难忘的劳动作文

时间：2026-03-21 18:00:29 动作

难忘的劳动作文集合[8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的难忘的劳动作文10篇，欢迎大家分享。

难忘的劳动作文集合[8篇]

难忘的劳动作文篇1

　　忙碌的五一假期过去了，令我最难忘的是我们参观深圳博物馆的“潇湘铜华”展览。

　　一进展厅，我就看到琳琅满目、大小不一、年代不同的青铜器，有大大小小的乐器，最大的比最小的要大八九倍；有用来装的食物和酒的鼎；还有一些装饰品，如大象、猫头鹰、野猪。

　　商代的古人为什么要制造这些青铜器呢？据说，古人对鬼怪神灵非常恐惧，他们祭拜神灵，而这些鼎、豆等器物就是用来装祭拜的食物的。古人用青铜制造出乐器，在巫师施法时可以弹奏音乐来吓唬妖魔鬼怪。军队打仗时也要敲击青铜乐器，作为进攻和收兵的信号。当然，古人平时的'生活也离不开青铜器，用来装食物、蒸煮食物的。

　　青铜器上的花纹，分为两大类，一类是几何纹，另一类是动物纹。几何是一种有规律的图案，有云雷纹、弘纹、连珠纹、乳丁纹。动物纹有大象、猫头鹰、龙、凤鸟、马、牛等。

　　马纹铜簋，是一个圆形的缸，很特别的是这个缸的底部是方形的底座。方形底座的四个角分别有一匹马，马头的上方，元缸的颈部，也有一个马头。马的造型的器具十分少见，而且胎壁较薄，具有湖南本地的特色。

　　商铜象尊，高22。8厘米，长26。5厘米，它巨大的身体上有许多蛇形的花纹，显得很繁杂。象的眼睛平视前方，好像发现了前面有一堆草，准备过去吃。这具象的象牙很短，但鼻子却很长，一个翘过头顶，象鼻的头部有一小部分突起、尖尖的，像小鸟的尖嘴。这座象尊，看上去很逼真，很威猛。

　　难忘的五一假期，真让我记忆深刻。

难忘的劳动作文篇2

　　星期六，爸爸妈妈要加班，我睡得死沉死沉。到了中午，才舍下温暖的怀抱，洗漱完后，发觉母亲大人早已下班，做好午餐等我。

　　我来到母亲大人面前，见母亲大人的脸一会儿青，一会儿白，像变色龙一样。母亲大人终于说话了：“休息天，你就知道睡，所以，你现在开始打扫卧室，不然的.话，就永远不要吃饭。”我听见了目瞪口呆。

　　没办法，我转身去打扫自己的“小天地，”一走进门，就摔倒在地，定眼一看，原来是踩在香蕉皮上了，我环顾了四周，不禁哑然失笑，到处都是陷阱重重”香蕉皮，橘子皮“琳琅满目”简直“烽火连三月”只能硬着头皮干吧！马上采取除脏大行动。不干不知道，光废物，垃圾就塞满了纸篓。我看了一下时间，天呀，只剩下十分钟了。我加快速度，干净而利索地做完了，时间到了。母亲大人检查之后，慢慢地说：“还可以吧，以后要再接再励。”

　　总之，一天下来，我这“小命儿”都快搭进半条了。我佩服起妈妈来了，她每天都重复做着这些家务，不得不让我刮目相看，以后，我也要多帮父母做家务，减轻父母的辛劳，做一个爱劳动的好少年。

难忘的劳动作文篇3

　　平时，爸爸总说我是“不干活的娇贵千金”。这可真是气坏了我，于是我决心大干一场。

　　机会来了！爷爷奶奶要去白河边的一个菜园种菜，而父母正好有事不在家，我连忙鼓动三寸不烂之舌，好说歹说，终于说服爷爷奶奶带上我。

　　坐上了爷爷的观光三轮车，我们很快就到了目的地。我操起早已准备好的小铁锹，刚准备开工，没想到身后传来奶奶一声哭笑不得的喝声：“慢着，你拿个玩具干什么？”

　　我讶异地望着手中的小锹，没想到奶奶扛来了一个比我还高的铁铲，我拿起来已是十分费力了，更别提用它干活了。

　　奶奶见我那别扭样，哑然失笑，说：“算了，你还是换个小号的吧！”说完，又拎出一个较为短小的锄。我接过锄，开始了第一次劳动之旅。

　　先是锄地。我抡起锄头，“砰”地插到了地里，然后用力把锄头一翻，一大块土被我掘开了。我又用锄头的侧面把土块敲开、敲松，把石块“轰”了出去，再把土拍得松松软软的。开始，我非常轻松地胜任这项工作，可越干越觉得锄头沉甸甸的，每锄一下就得使出吃奶的劲。

　　费了九牛二虎之力，我终于锄完了一大片地。“呼呼——”我累得直喘粗气，一屁股坐在地上不想起来。奶奶心疼地说：“别干了，我来吧。”爷爷却不以为然：“现在的孩子没吃过苦，让她干吧。”这话又刺激了我，我体内有一团坚韧的火焰在燃烧，我又不甘示弱地锄起了另一片地。慢慢地，汗水一滴滴濡湿了我的`衬衫，一滴，两滴，汗水滴在了土地上。我挥汗如雨，真正体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的滋味。

　　经过奶奶的验收，我的工作合格。我长吁了一口气。这时，爷爷奶奶端来了两盒花生，这是要播种的种子。

　　奶奶拿来一个尖嘴锹，在土中开辟了一条条“战壕”。不用说，这是“花生兵团”的“作战根据地”。

　　我和爷爷各执一个盒子，在“战壕”中均匀地“配发”“花生兵”，奶奶则在我们后面拿着铲子向“花生兵团”的上方做“迷彩掩护”——盖土。我们又拎了些井水，为它们做些“营养补给”。

　　整个过程做完，我真是累得腰酸背痛腿抽筋了，衣服一拧都拧出了一把水。我几乎是瘫在三轮车上，四肢酸痛，背脊几乎僵硬，全身使不出一点力气。这时，爸妈开着车来了。爸爸惊呼：“哟，我家的娇小姐居然会锄地了，不简单哪！哪天花生结果了，绝对不是一般的好吃！”

　　我的脑海里顿时浮现出地里一片绿油油的场面，风中摇曳着的花生仿佛在感谢我哩！想到这儿，我所有的辛劳顿时都烟消云散了……

　　这次劳动，使我明白了耕耘的艰辛；这次劳动，让我体会了“粒粒皆辛苦”的真谛；这次劳动，使我难忘！

难忘的劳动作文篇4

　　生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

　　最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春*的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊!

　　看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的.饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑”。于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了!

　　这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：“你长大了，会刷碗喽!真是个爱劳动的好孩子!”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。

　　“世上无难事，只要肯攀登”。经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩。

难忘的劳动作文篇5

　　今天我度过了一个难忘的五一。网络学校的老师，选了一些同学参加了一次有意义的活动：和广东省惠阳区实验小学的小记者，举行了手拉手活动。我们在网络学校集中，惠阳区的小记者们送了礼物给我们，我收到的是一个条色盘、两本脑筋急转弯、四本漫画和一幅大拼图，我高兴极了。

　　过了一阵子，老师又召开了个短会，会中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我听了心里别提有多高兴了。坐车好辛苦哦开始出发了，一路上，我们有的高兴的说说笑笑，有的靠在别人身上打瞌睡，有的目不转睛的注视着前面……我和我的小伙伴钟舒涵在玩猜字游戏。玩得很开心走了大概一个多小时，我的头有些晕，肚子不舒服，两腿发麻，有点不耐烦了。

　　我心里一直盼望着快点到，可是总是到不了，我撑不住了，有点儿想吐，可是吐不出来，心里不知道有多难受。本来怀着好心情，想痛快痛快的玩个够，可是高兴的心情一下子就被抛九霄云外去了。过吊桥终于到了，我挤下了车，排着队伍，来到了吊桥旁，我心里有些害怕。

　　惠阳区的同学先走，他们有的几个同学一起手挽手，心里很害怕；有的同学胆子大，一个人大摇大摆的，一点也不怕；还有的女同学都不敢过，吓的.连动也不敢动。轮到我们走了，钟舒涵非常害怕，她一只手抓着栏杆，另一只手抓着我的手，不肯松开，还一不停的说：“谢露，慢点走，我很害怕。”前面的男同学还一个劲儿跺着脚，吊桥也摇晃起来。我也越来越害怕。在赛马场上到了赛马场，只见一个圆形的大场地，旁边是马棚，里面有许多马，还有骆驼、绵羊。有的同学在马棚旁边学马叫，马听了，好像生气了似的，不时的跺脚；有的同学把绵羊的毛都快拔光了；还有的好心的同学拿东西喂马儿，马儿很高兴，朝他们摇尾巴呢！

　　惠阳区的同学可能没见过绵羊，惊讶的问：“咦，怎么那里有床被子？”我们听了哈哈大笑。

　　这次活动我玩的非常开心。分别时，他们恋恋不舍的离去了。

难忘的劳动作文篇6

　　同学们，“劳动”这个词你们一定不陌生吧！只要劳动，才能有所收获。而对于我来说，在我印象中最深刻，干的也最笨拙的一次劳动，却成了我心中的珍藏。

　　那大概是我七岁的时候吧，吃完晚饭后，我突然想干点什么家务活，这时，我突然看到了堆在水盆中的碗碟，我的脑海里顿时蹦出一个念头：不如，我就洗碗吧。于是我对奶奶说：“奶奶，这次就让我来洗碗好了”。奶奶同意了。可我刚拿起碗，就犯难了：该用什么东西洗碗好呢？我左翻翻，右找找，总算是找到了一个螺旋形的刷子，我想：用这玩意儿洗碗应该不错吧。于是我就拿着它开始洗碗。

　　开始洗碗了，我先把碗放入水中，舀上些水，然后用那把刷子像刷鞋油一样一下一下地刷掉碗上的饭渣。在干了约半个小时后，笨手笨脚的我才洗完了三个碗和一个碟子。在洗的过程中，还差点把碟子掉下去打碎。

　　人类在劳动中创造了丰富的物质世界，也创造了壮丽的精神世界。没有劳动，就没有文明。因此，我们从小就要做一个勤劳的人。

　　记叙文-指点迷津

　　记叙文的写作要求：

　　1、要素要交代清楚

　　记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。

　　交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。

　　2、立意要深刻新颖

　　从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?

　　从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。

　　从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。

　　3、中心要明确集中

　　中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。

　　4、内容要具体生动

　　文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。

　　5、表达要灵活多变

　　叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。

　　6、结构布局要严谨

　　记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。

　　从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:

　　以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。

　　以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。

　　以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质

　　回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。

　　7、顺序要恰当合理

　　记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。

　　8、人称要通篇一致

　　在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的`思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。

　　对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。

　　9、记叙详略要得当

　　如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。

　　写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。

　　写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。

　　需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。

　　10、语言要生动形象

　　写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求:

　　首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。

　　其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。

　　再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。

　　最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。

　　叙事-题材简介

　　叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。

难忘的劳动作文篇7

　　今天，我们家请客，我听了，心里乐开了花。

　　“天天，快来剥笋呀！”只见奶奶从厨房里拿出了一袋满是泥土的竹笋。我一看，呀！这么脏，我不干了！但我又想起以前大人干活辛苦的样子，我又只好拿出那脏兮兮的笋埋头剥了起来。

　　好一会儿，我才把笋剥好，我忙把满是泥的.手掸干净，准备去玩了，谁知，奶奶一把揪住我说：“天天，你到楼下去把一些菜和两把椅子搬上来”“什么？又要我干！”我没好气地问。“做点事嘛。”奶奶说。“好吧”我只好勉强同意，便下楼去拿了。

　　来到楼下，我打开奶奶家的门，只见里面的菜放成一堆，有如一坐小山，有青菜、青瓜、扁豆……我忙拿了起来，呀，足有3千克！于是，我又去拿凳子，我试着拿那两把凳子，可怎么也搬不动。突然，我想出了一个妙计，于是，我先把两把凳子翻倒，再把两把凳子交差在一起。我一搬，果然，搬了起来，于是，我拿着它们上楼去了，正当我走到3楼时，不知怎么的，突然滑了一跤，幸亏我抓住了扶栏，不然后果不堪设想！我拿着这些五六千克重的东西，费了九牛二虎之力，才把它们拿到了楼上，此时，我已是筋疲力尽了，而且全身又酸又麻，累倒在地上。

　　“天天，快来洗青菜！”“什么，我是不是听错？不可能！”我问：“是不是叫我洗青菜？”“对呀”。哇，我的末日是不是到了？这时候怎么还叫我洗青菜？“叫你洗你就洗嘛”奶奶说道。“好，好，我洗。”我无力地回答道。便把那足有半千克重的青菜放入冷冰冰的水中，再把手也伸了进去。呀，好冷呀！我不由地打起了寒战。忙加了一点热水，可还是冷水，只不顾稍微热了一些。我只好扳开青菜洗了起来，还不时洗出了虫子。

　　好不容易才把青菜洗好，我的手都要麻掉了。我想，做事看来的确很辛苦，这么几件小事我就成了这样子，以后做很多事，是不是该请个机器人帮我干了？

难忘的劳动作文篇8

　　今天下午学校组织五年级去把解放北路墙上的“垃圾广告”给清除。因为第十三届“省运会”要在本省的龙岩市举行，为了给远道而来的客人一个美好的印象，所以我们要去吧解放北路墙上的“垃圾广告”给擦掉。

　　每个班负责一段街道。老师带着我们来到了我们负责的路段，老师又把我们分成了四个小组，每个小组负责擦一段。我是清除最后一段的'墙，我按着老师教给我们的方法，先把水桶的水洒一点到广告上，这样就比较好擦了。起先我是拿着铜丝刷一大块一大块地刷，我刷得很慢，我觉的很奇怪？这时有一位同学看到我走过来对我说：“你这样刷是不对的，应该一小块一小块地刷。”我就按他讲的办法去刷了一下，果然好刷多了，既快又不会浪费水，也不会浪费时间。在我旁边清洗的一位同学，他刷得可认真了，一大片的“垃圾广告”都被他刷得干干净净。此时他已经累得汗流满面，用自己的手背擦了擦脸上的汗。过了一会儿，我也终于擦完了，本来打算回学校的，突然想起老师对我说们说的话：“同学之间要团结，互相帮助。”于是我拎起手中的工具又到没擦完的组去帮他们擦，经过一段时间的努力，终于把解放北路的“垃圾广告”给消灭光了。

　　这真是一次难得的劳动锻炼啊，我们为城市文明建设出了一份力，我很高兴！这次劳动真难忘啊！

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