极地海洋世界作文【热】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的极地海洋世界作文3篇，欢迎阅读与收藏。
极地海洋世界作文 篇1
暑假里，爸爸妈妈带我去了美丽的天津。最有趣的地方是“海洋极地世界”了。
来到馆内，映入眼帘的就是一片冰天雪地。屋顶上挂着一头头白鲸，仿佛正从我们头顶浩浩荡荡地有过；几只大腹便便的企鹅栩栩如生，似乎在说着什么悄悄话；一只可爱的海豹瞪着又大又圆的眼睛，好像正好奇地大量着我们……看着这些模型，我已不由地心动了，真是期待真正的它们呢！
最有意思的是喂“吃奶鱼”。我买了一瓶奶，小心翼翼地放进池塘中，一条条“吃奶鱼”便蜂拥而上。它们调皮地甩动着尾巴，鱼鳍跳舞似地左右摇摆，嘴巴和鳃有节奏地一张一合，在灯光下，它们身上的.鳞片显得更有光泽，忽闪忽闪地。“吃奶鱼”们互不相让，你争我夺，眼睛死死地盯着奶瓶。其中，我印象最深的是一条橘黄色的“大块头”。抢奶时，它朝其他鱼恶狠狠地扑去，凶猛地咬它们的身体，终于，鱼群渐渐散开，其他“吃奶鱼”只能可怜巴巴地看着“大块头”独享美味。一旦有鱼与“大块头”争夺食物，它就向它们象征性地甩甩尾巴，以闪电般地速度朝它们撞去。我替其他鱼儿打抱不平，把奶瓶放到它们跟前。谁知，一个浪头，贪吃的“大块头”迅速地游了过来，怒气冲冲地冲上奶瓶前，还生气地咬了一下我的手指。这是，一个小女孩拿着奶瓶走了过来。它瞬间讨好似地朝小女孩眨眨眼。当它吃着小女孩的奶时，它又向我轻蔑地扇了扇鱼鳍，好像在说：“你不给我奶吃，我还有别人呢！”
玩了一会儿，我便再次跨上了马，像模像样地喊了一声：“驾——”
极地海洋世界作文 篇2
在沈抚交界处，皇家极地海洋世界拔地而起，为抚顺增添了一个“微型”海。它不如大海广阔，却把各个海的精华浓缩在了一个个如大海似的，却比大海美丽的展厅中。
那是，我刚刚上学，就有幸目睹了海洋世界的风貌。刚一进门，我就看见一尊海神波赛东石像，衣服、头发的纹理清晰可辨，连面部也与常人差不多！周围六七个喷水管不停地趄石像喷射水柱，可水柱都在离石雕三四十厘米处散成小水滴，落入清澈的水池中。
走进海洋世界，周围几乎都是蔚蓝色，让人觉得置身于海中。这里的生物从四五厘米的“微型”生物到体长接近三米的鲨鱼，样样俱全。有的喜欢在水中玩耍，有的喜欢在水中穿梭，还有的喜欢“观赏“外面的风景……换句话说，这里的每一种动物都很美。但让我最难忘的还是企鹅。
一双圆溜溜的眼睛，一对有趣的翅膀，加上白白的'肚皮和乌黑光亮还夹杂着红色色带的背，凑成了活泼可爱的小企鹅。
你也许会问了，为什么说企鹅有一对有趣的翅膀呢？有两个原因。其一是因为它娇小的翅膀和肥硕的身躯根本不成比例。至于其二，下面的文章告诉你。
别看它在陆地上笨拙，一下水就变得灵活，甚至可以说“来无影，去无踪“。我五次抢拍，全部以失败告终。又有一只企鹅跃入水中，它的翅膀上居然不停的冒着泡泡！泡泡摇晃着越升越高，越来越大。最后在水面绽开，使水面泛起阵阵波纹。
，我再次踏进海洋世界的大门。海洋世界已不再是孤零零的一座建筑。因为，二期工程—世纪丛林和三期工程—海兽城堡已经竣工。
顾名思义，世纪丛林的重点一定是热带雨林里的生物。这并不全对，因为人们关注的是土著人的表演。你看了一定会觉得很精彩。不信？那你就抽时间看看吧！
至于海兽城堡，不是我不想介绍，而是那里太丰富了，我介绍不了。对了，听说四期工程—室内沙滩冲浪馆会竣工，期待这一天的到来。
极地海洋世界作文 篇3
8月13日下午，爸爸妈妈和姑姑带着我的小表弟和我一起去塘沽的极地海洋世界去参观海洋生物。
我们到了海洋馆，第一眼就看到了惹人爱的企鹅。企鹅胖胖的，圆圆的，不动就像假的一样。它在水中游泳的时候，两只金黄色的小脚在水中上下摇摆着。它身上的颜色是黑白的，肚皮和脖颈是白色的，其余部分是黑色的，好像在宴会上身穿燕尾服的主持人。
接着，我们去了白鲸馆。白鲸除了眼睛，全身是白色的。白鲸身长多达3米，体型庞大，不过白鲸很温顺，性格也很好，不会主动攻击人类。
最后，我们去看了海洋大马戏。马戏团里有海狮、海象和海豚。首先出场的是海象，一出场它就给我们来了一个大大的飞吻，把在场的观众逗得哈哈大笑。饲养员在手上涂抹了一些很像洗手液一样的东西，用力把手向下一甩，海象就和饲养员握了握手。我心想海象可真聪明啊！后来我才知道，原来饲养员往手上涂抹的.是消毒液，是为了海象的健康。
接着是海狮出场，海狮的身体很重，但是它依然可以把自己的身体用一只鳍去撑起来。海狮可真厉害，观众们的掌声震耳欲聋，过了好久才停下来。
最后出场的是海豚，海豚突然从水池里跃了出来，吓的我直往爸爸的怀里钻。听主持人讲海豚救过不少人类，我们要保护海豚，因为它是我们人类的好朋友。饲养员让海豚用嘴顶房顶上的球，屋顶上的球可真高啊！可是海豚轻轻一跃就碰到了，海豚可真是跳跃高手啊！
我喜欢这里。
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