六一的作文

时间：2025-07-25 10:29:42 儿童节

（通用）六一的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六一的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（通用）六一的作文

六一的作文篇1

　　“小鸟在树上唱歌，花儿在林中……”一阵阵悠扬的歌声和欢笑声从我们班传出，原来我们班正在举行六一联欢会呢！

　　漂亮的教室仿佛个小姑娘，被同学们打扮得焕然一新。五彩缤纷的彩带在灯光的照射下光彩夺目。彩带中央的几个气球随着风欢乐的跳着舞，好像在祝同学们节日快乐。黑板上那四个“庆祝六一”的大字更加引人注目。

　　陈老师手里拿着照相机笑盈盈地走进教室。我和杨罗睿眉开眼笑地走上台，说：“第一个节目由何姝玲珑为大家演唱《快乐的节日》，大家欢迎！”

　　你瞧，保姝玲唱得多带劲！一双黑宝石似的眼睛笑眯眯地望着同学们，眼神里充满了欢乐与喜悦。可爱的小脸红扑扑的，真像个熟透了的苹果。最美妙的是她那甜甜的嗓音，把这首《快乐的节日》演绎得更加欢快。大概是歌声太动听了，许多同学跟着一起唱起来，清唱变成了大合唱，一曲唱完，她博得了同学们热烈的掌声。

　　接下来为大家露一手的是小胖聂希凡。他要在教室里翻跟斗。只见他双手撑地，身子往右一侧，一转眼就翻了三个，还能单手翻呢，功夫可真不赖！由于他太胖，翻的时候一身肥肉抖动着，逗得同学们哈哈大笑！

　　接着，又观看了搞笑的.小品，优美的长笛独奏，有感情的朗诵，全场就是一个字——乐！

　　六一，真是我们的狂欢节！

六一的作文篇2

　　20xx年6月1日上午，我校举行了主题为“寻找20xx照明魔法师”的儿童节庆祝活动。总校三、四年级近六百名学生参加了此次活动。

　　这次活动是由飞利浦公司赞助的，主要目的是让小朋友们了解“绿色照明”的意义。切合这一主题，每个教室都布置了飞利浦公司研发的各种绿色环保灯，其中，有定时叫醒小朋友的唤醒灯，有晶莹剔透的阅读灯，有任你操控的炫彩魔灯，还有一些可爱的儿童灯具……这些灯具造型和功能各异，但共同的特点都是由环保节能的LED灯组成的。小朋友们不仅可以到各个教室去亲身体验绿色照明灯的奇妙之处，还可以通过各种游戏更深入地了解“绿色照明”的`内涵。活动的高潮是“寻找20xx照明魔法师”的颁奖活动。全校同学都很积极地参与了这项活动，大家发挥自己的想象，设计了各种各样20xx年的照明灯。经过严格的评选，最终共12名同学获得了一等奖，三（1）班的马劼旻和范璟源两位同学也在其中。他们获得了由飞利浦公司总经理亲自颁发的奖品。颁奖活动结束后，每个小朋友还用小手沾上绿色环保颜料，在白板上一棵光秃秃的树上按下绿色的手印，许下自己对20xx绿色照明的美好心愿。

　　游园活动结束了，但“绿色照明”的理念在每个小朋友的心里生根发芽。20xx，我充满期待……

六一的作文篇3

　　时间过得真快啊！不知不觉中节目就表演完了，但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静。

　　回到家里，我又打开电视看庆祝“六一”的精彩节目。原来全国、全世界的小朋友和我们一样兴奋，一样欢乐，一样幸福，因为今天是我们的.节日，是“六一”国际儿童节啊！

六一的作文篇4

　　今天是六月一日，是我期盼的节日，今天可以尽情地玩耍。没有考试，没有作业，就是尽情的享受节日的欢乐，这才叫真正的假期，这样一年一度的好日子，一定要好好享受。妈妈借了一个帐篷，准备准备了很多水果和食物，一大早我们就出发了。

　　到达鸟岛附近，我们发现过节的人还真不少，有的野餐，有的烧烤，还有踢球的。我们花了好长时间才找到扎帐篷地点，可是，妈妈借的不是简易帐篷，爸爸妈妈搞了好半天才才把帐篷支起来。扎好了帐篷，再铺上被子，我就躺进了舒适的帐篷。进去后，妈妈还给我照了相，发到微信上，才肯罢休。过了一会儿，爸爸和我拿来一个组装凳子，组装完毕后，爸爸坐上去了。然后又放了音乐，妈妈在写卷，我也在看书，我们悠闲地享受着节日的.欢乐。许久后，到了看话剧的时间。

　　于是，我们收拾行囊，赶回雷锋大剧院看话剧。话剧很好看，讲的是灰姑娘，比书里讲的好多了。故事逼真，又是真人演的。看完话剧后，我回家还玩了电脑游戏，好长时间呢！我喜欢六一儿童节，因为它带给我欢乐，而且，这也是我过的最快乐的六一。

六一的作文篇5

　　今天是“六一”儿童节，我最喜欢过这一天了！

　　早上我早早地起了床，背上书包赶紧往学校赶去，因为今天我还要参加舞会呢！我来到班里一看，呀！教室里一个人都没有！我跑到窗户边一看，老师正在整队呢！我赶紧跑向了操场，一二年级表演完节目后就该我们了。听完主持人的报幕，我们赶紧走上了舞台，台下一片掌声响了起来。音乐响起，我们跳起了烂熟于心的舞蹈，同学们像一只只美丽的彩蝶翩翩起舞，我们的队形不停地在变化着，我们的舞姿是那么的优美，步伐是那么的整齐。我们跳完以后下面有人在喊：“再来一个！再来一个！”我们的心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

　　我回到家里，家里黑乎乎的，妈妈一开灯吓了我一大跳。妈妈笑着对我说：“节日快乐！要不要庆祝一下呢？”我放下书包，妈妈递给我一个烟花爆竹筒，我们来到了楼下一起放烟花。我小心翼翼地把爆竹点燃了，过了几秒种，一个小火箭射了出来，随后这一支“小箭”又变成了几十滴“雨滴”，像天女散花般飞落下来，我被这美景惊呆了，烟花可真漂亮呀！我玩了一会儿，就听到妈妈的喊声，我连忙跑回家来到餐桌前，呀！鱼、土豆、鸡……全是我爱吃的`！

　　有吃的，有喝的，有玩的，今天的“六一”儿童节我可真开心！

六一的作文篇6

　　春天的小屋里，装着暖暖的阳光，阳光下的我们，正在快乐地成长。成长中有许多事情令我们难忘，让我们在记忆的摇篮中慢慢地回想……记得那一天，老师为我们准备了许多游戏。我来到教室，只见大家都到了，手里还拿着许多玩具，正在一起叽叽喳喳地讨论着什么。从他们的表情中，我猜想一定很兴奋吧！

　　这时，老师来了，她拎着一个袋子，里面装的都是游戏的道具。令人期待的第一个游戏“贴鼻子”开始了，老师从袋子里拿出一个“人脸”，又拿出一只“鼻子”，请我们来贴，我们都跃跃欲试，把手举得高高的，希望老师请我。老师先请了叶庄卓尔，他来到黑板前，用手比划着在黑板上“鼻子”的部位找准了位置，可转了十圈后，他已经晕头转向了，糊里糊涂地摸索起来，好不容易找到了“位置”，便贴了上去，大家见了，都哈哈大笑起来，原来，他将“鼻子”贴到了右眼上，这个人不成了“独眼龙”了。后来，他又把“鼻子”分别贴到了嘴巴、耳朵、头发上，连他自己也笑了起来。老师又换了杨清去贴，没想到她第一次就贴准了，台下顿时响起雷鸣般的掌声。老师说：“下面就请杨清同学为我们揭开‘贴鼻子’的‘秘诀’吧！”杨清一听，不好意思地说：“什么‘秘诀’呀，刚才布没有蒙到我的眼睛上，我才能看见的。”“哈哈，老师真粗心，竟然没蒙到她的眼睛上，还请她揭开‘秘诀’呢，我看只有您才知道‘秘诀’吧！”一位男生笑着说道，大家也开心地笑个不停。后来，我们又做了花灯，我做的'兔子灯活灵活现，大眼睛，彩尾巴，加上二只长耳朵，同学们都夸我做得好看呢！我听了，心里美滋滋的。

　　“六一”儿童节可真快乐啊！在我的心中，成长在新中国的儿童每一天都是那么快乐。

六一的作文篇7

　　今年十二岁了，当然也过了十二个六一，学前的几个已经没什么印象，在有印象的六一中，只有一次让我深深铭记在脑海中，成为我心中的永恒。

　　那年的春天，我刚学会了骑自行车，老爸答应六一时给我买一辆新自行车作为礼物，我一直在盼望着这一天的到来。

　　5月12日，离六一还有十九天，一个很平常的日子，我们刚进教室，忽然一阵天悬地转，感觉到大地在颤抖，消息传来，沉睡的大地爆发了，死亡的信息不断地从千里之外的四川传来，汶川这座不起眼的小城成为全国人民关注的对象。

　　听到这个消息，我仿佛置身于现场，倒塌的房屋和校舍，扭曲的`身体，还有孩子们一张张惊恐的面孔，时时在脑海中浮现，一个个失去亲人的孩子，颤抖的小手还拿着尚未完成的六一贺卡，他们本想以自己的方式支迎接欢庆的节日，但巨大的劫难让他们甚至无法生活。

　　我还在想着我的崭新的自行车，想象着我骑着它的威风和高兴，还有十几天，我就可以得到它了，但每天的新闻都在播放着抗震救灾的消息，每件事都在体现着中华民族“一方有难、八方支援“的传统美德，在我每天的梦里，也总能梦见和我一样大的小朋友在哭泣，我也常常以泪洗面。

　　那年的六一在我的期待和痛楚中终于来到了，我和爸爸来到了自行车商店，看着崭新的自行车，我爱不释手[注: 释：放下。喜爱得舍不得放手。]，骑上试试，感觉真的非常棒，我真的很想要。就在我将要让爸爸付钱的时候，忽然看到自行车店里的电视上，正播放着灾区小朋友苦难的画面，讲述着他们失学的痛苦，我拿过爸爸手里的五百元钱，呆呆地凝视着电视，心情变得沉重起来，路边的小草在风的吹拂下也在低头，仿佛也在为那些受难的小朋友哭泣。

　　我拉着爸爸的手，看着心爱的自行车，艰难地扭转身，向另一个方向走去，在经过激烈的思想斗争后，走进了银行，我把这五百元钱捐给了灾区的和我一样大的孩子们，这些钱虽然不多，但可能会让一个失学的孩子返学，可能会让他们吃上几天饱饭，我认为这才是我最好的六一礼物。

　　这就是那年的六一，20xx年的六一，我永远难以忘怀的最有意义的儿童节。

六一的作文篇8

　　“六一”儿童节是每个孩子最快乐的节日，但对于纸房乡板庙小学的学生们来说，“六一节”只是一个日期，这个日期只不过会让他们吃得略微好一点，总体来说他们的“六一节”跟我想象的很不一样。为了更加了解他们，也为了给他们的“六一”增添色彩，我和爸爸、妈妈以及他们的同事们在“六一”前夕走进大山去看望他们。让我们一起来走进他们的世界吧！

　　我们一大早出发，耗费了4个小时的车程，经过崎岖的山路，我们来到了嵩县纸房乡板庙小学。那里的`孩子正在上课，听说我们来了，有几个调皮的学生跑出来，并帮助我们从车上卸物资。我们给他们准备了很多东西，有老师教学用的粉笔，有高年级学生用的钢笔、墨水，还有每个学生都有的新的作业本、书包等等，当然最重要的还是能帮助他们走完整个人生的“最好朋友”——好多好多的课外书。

　　摆放好物品，我才得以好好参观一下这所学校。这里很小，只有一栋2层的教学楼，楼前有块小空地，空地靠近教学楼的地方立着国旗的旗杆，这是学生们平时升国旗以及上体育课活动的地方。

　　教学楼共2层，1-2年级在一楼共用一个教室，3年级——5年级在二楼。我先去了1、2年级的教室，老师正在讲关于炎帝的一篇课文，老师说着河南话，偶尔穿插着生硬的发音很不标准的普通话，听起来很不舒服，在讲生字的时候，老师先在黑板上写下生字，然后让学生用这些生字组词。老师讲到“竹”字时，念的是“住”,学生们也跟着老师用河南话发音，我想他们现在还小，学的是基础知识，如果在小学初级阶段就没有按标准发音学，那以后的拼音知识怎么能掌握好呢？如果写“看拼音写生字的题”，他们怎么能写对呢？唉！我在想怎么能帮帮他们呢？

　　我悄悄退了出来，接下来我走到了四年级的教室门口，教室门开着，正在上英语课。

　　老师在讲人的情绪变化时，居然把“happy”和“sad”搞混了。这要叫我们的英语老师看见，准得着急死。

　　唉！这儿的教学质量真叫人担心，我想我们只是送来能帮助他们学习的用具和物品是远远不够的，我们还要想办法真正帮助他们的学习，首先要保证有好的老师，教正确的知识，才能正确的学习。

　　下课了，学生们争先恐后地跑出教室，挤到水管旁洗手，洗脸降温，有的学生渴了，就直接喝水龙头里的自来水。

　　中午饭，学生们吃的是米汤、凉拌黄瓜喝饼馍，虽然很简单，但他们吃得很开心，我想那是因为快过“六一节”了，要比平时丰盛些吧。

　　虽然他们的条件清苦，但他们有他们的快乐，同时我也经历了一个不一样的“六一节”。我希望我能和我们班的同学、老师一起去帮助他们，就从学知识开始。

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