忆症。身患失忆症的杨婷虽然在身体上没有受伤，但她的记忆却完全丧失了。她什么都想不起来，对晓明这个曾经亲密无间的伴侣也感到陌生。晓明决定为了爱情，努力帮助杨婷恢复记忆。

　　晓明陪伴杨婷走过了一个个医学治疗、心理辅导的过程，欢笑和泪水交织。他们一起回顾过往，一起体验曾经甜蜜美好的时光，希望这些可以帮助杨婷恢复记忆。然而，时间一天天过去，杨婷的记忆并未出现丝毫复苏的迹象。

　　绝望之时，晓明偶然得知有一位神秘的医生可以帮助恢复失忆。他决定不惜一切代价去找这位医生。晓明与杨婷来到医生的'诊所，经过一系列检查和治疗，医生发现了一个奇特的现象。原来，杨婷失去的记忆并没有消失，只是被一个深埋在记忆深处的创伤给封锁起来了。为了保护自己，杨婷将痛苦的回忆压制了下去。

　　医生给予杨婷一种专门的药物，可以帮助她主动唤起被封锁的记忆。在晓明的陪伴下，杨婷毅然决定试一试。经过一段艰苦的治疗，杨婷终于勇敢面对过去，重新揭开了心灵深处的伤痛，也找回了自己的记忆。

　　最后，杨婷与晓明手牵手重新走进了爱的世界，他们对彼此的珍重更加深刻，也更加坚定地决心一起面对未来的挑战

　　讲人物故事的作文 10

　　“明天就要去人间了，我还那么小、那么无知，在那里我该如何生活呢?”准备降落在人间的小天使忧心忡忡的说。

　　上帝怜爱地说：“放心的去吧，我在众多的天使中为你特别选了一位，她会保护你、无微不至地照顾你。”

　　小天使还是犹豫着是否到人间去。“在人间我会感到幸福吗?”“你的天使每天会为你唱歌、对你微笑。你会感受到她对你全部的爱，你将成为人间最幸福的天使。”上帝说。

　　“如果我不懂人间的.语言，我该怎样与他们相处啊?”小天使皱着眉头轻轻地问。

　　上帝轻拍了一下天使的小脑袋说：“你的天使会对你说世间最美丽、最生动的语言，她会不厌其烦的教你说最美妙的词语。”

　　“听说尘世间的坏人很多，谁来保护我啊?”小天使还是担心地问。

　　“即使献出生命，你的天使也会奋力保护你。”上帝坚定地说。

　　听到这里小天使决定马上去人间，临走前轻声问了一下：“尊敬的上帝，请您告诉我，我的天使叫什么名字?”

　　上帝把小天使抱在怀里说：“照顾你的天使，你就叫她妈妈!”

　　是啊!世间再没有一个人会比妈妈更加无微不至地照顾自己的孩子了，她就像天使一样守护着孩子，用最美丽声音、最甜蜜的笑容、最坚定地信念呵护自己的孩子，看着他们一天天健康、快乐地长大。

　　爱我们伟大的妈妈吧!

　　讲人物故事的作文 11

　　命运的转折点

　　在某个小城市的乡村，有一个叫杨明的年轻人，他是一个充满野心和梦想的青年。从小，他就对音乐充满了热爱，梦想着有一天能成为一名成功的音乐家。然而，由于家境贫困，他没有机会接受专业的音乐训练。

　　一个偶然的机会，杨明参加了一场歌唱比赛。虽然他没有经过系统的培训，但却凭借着自己的天赋和才华在比赛中脱颖而出。他的出色表现引起了一位著名音乐制作人的注意。这位制作人对杨明的潜力非常看好，决定签下他，并帮助他发展音乐事业。

　　在制作人的精心栽培下，杨明的音乐才华开始逐渐展露，他的歌曲迅速在音乐界走红。然而，随着名利的到来，杨明也面临着各种考验和困惑。他逐渐变得自负和骄傲，开始迷失了自己最初的梦想。

　　在一次意外中，杨明意识到自己远离了最初的初心。他开始反思，重新审视自己的人生。经过一段时间的冥想和思考，他决定回到乡村，重新找回自己最初的音乐梦想。

　　回到乡村的.杨明重新融入了简朴的生活，用心体验着大自然的美妙。在这个过程中，他的音乐才情变得更加纯粹和深邃。他决定以自己的音乐传递关于乡村的热爱和真挚情感。

　　杨明的新作品传遍了各地，引起了广泛的共鸣和好评。他成为了推动乡村音乐发展的重要人物，并赢得了世人的尊重和赞誉。命运的转折点，让他重新找回了自我，也让他在音乐道路上取得了巨大的突破。

　　讲人物故事的作文 12

　　孔融（公元153～208），东汉文学家，字文举。鲁国（今山东曲阜）人，家学渊源，是孔子的二十世孙。为当时著孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。

　　有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

　　孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

　　父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”

　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

　　你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

　　孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

　　孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的`弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

　　虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”。

　　讲人物故事的作文 13

　　提起荀彧，大家并不陌生。荀彧，字文若，他是东汉末年曹操帐下首席谋臣，杰出的战略家。

　　荀彧年少时便很有才名，被称为“王佐之才”。辅佐曹操之时，他的.很多战略和战术，得到了曹操的赞赏。如“深根固本以制天下”、“迎奉天子，携天子以令诸侯”。他治国如萧何，谋略如张良。被曹操称为“吾之子房也”。

　　他忠心辅佐曹操，在他心里，曹操是汉丞相，辅佐曹操便是为大汉尽忠。然而，曹操在群臣心目中的地位越来越高。有群臣进谏赐曹操为王，加九锡以彰功德，冕十旒，乘金车，驾六马，出入用天子銮仪。此时荀彧便第一个站出来反对。他说，高祖皇帝在创大汉时便定下律法，异性不可称王。

　　然而，衮衮诸公，碌碌汉臣，却都坚持要献帝进曹操为王。此时，他心灰意冷地离开朝堂。昔日他忠心辅佐曹操承天道，伸大义，以为曹操是以匡扶汉室为己任，他现在明白了一切。

　　两人产生了不可调和的矛盾，分道扬镳。曹操对荀彧失去了信心，可以说，荀彧在曹操心里没有利用价值了。

　　荀彧错把自己的一生的希望寄托在曹操身上，从曹操一无所有开始辅佐，曹操对他推心置腹，他对曹操竭忠尽智。可曹操毕竟是君，他毕竟是臣。他从希望走向失望再到彻底的绝望，他心中的悲哀又有谁知道呢？一代名臣从此便落幕了！

　　讲人物故事的作文 14

　　惠施是战国时期著名的大政治家，他曾经为魏国制定过法律。他的威望在当时各国之间还是很强的，当时魏王总是派他出使各国，他也走遍了各国，思想上也吸取了很多不同的建议。但是他主张的和齐国、楚国联合，但是魏王没有采纳他的意见，他就回到了自己的故乡楚国。在回到楚国之后，惠施也是十分好吸取思想上面的知识。

　　惠施继承的邓析的“明辨之学”，他的观点是自己的，叫做“合同异”。这个世界上的一切东西，可以算的上是对立和统一的。这些面渗透在人们的生活中，因为在任何事情上，都会有着对立的一面，而惠施的眼光就从对立的一面跳到了一样的一面。这是对立又统一的世界，许多的对立面中总会有着相同的地方。他的这些看法在中国古代的逻辑界中都有着很大的影响。而且他的看法跳脱出了事物都是有不变性的看法，用发展和长远的眼光看这个世界。

　　惠施的“历物十事”就有着这些东西的`看法和思想，事物有着相同的点也有着不同的点。他敏捷的思维也为后世人留下了一些物质上的宝藏，在不同的事物中找寻相同的点，以及事物的大小也是有小同和大同之分的。这些看法都是惠施领悟到的，他既否定了不变的思想，同时也支持了在不变中找寻变化的思想。

　　讲人物故事的作文 15

　　故事发生在二战时期的英国。主人公约翰是一名年轻的飞行员，他志愿参加皇家空军，投身于保护国家的神圣使命中。约翰个子高大、眉宇间流露着坚定和勇气，但他内心深处隐藏着一个秘密。

　　第一次派遣任务，约翰遇到了飞行员凯特，她是一位充满活力和热情的女飞行员。凯特对航空事业充满向往，她梦想着能够成为最优秀的飞行员。凯特和约翰慢慢建立了深厚的友谊，并相互鼓励，共同度过了许多惊险的空战。

　　然而，当约翰无意中发现自己是凯特哥哥艾德的.私生子时，他开始陷入困惑和痛苦之中。艾德是一名牺牲在战场上的英雄飞行员，约翰的母亲一直为了保护自己的孩子和艾德的声誉而将真相隐藏。约翰内心的冲突使他开始怀疑自己的存在，但最终他选择直面真相，并开始接受自己的命运。

　　在最后一次任务中，约翰决定将自己的机会让给凯特，自己则担任教官指导新兵。凯特在战斗中展现出了非凡的勇气和技能，成功击落了敌方飞机。而约翰则成功地培养了一批优秀的飞行员，为国家的胜利做出了巨大贡献。

　　讲人物故事的作文 16

　　遇见逆境，绽放坚强力量

　　史蒂夫是一位富有雄心壮志的年轻人，立志成为一名成功的企业家。然而，命运却给他开了一个玩笑，突如其来的经济危机摧毁了他的梦想，使他陷入了困境。失业、债务、家庭的压力接踵而至，使得史蒂夫身心俱疲。

　　就在他几乎失去希望的.时候，他在一家慈善机构遇到了一个智障孩子——小杰克。小杰克用他单纯而真挚的笑容，温暖了史蒂夫的心。渐渐地，史蒂夫发现小杰克童年时遭受了种种不公与忧伤，却依然乐观向上。

　　于是，史蒂夫决定通过为小杰克筹集资金来改变他的生活。他奋发努力，以生意头脑和多年累积的社交资源，开始了一场激动人心而有着无数挑战的冒险之旅。

　　故事的高潮是小杰克成功接受手术，恢复了正常的智力。史蒂夫也因此获得了他一直渴望的商业机会，并且找到了新的人生目标，成为一名关注社会福利的慈善家。他和小杰克的友谊也持久而深厚。

　　讲人物故事的作文 17

　　一个晴朗的夏日，小云和小明决定一起去度假。他们充满了激情和期待地坐在火车上，准备享受一个美好的假期。

　　然而，命运却给了他们一个意想不到的挑战。火车突然停在了一个偏僻的站台上，没有任何解释。乘客们开始感到疑惑和不安。正当小云和小明也感到无奈时，一位神秘的女士走过来，向他们揭示了隐藏在背后的故事。

　　原来，这趟火车是被另一个势力劫持了。劫持者要求政府释放一个重要的犯罪分子，否则就会威胁乘客们的'生命安全。小云和小明被告知，他们必须合作与其他乘客一起解救自己。

　　在紧张的气氛下，小云和小明摸索着寻找解救的方法。他们发现了一个密室，在里面找到了一封神秘的信件。信中写着：只有通过回答三个问题，乘客才能得到自由。于是，小云和小明义无反顾地接受了这个挑战。

　　讲人物故事的作文 18

　　在我认识的人中，最熟悉的要属我的同桌王一伟。王一伟中等个头，不胖不瘦，一双不大的.眼睛炯炯有神。他待人和蔼，乐于助人，被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时，我流起鼻血，他赶紧向老师请假，拉起我向水管跑去。可能是天太热，洗了半天竟无法止住。我不知如何是好，这时王一伟果断地拉起我，往校医办公室跑去。经过校医的处理，鼻血止住了，我静静地躺在校医办公室的床上，看着忙得满头大汗的王一伟，感激与钦佩之情油然而生。

　　前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款，急得直掉眼泪。王一伟知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让他献了爱心，了了心愿。其实王一伟家并不比我家富裕，可我却没做到，我又一次被他这种精神感动了。

　　这就是我的同桌，一个关心同学的人，一个无私奉献的人，一个我最熟悉的人，一个我最敬佩的人。

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