蝴蝶作文10篇(经典)
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的蝴蝶作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

蝴蝶作文 篇1
春天来了,微风轻拂着草地,各色的花儿都争芳斗艳地开着,红的、黄的、白的、蓝的'、紫的,使我眼花缭乱。一只蝴蝶飞来了,它落在了一朵紫色的花儿上。啊!它太美啦。可以说它是收藏中的“极品”,它的蝶翅棕黄色,翅缘编襄着一列奇特的箭形黑纹,异常美丽。
蝴蝶在花丛中吸取着花蜜,这是我扑捉它的最好时机。我刚一动,它突然飞到了另一朵花儿上落下了,原来是我的影子惊动了它。我慢慢地移动到无影处,它没有发现我,正在贪婪地吸取着花蜜,两只大翅膀微微的扇动着,在阳光的折射下,它是那么的美丽,美得让我不想去伤害它。
它是那么地美丽啊!我又是那么地喜欢它,既然喜欢就不要去伤害它。又来了几个小朋友,我怕他们捉住它,赶忙把蝴蝶哄跑了。看着蝴蝶飞向高处我大声的喊着:“飞吧!你是属于大自然的,希望你给大自然增添更美丽的色彩。
蝴蝶作文 篇2
春天里的一天,池塘里韵一只水虿从水里奋力地爬到露出水面的草杆上,蜕(tui)掉身上的老皮,再经一阵风吹,晾干了翅膀,变成了一只美丽的红蜻蜓!她叫小婷(ting)。
小婷试着拍了拍翅膀,然后一下子飞了起来,飞到一座小花园。在这里,小婷看见一只紫色的凤(feng)蝶正从吊在玫瑰(meigul)花枝头的`茧(jian)里努力地往外钻。小凤蝶见小婷在看着她,就向她打招呼:“你好!我叫小美。你是谁?”
“我叫小婷。我们一起玩吧。”
于是,小婷和小美互相追逐嬉戏,玩得可开心了。这时,一只大蚊子向她们飞来,胆小的小美感到有些害怕,直往后躲,小婷说:“不用怕,看我的!”说着,“啊呜”一口把蚊子吃掉了。“你好厉害!”小美赞道。
小美带着小婷飞到一株蜘蛛兰上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜,对小婷说:“你也喝一口吧。这可是最甜的花蜜。”小婷有些为难:“嗯,你自己喝吧,我们蜻蜓不吃素的。”正说着,一个小孩从附近路过,看见蜻蜓、蝴蝶就想来捉,小婷和小美赶紧飞起来,可那小孩还在后面追,怎么办呢?
小美说:“跟我来!”
说着,小美带着小婷飞到一大片紫色的蝴蝶兰花丛中,小美展开翅膀装成一朵蝴蝶兰的模样,还让小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花丛中,满眼都是蝴蝶兰,哪儿还有蜻蜓、蝴蝶的影子,只好跑开了。
小婷和小美躲过了一劫(jie),从此她们成了最要好的朋友。
蝴蝶作文 篇3
前两天在燎原兄的博客上听到了小虎队的一首歌,名字叫蝴蝶飞呀。轻快的旋律,琅琅上口,美丽的歌词,充满青春的活力。于是,我选择了循环播放这首歌。我们之所以喜欢一首歌或迷恋一幅画,大抵是因为它们寄托了我们日益消逝的青春情怀以及渐行渐远的那些单纯。青涩只属于过往,沉淀下来的难道只能是所谓的成熟与稳重么。这首歌让我感受到一种久违的单纯与美好。
关于童年,我总会遥想起那些年家门前结满桃子的桃树,一个个水灵灵的桃,一张张粉嫩嫩的脸,那是个让人味蕾绽放的年纪。如今告别故乡多年,一年也难得回几次家乡,前两天打电话回家提及家门前桃树是否又长满了桃,结果堂弟告诉我桃树早被砍掉了。那一瞬间我怅然若失,仿佛我的童年也随之被砍掉了一般。
与其说我们喜欢的是某一首歌或其他,倒不如说我们喜欢的是所有美好的人事。一个人的格局和心胸决定其生命的厚重程度。虽然生命可能无法延长,但是生命的宽度和厚度可以无限拓展。如果把眼光过多地放在自己身上,会胸闷头晕眼花;只有当我们将目光投向广袤的世界,我们才会变得不那么自私狭窄要死要活。
我的一位大学好友写了一部长篇小说,他将其中的一些篇章发到了网上。我无意中点击阅读了那些文字,一种熟悉的味道扑面而来。与其说这是一部校园青春小说,倒不如这是一部记载我们大学四年共同走过的点滴生活回忆录。他将这部小说取名为《半裸青春》。我看完后,情不自禁地给他留言:有些青春永远不会过期,有些记忆永远不会褪色。书写属于我们自己的热血传奇,讴歌那段无法重回的青春岁月,感叹逝水流年,爱恨离别。半裸青春,肆意绽放,让渐渐泯灭的青春之火重新燃烧吧。光荣与梦想,爱情与友情,离启与别殇,尽在半裸青春,青春万岁。
每次和爷爷通电话都会是一种甜蜜的负担,一种美丽的.哀愁。时光将爷爷不断地拉向苍老,而我却仍然后知后觉地逃避一些光阴留下的故事。生命的轨迹有很多种,不仅仅只是因为选择了开始就一定要抵达。重点是如果你真的决定放下了,就请果断地转身。再多的甜言蜜语都抵不过雪中送炭的贴心问候。那就这样吧。
有一天,当我们老了,哪儿也去不了,牙齿也掉光了,天边的夕阳散落在我们身上时亦无法再感知余晖的温暖,只盼着你我的眼神依然明亮如昨,眼神里依稀透着青春的光芒。那些过去的就让它们安然地过去,那些未来的就让它们悄然地到来。认真地活在当下,用心感受每一秒的呼吸,只要有爱就不会觉得特别孤独。
蝴蝶作文 篇4
四月初时,十六楼的朋友们看见了蝴蝶。
最先看见蝴蝶的,是躺在靠窗的病床上的小男孩。当母亲把削好的苹果切成块,并一块块喂给他吃时,他却突然仰起苍白疲惫的小脸,脆生生对母亲说:“妈妈,快看,窗外有蝴蝶。”
“蝴蝶?”母亲向外望去。天空湛蓝平滑,辽阔光洁,偶尔飞过几只纯白的鸟,却没有半点蝴蝶的影子。
母亲知道小男孩是最不愿住院的,因为躺在病房里既无动画片,又没人陪同做游戏。最近春光旖旎,听说同学们都去春游了,他更是气鼓鼓地闹了好几天。
“真的有蝴蝶,我都看见它的触角了。”小男孩扯着细细的嗓子,原本茂密的黑发脱落殆尽,光光的脑袋像一个小灯泡,“黄色的,亮亮的,拍着翅膀飞走了。”
没想到过了几天,十六楼的朋友们陆陆续续地提到了蝴蝶。先是一个刚住院的民工,再后来是一位大学教授,接着是年纪最大的老爷爷,最后是小学老师、大学生、家庭主妇和小包工头……他们的口气都无比坚定。这让他们的家人以及医生、护士都感觉匪夷所思。所有人都趴在窗前眯着眼仔细向外看,却始终没有发现蝴蝶。
十六楼的朋友们整天吃力却兴致勃勃地谈论着蝴蝶:“昨天傍晚时落日红彤彤的,有一群蝴蝶从天边飞过去,就像飞向一团火。”“今天早上有一只嫩黄色的蝴蝶,差点撞到我们的玻璃窗上。”他们说得很起劲,苍白的脸上滚着细密的汗珠。
某一天,十六楼的朋友们竟然一起消失了。这可急坏了他们的亲属、医生与护士。所有人倾巢出动,满脸焦灼地四下寻找。最后,还是一位老奶奶找到了所有人。她颤巍巍地带领大家推开一扇生锈的半掩铁门,来到医院天台——原来十六楼的朋友们都在天台上。
那天阳光很好,十六楼的朋友们融化在日光里,远望去白茫茫的一片,走近了才能看清他们苍白的肌体与病服。他们或站或坐,表情虽然是模糊的,但却能感到他们散发出一种无拘无束的惬意。他们发现有人到来,表情竟无比平静。大学教授一边朝来者招了招手,一边手舞足蹈地说道:“春天到了,所有的`蝴蝶都飞来了,在高空盘旋着。嫣红、翠绿、海蓝、湖青……蝴蝶有那么多种颜色,我们每一个人都能看见。”似乎,这是他们一生中最为激动的时刻,全天下的蝴蝶都在围绕着他们飞舞,每一次挥翅都孕育着无穷无尽的鲜活的生命力。
后来,十六楼的朋友们都没有出院,他们一个个“离开”了。几个月后,原先住在十六楼的人们都不见了。又换来一批新人,他们有着相似的苍白与疲惫,身体一天一天地干瘪下去。
一个从二十三岁便开始工作的护士,照看住在十六楼的癌症晚期病人已经十年了。她每天戴着白色口罩,用消毒水消毒。在此后很长一段时间里,不知为何,她总会想起那个天台上的聚会。她说,那一天,在恍惚中,她好像也看见了蝴蝶。
蝴蝶作文 篇5
周末的上午,玲玲去公园玩,在玩的时候她看见了几只蝴蝶停在她身边的草丛里。
好漂亮的蝴蝶!彩色的花纹在阳光下闪闪发光,她想要把蝴蝶抓住,于是,她轻轻走过去,她的.手一捉,蝴蝶就迅速的飞到了另一边。等蝴蝶停下来,这一回她把嘴一闭,屏住了呼吸,手放在了蝴蝶的两边,一扑上去又没捕到。
她急得就像热锅上的蚂蚁团团转。这时,她想到了妈妈的话,做事要有耐心,不能灰心。想到这里她的生气好像都放到脑后面了。
她没有放弃再一次的地去捕蝴蝶。她悄悄走过去,在蝴蝶身边慢慢蹲了下去,然后两手一合拢,啊!终于捕捉到了。“哈哈”“哈哈”她找来一个瓶子把捉到的蝴蝶放到了瓶子里面。
蝴蝶在瓶子里一边挣扎一边在扑翅膀,好像在说:“哼,快放我出去,你的父亲没有教你要爱护动物吗?”玲玲看见蝴蝶那么可怜,连忙把它放了出来。小蝴蝶出来后,在空中飞了一圈,好像对玲玲说:“你真有礼貌。”然后飞走了。
玲玲看着这只彩色的蝴蝶越飞越远,最后,玲玲高高兴兴地回家了。
蝴蝶作文 篇6
我家的小花园里种着各种花草。古人道:“花香自有蜂蝶来”。所以每到花开时,每天我总要进园几次,看花,也看蜂蝶。
一天,我又走进花园。只见两只小蝴蝶在花丛中飞来飞去。它们都穿着漂亮的黄色衣服,花斑的鞋儿,好像小巧美丽的演员,敏捷而轻盈地跳着舞,多可爱的小生灵啊!忽然,两只小蝴蝶落在了一朵黄色的.花蕊上。哦,它是在采花粉呀!
看着看着,我忍不住伸出手,悄悄地把它捏住了。另一只小蝴蝶吓得慌忙飞走了,很快便无影无踪。在我手上的小蝴蝶扑打着双翼,好像哭着哀求:“好心的小朋友,放我回家吧!我要找妹妹!”顿时,我心里觉得很惭愧。是呀,我怎忍心把人家一对亲姐妹拆散呢?怎能把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上呢?于是,我轻轻地松开了手,抱歉地对它说:“飞吧,小蝴蝶!”
小蝴蝶翩翩起舞,在花丛中飞了一圈,仿佛是在感谢我。
总评:
捉蝴蝶是孩子们生活中的一件平常事,但小作者却能从中挖出新颖而深刻的主题,并以浓浓的人情味表现出对正义和善良的追求,这是十分可贵的。文章短小优美,用词较准确。
蝴蝶作文 篇7
星期六,小明和小红拿着网兜一起去捉蝴蝶和蜻蜓。小明说:“我来捉蝴蝶,小红你去捉蜻蜓。” 他们一起来到草地上,开始捉蝴蝶和蜻蜓。
小明看见小河边有一只蝴蝶就轻轻地走过去,一下捉住了。 小红在石头旁边看到了两只蜻蜓就跑上去一兜,诶呀,蜻蜓没捉住,倒扣住了石头。 到了晚上他们一起回家了。
蝴蝶作文 篇8
星期天,我和唐有为去院子里捉蝴蝶。
我们来到草丛边,看见五颜六色的花蝴蝶在草丛里追逐嬉戏,我们约定比赛看谁捉的多。我找来一个瓶子,这时,一只蝴蝶呼扇着翅膀飞过来,我赶紧猛扑上去,双手一罩,但是蝴蝶一眨眼就飞走了。我想了一个办法,摘来了一把花放在头上,想引来蝴蝶,再趁机把它们捉住。没想到的竟把蜜蜂和蝴蝶一起引来了。我大惊失色,丢掉花,用最快的速度把蜜蜂甩掉了,还好,总算保住了“小命”。
我又开始找目标,这次我发现了一只黄色的蝴蝶,它在一根草叶上停了下来,仿佛正在养神。我小心翼翼地靠近它,轻快地用手一捧,我捉到蝴蝶了!就这样,我连续捉了上十只。有一只蝴蝶飞到了我的鼻子上,我一拍,蝴蝶飞了,我的'鼻子差点被拍扁了,呀!好疼。大家哈哈大笑,我的脸也红了。
我们最后数了一下,我捉了十二只,唐有为捉了八只,我赢了。
蝴蝶作文 篇9
一天万里无云,阳光明媚,我和妹妹很高兴,因为今天我们今天想去胜溪湖捉美丽的蝴蝶。于是我们骗爸爸去胜溪湖玩。
下午了,我们兴致勃勃地来到了胜溪湖,趁爸爸不注意时,准备好捕捉蝴蝶的网子。到了公园里,里面鲜花盛开,绿树成荫,五颜六色的花儿上,飞舞着漂亮的'蝴蝶,我们走到跟前,举起网轻声说:“三,二,一,放!”我迅速放下网,没捉到,我们很失望,但决不能放弃,第二次,我瞄准了目标。“放!”可抓住它了,准是它不想跟我走,上下乱飞,差点我就松开手了,当我等到它筋疲力尽时,我才让妹妹打开玻璃瓶,让蝴蝶飞进去,再盖上瓶盖,蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飞舞了。我们欣赏着美丽的蝴蝶,得意地把瓶子在手里晃来晃去,看着美丽的蝴蝶在这瓶子里飞来飞去。
这时,爸爸回来了,见我们这样折磨蝴蝶,很是生气,说道:“你们不是说在这儿玩吗?怎么开始捉蝴蝶了?快点把它放了!”
“爸爸!为什么?”我和妹妹不理解,生气地直跳。
“你可知道,蝴蝶是大自然的一部分,也是一份生命!如果你不懂,就想想,如果你是蝴蝶,把你养在玻璃瓶里,你便失了自由,失去了快乐,那时,你便失去了人生,一辈子只能站在笼子里,坐在小秋千上荡来荡去,只能直直地看着窗外,只能望着主人快乐的表情,永远得不到快乐,你愿意吗?而且蝴蝶能传播花粉,让大自然更加五彩缤纷。”
我开口想争辩,但听着父亲的话,我只能决定让蝴蝶重新回到大自然的怀抱,看着蝴蝶扇动着美丽的翅膀,飞向了花丛。
暑假里那个万里无云的下午,给我留下了永久的回忆和终身的启示。无论是人还是动物,都是大自然的一部分,都拥有生命的价值,我们要爱护动物植物,爱护大自然,就像爱护自己一样。
蝴蝶作文 篇10
今天,我们在学校学习了让动作更连贯的方法。老师在课上表演了几个动作。我印象最深的是老师“捉 ”蝴蝶,我要把它写下来。
开始表演了,只见李老师弓着背,弯着腰,伸着两手,张大嘴巴,眼睛紧盯着蝴蝶,屏住呼吸。近了,近了,李老师慢慢地挪到蝴蝶跟前,只见李老师向前一扑,双手一合就把蝴蝶捉住了。
李老师高兴地大叫:“我捉住蝴蝶了,我捉住蝴蝶了!”老师迫不及待地打开手,想看看蝴蝶是什么样子的.,没想到,蝴蝶竟然从手缝里逃走了。
这节课我们在欢声笑语中学会了让动作更连贯的技巧。
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