合作的作文【汇编3篇】
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的合作的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若
算一算距离期末考试的时间，扳指头都算的出来，在课上，数学老师曾经帮我们算过，上学的时间就只有二十多天了，面对这二十多天，似乎很难度过。
再次谈起成绩，我已经不像以前那样那么激动，那么高兴了，以为，我退步了。
第一次月考，我由级部十三名，一下落到级部六十几名，到了期中考试，我虽然又进入了级部前五十，但是，我认为，这样还不好，因为，我是级部四十三名。
想一下我以前的辉煌：考过两次地理的级部第一，初一上学期中考试，如果阅卷老师没有给我算错成绩，我就是级部前十。但是，现在呢？不仅仅是你们，就连我，都感觉我以前的辉煌已经就是子虚乌有了。
前几天，数学老师让我们几个一号去黑板上做题，身为数学课代表的我，竟然连最简单的'解方程都解错了，唉，这让我很丢脸面，就算我不是数学课代表，我也是期中考试数学考一百一十九分的人物呀！
可能对于有些人来说，我这个成绩已经很好了，但是，对于我来说，非常不好的！
数学老师和新班主任经常说：“初二，是一个起决定的时段，如果这时候落下了，就很难赶了。”
我一直吧这句话压在我的心底，可是，仅仅记住了，有什么用呢？不还是一样失去辉煌吗？
我们班的同学编了一段关于考试不理解的话语：语文阅读不理解，数学函数学不会，英语单词记不住，地理会考太紧张，生物历史背不过。
我感觉，我就有一点这样，而且是一直现在谷底而爬不出来。
还有二十几天，我还在困难的谷底，我要珍惜那最后几丝希望，把我当年的辉煌夺回来！
合作的作文 篇2
一天，小鸭散步的时候没注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，没有一次成功，小鸭就一边大哭一边大喊着：救命啊，救命啊！
这时有一只小鸟飞来看见小鸭子，小鸟连忙告诉他的朋友小猴子。他拿起了一根又细又长的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒挂在树上，把竹竿收紧，叫坑里的小鸭子拼命地抓住。小鸭子抓住了木棍，可是小猴升上来的时候，小鸭子坚持不住松了手，第一次失败了。
大象来了，他想让小鸭抓住自己的鼻子再升上来，小鸭紧紧地抱住大象的.长鼻子，然后大象用力一升，小鸭子又松了手，第二次又失败了。大家急得像热锅上的蚂蚁团团转。
小熊来了，他说：我们要合作才行，这样一定能够成功！小熊接着说：我站在河边，用小篮子装满水，小猴，你站在中间，用木棍把水传给大象，大象用鼻子吸水，然后喷到坑里去，让小鸭子浮上来，这样就一定能够成功！按照这个方法，大家最后成功地救出了小鸭。
大家都兴高采烈地笑了，小鸭子说：谢谢你们，合作救出了我！
合作的作文 篇3
今天的课，钟老师神秘地说那是与众不同的，这让我们充满了期待。
“叮铃铃——”，上课铃响了。钟老师打开了幻灯片，给我们展示了一幅图，对我们说：“在这幅图里，有方形、圆形、三角形和梯形，我给你们20秒的时间，20秒钟后这幅图会消失了，你们要在20秒时间内数出这幅图里的方形、圆形、三角形和梯形分别有几个。”
20秒倒计时开始了！我们马上对着幻灯片指指点点，嘴里在紧张地数着“1、2、3、4……”旁边的倒计时钟在“嘀嗒嘀嗒”地发出声音，时刻提醒着我们所剩时间不多了。同学们时而紧皱眉头，时而从头再数，真是乱过三国啊！随着最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”声，倒计时结束了，图片也随着消失了。钟老师微笑着问我们：“有哪位同学数得出来？请举手！”同学们无奈地回答：“时间太短了！”“我还没数完呢！”“老师，你是故意糊弄我们吧？”全班没有一个同学能数得出来。老师又笑着说：“你们是不是自己一个人数的.？”“是！”同学们答道。老师又说：“如果你们组成四人小组，分工合作，一定能数得出来！”听了钟老师的话，我们恍然大悟，纷纷要求钟老师再给我们一次挑战的机会！
这次我们组成4人小组，明确分工，4个人分别负责数一种图形。钟老师再次打开幻灯片，倒计时再次“嘀嗒嘀嗒”地响起，每个小组的同学们马上有条不紊地按照刚才的分工数了起来。不一会儿，我们小组就把这4种图形完全正确地数出来了，仅用了13秒！我们的脸上洋溢着胜利的喜悦！
在感受胜利喜悦的同时，我们明白了一个道理：一根筷子容易折断，一扎筷子就难折断了！团结起来，就没什么难题可言了。
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