和谐的作文

时间：2026-01-11 04:45:34 和谐

和谐的作文10篇（集合）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的和谐的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

和谐的作文10篇（集合）

和谐的作文篇1

　　有一个名叫动物村的小村庄。村庄里的居民们过着安居乐业的生活。

　　可不幸的事发生了。一天，动物村邻近的一条江发生了洪水，江边的房子塌了，小动物门无家可归；江边的.大书倒了，刮起了沙尘暴……原本宁静的小村庄发生了翻天覆地的变化。

　　村委会的领导们开展了讨论，决定进行抗洪行动。

　　抗洪行动开始了，小动物们都投入到抗洪中了。

　　大象伯伯开着自己的运输车，运来了许多黄沙；河马婶婶连夜编织出许多的麻袋；细心的小兔子、小松鼠用针线缝好了装有黄沙的麻袋，让狼叔叔运到江边。在江边的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接过狼叔叔运来的沙袋，一袋一袋地堵在江边。呵！多么和谐的画面呀！

　　老天好像成心和大家作对似的，这条江又发生了一次洪水，这次，洪水来得更凶猛，更多的小动物们无家可归了。抗洪行动再一次拉开了序幕。

　　这一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它们不仅要用沙袋堵在江边，还要挖通几条沟让江水流进沟里。它们几次路过家门，却没有进去看看。牛伯伯的孩子5岁了还没有见过自己的爸爸。

　　这次动物村的抗洪行动整整进行了6年，这条江总算“平静”了下来，没有再发生过洪水。动物村的小动物们又恢复到从前那样安居乐业的生活了。你说，我们怎能忘掉抗洪时那一幅幅和谐的画面呢？

和谐的作文篇2

　　我的家就是一支乐队，成员是慈爱善良的爷爷奶奶、聪明睿智的爸爸妈妈，当然，还有我——一个快乐可人的小公主。我们这个乐队可忙了，每天都要演奏出悦耳动听的乐曲，这些曲子也温暖着我们每一个成员。

　　和谐曲

　　“妈妈，快来看看这衣服合适不合适？”外面传来了妈妈的声音，原来是妈妈从扬州为奶奶买了一件新衣服，想给奶奶试试身。“呵，又买了一件呀，以后别买，多花钱呐！”奶奶乐呵呵地说着。

　　“这算什么，要像那样，服装店开着有啥用呀！”妈妈微笑地说。

　　“呵—呵—”奶奶发出了会心的`笑声，“真是个好孩子！”奶奶的眼里闪动出幸福的光芒。妈妈不好意思地笑了笑，便又为奶奶穿起了衣服。人们经常说，婆媳关系难搞好，可是在我家，奶奶与妈妈的欢笑声，合奏了和谐的一曲。

　　温馨曲

　　“叮咚，叮咚—”放学铃响了，

　　大家成群结队地走出了教室，我迈着欢快的步伐来到了楼下，爸爸早已在车棚那边等着我。一路上，我与爸爸交谈着我一天中的趣事，“咯咯”的笑声不绝于耳，好不快乐！回到家，爷爷奶奶早就准备好了热腾腾的饭菜，就等我们了。饭桌上，我们一家人谈天说地，感觉好温馨啊！我们家每天上演着温馨的一曲。

　　关爱曲

　　妈妈每周有两个晚自习，每到那晚，爸爸总会把闹钟调到9点20分，只要闹钟一响，爸爸便会急忙把路灯和门打开，站在巷口守着妈妈。每次听到门发出了响声时，爷爷奶奶总会不放心地问上一句：“回来了吗？”“爸、妈，我回来了。你们早点睡吧!”回答他们的是妈妈那亲切的答语。就这样，我的家又谱写了关爱的一曲。

　　我们一家每天都在和谐、温馨和关爱中度过，在20xx年3月，我家荣获了高邮市文明办颁发的“优秀和谐家庭”的称号，我很是自豪。我爱我家！

和谐的作文篇3

　　“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动开展以来，我们的学位发生了翻天覆地的变化。以前学校的操场上，到处都可以看垃圾和被打翻的花盆，折断的树枝。久而久之，这也没什么稀奇的了，我们也都已经习以为常了。可这几天，操场上干干净净的，再也看不见她以往脸上的“污渍”了。垃圾在操场上不见了踪影，花盆站得端端正正的，树枝也仿佛整理了她以前那蓬乱的头发，变得俊俏起来。以前，学校的次序很乱，一下课或上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞。总之，那秩序惨不忍睹。

　　可这几天来，同学无论是上楼下楼都规规矩矩的，不再像以前那样东推西搡了。以前，教室的地板上常有人乱扔垃圾，更有人把自己周围的垃圾往人家的位置下面踢，随地吐痰也不是什么稀奇。可这几天来，教室变得出奇的干净，人们的陋习也不见了踪迹。你看，上课时大家专心致志，一丝不苟，积极参与；下课时，大家跳绳，打羽毛球，打篮球，玩得十分开心；课外，同学们正在准备参加学校组织小制作比赛，大家三个一伙，五个一群在一起制作起来，谁遇到了困难，其它组员都会先放下手中的工作，去帮助他，直到把困难解决了，他们才继续做自己的工作。

　　总之，这些活动都有益身心，让人们感到校园里处处充满了活力。有时，哪位同学在考试时没有笔写了，就会有同学主动帮助，递给他一支笔。有时，有的.同学不小心受伤了，看到了的同学都会十分热心地将他小心翼翼地扶医务室去。有时，谁情绪不好，就有同学上前嘘寒问暖。

　　“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动犹如一股和煦的春风，她吹暖了整个校园，吹暖了每个班级，吹暖了每个同学的心，吹得整个校园盎然春意。

和谐的作文篇4

　　吃过晚饭，我随手翻开3月18日的晚报：《傍晚买水果百元真币变假钞》《大学生遭遇现代版“农夫与蛇”》《大把优惠券原来是“套”》《无钱上网生歹念，持刀抢劫出租车》……看了这些标题，不禁让人心寒，作为一个文明城市，这些不和谐的音符真让人揪心。

　　那天放学后，我也亲眼见到了一幕：我路过十里坊桥边的菜场，只见一个三十多岁的卖菜人正把没卖掉的芹菜倒在摊位旁，准备收摊。这时路过的老奶奶蹲下身子，拾起了芹菜。卖菜人连忙扔下筐，一下子窜到老奶奶的身边，抢过老奶奶手中的'芹菜，狠狠地扔在地上，还用脚使劲踩了个稀巴烂。老奶奶愣住了，不知所措，张着嘴，结结巴巴地说：“你……你……”卖菜人瞪圆了眼恶狠狠地说：“我什么我，我让你捡了吗?”老奶奶气得差点晕过去。周围的人也七嘴八舌地说：“你已经把菜扔了，老太太捡，碍着你什么啦?”“你大方，怎么不送几条鱼给她呀?”卖菜人对一个卖鱼的人嚷嚷道，说完背起筐准备走人。我生气了，嘀咕了一句：“真是个不文明的人。”“小孩子少管闲事!”卖菜人边恶狠狠地说边大摇大摆地走了。

　　回到家，我把刚才看到的一幕告诉了奶奶。奶奶很生气，连忙问：“是不是额头上有块红斑记的那个人?”“对，对，就是那个人!”我点点头。“那个人不是东西，上次我在他那买土豆。结果五个有三个是烂的，真是缺德!”“下次不要买他的菜!”我坚定地说。

　　作为一个文明城市的小公民，我真想大声疾呼：“人们啊，多一点善良。少一分凶恶!多一点文明，少一分粗鲁!让文明城市更文明吧!”

和谐的作文篇5

　　近几天我认真地阅读了《走进和谐的春天》这本书。当我细细地读完那一篇篇精彩的故事后，我被书中的那一句句给世人敲响警钟的警句格言强烈地激励了；被书中谱写的那一位位值得世赞颂的英雄人物深深地感动了。众所周知：和谐的世界、和谐的心态、和谐的生活方式，就能让人产生心生愉快、安宁、温暖的无穷的力量。在这本书中就有我最感动的人、我最钦佩的人、有给我留下深刻印象的人、有让我时时牢记的激励我成长的警句格言和名人名言等等……

　　在这本书里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年仅28岁的英勇的人民警察叔叔。他为了抢救一名素不相识的轻生女子，献出了自己年轻的、宝贵的生命。在那寒风凛冽的冬日，当他发现有人需要救助时，他毫不犹豫地跳进了那冰冷的江水中……虽然他光荣地牺牲了，但他这种奋不顾身、舍己为人的精神深深地印在我的脑海中。我为我们祖国拥有这种人民警察叔叔感到骄傲不已。他会永远活在我们每一个人的心中。

　　其次这本书里面我最敬佩的人：陈冰——一位外表很瘦小但又有很伟大的精神20岁女大学生。她那与死神比赛为危在旦夕的农村孕妇千里献血的故事打动了所有的读者。她为了救那位农村妇女，瞒着父母并跟同学凑足了路费后，就以最快的速度奔向了千里之外的贵洲省黎平县山区，为那素不相识的农村妇女献上了珍贵的救命之血。她的这种满怀爱心、无私奉献精神值得我们每个人去称赞，更值得我好好钦佩她。

　　还有在这本书里面给我印象最深刻的人：梅汝璈——一位强烈维护自己国家权益的公正的中国法官。他在东京审判时在那种环境下所说的每一句话是那么地深刻，那么地耐人思考。“文明是人类创造出来的，可如果人的生命都被无情地毁灭，那文明从何谈起？”这一铿锵有力的话不仅树立了他高大辉煌的形象，也为我们的伟大祖国在国际社会上慢慢地巩固了自己的地位。这些铿锵有力的话难道不值得给留下不可磨灭的记忆吗？

　　最后在这本书里面更有让我时时牢记的激励我成长的警句格言

　　1、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德

　　2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。——中国《三国志》

　　3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——中国《孟子》

　　4、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——[中国]巴金

　　5、人是生活在纪律里面的：守纪律，无论做什么，都有成功的可能；不守纪律或全没纪律，就必然要遭受损失和失败。——[中国]谢觉哉

　　6、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美、自然动态的美和天簌的.美。——[美国]诺曼。卡曾斯

　　让人应该好好品味好好扪心自问好好总结自己的精僻的句子……

　　1、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵好比一本用什么财富也换不来的百科全书，它会在你困难的时候，翻开你最需要的那一页，帮助你克服难关。心中有爱的你就能宽容、体谅别人，就能获得诚信；爱还使我们乐于助人，学会感恩，变得坚强……爱无所不能！

　　2、泥泞的路才能留下脚印，世界芸芸众生莫不如此啊！那一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又干又硬的路上，不留痕迹。而那些经历风雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚踩在泥泞里，他们走远了，但足迹却印证着他们行走的价值。

　　这一句句的警句格言让我在脑海中深深地烙上了“我们的世界是多么地需要和谐”，让我对“和谐”二字有了更深地理解。我以后要将牢记：必须要有颗感恩的心，要踏踏实实、一步一个脚印地从小事做起，要让道德牢牢印在心底，要将严明的纪律显示在行动上，好好理解“和谐社会需要需要与人与自然和平相处，努力确定好自己人生正确的目标。

　　总而言之，我觉得《走进和谐的春天》这本书是以它独特的方式告诉我们：我们要好好珍惜我们生活的生活，要好好热爱我们伟大的祖国。“和谐”也正是我们每个人发也的朴素而美好的愿望；“和谐”也正是由千千万万的故事、大大小小的细节所联结的；“和谐”也是与我们的生活密不可分、息息相关的；因此我们每个人只要都怀着一颗奋不顾身、舍己为人、满怀爱心、无私奉献的心；我们每个人只要都共同唱响“和谐”这首“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”和谐社会之歌，那么我们生活的这个世界将会变得更加的美好、更加的和谐！

和谐的作文篇6

　　“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐；是批一身绿；阳光的和谐，是如钻石一般闪耀；我们的和谐，是和好友一起采撷每一份友情，每一丝阳光，每一份快来，每一份希望……”

　　和谐，便是一种幸福的感觉。

　　时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了，童年的记忆是一片叶子，从童年的大树的上悄悄地飘落，便再也无法重新回到树上，只是那一片片叶子依然翠的.耀眼，还记得，那个蹦蹦跳跳的小男孩总爱张开好奇的双眸仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝，总爱和小朋友们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴落在微风中嬉戏。那时天很蓝，那时草很青，那时的大自然是一副和谐的画卷，那时的我在微风中真的很幸福！

　　现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下的一切，却没有时间去慢慢细赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平淡了几许忧愁和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就充满了荆棘和坎坷的。

　　和谐，便是不和谐中的完美。

　　在这慢慢长途中，要给自己信心，给之际希望，给自己拼搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然植入心中。

　　和谐，我已采撷到，你呢？

和谐的作文篇7

　　眼睛像无形的照相机，无时无刻不在捕捉和谐的镜头。那和谐好像很微妙。但就是一个镜头，一个细节，把大家的心贴在一起。大热天，公交车上，拥挤不堪。连一个站脚的地方也没有，但是大家还是一个劲地往前挤，大家你推我挤都在抱怨，那不耐烦的神情好像能从嘴里喷出火来，我呼呼的喘着气，想拉着妈妈的手，突然司机一个急刹车，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕着。“叮咚”，一个车站到了，人少了点，我马上找了个位置和妈妈坐下来。

　　忽然，车门打开了，上来一位老爷爷，走路颤抖抖的，我心头一热，想：做好事的机会来了。不想坐在我前面的一位年轻的叔叔唰地站了起来，原本安静的车子一下子骚动起来。“老人家，您过来坐吧！”“哦，不不，还是你坐吧！”一番推让之后，老人笑呵呵的坐下了。大家纷纷向那位年轻的叔叔投去赞许的`目光，一瞬间，车里充满了暖意。人们显然已经忘记了天气的炎热。从那以后，每次乘车，我看到有老人上车总是在第一时间起立。我喜欢别人赞许的目光，喜欢车厢里的人，哪怕都是陌生人都是彼此面带的微笑。让我们一起用无形的照相机捕捉和谐的镜头。行动起立吧。

和谐的作文篇8

　　学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。

　　有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的.课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。

和谐的作文篇9

　　古希腊哲学家、美学家毕达哥拉斯认为“整个天体是一种和谐美”。我国古代的贤哲也是很讲美的，早在春秋末期，楚国大夫伍举就给美下了一个定义，《国语·楚语》对此作了记载：“夫美者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。”这个定义就道出了美的本质特征──和谐。

　　一座园林，如果花草树木与楼台亭树分布得体，互相照应，就能给人一种和谐的感觉。日本京都有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请皇室前来游览。其中一位皇子在禅园里走了一遍说：“这里真美，真是全日本最漂亮的庭园。”他一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：“这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。”建筑师听完，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。他诧异地问：“为什么要这么做?”建筑师恭敬地回答：“庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里才算是完美无瑕了。”

　　在《红楼梦》中也不乏和谐的踪迹。一日，贾政率领众清客前去检视刚刚兴建好的大观园。开门只见一带翠嶂挡在前面，使得整个园景不是整整齐齐，一览无遗，而是山环水抱，曲径通幽，错叠成趣。山有蜿蜒起伏之势，水有流连忘返之曲，路有柳暗花明之态；蓝天白云之下，粼粼波光沁凉人心，自成一种风韵。故贾政兴叹：“非此一山，一进园中，所有之景，悉入目中，更有何趣？”在艺术表现里，这翠嶂就是艺术间隔，带来相隔而又相通的和谐美。

　　北京四合院作为北方民居的典型模式，从建筑外观到室内格局分布都有特定的形式和内容。四合院左右两侧的厢房，犹如人的两臂成环抱之势，是“山环水抱必有气”的一种情态体现；而室内的布局摆放，或屏风，或花架，或几案，安放有致、曲径通幽，象征着有情、簇拥、积蓄和勃勃生机。所有这些，都恰如其分地体现了中国建筑和谐的美学意蕴。

　　“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”形象地说出了建筑的形式美是有法则可循的，其最高层次的`法则就是和谐美。而现代有些城市建筑，高矮不一、参差不齐，外观造型也缺乏整体统一，加之一些纵横交织的电缆电线和颜色众多而又杂乱无章的住宅门窗等，严重破坏了整体的和谐美，使生活不禁失去了原有的生机，间接地产生了人们注意力不集中、生活紊乱、神经错乱等问题。倘若我们在创设家园时，追寻古人的足迹，汲取他们的智慧，巧妙地运用古典园林构建中的方法，创造出一室超脱世俗的情怀想必也是不难的。

　　当翻飞的思绪与古老的真理相撞，我们会发现建筑因此而增添灵性；当对称与参差相遇，我们会发现建筑因此而富有生机；当中国建筑美学与其他传统文化相通，我们会发现建筑因此而独具魅力。世界不断翻新，而唯有和谐屹立在美学之巅，指引着人们不断探索向前，创造出一个又一个的建筑奇迹。

和谐的作文篇10

　　现在我们都提倡是“构建和谐社会”。那么和谐究竟是什么呢？它的内涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，当我正靠近它时，它看到我之后，立刻消失在了交错纵横的树杈之间，在老师讲了在英国人与松鼠的场面时，松鼠给人跳舞，到最后松鼠还像人一样摇摇尾巴很你说再见。当这两个场面在一起发生碰撞时，我们任何一个人都会觉得英国的人鼠场面非常和谐，似乎人与松鼠是一对忘年之久的朋友在一起相会了。那究竟是为什么英国的松鼠与人相处的如此和谐呢？现在我终于明白了那是因为英国人在任何时候都会保护它，上至国家下至国民，保护动物的理念已深入人心，动物也觉得人类就是它的保护神一样。

　　老师讲的极地海洋公园事例，海豹、海狮、海豚的表现让我觉得极地动物与我们似乎很和谐。北极狼、北极狐的表现却让我又觉得动物与我们似乎又那么地不和谐。或许北极狼北极狐，这些动物觉得极地海洋公园虽然什么东西都有，但缺少了世界最美好的一样东西，那就是亲情，在极地海洋公园里，这些动物会觉得非常孤独，非常寂寞，就算有伙伴，或许它们没有一起生活过，非常陌生。尽管这里啥都有，但永远不可能比自己的亲人，家乡更好。

　　这两个事例让我觉得和谐应该是人和动物之间的友好相处，我们人不应该觉得自己是万物之灵，而主宰一切生物，永远驾驭在生物之上。和谐应该是一种美德，一种要让任何生物无忧无虑，自由自在生活的'美德，而不是希望自己是一切生物主宰的恶念。

　　和谐，这个简简单单的词语却是对人们的各种美德的诠释，更是人与一切生物之友好相处的，唯一形容词，也是唯一的诠释。

【和谐的作文】相关文章：

和谐作文：塑造和谐04-21

和谐与不和谐作文06-09

和谐之美美之和谐作文01-01

和谐作文05-20

和谐的作文08-09