对手作文集锦【10篇】
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的对手作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对手作文 篇1
对手,让我有一丝的惧怕;让我了上进心;让我承受了好多压力。当对手败于我手时,我欢呼,我舞蹈。可当对手大获全胜时,我默默地哭泣着。在生活中、学习上、体育里,我都有着对手。可我并没把他们当对手,只有小龙才引起了我的上进心,使我感到压力好大。
我5岁时,便与爸爸学下象棋,到现在,已经是棋艺相当了。因此,我很骄傲,常常觉得自己是无敌的了。但小龙,让我明白了什么叫“人外有人,天外有天”。记得那一天,我召集了邻居所有人,邀请了邻居里所有高手来与我斗上一盘。前几位来挑战的人都败下阵来,后面的人吓得后面的人都连连后退。“我来挑战!”这时,从人群中传来一个熟悉的声音。仔细一看。呵!这不是我的'好朋友小龙吗?以前,他和我下的盘数数不胜数,可每次都输,今天也敢来丢脸。“手下败将,也敢来丢脸啊,脸皮可真厚!”我瞄了他一眼,骄傲地说。顿时,人群爆发出一阵笑声。小龙看了看我,说:“你别太骄傲了,今天我有备而来,是不会输的。”“少废话!开打!”
比赛开始了,我和小龙都专心致志,目不转睛地盯着棋盘。还真有点“高手过招”的气势。“起马”“出炮”时间一分一秒的过去了。按现在的情况看,我占了上风。而小龙只剩下了“帅”和两只“兵”。我见了,不禁哈哈大笑。可事情出乎了我的意料之中。小龙来了个180度大转弯,他的两只“兵”把我的“将”逼上了绝路。我败了,彻彻底底的败了。我失落,我伤心。“这不可能!”我晴天霹雳,“以前的手下败将,现在竟把我打败了。不!是上天在戏弄我!”我不敢相信眼前的事实。但也得接受。从此,我把小龙当做了对手,一定要把他杀个片甲不留。一定要超越他,要超越他,要超越他!因为,小龙是我的对手。
小龙,我的对手,他打败了我。我陈劲在江湖上行走多年,却被一个无名小卒给击倒了。我愤怒啊!看来,我这老将无法在象棋上立足了。应该退出江湖,隐姓埋名。去练棋艺,希望明年的这一天,我有幸在与小龙一决高低,我要胜利,才能在重见江湖。
对手作文 篇2
我有很多对手,但我最大的对手是我班的小张。他跑得快,学习比我好,我要超过他。
我每天在小区跑圈,从早上跑到晚上。我正要找他的时候,看见他在那刻苦的锻炼。
当时我努力的锻炼,最后我长跑时,当时我心里想,我一定要跑赢了他。开始的时候,我跑的'飞快,不一会就跑向了终点。我跑过了他,当时我特别高兴,像吃了蜜一样。我到终点时候,看到他很伤心。
我看见他很失望,我安慰他说:“别不高兴了,我是超过你,跑得比你快,但我还没超过你的成绩。”
对手虽然是我的竞争对象,但也是我的朋友。对手让我进步,让我多了一个追赶的目标,又是朋友,我很珍惜。我跑赢我的对手,让我很开心。
对手作文 篇3
有一个胖胖的小女孩,她长得很可爱,但是就因为她长得好胖就没有小朋友肯和她玩。女孩就只能一个人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一个人玩使这个小女孩渐渐地变得不爱说话、沉默寡言了。女孩的父母很担心女孩,女孩没有兄弟姐妹,他的父母只生了她一个孩子。父母对女孩宠爱有加,可没有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就变的沉默寡言了,不爱和任何人说话。
有一天,女孩那里来了一个很帅气的.男孩。女孩很喜欢那个男孩,她很想和他成为好朋友,但又想到小朋友都不喜欢和她在一起玩,帅气的他又怎么会愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮丧,一个人坐在那里也不知道在想什么。这个帅气的小男孩看到有个小女孩一个人坐在那里就过去了。小女孩还在为此感到伤心,根本就没发现小男孩走到他的身边啦。小男孩看小女孩还没注意到他就喊了一声。女孩这才发现小男孩走过来咯,小女孩感到非常的意外。
男孩并没有一位女孩长得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩从此成为了还朋友。
对手作文 篇4
对手无处不在,在你生活的每时每刻都会有不同的对手,他们时刻影响着你,使你不断进步。在我的学习生活中,也有许多对手,他们各有各的长处,并影响着我,我们互相竞争,互相帮助,一起在学习之路上奔跑。
学习就像一场马拉松比赛,所有的参与者都是我的对手,当我一个个超越他们,心里感到满足时,便一步步落后了,所以,对手是一个促使你前进的强大的动力,只要有对手与你竞争才会有前进。在学习上,对手与对手是互不相让的,在考试中,我们会留意每一道题,追求至善至美。将每一道题牢牢掌握在手中,每一分都不能轻易丢失。记得一次测试,我与每一个对手都谨慎而小心的做每一道题,马不停蹄的验算,重复着做每一道题,这只是为了交一份完美的答卷,超过他人,而在竞争结果出来后,往往落后的竞争者会更加努力认真,领先的对手由于一时间沉浸在喜悦之中,因而忘记了继续努力超越其他对手,到了最后,对手依旧与自己竞争,总是不分上下,对手就是这样,使你勇往直前的往前赶。
人生是充满竞争的.,没有竞争的人生是空虚的,只有对手的到来才可以激发你的意志,向前冲吧!去将对手击败,在茫茫人海中去寻找真正的对手,那才是一块阻止你前进的绊脚石,去越过障碍,而对手也在于你争着向前跑,不相上下的对手,不是一种打击,而是一种动力。对手,是促使您前进的一个动力,有对手才有进步!
对手作文 篇5
对手,当然不全是敌人,有的甚至可以成为最好的朋友。我在五年级的时候就遇到过一位很厉害的“对手”。
有一天,老师领来了一位女同学。她上身穿着大红大红的衣服,下身穿着一条有点儿褪色的裤子,显得又矮又胖。我总听大姨说:“红配绿,唱大戏。”今天看来,我才感觉到,真有点唱大戏的味道。“她叫马玲玲,是咱们班的新生。”杨老师向大家介绍。马玲玲,多难听的'名字。杨老师指着我后面的位置说:“你就先坐在吴帅后面吧。”唉!真倒霉,坐谁后面不好偏坐我后面。
与她接触的第一天,我只顾做老师布置的那道思考题,根本没有注意她。这道题可真难,我用了一个多小时才做出来。
第二天,老师问大家谁做出来了那道思考题,我看没人举手便得意地举起手。突然,我看见在我身后举起了一只手。“吴帅、马玲玲你们俩到黑板上做题。”我把临天费了九牛二虎之力才做出来的答案抄到黑板上,可真不少,侵占了她不少地方。我看看她,上写完了。我赶紧回到座位上。“吴帅、马玲玲两位同学做得都对,都很好。马玲玲做得更简便些。”我暗暗白了她一眼,你刚来就想超过我,没门儿,我才不会甘拜下风呢。
星期五的作文课上,老师让我们写一篇训练日记。我是搞体育的,写训练日记应该没问题。我写完以后,就得意洋洋地想像着老师当众念我的作文的场面……第二天,老师念的竟是马玲玲的日记,听完她的日记,我嘴上虽然不服,可心里也不能不叫好。现在,出现在记分牌上的是2:0,我输了。
下课了,大家都围在马玲玲的座位旁,看她以前写的作文,连我的好朋友吴莹、曹润琼也招呼我去看。现在,出现在记分牌上的是3:0,哼,第一名被她夺走了。放学后,我缓缓地往家去。突然,后面有个人拍我一下,我回头一看是马玲玲,心想:真是,夺走了第一还拍我做啥。“恨我吗?交个朋友吧。”她亲热地对我说,我有点儿犹豫。想到她刚来的时候,我那么恨她,讨厌她,妒忌她,可她不但不恨我还来找我,我被感动了,郑重地接过了这份无比贵重的礼物——友谊。
以后,我们经常在一起学习,一起活动,一起讨论,在相互促进中增进友谊。我们俩成了最好的朋友。
在生活的道路上,我希望遇到更多像马玲玲这样的对手。
对手作文 篇6
对手,当然不全是敌人,也可能是朋友。我在初一的时候,就遇到过一位很厉害的“对手”。
有一次,老师带来一位女同学,她穿着一件红色大褂,一条褪了色的黑裤子,整个人显得又胖又矮。哦,对了,她还穿了一双自家做的布鞋,鞋帮子都磨出毛了。“她叫赵桂花,从今天开始,她就是我们班的一员了,希望大家能够多帮助她。”班主任老师向大家介绍。张桂花,多俗的名字啊。老师指了指我旁边的座位说:“你就坐在杨爽的旁边吧。”哎!真倒霉,来了个土包子。
和她见面的第一天,我只顾着做老师布置的思考题。根本没注意她。这道题可真难,我用了好半天才做出来。
第二天,老师问那道思考题谁做出来了,我看没有人回答,便得意地举起了手。突然,我后面的“土包子”也举起了手。“杨爽,赵桂花,你们到黑板前来做”。我把昨天费了九牛二虎之力才做出来的题抄在黑板上,可占了她不少的地盘,我看看她,她早就写完了。“杨爽,赵桂花同学都写对了,赵桂花的更简便一些”。我暗暗白了她一眼。你刚来就想超我,没门。
星期四的语文课上,老师让写抒情文。我写的题目是《蓝》,这是我练过的.文章,而且抒情文是我的拿手好戏,我得意地想着,明天老师准会当众念我的作文,可第二天老师念的却是赵桂花的作文,听了她的作文,我嘴上虽不服,可心里不能不叫好。
一天下午,学校不上课,这天正是我的生日,大家都来向我祝贺,可热闹了。朋友们送给我好多生日礼物。这是赵桂花也来了。“恨我吗?做个朋友吧!”她亲热地对我说,我有点犹豫。想到她刚来的时候,我那么嫉妒她,讨厌她。可她不但不恨我还来找我,我被她感动了,郑重地接过这份无比贵重的“礼物”,大家沉浸在快乐之中。
对手作文 篇7
晚饭后,我和姥姥进行了一场别开生面的跳棋比赛。
准备开始比赛了,妈妈是裁判兼观众,我和姥姥作为参赛队员雄赳赳地入场,在桌边坐好,等待裁判发号施令。我选择了红色棋,姥姥选择了绿色棋。我很想先走棋,因为我知道谁先走,谁就能先发制人。我着急地用眼神暗示妈妈,可是,妈妈为了表现裁判兼观众的公平公正,让我和姥姥用剪刀石头布的方法决定谁先走棋。哈哈,我赢了,可以光明正大地先走棋了。
我按照以前常用的走法,先走了一步最边上的棋;姥姥也按照同样的方法走了一步;接着,我又从大本营里挪出来一个,一看姥姥,她仍然是依葫芦画瓢,和我走得一样。我发现,我怎样走,姥姥就怎样走,这样可不行,我灵机一动,立即换招,用自己的棋去把姥姥前进的路给堵了,结果,堵来堵去,棋盘中间一大片红绿相间的跳棋,几个红红绿绿的棋零散在旁边,中间已经被我们双方的棋子堵得水泄不通了,只能像蜗牛那样一步一步的“爬行”挪动了。我只好再次开动脑筋,在旁边另外开辟一条道路,采用绕行战术,结果才走了几步,又被姥姥发现把路给堵了。于是,我就又焦头烂额地开辟道路,姥姥就不断地堵路,一边堵还一边修路搭桥,悄悄地搬运自己棋子。等我发现时,已经晚了,姥姥的`大部分绿棋都进大本营了。眼看着姥姥就要赢了,我一着急,就使用了一个独创的“怪招”:一只手按住姥姥正要走棋的手,一只手拿起我的红色棋稀里哗啦地连走好多步,直到把我的红色棋子全部抢进了自己的大本营里面,我才把姥姥的手松开。这时,姥姥和妈妈早已笑得趴在桌上,腰都直不起来了。姥姥还不知道自己已经兵败如山倒了,妈妈也早已忘记自己是裁判了。
最后,妈妈忍住笑,宣布:“笑笑赢了!”姥姥补充总结:“这真是棋逢对手,乱中取胜呀!”
对手作文 篇8
人生路漫漫,一路上有无数的对手,可是往往最大的对手是自己,而不是别人。有的人战胜了自己,有的`人却输给了自己。我是成功者中的一员。
在我生日的那一天,爸爸妈妈带我去游乐园玩。一进门,我发现那里的游乐项目真是数不胜数,有“青蛙跳”、“旋转飞伞”、“太空飞车”、“摩天轮”等等。我十分激动,一下子就玩了好几个项目。
这时,爸爸对我说:“敢不敢去玩过山车?”这里的过山车真是让人望而生畏,一开始就有两个旋转的圈,像一条蛇盘旋在那里,一会儿高一会儿低,中途还有一个区域,把车体倒了过来。我犹豫了一会儿,拒绝了。爸爸便自己坐了一次,并鼓励我:“这没有什么好怕的,很快就结束了,不就是在车上转两圈吗,试一下吧,你可以做到的。”我又犹豫了一会儿,但还是害怕过山车不安全,怕自己摔下去。爸爸便使出了激将法,说:“连过山车都不敢坐,还是男子汉吗,真是一个胆小鬼!”在这句话的刺激下,我大声说:“谁不敢啦,我坐!”说完我又后悔了,但一想起“胆小鬼”这三个字,又激起了我的勇气。
我去买了票,坐上了过山车。车开动了,我抓住座椅前面的把手,任凭它怎么翻滚、摇晃,我都一动不动。五分钟过后,过山车回到了终点,我下了车,高兴地喊道:“我战胜了自己!耶!”
其实战胜自己并不难,只要有足够的勇气和信心,就能够成功!
对手作文 篇9
在里约奥运会羽毛球男子单打半决赛中,中国选手林丹以1比2的成绩败给马来西亚选手李宗伟,无缘决赛。获胜后的李宗伟激动得双膝跪地,他高高跃起、仰天长啸,之后来到林丹身旁,热情相拥,交换球衣。一个时代的拥抱,世人为之动容!这一刻,输赢已无关紧要!
林丹和李宗伟,十几岁相识,交手37次。他们在赛场外惺惺相惜,真诚关怀,输赢之外的友情令人感动;他们一路见证对方的成长,成就了彼此的伟大。李宗伟说:“感谢林丹,这个最伟大的对手。不管谁输谁赢,我和林丹今天能站在赛场上,就值得骄傲。”正如林丹在自传中所说:“很多时候,我们之间的交手已经超出了胜负本身,反而更享受每一个打球的过程。职业生涯中,我们不可避免地做了这么多年对手后,难道就不能做一辈子的朋友吗?”
在里约奥运会羽毛球项目的最后一个比赛日,传奇谢幕、新人登场成为主题。金银牌的`争夺中,中国选手谌龙击败李宗伟成功登顶冠军宝座,在评价这场伟大而艰苦的胜利时,谌龙没有说自己如何,而是感谢强大的对手:“我觉得首先要谢谢李宗伟,还有林丹。他们两位是这个时代最伟大的运动员,教会了我很多东西。我开始是输给他们的,慢慢才有赢的机会,就算到了这一次,我觉得还是一个学习过程。非常感谢他们!最后赢了,我觉得挺开心,真的挺开心……”
备考速用:有一种对手叫惺惺相惜。李宗伟对林丹的感谢,谌龙对李宗伟的感谢,都展现出他们高格局、洒脱的人生境界。我们一生中会遇到很多挑战,也会遇到各种各样的竞争对手,像他们这样,场上是对手,场下是朋友,将对方当成促进自我成长的标杆,彼此成全,多么难得!
只有优质强大的对手,才能不断鞭策与激励着我们成为更好的自己。写作文时运用此素材,将既对立又统一的关系加以论证,并弘扬大度博爱的人生境界,将会使文章更生动,成为一篇积极向上的正能量作文。
对手作文 篇10
俗话说“人外有人,天外有天”,不知道从什么时候开始,我们就默默地把一些“高人”当成心中的竞争对手。可是突然有一天,你发现,对手不见了,你会是怎样一种心情呢?失去了对手的感受也是一次很特别的人生经历哟!
一天上午,数学老师捧着一沓试卷,穿着高跟鞋“嗒嗒”地向我们走来:“同学们,下午将举行期末模拟测试,这节课我们来复习。”
“啊?下午考?昨天怎么不说?”“现在复习来得及吗?”……大家议论纷纷,而我却与小张相视一笑。
小张是数学课代表,班里就数他数学最好了。每次考试,他的成绩总是名列前茅。我一直把他当作竞争对手看待,因此听到下午考试的`消息,我显得无比兴奋,心里默默发誓,一定要在剩下的宝贵时间里抓紧复习,仔细听讲,争取这次測验“打败”他!
于是,课堂上,我积极参与老师的“互动”。瞧,黑板上出现了一道思考题,我时不时地瞄向小张,看看他是否下笔。看他停住了,我便松一口气,仿佛吃了颗“定心丸”,不紧不慢地继续思考。可猛然间,又看到他好似想到了什么,开始下笔,我便立马埋下头,绞尽脑汁去解题,心急如焚。我一定不能输给他!
在全心投入的状态下,我听完了整节课。下课时间,其他同学在玩耍,我又翻开课本,把知识点温习了一遍。就是中午走在放学路上,我也是左手拿书,右手抓笔,一边走路,一边思考。就连吃午饭的时间也用上了,趁着妈妈盛饭端菜的时间,我见缝插针,握起笔画出知识关键点。
可是,当我胸有成竹地走进考场时,发现小张没来。没有了竞争对手,我顿时觉得心里空荡荡的。考试结束后,老师才告诉我们,小张因为特殊情况,今天没来考试。
这次考试虽然如我所愿取得了好成绩,可我却高兴不起来,心里总在想:小张究竟怎么了?为什么没来?家里出什么事了……即便在课上,我的脑袋里也总在想这事儿。
以后的几天,小张都没有来,听说他转学走了。没有了对手,我的心很空,很空……
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