小学二年级作文

时间：2026-02-14 11:49:11 二年级作文

(通用)小学二年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(通用)小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　人的一生要学会很多东西，其中一种就是珍惜。学不会珍惜得到的就是难过和伤心。请大家看看我的事情。

　　今年秋天，妈妈和爸爸回来了。我以为我会过得很快乐。但是得到的'都是难过和伤心。

　　妈妈爸爸回来那天我很兴奋。想让他们快点快点，快点回来。下午他们回来了。带了很多很多的好东西。我和弟弟就马上的吃了起来。晚上，我们要回自己的家了。

　　啊！快起来啦，快起来，迟到了，快迟到了，快点。我边穿衣服边说。弟弟却慢慢的在那里折腾，我就火了。对他说:快点呀，还要上学呢！”他却对我说：等一下叫爸爸开车送我们去。”我听到弟弟说这句话，阵间恍然大悟。对呀，我们可以要爸爸送我们去。”半个小时后弄好了，然后爸爸就开车送我们去学校了。

　　然后我们回自己的家的生活就开始了。但是过了5天后，我觉得很烦，每天都要过这样的生活。我想去外婆那了。

　　一周过去了，爸爸和妈妈要上城市打工了。爸爸妈妈走的时候我感觉我的心很痛很痛很痛。让我回想起在那一周里，我过得那么快乐，我却嫌烦。我真是身在福中不知福。

　　自从爸爸妈妈走了后，我总是很伤心很难过。在我的脑海里总是想起这一句话：我为什么不能珍惜那段时光呢！妈妈，我想告诉你一句话：妈妈我知道错了，在那一周里，我不应该总是说烦。打心底里那周是我过得最快乐的。但是来得太快去的也太快。真的很想珍惜那段时光可是，时间不可能停止。”

　　如果让我重新再回到那一周里，我一定会好好的珍惜，可是时间不可能停止。

　　看了我的故事后，请大家一定要珍惜和爸爸妈妈生活的快乐时光。

小学二年级作文篇2

　　走在去外婆家的路上，想着外婆外公又在养什么新鲜玩意儿：是猫?还是狗?还是鸡?…。

　　想着想着，我就到了大门口，脑袋里充满了好奇。我打开大门。禁不住叫了起来!是一群可爱的小鱼!他们正在鱼缸里自由自在地游着，没有任何烦恼。我看鱼看得入神，忘了一切事情…。姚(诗)远——一阵吼声把我从梦中惊醒了，原来是外婆啊。我回过神来，跟外婆走进屋里。外婆见我那么喜欢小鱼，就把喂鱼的“伟大”任务交给了我。

　　第二天，我早早的起了床就去喂鱼了，我洒了一大把鱼食，小鱼们争先恐后地吃掉了所有的鱼食。我很高兴，因为鱼儿们很健康。老天也为我高兴，一整天都在放晴。第三天，我又抓了一大把，以为小鱼们今天也会吃完鱼食的。可是今天小鱼们像瞎了一样，理都不来理昨天那么受欢迎的鱼食。我很难过，老天也为我难过，一整天都没放晴过。

　　就这样我发现了一个规律，当你投下鱼食时，如果小鱼们争先恐后地吃掉了所有的鱼食，那么今天的`天气会很好，相反，如果小鱼们理都不来理你的话，今天的天气将会很差。

小学二年级作文篇3

　　除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!

　　教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的.时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……

　　儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。

　　我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。

　　最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃

　　就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。

　　写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。

　　这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。

小学二年级作文篇4

　　我最喜欢吃的水果是石榴。

　　我的家乡有一个石榴园，春天，石榴花开了，像一个个小喇叭在奏春之歌，不时石榴花还会引来一些蜜蜂在采花蜜。

　　夏天，石榴花一朵一朵地谢了，在满树的绿色中，慢慢地长出一颗颗小石榴。先是绿色，绿中带深，深中带黄，金黄，最后一半红一半黄。

　　秋天，是丰收之季，在那树上的石榴又大又红，过不了几天，就会有几个调皮的石榴向外望，好像在跟人们报告成熟的喜讯。每看到这一幕，我都会“口水直流三千尺”，美得咧开了嘴。

　　我摘下一个大石榴，把外面那粗糙的皮剥掉，你会看到蜂窝里嵌满了玛瑙，一个个的紧贴在一起。轻轻地摘下一颗玛瑙，显得晶莹透亮，放进嘴里，酸酸的`，甜甜的。我留了几个子下来，回家后，把那几颗石榴子种在地里，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”嘛，我盼望着它们早日生根，发芽……

　　我坚信，在我的精心照料下，总有一天我会吃到这世上最美味的石榴。

小学二年级作文篇5

　　一次，一个男孩被家人派去给她奶奶送一来篮东西。篮子装得很满。小弟弟决定和他一起去。他们用一根棍子从篮子提手下面穿过，然后一人抬着棍子的一端。在路上，年龄稍大的哥哥想：如果我把篮子往他那边移的话，他肯定不知道。但我不能那样，因为这样是错的，我不会做明知是错的`事。然后他把篮子移到了自己这边，几乎到了这边的尽头。现在他承认分量比弟弟多。

　　尽管如此，他仍然很高兴，因为他觉得自己做的是对的。假如他欺骗了弟弟，他是不会这样高兴的。

　　以上是小编为你整理的小学二年级读后感作文，希望对你有帮助哦。

小学二年级作文篇6

　　夏天在哪里?夏天在火热的烈阳里，炎热的大太阳，把我的皮肤晒的黑黑的，恨不的拿把剑把它射下来。

　　夏天在哪里?夏天在冰凉的剉冰里，一碗碗好吃的'冰，开心的吃着冰，真像到了北极，快把我冷死了。

　　夏天在哪里?夏天在一声声的蝉叫声，蝉的声音就像五音不全的声音。

　　啊!夏天让我很开心又可以开冷气，夏天果然是我最快乐的时候。

小学二年级作文篇7

　　我的朋友她叫岚岚，是一个喜欢扎着马尾辫的小姑娘。

　　一双乌黑光亮的眼睛炯炯很有神，仿佛会说话！我比她高一点，她比我瘦一些。她既被同学们称为”女神”，又被称为“女汉子。””女神”因为她学习成绩很优秀，每次考试都名列前茅，是我们学习的好榜样，”女汉子”是因为她总喜欢穿牛仔裤，和男生称兄道弟。

　　她喜欢玩三个字的游戏，记得有一次，天天、航航、乐乐还有其他的同学在一起玩游戏，她轻而易举的就赢了。然后就开始转动着大眼睛想寻找目标。不出一会功夫，发挥”女汉子”的`特长就捕到了她的战利品。

　　哈哈，有她这个朋友真好！

小学二年级作文篇8

　　晚上，我躺在床上，脑子里又情不自禁地想起了那件事，那件让我愧疚的事，那件让我无法忘却的事。那是我来君里学习没多久的时候，英语老师让我们在早读时默写英语单词卷，刚好，默的是我没有背的那张。我有许多单词不会默，我有些紧张又有些害怕。早读过后，老师让我们用红笔自己批改并去课代表那里更正，说完便扬长而去。

　　第一节课下课后，我拿出我的'默写卷准备批改，不经意间看到同桌那满是红钩钩的默写卷，和我那满是空白的默写卷对比，真是一个天一个地啊！我那虚荣的坏毛病又犯了，一个邪恶的念头出现在我脑子里：不如用黑笔把答案抄在默写卷上吧，反正老师也看不见，就不用再去背那些单词那么无聊的啰。我不知道我哪来的勇气，竟真的拿起了黑笔，翻开英语书，我犹豫着要不要抄上去。我鼓起勇气，忐忑不安地把英语书上的单词抄在了默写卷上。我的心扑通扑通地跳着……这时候有人突然拿起了我的默写卷，我吓了一跳，转过身去，完了！是英语老师！我在心里不停地喊着：完了！完了！怎么办啊？！这次真的完了！英语老师拿着卷子，盯着我问：“抄的吗？”我慌慌张张地点了点头。英语老师叹了口气，似乎对我很失望没说什么，把我的默写卷拿走了。当时我也不知道我哪来的勇气，走向了讲台，“老……老师，能再给我一张默写卷吗？”“那你告诉我，没为什么要抄。”老师面无表情，但我还是微微察觉到了她的怒气。“呃……呃我没默完……”我竟然撒了谎！天哪！我说了写什么！我自己都不敢相信我竟然撒了谎！我心虚地低下了头。老师却对我说：“没默完就可以抄吗？”我惭愧极了，更为自己撒的慌而惭愧。老师接着说“我都说了你不会默可以，更正了不就好了吗？为什么要抄？你不是为我学而是为自己学，抄了对你有用处吗？”我的脸火辣辣的，泪水在眼眶中打转，我当时真想为自己所说的说做到抽自己一巴掌。“唉，行了，我给你一张，下课去我办公室默！”老师把一张新的默写卷递给了我。我拿着默写卷，强忍着泪水，低着头走向我的座位。

　　那件事，我真的无法忘却，那一次，我错了。

小学二年级作文篇9

　　在这个世界上，有谁没有沐浴过母爱？又有谁没有体会过母亲的关怀？我也不例外的拥有着无时无刻不在惦记着我关心着我的母亲。

　　我的妈妈是贤妻良母、典型的慈母型的。从我的出生到现在，在我的记忆里妈妈给了我无微不至的`关怀。妈妈是上班一族，平时没有太多的时间，每到周末妈妈都顾不上休息，她会绞尽脑汁给我做各种各样好吃的给我解馋。她从来不会让我穿着脏衣服出门去上学，每天晚上都把我脱下来的脏衣服洗了，第二天又把洗好的干净的衣服放在我的床头。

　　记得又一次我生病了，一直发烧，妈妈请假在家照顾我，从医院输完液已经快中午的12点了，当时难受的一直想吐不想吃饭，妈妈先是拿了一个凉毛巾放在我的额头上物理降温，然后就去厨房了，不一会妈妈端着一碗热热的水果汤就回来了，原来是妈妈看到吃饭的时候了，我难受的连口水都不想喝就做了一碗酸酸甜甜的水果汤给我补充点水分和营养，当时没什么胃口不想喝，但是看着妈妈那担心的眼神和表情，我喝下去了，不一会就感觉自己的胃里舒服多了。到了第二天，感觉好多了，烧也退了，起床的时候看到妈妈做的记录：10：00点体温38.5度、0:30分体温38度、3：30分体温38.6度、5：30分体温37度、6：00体温36.8度，再看看妈妈，都有黑眼圈了，心里是既感动又心疼，当时就感觉自己是世界上最幸福的孩子。

　　现在妈妈的公司搬家了、工作更忙了、中午没有时间回家给我做饭了，所以在学校门口给我报了一个午托班，每到中午的时候都会接到妈妈的电话，妈妈会说：“中午的时候温度高要记得加减衣衣服”，“吃饭的时候不要一边吃一边玩”、“午睡的时候不要踢被子，别着凉了”......听着那熟悉有温和的语气，我立刻感受到了她对我的牵挂和疼爱。有本书里写得好，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可是却能够时时刻刻感觉到它的存在。