小学环保作文

时间：2026-02-21 04:32:28 环保作文

实用的小学环保作文[优选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学环保作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的小学环保作文[优选]

小学环保作文篇1

　　我们全人类有一个共同的“母亲”——地球。她哺育着人类，是我们生命的摇篮。但是，近年来，我们的“母亲”却变得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。

　　在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若无人的样貌，没有一点愧疚之情。此时旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生;森林里，人们不断的砍伐树木，使一座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的平地；工厂的囱里，不断地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的.一片，对城市环境造成了极大的污染……人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源……如果再这样下去，人类就会灭亡。

　　对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际间的合作等等，并且取得了很大的成就。

　　而此刻，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在用心行动，为环保事业贡献自我的一份力量：

　　在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，此时发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还透过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生活中的环保小常识。作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学们的环保意识。同学们还成立了一个“环保小组”向更多的人宣传环保理念，提醒广大市民从自身做起，爱护环境、美化家园。

　　同学们，人类只有一个地球，我们每个人都就应珍惜她、爱护她。保护地球、拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的职责。让我们从我做起，从小事做起，保护资源、爱护环境，共同建立完美的明天！

小学环保作文篇2

尊敬的校领导：

　　您好，校长。我是本校一名六年级的小学生，已在这所美丽的校园里生活了六年，我们的学校的景色优美，有挺挺玉立的大树，有五颜六色的花，还有一栋栋高大的`教学楼，可是一走进这几栋教学楼，仔细观看，不免发现许多不足之处使校园大打折扣。

　　在楼梯的旁边有一些小垃圾没有扫完，还有旁边的水龙头，那水在一滴一滴的流走，好浪费。我们大家都知道水是人类不可少的资源，长期以来大家都认为水资源：“取之不尽，用之不竭，”不知珍惜，随便挥霍。我希望大家可以养成节约用水的习惯，大家可以做到吗？

　　节约用水不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起，要树立“节约用水光荣，浪费用水可耻，”的观念。时时处处注意节约用水。作为本校的一名小学生，我提出以下建议：

　　1、在校园里的水池旁，贴上一些关于节约用水的标语。这样，来水池用水的师生，可以看到标语。

　　2、在做操以后开展“节约用水”为主题班会，让让全校师生都有节约用水的意识。

　　3、每个班级召开一次以“节约用水”为主题的班会，让每名同学都谈谈自己的建议和意见。

　　4、学校开展“节约用水”的标语和妙招征集活动。

　　节约用水需要大家共同努力，希望全体师生都增强节约用水意识，从小处做起，共同行动，节约每一滴水！

　　建议人：601班王钢城

　　20xx年12月6日

小学环保作文篇3

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这优美的歌声时，我就会陷入深深地沉思。

　　记得有一年，爸爸妈妈带我去金牛岭公园玩。我一到公园就看见满地垃圾。在游玩时，我看见有些哥哥姐姐在草地上做游戏，他们一边玩,一边吃东西，把包装袋扔的满地都是；更可气的'是有些妈妈带着自己的孩子随便去角落大小便；有些老爷爷老奶奶走累了,就拿起树枝去敲打大树头。当我看到这些情况，我不禁想到：如果能设立一个“环保节”那多好啊！

　　我们可以在“环保节”那天，宣传环保对人类的好处，组织人们对公共环境进行清洁…….那该多好啊.

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”当这首《爱之歌》再次响起的时候，我期盼着“环保节”的诞生。

小学环保作文篇4

　　我想，对我们普通人来说，平时勤动手动脑，就能“环保低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……另外，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行……你看这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。

　　要做到低碳，更重要还要节约能源，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，比如：电冰箱、洗衣机、电饭煲等家用电器要根据家庭人口情况和实际需要，选合适的冷藏立升、洗涤公斤的设备，不要过份求大；家里各房间的照明灯、电扇、电视机、空调等在无人的情况下要及时关掉；空调温度的设定要合理，随手拔下电器插头，纸张的双面使用，不用一次性的筷子和一次性的饭盒，不用一次性的塑料袋，减少粮食的浪费，随手关灯，随手关好水龙头，使用手帕，少用纸巾……低碳生活是我们要建立的.绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。

　　要记住我们只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机，地球是可爱的，但是她也太脆弱了，我们唯一要做的就是保护她，别让她再受伤害了。总之，低碳生活，既是保护环境，也是拯救自己！我们的地球需要我们共同来爱护！节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！

小学环保作文篇5

　　昨天我在少儿频道的“成长在线”节目里知道了几个环保小攻略，现在和大家一起分享。第一是和“衣”有关，我们平时穿衣服要和腈纶说再见；建议大人洗衣服时用过的水要重复使用，可以用来冲洗厕所。第二是和“食”有关，家里用电饭煲煮饭时先将米洗净泡10分钟，这样烧饭既省电饭又好吃。第三和“住”有关，在我们居住的房间里放一些绿色小植物可以让空气更清新；家里的电热水器应该一直通电，这样可以每天省点电，一年下来就省许多了，但是饮水机却不能一直通电，水烧开了就关电源，这样不浪费。第四和“行”有关，建议我们的爸爸妈妈少开一天车，减少二氧化碳的排放；汽车后备箱中的物品放少一些，就连加油也不要一次加满，这样可以减轻汽车的重量，节约汽油。我们出去旅游时要自带毛巾、牙刷，减少使用一次性的`物品。

　　小朋友们，这些小攻略你们都记住了吗？如果我们一起这样做，那么我们的地球家园会变成一座美丽的大森林！

小学环保作文篇6

　　最近，我听到了城市在倡导低碳生活，我想，只要不污染环境，不浪费能源就是低碳吧，有想法就有行动，于是，我们一家也开始了一段低碳生活。

　　既然是低碳，就要减少碳排放，要知道，一个小小的光点就能排放碳，那就尽量一个光点、电源也不留，于是，人走灯灭，人走电灭成了我们家的专用警示语。走时，要检查电视机电源关了吗，电脑电源关了吗……所有能关的电源要统统关掉。这一招是老爸教的，于是老爸成了第一名低碳总动员，加入了低碳e族。

　　电的.问题解决了，现在就是水的问题了。节约资源就是低碳。老妈提了个方案，平时用水只用一次，以后用完水后如果干净，就存放在一个桶里，到浇花、涮拖把时用低碳环保我行动作文500字15篇低碳环保我行动作文500字15篇。如果水不干净，就只能用来冲厕所。老妈便成了第二个低碳总动员，也加入了低碳e族了。

　　哎，现在家里就只有我一个人没有加入低碳e族了，连班里的同学也都顶着“低碳总动员”的光环，我羡慕不已。我突然发现自己也早已加入了低碳e族了。我的画本、验算纸都是用打印坏了的纸裁出来的，等到用完时，我再把它们叠成垃圾盒。用小广告。报纸也能叠出垃圾盒，报纸叠的还可以做垃圾箱呢！

　　现在我也是一名“低碳小使者”了，我跟着朋友们一起呼吁低碳，保护环境。我相信，多年以后，我们地球会成为一个比现在还漂亮的星球！

小学环保作文篇7

　　人只有一个地球。节能减排，绿色生活只为不要让地球伤心。地球是美好的，但又是脆弱的。这句话是一位美国宇航员的感叹。的确是啊。地球妈妈以前是那么地美丽，如今她已没有昔日的耀目了。原因是什么呢。地球妈妈的小河被她的.儿女给污染了，从前是清澈的水，现在是脏脏的臭水。的求妈妈的皮肤被她的儿女也给毁容了…。.天哪，这是一个做儿女的职责吗我们现在就要弥补这个天大的错误，用行动来表示吧。听我来说一下如何弥补。首先，要进行废物回收利用，减少对森林树木的砍伐，还要加强对白色污染的管理，少用塑料制品。其次，要对清洁方面作改进，使市容更洁净。再听听我的建议。买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。外出吃饭时，尽量不用一次性饭盒和筷子…。我们一定要节约用水，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。谁是世界上赖以生存的物质。白天，没有水就不能洗脸，刷牙，解渴…一切生命的活动都起源于水。人体的水分大约占身体的百分之六十。节水要从爱惜开始，牢固地树立节约水光荣，浪费水可耻的信念。当你让水白白地浪费掉时，我们离干旱又进了一步。保护我们这个赖以生存的地球，做一个保护环境的卫士

小学环保作文篇8

　　每一个人都要有环保意识，如果，每一个人多捡一片纸片，多捡一个塑料瓶，少吐一口痰，那么我们的城市就像日内瓦一样，大家一看就知道，我今天要写与环保有关的作文。我来把我们的环保活动告诉你们吧。

　　我们班就有一个环保活动，就是捡瓶子，捡瓶子不仅能保护环境，而且还能卖钱做为班费。这不是一举两得吗？这些钱可以买课外书，或者小玩具。奖励给表现好的同学。同学们每一天都去清洁区捡瓶子、打扫卫生。不怕脏，不怕脏。我们捡起一个瓶子，心里就满是喜悦。慢慢地，日积月累，一大袋子就装满了瓶子，老师就会让我们班的同学去卖，虽然老师不选我，但是，谁卖瓶子都是一样的。虽然班费只有三元钱，三元钱不能买几个东西，对我们班来说，这些钱非常珍贵，因为这是我们的劳动成果挣来的。

　　我们的.城市虽然不能像日内瓦一样环境好，空气质量好。日内瓦的鸟不怕人，但是我们这里的鸟，一见人就会飞走，我好像把这里改造成鸟的乐园。我相信，通过我们大家的努力，从小事做起，我们家乡洛阳会来越像日内瓦一样。

　　每一个人多捡一片纸片、多捡一个塑料瓶、少吐一口痰，慢慢地也像日内瓦一样，环境好，那么祖国的明天也会更好。从小事做起，我们的家乡洛阳也在不停的改善，只要不停。大家快行动起来，我们离日内瓦的环境不远了！

小学环保作文篇9

　　在当前社会发展背景下，环保问题已经是一个老生常谈的问题了，对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小，能做的事情非常有限，但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期，渗透环保教育有利于学生的长远发展，而小学语文作文教学是一个合适的窗口，在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。

　　一、加强学生精神文明建设

　　在小学教学阶段，不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平，更重要的是实现对学生的精神文明建设，提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育，可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题，引导学生从中思考，写下自己的观点，可以深化学生的理解，获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例，这一节引导学生将地球看做自己的母亲，以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时，教师就可以渗透环保教育的内涵，学生表达了对地球母亲的情感之后，自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”，教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性，并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此，在文章创作中，学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式，用学生的思考来深化对环保的理解，让其深入人心，加强对学生的精神文明建设。

　　二、将环保教育具体形象化

　　环保教育始终是小学教学中的重要内容，旨在培养学生的环保意识，并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中，我们发现这样一个问题，那就是缺乏一个实际的背景，显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题，在小学语文作文教学中渗透环保教育，使其更加具体和形象。举一个简单的例子，教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中，教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培，并用文字记录这样的活动。在活动过后，学生用文字将活动的经过记录下来，并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示，在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义，并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式，写作教学为环保教育提供了一个具体的途径，帮助教师获取更好的效果。

　　三、使二者实现有机地融合

　　写作教学在于从思想的层次启发学生，引导学生接受正能量的洗礼，而环保教育在于培养学生的思想道德品质，可以说两者是具有共性的，在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合，获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例，旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历，并且表达为什么难忘，以及其中的情感。针对这样的内容，教师则可以将环保教育融入其中，教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动，这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中，学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦，城市的清洁来之不易，保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历，学生必然是难忘的，随后在写作当中表达对此次活动的想法，从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式，使二者有机融合，从深层的内涵来改变学生的'思想，收获更好的效果。

　　四、提供针对性的写作背景

　　在小学语文作文教学中渗透环保教育，教学的本质还是落在写作教学上，那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中，我们发现很多时候学生不知道写什么，就是因为写作背景不够明确，这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例，这个作文题主要引导学生思考，作为社会公民的一员，要怎样履行自己的职责，由于小学生的学习能力还比较有限，在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索，进行环保教育，学生立马

　　就会想到环保是每个公民的责任与义务，而作为小学生，现阶段能够完成的事务还比较少，保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。

　　总而言之，小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台，引导学生提升写作能力与文字表达能力，而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考，可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育，无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知，能够更好地促进学生将二者进行结合，一方面可以达到教学的效果，培养学生的写作能力，另一方面在于培养学生的环保意识，提升学生的思想道德品质，促进学生的全面发展。