二年级好家风传故事作文（精选21篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级好家风传故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级好家风传故事作文 1
今天，奶奶在家里扫地，妈妈看到了，说：“奶奶真勤劳啊！“
妈妈看着奶奶说：“奶奶是老年人不能累着，我也不能总是闲着看电视，应该帮助奶奶做家务。”然后，妈妈就开始帮奶奶扫起地来了。我上午在写作业，很快就把作业完成了，我看见妈妈和奶奶都忙个不停，我就说：“奶奶是老年人，应该多休息，妈妈明天还要上班，也应该要在家里养精蓄锐，我也是家里的一份子，所以我也要扫地。妈妈、奶奶你们今天就好好休息吧！”说着我就扫起地来了。
妈妈和奶奶说：“你真是一个会关心别人的.好孩子！”
瞧，这个家庭是多么勤劳且互相帮助啊！这就是我们的好家风。
二年级好家风传故事作文 2
现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风。
所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的`传统风尚。
家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。
二年级好家风传故事作文 3
“啊”袜子破了个洞，我正准备往垃圾桶里一扔。一双手接了过来，是奶奶，她二话不说，就拿去缝了起来，简直跟新的一模一样，她说：“缝一缝，还能穿。”
我喝完了一次性塑料杯里的饮料，妈妈说：“拿去冲一下。”我不明白妈妈的意思，只要扔了就好了。妈妈说:“这个杯子洗洗还能用，我们要省着用。”
我的国画颜料里红色用完了，我要爸爸再给我买一盒。爸爸说：“这个不用买，红色也可以自己调出来，就像黄色加蓝色一样，是绿色。”
一个空瓶子，我扔进了垃圾桶，可奶奶捡了出来，说：“你这个空瓶子虽然没用了，可还能卖钱，用处可大了。”
我现在明白了家人的'所作所为是为了什么。这就是我家的家风！
二年级好家风传故事作文 4
俗话说：国有国法，家有家规。一开始我不懂家规家风是什么，爸爸妈妈告诉我说家风是一个家庭成员的行事风格及处世之道。
家风是潜移默化的，具体从我们身边的每一件小事做起，在家里吃饭的时候爸爸妈妈就是要求我们所有的.家庭成员到齐了才可以吃饭，吃饭的时候不可以大声说话，如果有老人在要让老人先上桌。
家风是一个家的全貌，好家风就是在家要孝顺老人父母，在校要尊敬师长，团结同学。在外遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时候，要勇于承认，不能撒谎。
家风是一家子的风气，家风一旦败坏，这个家就乱套了。因此每个家都要有家风家规，我们的社会才有今天的繁荣和发展！
二年级好家风传故事作文 5
中国一直是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在每一个中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。古人云：“无规矩不成方圆”从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风，不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的.民族之风！
而我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我希望我家的家训家规家风能世代传承，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
二年级好家风传故事作文 6
客家山歌是客家方言吟唱的山歌，它继承了《诗经》中的传统风格，受到唐诗律绝和竹枝词的'重大影响，同时又吸取了南方各地民歌的优秀成分，千百年来，广泛流传，久唱不衰客家山歌有多种唱腔，包括松口原版山歌、梅县山歌、兴宁山歌、兴宁罗岗山歌、蕉岭长潭山歌、大普西河山歌等。
客家山歌是客家人的口头文学，它富有客家人的语言特色，形成民歌中的独立的一支。客家人由于所处环境的关系，终日作业与田野山岭之间，并且男女倶出，“没有男子事于外，女子事于内”的严格差别。客家人的性格，大都简朴耐劳，很少慵堕浮夸之态，保持着古代中原人的风气。这些都颇和客家山歌的产生有点关系。
二年级好家风传故事作文 7
家风，其实就是妈妈的唠叨和爸爸的叮嘱。
一个风和日丽的下午，我到我的.朋友家去玩，玩了好几个时辰，正当我们玩得津津有味时，他们家就开始吃饭了，因为玩得太开心了，所以我就在旁边等他，爸爸见了，急忙把我来出来，说：“我们先回家吧？”我问：“为什么？”爸爸语重心长地说：“如果我们在旁边等他，他就会吃得很快，容易噎着，他们的家人也会不好意思的，要给客人准备饭菜，会给他们增加很多麻烦的。”爸爸的话让我明白了这个简单的道理。
家风，不但是唠叨和叮嘱，也是一句教育你的话，这就话不简单，因为里面蕴藏着非常大的道理。
二年级好家风传故事作文 8
很多家都有自己的家风和家训，我们家也有家风和家训。我们家的家风。每天认真写完作业，要签字的.签完，然后读书，读完书我就看课外书。每一天认真的上课，不讲话、不打闹、不开小猜，老师常常夸我很棒。在家里的作业完成很好，爸爸也夸我，因为我小时候很棒，节约东西。这是我的家训。
有一次我排队买小汽车，过了十分种，只有一个小汽车，有一位小弟弟要小汽车。我把我的小汽车让给了他。他说：“谢谢哥哥！”我说：“不用谢，爸爸晚上在夸我是个好孩子。”
我家的家风和家训还有很多呢！想了解的可以来我家玩哟！我给你一一介绍。
二年级好家风传故事作文 9
家风是什么？家风是山重水复时的柳暗花明；家风是行到水穷处的坐看云起时；家风是干涸的沙漠中的一缕清泉；家风亦是你我人生路上的那盏明灯。峥嵘岁月中因着有家风的陪伴，所以生命这场孤独的旅行你我将注定不再孤单。
沧桑岁月，家风从我的生活中悄然拂过，却在不经意间留下那芳华绝代的'一笔。我于岁月山河中，再回味家风的韵味，寻觅那份属于人生的美好。
那些年，那些事，还有那个夜晚，虽然已随落花在那个悲凉的秋天埋葬，可思绪总爱怀念，怀念的不是那些事，而是那些回忆中蕴含的品德和沉重的责任。
二年级好家风传故事作文 10
其实家风是什么？一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风，家风是中国家庭传统中一个重要的体现，也许有的家风相同，因为我们继承着同样的传统，有的家风不同，因为我们有着不同的角色。
在我家，家风没有什么具体的`东西，总是从爸爸妈妈平时的教育中体现出来，妈妈总说：“你长大了，以后不管走多远都要把家放在心里，不管在何处都要记得回家，在外面受了什么委屈，记得家是你永远的避风港，家里有爱你的我们。”爸爸说：“不管在哪里，都要懂礼貌，和睦相处，不能以下犯上，在外面要和在家里一样懂规矩，才能跟别人好好相处······
父母说的我时刻铭记在心，也会如他们所说的。
二年级好家风传故事作文 11
有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会罚我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比拟严厉的进展教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，自己的'一言一行要敢于承当。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承当。
家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教导”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。家风、家训、有着异曲同工的方面。每个家庭都有自己不同的表达。
良好的家风、家训需要家里的每个人共同努力，方面要及时改正，好的方面要一直一直延续下去。
二年级好家风传故事作文 12
现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的.民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
二年级好家风传故事作文 13
最近中央电视台采访路人家风是什么？采访了有老年人、年轻人和中年人都来说一说他们的家风，年轻人说家风就是：做一些助人为乐的事，对长辈要有孝心和爱心，不做坑爹的事；老年人说家风是：尊老爱幼，艰苦朴素，孝敬父母。
看到这么多人的`家风，我就问问爷爷，我们家的家风是什么？爷爷笑了笑，用老家的口音说：你太爷是做卖布生意的，他告诉我们做生意要诚实守信，做人要踏踏实实，这就是我们家的家风。我听了这么多人的家风，我似乎也明白了家风的道理：家风就是一个家族代代流传下来的美德，作为我们青少年要把家风牢牢的记在心里，让我们每个人的家风都发挥出来，使我们的社会变得更加的美好。
二年级好家风传故事作文 14
我们中国是传统的礼仪之邦，做一个彬彬有礼的人，是我们的准则。我家的`传统美德是尊老爱幼。
在平时的生活中，我经常帮奶奶做些力所能及的事，比如扫地、擦桌子等等；我还帮助妈妈收拾碗筷……虽然都是一些小事，但是我觉得奶奶和妈妈还是很高兴的，我自己也很开心。
有一次，我和弟弟妹妹一起到德清去玩，在上山的路上，弟弟妹妹因为小，爬不上去。我在前面回头看到了，我走下去一手一个地拉着他们一起上山。爷爷奶奶看到了，夸我是个懂事的好孩子。
尊老爱幼就是在平时从点滴做起，同时也希望大家都能做到尊老爱幼，使这个社会更加美好。
二年级好家风传故事作文 15
家庭是圃,孩子是苗,家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长,孩子只有在优良家风的.熏陶下,才能出类拔萃.最近,随着家风一词“火”了起来,脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象.
忆往昔,每次上学校之前,奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子,到学校千万别和同学磨牙(亳州俗语,指吵架或打架),如果有人欺负你,就回来给我说,我去找你们老师”!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾,老是有事没事给我上“政治课”,讲一些经典的故事,教育我遇事要宽宏大量,在学校要和老师、同学和睦相处,不要动不动就和其他人发生冲突.在奶奶的谆谆教诲之下,我基本上没有和老师,同学发生矛盾的现象.
二年级好家风传故事作文 16
贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的`家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小爱家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家：有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家：有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
我希望我家的家训、夜妗⒓曳缒苁朗来代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
二年级好家风传故事作文 17
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中.每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的.希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!
我家的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之.
我希望我家的家训家规家风能世代传承,有朝一日,实现幸福的四大目标:和谐、文明、健康、富有.
二年级好家风传故事作文 18
今天，妈妈要我写一篇关于家风的作文。
在我还不懂事的时候，一直抱怨妈妈对我太严厉，心里总是有些难受。现在我长大了懂事了，觉得妈妈这样做并没有错啊，比如妈妈告诉我做人的规矩道理，要尊老爱幼，互相帮助，懂得谦让，不过份计较个人得失，在同学面前物资方面不能有攀比行为，生活习惯非常重要。
还说生活习惯于决定性格，性格决定命运，这些话我听得最多了，要我在生活方面做一个勤俭朴素的人。
“家风”确实很重要，要以做个好心人的准则牢记在心，做一个对社会有所用的`人，我还真得感谢我的爸爸妈妈耐心地教育了我这些优良的美德，让我在成长的过程中变得越来越优秀，我一定会努力加油
二年级好家风传故事作文 19
假期里，我来到奶奶家。外婆家虽然不是城市，但是农家乐的风景并不比城市差。
当我来到奶奶家时，我能闻到几千英里外的微风。原来奶奶在喝茶，茶慢慢流着，沁人心脾。
奶奶的院子里有一棵石榴树。春天，石榴树上有嫩芽。夏天，石榴树的花蕾笑得如此甜美。秋天，石榴石上的果实微笑。冬天，冬姑娘在石榴树上披了一件厚厚的'棉衣。
走在房子的前后，你一定会看到小鸡和一群小鸡在啄。
农家乐风景就像在梦里玩。我喜欢农舍的风景。
二年级好家风传故事作文 20
每个人都有自己的家风和家训，我的家风和家训为孝、俭、勤三个字。
首先是孝，古人云，百善孝为先这句话想必大家都知道吧！我的爸爸妈妈很孝顺，每个星期天都会打电话问问家里的情况，并嘱咐要多运动身体才健康，因此他们感染了我。
然后是俭，从小爷爷就教育我要节俭，我的书包是从一年级用到现在，我的'铅笔每根都用到捏不住为止，我的衣服都是哥哥姐姐穿过的。随后是勤，从小妈妈就教我怎样叠被子子、扫地、等，等我渐渐长大了再教我洗碗以及其他知识。
大家一定要尊守好自己家的家风和家训哦！
二年级好家风传故事作文 21
国有国法，家有家规！
我家的家规家风是：敬老爱幼。
记得有一次，看到一个老人过马路，我和妈妈跟他并排走，绿灯就快过去了，那位老奶奶还在路中央，蹒跚着笨拙的步伐往前挪动，妈妈看了非常着急，怕被车撞了，就立马上去搀扶起那位老奶奶，安全的通过马路，那位老奶奶对妈妈竖起了大拇指，一直不断地说感谢，此时我和妹妹也替妈妈感到骄傲。妈妈经常这样教育我和妹妹，要尊老爱幼，不管遇到任何人有困难，尽自己最大努力去帮助别人。
这就是我们家的`家规家风，谢谢我的妈妈给我的教导！
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