合作的作文

时间:2026-04-18 14:36:00 合作

合作的作文6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的合作的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

合作的作文6篇

合作的作文 篇1

  秋天,是个丰收的季节,在这个金黄色的秋天里,我校正在举行一年一度的田径运动会。你看,操场中央围满了观看比赛的人,原来,六年级的三个班要在这里举行一场团体迎面接力赛。各个班的队员们都站在队伍里,班主任老师教我们用田忌赛马的方式:最慢的排在前面,最快的排在中间,比较快的'排在后面。

  不一会儿,“嘟—”裁判把哨子吹响了。我们班的林紫薇第一个冲向前方,跑过去时比别人慢了两三步,这时我真着急,希望其他同学把那两三步追回来,下一棒是何昊宇跑。何昊宇飞奔着把棒传给了刘洋,刘洋个子高高的,腿也长。她在我们啦啦队的呼喊声中把那两三步追了回来,就在这时,保持领先位子的43班掉棒了,我们真高兴,可42班的杨云飞似乎脚踩着风火轮,超过了我们班的王主旺。

  “呀,差最后一棒了。”我叫了起来,暗暗地为我们班的聂建忠捏了把汗,就在这关键时刻,为42班传棒的梁智宇被一块小石头拌倒了,摔了一跤。“耶!”我们欢呼起来,我们是冠军!广播把这个消息播遍了整个操场:“六年级的接力赛结束了,获胜的是小六44班,他们靠团结的力量,取得迎面接力赛的胜利……”“一花独放不是春,百花齐放春满园。”这个道理我在这次比赛中明白了。

  的确,只有与伙伴们同心协力地奋斗,才能取得成功。

合作的作文 篇2

  又是个芳香的夏天,到处弥漫着白色的芳香,像有只温柔的手抚摸着他的脸。他深情得看着这山下的一片百合丛,那是一片迷人的仙境,那朵朵纯白的花瓣,是纯洁的心灵,总能让他那么舒心。

  突然,天空中像是黑龙吐雾一般瞬间黑暗,可是在他的眼神中确是十分的光明,甚至是光芒万丈。很显然,他喜欢这场雨,也可以说是非常期待这场雨的到来,这是他第二次看到雨。至于第一次就是在他没有生病之前。

  13年前在他刚出生时,医生就发现他的血小板极少,稍有不慎,就会血流不止,但幸运的是他家很有钱,也许是上帝为他的命运感到悲伤所赐给他的。拜此所赐,他13年的岁月都是在一个房间里度过的,去过的最远的地方就是阳台。

  小巧的他,因为经常不吃不喝边的更加的消瘦,他用水亮透明的双眼看着身旁站着的管家,管家一脸都是慈善,雪白的眉毛下是一对眯地小小的眼睛,头发十分的光亮,这个人看起来十分的`就是,一身西装很正式,手里拿着随时可能要用到的包,里面几乎都是药,但慈爱的管家总会在里面放上一块巧克力,真是位十分和善的管家,叫什么?没有特定的称呼,但他一直都叫他“伯管家。”

  这是他给他取的名。

  伯管家似乎看出些什么,微微笑的点了下头。他高兴的露出苹果一样甜的微笑,十分的可爱,像是位父母对孩子露出的,充满最纯的爱的笑容。他兴奋地走了出去,仔细的穿上鞋,慢慢打开门,走了出去。在关门的时候伯管家温柔的说:“安少爷,走慢点,把药箱带上。”“嗯,知道了。”他不慌不忙的答应了。

  他仔细小心地走到山下,看着那片五颜六色的百合,他兴奋不已,他再也抑制不住自己激动的心情,跑到花丛边,看着这美丽的花,绽放开迷人的脸庞,他好像看见了他今生的全部。他一边把手凑近,一边问自己:“可以摸的吧?可以的吧?”慢慢地,他的手碰到的了花瓣,滑滑的触感让他大为吃惊,渐渐得,吃惊的脸色消失了,更多的则是幸福。

  他穿着一条灰色的短裤,绿色的上衣,头发很黑,看起来十分的柔软,水亮的大眼睛下是一张不断发出快乐信号的小嘴。他慢慢地蹲下,没有人知道他在干什么,也许是在看花,也许是在看花上的雨水,也许只是想凑近了,也许都不是。

  这时走过来一个穿着白色长裙的大姐姐,看起来有20岁了,长长的头发雪亮,像是瀑布从天而降,脸色很灿烂,瘦瘦的,有着天使般的面孔,透过她的眼睛,似乎看得见她温柔善良的心。

  她走到安的身旁问道:“你在干什么啊?”那声音很美,也许她是位未出道的歌唱家,“我在数花蕊。”安回答道,他的声音并不是那样的有力,但至少不会是很脆弱的。“什么花?”“百合。”她站在安的身旁静静的看了很久,“小朋友,就你一个人吗?”安没有说什么,只是抬起头,有警惕的看着她,那人好像明白了什么,有补充道:“我叫香合,韩香合你叫什么?”安没有说多余的话,只是静静地来一句:“安。”香合似乎对此很好奇:“安?好奇怪的名字。”听了香合这么说,安不仅没有生气,而且还很开心,虽然他的眼睛还是很严肃,不过嘴巴已经自己做出心理反应了。这时,香合突然说:“来跳舞吧。”安很惊讶,神情变得特别的复杂,是惊讶,是开心,也许两者都有吧。

  就这样,他和她成了好朋友,安经常请香合来自家玩耍,他变的更加开朗了,话越来越多,多的说不完,但对于普通人来说这只是日常的一些小事,但对于安来说一切都是那样的新鲜。

  后来香合很少来了,不知道是为什么,也许是搬家了吧。但后来得知,香合和一个在另一个城市的男生结婚了,虽然安很舍不得香合,但他依然很开心,因为他明白了幸福。

  他走在百合丛边,直至山坡的半山腰,安发现了一朵白百合,“好美啊。”安赞叹道,“但他只有一个人,不孤独吗?”想到这,安却笑了。

  “不,他不是孤独的。”好像是山在回答,好像是花在回答,好像是安在回答。

合作的作文 篇3

  “独木不成林,只有千树万树唇齿相依,才有那阵阵松涛。一花不成春,只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色。”

  在动物世界里,合作无处不在。非洲有一种鳄鱼,每次吃完食物之后,就会把嘴张开。这时,就会有一只千鸟飞进它的嘴里,替它细细地清理牙齿,把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适,千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了,鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下,鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造力量的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西,千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存,多么美好的合作啊!

  “天时不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言,再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生力量,人与人之间的合作能产生巨大的力量。

  大家都知道“负荆请罪”的`故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜,可是他却不把宰相蔺相如放在眼里,处处为难他,在朝政上讥讽他。可蔺相如总是礼让他。有人问他,他却答道:“咱们都是赵国的重官,让别人知道咱们不和,定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚,于是背负荆条上门请罪。后来,他和蔺相如齐心协力,使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动,懂得了合作的力量,所以才主动认错。正是因为他们的合作,才有了强大的赵国。

  在平时的生活当中,也切实体会到了合作的力量。记得一次春游,去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中咱们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船,两个踏板,一个方向盘。刚开始咱们各个意见不统一,蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来咱们合作起来,一个人掌方向,其余负责轮流蹬踏板,井然有序,赢得了同学的掌声。咱们从成功的喜悦中明白了合作的力量。

  “土帮土成墙,人帮人成王。”是的,合作很重要鳄鱼和千鸟在合作,廉颇和蔺相如在合作,我也参与了合作。所以,朋友,学会合作吧,因为合作就是力量。

合作的作文 篇4

  今天我们上品生课,老师让我们每2个人一起做一个东西。

  我和尹菲要一起做东西,我们打算做一个烤箱。烤箱的身子是一个纸箱做的,烤箱的一面有一个门,门的旁边还有2个用瓶盖做的按钮,一个是定时,一个是开关。烤箱的里面有一个盘子,直接把做好的点心放进去就好了。我们做了小蜻蜓饼干、小樱桃饼干、冰淇淋饼干,爱心饼干……和一个草莓蛋糕,这一切都是用我们的'双手造出来的,我们真高兴啊!

  我们还得到了老师的表扬呢,一起合作真好!

合作的作文 篇5

  今天,老师课前布置了一条思考题—— 一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水,将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里,水面上升了 5.4cm ,圆锥体铁块的高是多少?

  同学们你看看我,我看看你,都被它给难住了,个个都在抓耳挠腮,冥思苦想,我的同桌翁伟嘟囔着:“我的脑细胞怎么这么少?根本就不够用······”哎,我也是百思不得其解。

  大家开始讨论,我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀,刚准备问他怎么解,一看见他那一筹莫展的样子,我打消了这个念头,也许他的情况比我更糟糕呢!这时,他把目光投向了我,使我一时不知所措:“你别看我呀!我,我也没想出来呢!”说着,我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟,平时,不管什么难题,都是他首先克服。今天也不例外,他那张笑脸写满了自信。“祁家伟,怎么解啊?”我小声问道。祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆,我只听懂了最后一句:“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。”

  “那多麻烦啊!”翁伟说道。“那我们就再想一种更简单的方法吧!”我和翁伟、时明宇的头埋在一起,你一句,我一句地讨论起来,俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”经过了一番探讨,终于,功夫不负有心人。 “哦,我想出来了!圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1/3,要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系,可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。圆锥的`体积扩大3倍,就转化成等底等高的圆柱体的体积,求出这个圆柱体的高也就得到了要求的圆锥的高,所以圆锥的高为:(3.14×102×5.4×3)÷(3.14×92)= 20cm 。”我自豪地说道。

  周老师上课了,我大胆地发表了自己的见解,老师表扬了我,我心里美滋滋的,那个得意劲就别提了!

  生活中也是这样,遇到难题只要学会与别人合作,就能取得成功。

合作的作文 篇6

  三年前的那一堂训练课,我们这个班的每个同学都是不会忘记的。

  那是我们班入校后,第一次上合奏课。作为我们管乐班的同学来说,没什么比这更让人兴奋的了。大家拿着各自的`乐器,神采飞扬地走进了训练室。来自南艺的教授已在室中等候多时一了。

  “好,同学们,我们现在上课。”教授站起身,“在座各位学管乐已有一段时日了,我想问问,你们知道合奏,最关键的一条是什么吗?”教授十分和蔼地笑着问。

  “是要记得谱!”不知谁插了一句,顿时,台下一片哄笑。

  “很好。”老教授依然微笑着,问,“那还有吗?”

  同学们叽叽喳喳议论了一阵,教室里渐渐沉寂了。

  “好。”老教授拿起手中的指挥棒,十分轻盈地一点,“我们开始演奏。”老教授严肃了。

  同学们敛住笑容,拿起手中的乐器,我也举起了手中的铃鼓。此时,教室中的空气仿佛凝固了一般,一丝声音也没有。只见,小号组的男生们挺起了胸脯,长号组的同学们也拉直了铜管,长笛组的女生们横起 了笛子,我们打击乐组,自然也不甘落后……

  “一、二、三,齐!”指挥棒在空中优美地画了一个弧。

  于是,我开始卖劲地敲起了铃鼓,前排的铜管组用劲地吼着,木管组仿佛在无病呻吟……四个小节一过,教室里形成了三重奏的局面。

  “停!”老教授一声令下,所有的声音戛然而止。我们也惭愧地低下了头。

  “好。现在知道合奏中,最关键的一点是什么吗?”

  五十六双眼睛齐刷刷地抬了起来。

  “是合作!”老教授很激动地说着,“你们有合作精神吗?一个乐团,如果没有了合作精神,就等于一个人没有了灵魂。合作,就是在表现自己的同时,能更好表现别人。在音乐上是这样,做人,也是这样。”老教授收起了指挥棒,严肃地说:“下课!”

  那次课上,虽然我们没能合奏成功,但老教授的指挥棒却为我们指出了一点:无论合奏也好,做人也好,我们都需要合作精神。三年的管乐生涯,我时刻不忘这点:三年。

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