《地球上的星星》观后感600字（精选15篇）
《地球上的星星》这部电影通过夸张社会的秩序和学校的规则向观众展现了每个孩子都有自己独一无二的天赋，都是一个别人无法取代的角色。以下是小编收集整理的《地球上的星星》观后感600字，希望对大家有所帮助。
《地球上的星星》观后感600字 1
前几天，我看了侯老师给我们写的信中推荐了一部电影，电影的名字叫做《地球上的星星》，晚上我就看起了这部电影，这部电影里讲了一位男孩，他的名字叫伊桑，一开始他的学习很差，还经常给老师家长添麻烦，可能因为他叛逆的心理，他想取得他想要的自由，伊桑的爸爸因此把他送进了一个新的学校，虽然说是一个崭新的环境，但是伊桑还是像在原来的学校的一样不停的给老师添麻烦，不断的捣乱，这里的老师校长同样拿他没有办法。
直到有一天，来了一个美术的代课老师，他的第一节课穿了一身小丑服吹着笛子来了，给同学们带来了许多的`欢乐，但是伊桑还是一个人低着头坐在那，不参加任何活动，过了几节课，这位美术老师就发现伊桑与其他同学的不同，老师认为每个孩子都是优秀的，他想帮助这个孩子重新找到自我，老师就去他家进行了家访，才知道原来伊桑是一个非常有画画天赋的小孩子，但是因为他希望被重视所以变得更加叛逆，老师想到了原来的自己，所以他想帮这位孩子找回自信，就用了自己独特的方法教他学习，让他找回自信，还特意举行了画画比赛，当然伊桑在比赛中获得了一等奖，他又重新找回了信心，这是多么好的一位老师。
我觉得伊桑真是幸运，遇到一位理解他的老师，这里最让我感动得是老师教伊桑读书写字，虽然那一段片段没有多长时间，但是给我的印象却非常深刻，伊桑开始连8都写不好，可是经过他的努力，他写出的数字8就工工整整了，特别好看了。刚开始伊桑虽然学习很差，但是经过老师的指点，他走上了正确的道路，有句话说的好：有一个好老师，就能教出一个好学生。
我觉得我们的侯老师就是一个好老师，我们班也有学习不好的学生，也有学习好的学生，但是侯老师从来不偏向谁，都是一视同仁，对我们还特别好!
老师教我们的时候总是用一些有趣的方法让我们去探索，自己发现新的知识，所以我要珍惜和老师度过的每一天!
《地球上的星星》观后感600字 2
星期五，老师组织我们在学校观看了一部电影——《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影里主要人物有两个，一个是夏伊同学，一个是尼克老师。夏伊是一名小学三年级学生，可是他已经上三年级两年了，总是期末考试不及格，于是他爸爸便让他转到了另一个有名的学校就学，在这个学校他遇到了尼克老师，于是便开始了一段感人的故事。
当尼克老师看到这位学习不好的夏伊同学时，不但没有嫌弃他，还总想想方设法地帮助他，尼克真不愧是个好老师，他仔细检查了夏伊同学以前的作业，一眼就看出了毛病，夏伊同学不是笨、不是懒，而总是把字写反，比如把“b”写成“d”,把“ p”写成“ q”，知道了问题所在，老师有针对性地对他进行了耐心地开导、启示，之后又教他语文、数学、英语，在不断的学习中，夏伊同学的成绩渐渐提高了，成了班里不错的学生。
影片中的故事告诉我们，“世上没难事，只怕有心人”，在我们学习的.过程中，只要认真发现自己的错误，并不断地改正、提高，再做到自立、自强、自信，就一定能成为一名出色的好学生。
《地球上的星星》观后感600字 3
世界上有无数的孩子，其中也有些孩子智力低下，但是是金子总会发光的。一个孩子，他大大的眼睛，两颗门牙十分大，他就是《地球上的星星》中的主角-伊桑。
伊桑是一个十分平常的男孩，并且他考试只考2，3分，这么一个孩子怎样办?于是，他的父亲便把他送进了寄宿学校，可还是一点变化都没有，他还是经常挨骂，他的目光当时已经呆滞，就在他最悲伤的时候，尼库姆巴老师的到来改变了伊桑的命运，他通过长期的观察，发现了伊桑诵读困难，于是便进行了家访，发现了伊桑喜爱画画，于是他便请示校长，让他做伊桑的补习老师，渐渐的，伊桑通过了点点滴滴的学习，在美术比赛上一鸣惊人，打败了尼库姆巴老师，学业有成，最后，他和尼库姆巴老师紧紧地抱在一起。
是金子总有发光的时候的，伊桑，他也是块金子，尼库姆巴老师帮忙他，他也发光，爱因斯坦也是这样的，他以前智力也十分低下，但是他提出的相对论竟震惊全世界，伊桑，原先只能够考几分，而他却在学期未成为了重点。我以前也和伊桑一样，一点儿也不自信，总觉得自我不如人家，有着一种自卑感，在家中，作业也十分拖拉，而好同学早早地就完成了，有时我的理解潜力也比较差，很多的问题一向不懂，朋友叫我做的`事，我总要停下来想上几秒才去做，没有很快，一听见就去做，有时，我写单词也和伊桑一样，每一个字母都有了，但是位置却写错了，伊桑最后在美术比赛上获得了胜利，这就是他的优点，这就是他的发光的地方，我也要和伊桑一样，寻找自我的优点，让自我也闪亮。
是块金子总是发光的，我们要像伊桑一样，找出自我的优点，挖掘自我的优点，让它发光，让自我成为天空上一颗明亮的星星!
《地球上的星星》观后感600字 4
看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。
以前我也不知道，这也是我一直走不进孩子心里的原因，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，一直都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。慢慢的，感觉自己真的对孩子不够关心，明明很努力，一直都用不在点上，走了不少弯路。
那时，跟孩子聊的最多的也就是知识的'问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是经验不足的问题吧。现在想想只是没有用心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热情对待他们，为什么恰恰相反呢?看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简单又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发现他天才的一面，请对孩子多一点耐心，不要急着否认。
记得上小学的时候，我最喜欢唱歌，爸妈觉得，唱歌是不务正业，多学点知识比什么都强，从那以后我我不会唱歌了，走音，跑调经常，一度让我不敢开口唱歌了，直到现在做什么事情都特别有顾虑，烦躁不安。每天皱眉，就像自己有特别大的坎。现在真想回到小时候无忧无虑的生活。所以，孩子该学的时候学习，该玩的时候也要让孩子痛快玩，说不定你就会发现孩子美好的另一面。
《地球上的星星》观后感600字 5
电影讲述的是主人公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的8岁小男孩成长的故事。他喜欢在自己小小世界里到处遨游，因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。在他眼里，一切都是新奇神秘的。他喜欢各种颜色，喜欢鱼儿，小狗，还有风筝，尽管这些都是再平常不过的东西。他会把世界上的色彩通过他的想象，绘画成他喜欢的样子。正是因为伊夏对世界的好奇使他闯下不少祸。
于是，为了教育好伊夏，父母将他送到严肃封闭的学校，这一天翻地覆的环境变化让伊夏顿时感到无助与彷徨……
一天，学校来了一位美术老师，尼克。他积极乐观的态度感染了孩子们。孩子们都很喜欢他，而且很快从中找到了快乐，唯独伊夏还是闷闷不乐，这使得尼克老师注意到了这个小男孩，开始关注他。尼克老师用自身经历，耐心的帮助和关心着伊夏，终于，在尼克老师为他举办的绘画大赛里，他克服自己的内心，找回了快乐。
电影结束，我感动极了。电影中伊夏的父母就是我们父母的真实写照，他们在我们身上的付出是无法用语言形容的。感触极其深刻的一幕幕是，当伊夏的.妈妈翻动他的画册形成一部动画片的时候，当他在操场上自由自在快乐奔跑的时候……而伊夏也是因尼克老师的出现才改变了不会被普遍教育抹杀孩子才有的天性，反而变得人见人爱。
作为一名中学生，我想我们的家长和教育从业者该反省一下他们的教育制度了，不能为了教育而教育。不然教育出来的不是没有思想的机器人，就是编写好程序的机器人！这不仅是一部非常有趣的电影，还是一部可以告诉你教育真谛的电影！这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！
电影的出现用来教育人，鼓舞人，让人们摆脱悲伤，重振希望，这才是电影所能给予观众的正能量！
《地球上的星星》观后感600字 6
教师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差，可是他的画画得十分好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，教师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术教师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆教师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了提高，也有了自信。之后，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当教师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、十分惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆教师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。
这部电影给了我很大教育：
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不一样在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择适宜的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么期望教师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光彩。
孩子们如同地球上的`星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有本事去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
《地球上的星星》观后感600字 7
看了这部电影的感觉，不仅仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中教师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。
电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，可是他有读写障碍，不管自我怎样努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的'人生中没有出现尼克教师，那么伊桑的未来也许就不会是欢乐的少年了。他的父母固然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的原因……可是，他幸运地遇到了永不放下的尼克教师，尼克教师用鼓励和帮忙让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不梦想，却总是给教师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。
尼克教师不仅仅细心，并且心思细腻，用画画的方式帮忙伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们就应去找找原因，从根源出发帮忙孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。
对于我们来说，这部电影告诉我们，遇见这样的孩子，需要耐心，细心，更需要我们和家长一起找出原因，解决原因。
《地球上的星星》观后感600字 8
《地球上的星星》这部电影的男主角是九岁的小男孩杰克，一个天马行空的梦想家。在他眼中，世界充满了奇迹和惊喜，每个角落都散发着独特的色彩……杰克的兄弟亚当则完全不同，他一直以来都是成绩优秀的好学生，在父母和老师眼里是模范孩子，追求整洁和规则。
之后，有一天，一位代课教师来到了学校，他的出场真是十分特别。他穿着一身五彩斑斓的服装，手中吹着一支古老的笛子，充满了神秘的气息。这位教师名叫李老师，他温和而又幽默的`教学方法很快吸引了大家的注意。其中一个学生，叫伊桑，一直都比较内向，成绩也一直不太理想。但在李老师的开导下，伊桑逐渐变得开朗起来，并且取得了显著的进步，学习成绩也慢慢跟了上去。为了鼓励伊桑更好地发展自己的才艺，李老师组织了一次“画画比赛”。参赛者们都发挥出色，包括伊桑在内的学生的画都非常优秀。然而最终，伊桑凭借着自己独特的创意和绘画技巧，赢得了冠军！这让伊桑感到非常骄傲和自信。某天，学校举行了一次家长会，伊桑的父母对此心怀忧虑，担心会被老师批评。然而他们却惊喜地发现，家长会上的教师们竟然对伊桑赞赏有加，称赞他的进步和努力。伊桑的父母顿时高兴不已，他们为伊桑在学校取得的成就感到无比自豪。通过李老师的引导和鼓励，伊桑展现出了自己的潜力，并获得了学校和家长们的认可与支持。这个故事告诉我们，每个人都有自己独特的才能和潜力，只要得到正确的引导和鼓励，我们都可以取得惊人的成就。
孩子们就像地球上的小星星，他们渴望爱，更需要自由和阳光。这些元素是他们赢得竞争和面对挑战的力量所在。让我们解放孩子，让他们能够更好地享受生活，成为闪耀着光芒的明星。
《地球上的星星》观后感600字 9
周一看了一部印度电影《地球上的星星》，一步探索孩子内心世界的影片，对我震撼很大。突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。
《地球上的星星》主要讲述的是一个小男孩伊桑，他有着读写障碍症，却被认为弱智，后所幸被一位美术老师发现及时帮助、鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。
伊桑在老师的眼里是淘气包，无奈之下父母才送他去寄宿学校，因此差点崩溃，从那时候起，伊桑就像变了一个人，脑子里再也没有奇思异想，在新的学校他其实是读写字母非常困难，每个字母在他看来，都会跳舞似的，因此他老被责骂：为什么不明白？为什么老走神？为什么不努力？为什么这样笨？自己为了掩饰自己在读写上的无力感，表现得那么不以为然，又是被逐出教室。有学习障碍的孩子，必要经历叛逆，痛苦，麻木或堕落。但是庆幸的是伊桑最后受到美术老师的.莫大影响，最后重拾自信，重新找回绘画天赋。
伊桑的父母也深受老师的影响，什么叫关心孩子，那不是说一说的，那是关心的话语，关心的行为，一个拥抱，一个吻，一个微笑，但在现实生活中间，大部分孩子没有伊桑这样幸运，老师会逼着学生达到所谓的教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候，孩子的梦想被摧毁。
作为老师，如果我们无法发现他们潜在的力量、能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱，作为家长也一样，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。
《地球上的星星》观后感600字 10
瞧，伊桑心里在想什么？他心里在想什么？他心里又在想什么？
数学老师没读懂！英语老师没读懂！所有的老师都没有读懂！就连生他养他的父母也没有读懂！
是他！读懂了伊桑的心，是他让这颗自闭的心敞开了大门，是他让这颗星星闪出了属于自己的光芒！这位老师到底拥有什么样的魔力，让曾经那样自闭又自卑的孩子，变得如此阳光？如此自信？
还记得，尼库巴老师和学生的初次见面，一下子就给了孩子们大大的惊喜，未见其人先闻其声。在欢快的笛声中，装扮成小丑的尼库巴老师，哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来，第一节美术课歌舞升平。
尼库巴老师敏锐的眼睛很快发现伊桑的与众不同，他是个有阅读障碍的'孩子，于是尼库巴老师决定家访，他泪流满面地一次又一次地翻看着伊桑的作品，此时此刻，他读的仅仅是一幅幅画吗？不，他读的是伊桑的心！他读懂了伊桑那颗被同学嘲笑而无奈的心，他读懂了那颗被老师漠视而无辜的心，他读懂了那颗被父母放弃而无助的心。这时，尼库巴老师拯救伊桑的决心更加坚定了！
他不顾伊桑父亲的不屑与反对，还用大量的事实向校长说明，伊桑是个很聪明的孩子，他只是有阅读障碍，伊桑的兴趣点在绘画上，他并且主动要求为伊桑补课，尼库巴老师耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆，伊桑在一天天的进步。直到在学校的绘画大赛中，战胜了他的老师，获得了一等奖，他的画还被当作学校的年鉴的封面。从此，伊桑找回了自信，各科成绩回升，成了父母的骄傲。
其实，作为教师的我们，每天也在读着每一个孩子的心，因为我们懂得：只有读懂那一颗颗个性的心，才能让每一颗星星放出奇异的光芒！
《地球上的星星》观后感600字 11
《地球上的星星》这部影片是一部儿童剧情型电影，影片由阿尔米汗执自导自演的一部印度电影。影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。
看完这部电影后，留给我们更多的是感动。伊夏作为一名患有阅读障碍的学生，他给予孩子的是关心，等待和宽容。伊夏在进入寄宿学校时，幼小的心灵已经受到来自社会，来自家人的残酷打击。但作为一名代课老师，尼克在上第一堂课时就已经注意到伊夏，他努力去接近他，可是伊夏拒绝。为了了解这么一位对外界充满恐惧的学生，尼克老师先从他旁边的同学来了解。知道伊夏成绩不好，老是受罚之后，他进一步去了解这些原因，还与家长沟通，与学校领导老师沟通，出于对学生的关心与爱护，这颗责任心促使他愿意每天多花自己的课余时间来对伊夏进行辅导，皇天不负有心人，伊夏在尼克老师的帮助下，有了很大的'进步，能够识字，写字了。
为了让孩子们的个性得到发展，最为美术老师的尼克，向学校沟通，学校终于答应为孩子们举办一次绘画比赛。这一天，包括之前顽固的老师们都融入其中，展现自己活泼可爱的一面，让手中的画笔在画板上自由飞翔。尼克老师用希望和爱画下了伊夏，而伊夏也用心画下了自己的内心世界。终于伊夏的作品获得了第一名，尼克老师所画的伊夏得了第二名，伊夏得以在大家面前展现自身的才能，在所有人面前证明他并不是一个弱智、没用的人，相反他是一个比别的孩子更聪明，更有思想的人。
在领奖台上他含着眼泪拥抱尼克老师时，深深地感动了我，让我觉得作为教师就应该这样帮助孩子们，在黑暗的路上，老师就是那一盏明亮的灯，用爱心为他照亮前方的道路!
《地球上的星星》观后感600字 12
《地球上的星星》讲述了一个三年级小男孩伊夏的故事。他和其他孩子截然不同，成绩差、爱打闹，但他又充满了无限的想象力。他能够把书本或试卷上的字符想象成一个个丰富的世界。但在当时社会，无论是父母或老师都以成绩论人，而伊夏就是众人眼中的差生，于是父母忍痛把他送去了一个寄宿学校。
到了那个寄宿学校，由于成绩差被人嘲笑，被人孤立，原本开朗的伊夏开始闭口不说，不愿与任何人交流，就连他最爱的画画他都放弃了，他得了自闭症。他的眼神空洞无助。直到有一天，来了一个新的.美术老师尼克，一个改变伊夏生命的伟大人物，他从伊夏的眼神里看出来他在求救。他的出场令人震惊，他把自己装扮成一个小丑，伴随着音乐跳舞，瞬间就引起了学生的兴趣，让那些学生从巨大的学习压力中暂时解脱出来，并任由他们自由想象。
当他看到闷闷不乐，一动不动的伊夏时，他并没有对他一顿痛骂，而是去了伊夏的家跟他父母了解情况，当他看到伊夏之前的画作是他震惊了。后来经过进一步的观察，尼克老师发现其实伊夏有阅读写字障碍。随后，他便逐步开导伊夏，不离不弃。终于，功夫不负有心人，伊夏终于改变了之前萎靡不振的状态，他开始重新画画。终于，在校级绘画比赛中，伊夏获得了冠军，征服了所有人。他的绘画成了学校年鉴的封面，而另外一面则是尼克老师画的爱笑的伊夏。影片最后，即将回家度假的伊夏紧紧拥抱住尼克老师，这个改变了他生命的伟大男人，这一场面不能不让人为之流泪。
这部电影应引起众多人的思考。家长和老师都应该是发现孩子美的伯乐，任何一个孩子都是地球上的星星，他们都能而且都会发光。我们要用欣赏的眼光看孩子，永远不要放弃他们，要让他们知道他们就是会发光的星星!
《地球上的星星》观后感600字 13
看了这部电影的感觉，不仅仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中老师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。
电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，但是他有读写障碍，不管自我怎样努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的人生中没有出现尼克老师，那么伊桑的未来也许就不会是快乐的少年了。他的父母固然爱他，但是却不去找伊桑之所以差的原因……但是，他幸运地遇到了永不放下的尼克老师，尼克老师用鼓励和帮忙让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不理想，却总是给老师和家长找麻烦的孩子，对于这样的'孩子，我们的教育方式呢?我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。
尼克老师不仅仅细心，而且心思细腻，用画画的方式帮忙伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们就应去找找原因，从根源出发帮忙孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。
对于我们来说，这部电影告诉我们，遇见这样的孩子，需要耐心，细心，更需要我们和家长一起找出原因，解决原因。
《地球上的星星》观后感600字 14
他终于发现了“他”的才华，展现出那抹灿烂的微笑。
伊夏，一个成绩始终是最差的小男孩，遭到了家长、老师的责骂、批评，同学的嘲讽，后来被迫转到了一个新的学校。但是，不管他怎么样去努力，却仍然不能学好，没有人看到他的努力，只看到糟糕的作业，换来的批评，使他内心受到了巨大的创伤。这时，新转来的和他有相似经历的尼克老师，却发现了他的才华，经过对他作业的分析，发现他只是在诵读方面有障碍，同时也发现他还有超同龄人的想象力。而此后伊夏在尼克老师的帮助下，逐渐地找回了自信，成绩也有所进步，并在画作比赛上展现出自己独特的光芒。即使有着诵读障碍，但他仍有着超出同龄人的才华。
不仅仅是“他”，在影片中也曾提到过有许多名人也有着相似的经历。爱因斯坦，有人说他小时候也被诊断为诵读困难，在语言方面有着障碍，直到6岁才能开口说话，在单词拼写上也存在困难，令人们都十分担心。但他没有放弃，通过不断地努力，养成了他的思维习惯，最终展现了与其经历不符的天才头脑。
海伦·凯勒，在一岁时候便染上了一场大病，使她成为一个聋哑人，5岁时眼睛也看不见了，从此走进了静默黑暗的世界。后来她遇到了良师Anne，让她重燃了希望，凭着坚强的意志力，优美的`文笔，她成为了一名闻名世界的作家。
每个人都是平等的，或许上天给你关闭了一扇门，但不要害怕，不要放弃自己，找回自信，因为上天会给你打开一扇窗。每个人都有自己的闪光点，而我们应该做的是找到它们，同时去帮助那些还处在黑暗中的“他们”，成为点缀夜空的那一颗星。
《地球上的星星》观后感600字 15
伊桑生活在一个大家认为很幸福的家庭。爸爸在外打拼，妈妈为了孩子放弃了自己的事业。哥哥成绩优异，体育方面也很有天赋。
妈妈的爱让伊桑也有无忧无虑的童年，尽管成绩糟糕，但妈妈的拥抱仍然让他拥有很多的快乐。
当因为成绩不得不将伊桑送至寄宿制学校时，每周的探望成了伊桑最大的期待。但因为哥哥的参赛，爸爸妈妈要陪同，没有听完电话的伊桑放下电话就走了，那背影竟变得格外的落寞、格外的.长。
当拉姆老师家访时，分析伊桑的真实情况时，爸爸也不断地在强调：自己是很爱孩子的，尽管对读写障碍是初次听说。尽管后来，他也专程到学校，告诉拉姆老师伊桑妈妈也读了好几本关于读写障碍的书，但为了伊桑，作为家长究竟做了多少？看着站在海报前简单拼读的伊桑，爸爸匆匆而别。
单单是爱孩子，母鸡也会这样做。在面对一个独立的生命个体，我们究竟该用怎样最合适的爱的方式让孩子的生命得以滋养，让孩子的生命得以绽放。
全世界都可以抛弃孩子，但作为孩子的爸爸妈妈，我们一定要真诚地告诉孩子：“你真棒！”
上帝关闭一扇门，一定会开启另外一扇窗。因此，对每一个学习困难的儿童来说，不管他已经被耽误到什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高使命就在于：要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业，他不仅是供给他一块够吃的面包，而且能基于他生活的快乐，给予他一种自尊感。因此，帮着孩子寻找自己的兴趣点，放大孩子的兴趣点，相信星星之火足以燃起生活的信心。他作为一个公民，首先应该享有幸福生活的权利。
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