实用的观察日记八篇
即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的观察日记8篇，欢迎阅读与收藏。
观察日记 篇1
最近我总是在观察蚂蚁的劳动情况，无意中有了一个念头，这个念头是到底哪只是工蚁，哪只是兵蚁？我一直在看呀看，最后这个谜解决了一点，这点是外形，兵蚁的体格大多数比较大，所以能对抗敌人，而工蚁大多数是比较小。
但是还会有一点小问题，比如：只有工蚁在挖洞，但是有的体格很大的蚂蚁也挖洞，有的小蚂蚁也对抗敌人，还有兵蚁总是很灵活，所以他能保护蚁后，但是有的像兵蚁的`蚂蚁，通常是很灵活的，但是有些不活动，只是趴在那里，这些都不能确定体格大的就是兵蚁，体格小的是工蚁。那到底怎么判断工兵蚁呢？
在这方面我还会进一步的观察，看看是否能在获得更多信息。
观察日记 篇2
一天早上，天空万里乌云，我开开心心地走在回家的路上。
忽然，我看到地上有一个奇怪的.东西在爬，“咦！这是什么怪东东？”我带着好奇的表情说，“哈哈，原来是一只蜗牛在爬啊！”我蹲下身子，立刻把蜗牛抓起来，捧在手里。
“哇唔！蜗牛原来这么小啊！而且蜗牛爬过的地方都有痕迹呢！”我赞叹道。怀着无比高兴的心情，我小心翼翼地捧着蜗牛跑回家。
过了十五分钟，我到了家门口，我把蜗牛放在门口的小花盆上。自己去家中找来了一点青菜，把菜放在蜗牛身边，自己蹲下来观察。
又过了一会儿，我发现蜗牛开始吃菜了，我就又跑去家中找来了一点菜叶儿，就在我转身之际，蜗牛突然把身子伸进自己的壳中，过了好久都没有把身子伸出来。
我跑回家以后顿时大叫起来，“哇……哇……”我在一边大叫一边打电话给妈妈，手中还抓着刚刚拿的一点菜叶，心中仍然感到很诧异。妈妈说：“宝贝，你先把菜叶放在蜗牛身边，然后把蜗牛放在楼下，说不定蜗牛就自己会伸出脑袋了呢。”
我按照妈妈的说法去做了，果然蜗牛迅速地伸出了头。不管自己被蚊子叮咬，也不论几个男孩子捣乱，我始终在蜗牛身边一丝不苟地观察。
啊！蜗牛真有趣，真奇妙！所以我们都要善于观察，认真思考，做一个善于发现生活的人！
观察日记 篇3
一天，我和爸爸一起去奶奶家钓鱼，吃完午饭后，我们来到池塘边，开始钓鱼了，爸爸稳稳地握着鱼竿，静静地钓起来。
这时候飞来了一只小蜻蜓，悄悄的停落在了鱼竿上面，它有一双像玻璃珠一样明亮的眼睛，还有对彩色透明轻薄的`翅膀，像竹竿一样的尾巴，远远望去，像一个披着彩衣的“小仙女”，我发觉我迷上了她。
我悄悄的靠近它，我仔细看，慢慢的，我发现小蜻蜓的四肢黑黑的，上面长满了毛茸茸的刺，你会觉得它有些恶心，我开始有点讨厌小蜻蜓。
爸爸告诉我，蜻蜓能吃蚊子，是益虫，是我们人类的好朋友，我们应该保护它，不要去伤害它。
这就是我观察的小蜻蜓。
观察日记 篇4
9月29日星期二天气：晴
这天，我泡了十几个小绿豆，绿豆的形状是圆圆的。它没泡之前是十分硬的，它穿的大外衣是绿色的，把它的大外衣脱掉以后，里面是白色的。泡了没几天，绿豆就开始慢慢地变大了，大得像小拇指，它的外皮变得淡绿了。我多么期望我的小绿豆赶紧长大呀！
10月2日星期五天气：晴
豆子泡了有几天了，每一天碗里的水都在减少，看样貌，绿豆很喜爱喝水。豆子们都变得胖胖的，身上的.衣服都要撑爆了。当天晚上，我再去看时，绿豆已经长芽了。虽然那芽又小又短，但足以让我兴奋不已。第二天一早，我一起床就去看绿豆。我发现这些豆子的芽有长的，有短的，有的长得弯，有的长得直。没想到一夜之间会有这么大的变化。
我十分高兴，我盼望着，我的豆子快快长大！
观察日记 篇5
今天老师带我们去院子里认识了一种植物叫做爬山虎。它的叶子绿绿的，形状像小鸭子的脚印。它有长长的'茎，大大的叶片，细细的叶脉，卷卷的须，小小的吸盘。它几乎除了水里，没有什么地方它不能生长的。
我觉得她真顽强呀！
观察日记 篇6
上个星期五，李老师不知道想到了什么，忽然就拿来一大袋的豌豆种子，我有种不好的预感！
老师给我们每人发了粒豌豆种子，让我们回家种一种，我们大后天就要写作文了，哎呀！不好了，我不会种呀！我马上着急起来，放学时，我非常难过的告诉爷爷：“爷爷，老师叫我们种豌豆，可是我不会种呀！”爷爷拍拍胸脯，开心的说：“哎呀！你可找对人了，你爷爷可是种豆小能手！”我心想：太好了！我看到了希望。
我们去楼顶，挖了一些土，舀了一些水，又找来了一个玻璃瓶，涂上了颜色。我先把土装进玻璃瓶中，又浇了些水，然后把我弄的满头大汗的鬼豆子都放进土里，再浇些水，啊！累死宝宝了！但是我要坚强！嘿！我是打不死的小强！
小小豌豆苗发芽了
种完种子后，我两三天之后就浇水、施肥，把种子弄的.好好的，希望它能结出好吃的豆芽。
有一天放学时，我跑到楼顶，哇！小芽破土而出了！它们从土里钻了出来！我手舞足蹈，我又赶紧浇了些水，它们仿佛在说：“谢谢小主人。”小芽真可爱呀！
我要好好照顾它们！
观察日记 篇7
周五下午的第二节课，我们班正在进行紧张的英语测验。杨老师急冲冲的走进教室，她让大队委和参加小导游的成员集合。听说要去学校的水榭看放鱼，我们几个开心的跳起来。
学校的水榭是效仿中山陵水榭的缩小版，坐落在桂山脚下，这里小桥流水，亭台楼阁，妙趣横生。是我们校园48景之一。也是我最喜欢来玩的地方。
来看放鱼的同学真多啊！1—3年级的同学被安排在湖心亭的长廊上看放鱼，4—5年级的同学跟我们隔湖相望。我找了个绝佳的位置站好，这才发现，平静的湖面上映照着蓝天、白云；清澈的湖水倒映着小桥、树林；处处显示着安静祥和的气氛。
林校长简单陈述了安全常识教育后，放鱼活动就开始了。我看到几十个鼓鼓的大袋子从面包车上被卸了下来。老师们七手八脚的齐上阵，很快就把混合着水的鱼倒进了一个大桶里。
林校长抓起一条红黑相间的大鱼，双手托着送到了湖边，慢慢的放了下去。鱼儿一个优雅的摆尾，随即落进湖里，平静的湖水立刻荡起一圈圈大大的波纹。
随后，越来越多的鱼都融进了水榭这个大家庭。平静的`湖面沸腾了，鱼儿在新的环境里非常好奇，一会儿游到这里，一会儿游到那里，还有几条径直的朝着我游来，我开心极了。
我看到其中有一条鱼足足有40厘米那么长，穿着金色的鳞，特别美，它的身后还跟着2条白中带着黑点的金鱼，像是在随时保护它的侍卫。
我想它一定是金鱼世界里的大王。以后有了这些鱼来陪伴我们的学习生活，我想想都觉得兴奋。
可惜，我们站的位置只能看，不能动手，要是我们也可以亲自放鱼该多好啊！
观察日记 篇8
昨天晚上，我泡了一头大蒜。我把大蒜放在了纸杯里，然后倒入适量的水，把它放在我家楼上的阳台上，我希望它快快发芽。
今天放学一回到家，我就迫不及待地去看我泡的大蒜。我惊奇地发现：在大蒜的根部长出来一些白毛，就像老爷爷刚长出的白胡子一样，我干脆就把它叫“白胡子”了。“白胡子”到底能长多长呢？在期待中我又给大蒜加足了水，希望它能给我更多的惊喜。
第二天再看时，“白胡子”没有我想象中的长，但数量却逐渐增多。
第三天我欣喜地发现：大蒜顶部透出了一点新绿，它像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩。我按捺不住自己激动地心情，边跑边喊地把这个好消息告诉了妈妈。
等到第四天，哇！有更多的绿芽从大蒜的'身体里冒出来，高高低低，像春天里的小树林一样，充满了勃勃生机。我拿出直尺量了量，高的足足有5厘米长呢！再看看它的“白胡子”长得更密更长了。
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