（推荐）实用的合作的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的合作的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
生活中，竞争与合作是我们经常听到的字眼。他们各自的比例和在人们争论不休，其实他们是一对孪生兄弟忙碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争也离不开合作。竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，谁也不能回避，谁也回避不了。
不同国家，地区之间也存在的竞争与合作。欧盟成员国之间的政治，经济文化的竞争与合作;中国积极参加对应金融危机的世界金融峰;中国参加《打击跨国有组织犯罪公约》;中俄中法互相举办文化活动等。
竞争是社会存在和发展的条件，也是学校生活中不可避免的事实，我们要正确认识竞争。竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动方式。竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习和工作效率，在竞争中，通常比较能获得对自己实际能力的正确估价，竞争能进一步提高个人志向水平。
开放市场，打破垄断，引入竞争是市场经济发展的大趋势，也是，我们实行市场化改革的必然之举。竞争是经营者不断改进生产技术，改善经济管理，优化资源配置提高劳动生产率，从而实现优胜劣汰，大大促进了我国经济社会的发展。
合作是一种集体活动。在这种活动中，个体姐，互相协作，以期达到某个共同的目标。个人要走向成功，取得突出成绩，离不开合作。经济的.发展眼里不开合作合作。合作是人类生存和发展的重要手段，人类面临的重大课题的解决更离不开合作。
安南曾经说过：不论今后你们选择什么样的职业都要有高度的责任感，努力工作，并要学会与人合作相处。
合作的作文 篇2
20xx年11月26日下午，阳光明媚，翠苑一小翠苑校区操场上来了一群小伙伴，他们就是我们二（2）中队翠衣蓝天假日小队的队员们。这次活动的主题是“我的朋友多又多”，通过本次活动争“好朋友”章。这一次活动和以前开展的活动可不一样，我们是在游戏中慢慢地明白生活中需要有朋友的帮助。
活动第一项内容是写出小队队员的优点，至少写一点，然后大声地说出同伴的.优点。第二项内容是游戏“我做你猜”。就是两人一组，一人根据看到的词语，用做动作的方式传达给同伴，同伴看着他（她）的动作，猜一猜是什么意思，说出这个词语。这个游戏可是考验我们之间的另一种交流能力，不能说只能做动作哦。第三项内容是游戏“我是你的眼睛”。我的眼睛被蒙住了，什么也看不见，他（她）需要经过一条特殊的路，路上有障碍，遇到水瓶要捡起来，遇到白纸要绕过去，遇到绳子要跨过去，怎么办呢？我的同伴在一旁做我的眼睛，用口令指挥我走完这条路。经过这样的游戏，队员们深深地知道，有的事情一个人是完成不了的，有朋友是多么好，遇到困难要团结起来。开始的时候，我们都不知道该怎么办，有时只会大声尖叫，后来我们学会要怎么去指挥同伴，要以被蒙住眼睛的同伴为主，也就是说要把自己当作是他。
活动结束了，大家都很开心，玩游戏开心，学会和朋友合作更开心。
合作的作文 篇3
有这样一句话，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永远也组合不到一起，这句话告诉我们，在生活中，即离不开你，也离不了我。
公元208年，曹操率领二十多万人南下，刘备被迫从荆州退驻樊口。他派诸葛亮去见孙权，提议联兵抗曹。孙权派大将周瑜率军和刘备联合。孙刘联军不到五万人，同曹军在赤壁相遇。由于曹军大部分人是北方人，不习水战，所以，为了减少风浪颠簸，曹操就下令把战船连锁在一起，以便平稳。
孙权联军经过商议，决定让周瑜的部下黄盖写信给曹操，假意说要带兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，东南风大起，黄盖带领10搜战船，顺着东风由长江南岸向北疾驶。战船上堆满了浇过油的柴草，外边围着布幔，插上旗子。战船的后面系着载士兵的小船。风猛火烈，着火的直冲曹军连锁的战船，顷刻间，水寨变成了火海，烈火又延烧到岸上的.曹营，曹军大乱。孙刘联军乘势猛攻，曹军烧死、溺死的不计其数。曹操率领残部退回北方，再也不敢轻易南下。这就是中国古代军事上以少胜多的著名战役--赤壁之战。
在生活中，有很多的事情都需要我们共同努力，共同合作去完成。
合作的作文 篇4
伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希.恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为"科学社会主义".他们的这种成功不就是合作而完成的吗如果是一个人,或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."着句话说的没错.秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。 竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人们不断进取，奋发向上； 在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争.人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了.也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了赢!
竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争
要彻底扭转这种局面，必须学会合作，在公平竞争的同时，保持良好的合作态势，逃脱愈演愈烈的降价漩涡。再比如“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。 一是没有合作的竞争只能造成协作双方的两败俱伤，特别是那种置道德不顾的不正当竞争，其最终结果只能是害人害己，教育学生要反对不正当竞争，：竞争意识。 二是竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，教育学生竞争不忘
合作。因为，竞争与合作是统一的。合作不能没有竞争，没有竞争合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；竞争不能没有合作，没有合作作竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤
从前的一天，传统美德——谦让和竞争意识——争取在岁月的长河边相遇了。
年轻气盛的争取乜斜着谦让，说：“哎呀，原来是谦让老兄！久闻大名，如雷贯耳，果然徒有虚名，你用传统美德作招牌，用谦谦面孔作幌子，骗取人们的青睐，却让人平庸无为，让社会停步不前，让历史的长河无法泛起一丝波澜！”
老成稳重的谦让面不改色，他不屑的辩驳道：“休要在此胡言乱语，因为有了我才成就了孔融让梨这段千古美谈；因为有了我，才成就了将相合，成就了赵国的盛世之治；因为有了我，才成就了人世间的和谐，成就了社会的长治久安。
而你这个黄毛小儿，信口雌黄。你用竞争意识作招牌，用勇往直前作幌子，吸引人们的注意，却让人不择手段，让社会急功近利，让历史的长河总是波涛汹涌。”
争取早已涨红了脸，争辩道：“老古董，你不要乱说，没有我就没有毛遂自荐，也就没有这个流传千古的佳话；没有我，就没有玄武门之变，也就没有太宗的贞观之治；没有了我就没有人们的进步，也就没有社会的快速发展。”
“韩信因为不谦让，一句韩信将兵多多益善，注定了他的悲剧。”
“项羽因为淡薄了争取，才让千古霸业落于刘邦之手。”
春秋五霸，战国七雄的国君不知谦让，致使天下百姓饱受战乱之苦。”
“封建统治者因为淡薄了争取，才导致封建王朝的覆灭！
两人争吵的难解难分之时，伟大的造物之神出现了。“我的孩子们，安静下来吧！你们都不可缺少，就像我的.左臂右膀，传统美德——谦让，去把你的种子播散到每一寸土地，让他们开出谦让的花，结出谦让的果，让人们的心灵澄澈透明，让这个世界和谐温馨吧！竞争意识——争取，去把你的光芒点缀到每一个角落，让他们发出争取的光芒，收获争取的成功，让人们的内心渴望上进，让这个世界积极进步吧！
听完这些话，谦让和争取低下了头，沉思了起来。
后来，人们经常可以看到，谦让和争取手拉着手为社会的和谐温馨，积极进步忙碌着。......
我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。
我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。
所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。 合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。 合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。 合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。 只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。
也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。
合作的作文 篇5
今天早上，我刚起床，闲着无聊，无意中发现了一个小鱼缸，便把目标瞄准了鱼网，对立面的鱼“下手”
我拿了一根捞鱼用的小鱼网，在浴缸里乱转，当我停下来时惊奇地发现一只小鱼的鱼鳍被勾在了细网中，小鱼在痛苦的挣扎，想摆脱鱼网的魔爪。我企图把小鱼从鱼网上弄下来，却无济于事。看着小鱼痛苦挣扎的样子，我心中十分的焦急，可却爱莫能助。
小鱼放弃了，它知道再怎么挣扎也没用，他把嘴一张一张的，我想：他可能永远也出不来了。可这是，鱼缸里别的鱼都向他游来，它们用嘴一点一点把鱼网从大鱼身上咬下，它们配合默契，帮助小鱼摆脱了鱼网的魔爪。
合作的力量是多大啊！小鱼都懂得合作，但我们在生活中很多人都不懂得合作，都是“一山不容二虎”，都是唯我独尊的，瞧不起别人。
如果人们能够合作默契，就大大增加成功的可能。比如说一个NBA球队，球员之间的默契合作是非常重要的，如果团队中的你认为自己很了不起，总是抢先一个人拿着球跑到篮下，不知道与别的`球员合作，即使你球技再好，最后的结果也必然是失败。球队球员的默契合作、精诚团结是一支球队的制胜法宝。
现在，我逐渐认识到合作的重要。在学校的学习活动中，在生活中，往往都要有合作意识。比如我们学习小组中，要是有同学忘记带齐手工用品，我们应该互相帮助，小组活动就不会因为哪个没有工具的而完不成任务，以至最后是整个小组成绩落后。可见，合作是多么的重要啊！所以，大家从今天开始，都要学会与别人合作，让我们彼此团结互助；让世界变得美好、和谐！
合作的作文 篇6
“两人过独木桥”运动项目预赛中，有二学生分别同时从两边上桥，相向而行，中间相遇，拥抱转身，平安而过，双双成功。我不禁为他们的聪明智慧、配合默契而折服喝彩。过桥，共同目的，两人过了，就是成功；裁判持争议，大可不必。材料启示我们，人类社会生活中，唯有合作才可能共赢；否则排斥搏击，两败俱伤，遗憾终生。
合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。
合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。
合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的.明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。
当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好！
愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧！
合作的作文 篇7
在我的成长历程中与他人合作必不可少，每一次合作都有不一样的感触，作文 合作的力量。但只有那一次合作让我记忆犹新、感触最深。
记得那次“阳光体育”的`比赛，同学们都踊跃报名，在老师的挑选下，我们有二十名同学参加比赛。这二十名同学在老师的带领下练习了好一段时间，由开始的磕磕绊绊到后来的健步如飞，这期间我们付出里许多，小学六年级作文《作文 合作的力量》。
终于盼到了比赛这一天，队员们手搭肩，腿绑腿，每个人都被紧紧地绑在了一起。与其说每个人都被紧紧地绑在了一起，不如说每颗心被紧紧地绑在了一起。当大家一起吼出“一班，加油！”时我坚信我们一定可以战胜对手。
“砰！”的一声枪响，队员们犹如离弦的箭，飞一般地冲向终点。加油声此起彼伏，不绝于耳！我们班的队伍遥遥领先。耳边是无数个加油，必胜交织在一起。这让我们的团队精神，合作意识更加强烈，我们心中只有两个字“拼了”突然，我一个步子没踩稳摔倒了。 队伍里马上出现了混乱，继而又很快安静下来。大家并没有责怪我，而是用关切的目光看着我。我心想：为了集体的荣誉，为了这次合作的成功，我一定要站起来。 我不顾一切，咬着牙，以最快的速度爬起来。继续走上“征程”。最后我们班一0.1秒的优势，险胜对手。那一刻，二十名队员紧紧相拥。
这次合作让我感到集体的力量，也让我和同学的关系更融洽。
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