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规则作文300字（实用）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的规则作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
规则作文300字 篇1
生活中有许多规则，如：不准横穿马路、不随地吐痰、不乱扔垃圾、上课不能扰乱学生纪律……有一次，在规则面前，我却违反了。
记得那是一个周六的午后，我睡完午觉起来一看手表，天哪，都1：40了！还要上补习班呢！我赶紧拎起书包，穿上鞋子，连跑带跳地出了家门。
很快，跑到了一个十字路口跟前，正准备想跑过去时，突然红灯亮了。我心里非常着急，因为我们补课的老师很严厉，如果迟到了，会被老师惩罚的。这时，我看了看马路上，人流量很少，车辆也不多。心想：闯过去吧，反正没有人看见。而此时，我脑子里也出现了一个恶魔、一个天使。恶魔说：“嘿，还是过去吧。”天使说：“不要乱闯红灯。”可想到那位严厉的老师，最终我还是选择了恶魔的'话。
于是，我飞速冲过去。谁知还没有跑到马路中间，一辆小轿车飞驰过来，只听“嘎吱”一声响，我吓地闭上了眼睛，站在那里更不敢动一下。小轿车也停在了离我不远的地方。那位司机叔叔伸出脑袋怒气冲冲地对我骂道：“小孩，谁教会你的闯红灯啊！”我低下头，灰溜溜地跑了。
通过这件事，让我明白：遵守规则是多么重要啊！也警告大家：千万不要闯红灯啊！
规则作文300字 篇2
上学路上，兔子对乌龟说：“咱俩比一比，看谁先到学校。”“行啊”乌龟的话音刚落，兔子就一溜烟儿跑向对面，正好与一辆汽车擦身而过。“好险”猴司机吓出了一身冷汗。
可一过马路，狗熊警察就栏住了兔子，板着脸出示罚单：“闯红灯是违法的。”这时，绿灯亮了，乌龟安全地通过人行横道，神气地从兔子身边走过。
乌龟正要过人行天桥，兔子赶上来了。它一边跨过马路中间的护栏，一边得意的想：“笨乌龟，从这儿多近哪！”可是，等乌龟走过天桥后回头一看，呀！兔子正站在马路中间，被来来往往的车吓得耳朵都竖起来了！
拐过一个街角就到学校了，兔子又追了上来，它扭过头对乌龟说：“哈！胜利属于我”！这时，突然从拐角处冲出一辆自行车，把兔子给撞倒了......
安全行路的学问其实很简单，只要遵守交通规则，留心路面情况，就能避免交通事故的`发生，使我们的生命安全得到保障。在道路上行走，最危险的就是横马路。所以，我们一定要在各种情况下过马路。你们一定要好好走路，注意安全哦！
规则作文300字 篇3
国有国法，家有家规，俄国的列夫托尔斯泰曾经说：“只有按照正当的法规生活的人才不同于动物！”这句话说得好，世界如果没有了规则，人们正常的生活要彻底乱套。
记得有一次，我早上起床一看表，哇！都七点半了，我英语辅导班八点就上课了，我立刻用最短的时间穿上衣服，刷牙、洗脸、梳头发。连早饭也没有吃，穿上鞋就提着书包冲出家门。快到辅导班了，我想：按照我这样的速度，到了补习班刚刚好。可是就在这时，一个十字路口像拦路虎拦住了我。而且红绿灯这时正好是红灯，我就想：如果等这个红灯变成绿灯，我肯定就迟到了，我左看看右看看，此时路上车不多，我就准备冲过去。可是我又转念一想，哎呀！不行，平时妈妈告诉我，要遵守交通规则，过马路一定要等绿灯亮了再走。可我又想起英语老师平时的严厉。我决定冒险闯一次红灯，就一次！我心里默想着！趁着车不多，我就向马路对面冲过去。突然一辆车从我身边飞快的'疾驰而过！，我吓得呆在原地不动了。一位阿姨把我从车流中拉了出来。从此以后，我再也不敢违反交通规则了！
通过这件事我明白了，以后不管遇到多紧急的事儿都不能违反交通规则！
规则作文300字 篇4
下午，人们如以往乘凉时一样悠闲，黄昏降临的风依然是暖洋洋的，鼻尖则索绕着甜丝丝的空气，那是外婆秘制的红枣茶所散发出的'味道。
可惜过几天就不算自家茶了，我苦恼地想着，用枯树枝不停驱赶某只喜欢红枣的猫。一会儿，它感到无趣了，只好独自溜走，叭在草垛旁眯着眼睛，享受暖和的阳光。所有又归于宁静。外婆昨天已经说了，她好友李婶刚从城里回来，自己想送几袋腊肉过去还有我一直想偷学的那套红枣茶的制作方法，外婆讲这些倒是无比轻松。
李婶也表明了，她会把她种的玉米作为回礼。不过，今年这玉米收成不好，唯一储存的几篮又因自然原因，大部分都发霉臭了。所以，这交易还怎么做？
我对此感到愤愤不平。那会儿的本来就不老实的我，贼心顿时油然而生……
今晚，我和我的小跟班偷走了李婶家一个熟透的南瓜，本以为她那儿子会随便抓起根木棒子把我们吓跑，然后粗鲁地骂我们是“该打的兔崽儿”。可远远出乎意料，她们家除了李婶和自己的小儿子外，就没有任何人了。
规则作文300字 篇5
规则一：不许摇摆大树。
现象：下课时，我经常看到低年级的小朋友去摆动校园里的大树，弄的一片片绿叶飘满天，像仙女散“叶”似的。你别笑，大树都“哭”了。
好处：
嘻嘻！我也是有理由的！大树如果没枝没叶了，谁帮我们吸二氧化碳？谁帮我们创造氧气？
效果：二级（差）
规则二：放学时，不许停留在校内。
现象：我有时放学了，会看见三三两两个同学在校园里停留，玩游戏，在操场上奔跑的、写作业的'、踢球的……真是五花八门！
好处：
不瞒你说，我还真有一次停留在校，结果妈妈跑遍“大江南北”也没找到我，最后，我回家被妈妈狠狠地训了一顿，那场面，地下要是有个洞，我恨不得钻进去，我奉劝大家不要学我，免挨一顿训。
效果：四级（较好）
规则三：低年级小朋友不许爬双杠、单杠。
现象：我原来上二年级时，就因为爬双杠，而屁股“开花”，那时，我看高年级同学爬双杠象猴子上树似的，一下子蹿了上去，我也想试试，结果……
好处：
等到四年级再玩吧！到时候就不用摔屁股了。看我现在多么轻松就上去了！羡慕吧！
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