分享作文（精华6篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的分享作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
分享作文 篇1
1、集思广益再做主——“二作文”
对自己的作文，如果不是胡乱完成，那么他们应该知道爱惜自己的劳动结晶。自己的作文，自己应该最为了解。再加上同学们的评价和指导，应该有了完善和改善的所思和所想。如果是胡乱之作，相信经过多次的互评，自己也会不由自主的拿出自己的得意之作。因为你要评阅他人的，你自己当然也要有自己的一番表示——自己的佳作，不然也不好意思啊。这样，对懒惰者，也有促进作用。对这些人来说，认真作文就是对自己最好的评价。因此第二次重做作文应该会有很多的收获和长进。
2、师之解惑——教师点评
有了前面的两个回合，交到我们这儿的作文，应该是得意之作了。因此我们在评价时，要赏识评价，“蹲下”评价，找亮点评价。只要有生活的真实，有认真的思考，无论文笔多么的稚嫩，章法多么的紊乱，我们都要千方百计地肯定。不光是小孩，就是大人也是渴望得到肯定和赏识的。因此我们要毫无理由地赞赏他们。让他们得到自豪、羡慕和写作的激情。当然赏识之余，我们还是要给出适当的指点的。这样，在我们的指点下，他们就会乐意再一次完善作文。
3、“水涨船高”成品文——“三作文”
文不厌改，有了前面两次的写作经验，相信这一次肯定能够写出好的作文，这首先是信心的建立，其次是能力的提升和经验的累积。再加上兴趣的促使，因此我们要力挺他们。因为通过自评、互评和师评等形式，让学生在反馈中得到了教育。让他们自己在推介朗诵自己的作品时，获得了一批很忠实的读者听众，当然他们会很重视读者听众的反应。这将是他们这次作文的最大动力。同样他们在评价他人文章的过程中，也明白了一些作文的章法和技艺。他们这样要求别人，自己能不会做到吗？所以此次的`作文肯定能够成功，最起码对他们自己来说是成功的。正如本文前面说的那样，他们把自己的内功发挥到了极致，这对我们语文老师来说就够了。
4、佳作共欣赏——共享成品作文
每人都有了自己的佳作，对于自己的心血结晶，我们还是要给他们展示的机会。以方便下一次作文活动的一路顺畅。展示的平台有朗诵、黑板报、墙报，甚至手抄报，更甚者推荐发表。当然我们也可选择在班级为他们朗诵，当做范文评析。记住，不是拿某个学生的一篇文章自始至终的评析，而是针对不同章法的特点选取不同学生的文章闪光点来评析，再说评析也是一种认同和鼓励。这样，对自己来说优势展示了，对别人来说，他人长处学到了，几节作文课，其乐融融，何乐而不为哉？
以上几步就在于最大限度的调动学生写作文的积极性，做到了学生每写一次作文就有了一次质的提高，在有限的作文时间内保证了高水平的质量，使学生不再以作文为苦，充分享受到写作的乐趣，真正做到“我手写我口，我手写我心”，从而达到新课标的要求。所以新课改下的写作教学，我认为教师必须转变一些陈旧的观念，摒弃偏于程式化的训练方式，鼓励和引导学生自由阅读、自由交流，让学生养真性，动真情，说真话，写真文，真正成为写作的主人。
分享作文 篇2
有人说说每篇文章的提纲都要背，要熟悉，我觉得实在没有必要，一来根本记不住，二来工作量太大。如果时间实在富有得不行还差不多。这些时间放在别的地方效果更好。
一、自己只是仔细归纳一下近三个月作文考到的题。我认为：与其将所有的作文题过一遍，不如将这些近期考过的题过三遍。我很细心的总结了我考前三个月的作文题，越到后来重复率越大，没有出过这个范围。所以我索性别的题看都没看。
二、不用背提纲，但要做到：
1)见到题目，能立即反映出大概从哪三点切入;
2)三个论点的例子是什么，包括：人名、地名、公司名、名言的正确表述;没有例子的，一定要在考前充实一些例子。例子一写，字数一下就上去了
3)一定要举一反三。有很多作文题题目不同，但实际上说的都是一个问题，把类似的放在一起复习，复习了一个等于复习了好几个。我记得的'就有两个作文题提到了道德标准。还有什么从建筑物可以了解到社会这个和从广告可以了解到社会大同小异。没什么好害怕的。
三、考前五天总结出三个模板，arguement一个，issue两个，包括：一个两方对立式，一个一种观点式。没必要太早总结出模板来。我在模板总结出来后，半个小时内issue轻松搞定400字，argue500字。在考试过程中都多出十分钟检查。在剩下的五天里别忘了每天把模板默写一篇，再熟悉也一定要逼自己写在纸上。在心中回想和在纸上写效果是不一样的。
分享作文 篇3
今天下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。它们“哗啦啦”地唱着歌，但是人们就没这个心情倾听它们的歌声，它们穿着雨衣，撑着雨伞，行色匆匆地赶路。
你听，雨点落在树叶上，发出淅淅沙沙的'声音，这是雨娃娃在给树叶洗澡呢！雨娃娃还在屋檐上、田野上发出欢快的歌声。
雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了，它们都昂着
头高兴地沐浴呢！
过了一会儿，雨停了，太阳公公从云后面露出了灿烂的笑脸。人们纷纷从家中出来拉来，大街上又热闹起来了。花草树木经过雨水地洗礼以后，变得绿油油、水灵灵的，漂亮极了！我打开窗，一股沁人心脾的清新气息迎面而来，还带着淡淡的泥土混着青草的清香呢！
我喜欢下雨天！雨可以净化环境，让我们的生活变得更加美好，我爱下雨天！
分享作文 篇4
又是一年绚烂的夏季。又有一群好朋友即将分离。
感慨万千，斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。
今天，补回去年没有留下的心情
别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨，为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值?到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来，阿姨被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还...幸运的得到了某位老师为我写的字：缘!是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。
别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的.恩师们，会不会迟了点呢?那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了，我的战友们分别一年了，你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!
分享作文 篇5
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
从她出生开始，就没有听到过鸟儿的相互啼叫，没有看到过花儿的争相绽放，没有嗅到迷人的芳香，陪伴她的，只有一座晶莹剔透，华丽的宫殿和无边无际的.纯白。她没有朋友，照顾她的人对她格外尊敬与小心。寒冷使她渐渐变得冷漠，有着冰冷的面孔。她终日与风雪相伴，可她渐渐厌倦了这一切，讨厌起那无边无际，单调的白色。她决定离开。
她来到一个贫困的村庄，沿途中，她看见了高耸的大树，斑斓的花，听见了悦耳的鸟啼，甚至遇见了一位向他乞讨的老人。她也只是淡淡的走过，未曾留意。她很疑惑，明明见到了相见的，为什么仍然不开心？她慢慢走着，和被迎面跑来的人相撞。那人急忙跑过来扶起她，一边止不住的道歉。她站起来，才看清这是一个小女孩。穿着旧衣却很干净，手里握着一个东西。她冷冷开口：“这是什么？”女孩吓了一跳，又欢快的说：“这是爸爸送我的礼物，我要拿去给朋友。”“为什么要给别人？”她有些不明白。“因为分享是件快乐的事。”“我可以和你一起吗？”女孩点点头。一路上，女孩告诉她，朋友特喜欢音乐，把口琴送她，她一定会开心的。朋友还喜欢雪，可惜雪很少见。听到这，她一顿。来到朋友家，她看见两个女孩相拥大笑，那个样子震动了她。她挥了挥手，外面开始下雪。两个女孩惊喜的跑到外面，还邀请她一起玩。看着两人欢喜的笑颜，她忽然感觉那白色也不再使她厌恶。“姐姐，快来，好漂亮的雪。谢谢姐姐。”听着这真挚的言语，她忽然明白那句分享是一件快乐的事。
如果你看见纷扬的雪花，那是她在向我们分享雪的白和她的快乐。
分享作文 篇6
教育家说：“没有秘密的孩子长不大。”父母说：“不要把秘密憋在心里，这样会有压力。”朋友说：“把你的秘密说出来，让我和你一起承担痛苦或分享快乐。”我说：“我会把秘密分成几层，比较痛苦的和父母分享，比较快乐的和好朋友分享，当然，有一两个小秘密藏在我心里的最深处。”
我觉得秘密少一点好，这样人活得不会太累，也不用担心自己一不小心就把自己的秘密泄露出来。我就是一个从小到大秘密不多的孩子，所以我很开朗，比较开心，大多数的秘密我都会说出来，当然，现在它们已经不是秘密了。
当我在学校里碰到一些事情，自己想不通的时候，就会回家跟父母说，父母就会安慰我，开导我，跟我讲和人相处的道理：“和人相处不能总是从自己的角度考虑，经常要站在别人的立场考虑问题，要学会关心别人。”久而久之，想不通的事情就越来越少了;愿意和朋友分享的，当然是一些小恶作剧啦。比如过年的时候，我们会放一些小鞭炮在别人的.车轮前，车一开，“砰”的一声，把车主吓了一跳，我们则躲在一边哈哈大笑。
现在想起来，我还有一个小秘密没说。妹妹才4岁的时候，很喜欢在墙上画画，因此挨了不少骂。有一天，我心血来潮，也想在墙上画画，便拿了一支铅笔，在墙上画了一个鬼脸。又怕被妈妈发现，就赶快逃之夭夭了。但鬼脸很快被妈妈发现，妈妈又认为是妹妹干的，就把她骂了一顿，我虽然感到很内疚，但也不敢承认。
我心里还有一个小秘密，我也不知道要什么时候说出来，也许是三天以后，也许是三年以后。
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