动作作文（锦集5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的动作作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作作文 篇1
想起今年的夏令营活动令我记忆犹新：第一次和同学一起住宾馆，第一次走进课本中学习过的沙家浜，第一次自己洗衣服、整理行李……
第一站无锡，我们来到了三国城。太阳如我们的心情一样，十分热烈，发射出耀眼光芒。走进三国城，我们先到了桃园，我终于知道了，有名的“桃园三结义”就是从这里开始的。接着我们又到了附近的三国人物雕像区，这里有刘备、曹操、孙权等三国英雄人物的雕像，特别的高大英武！三点多，我们来到了城中央的跑马场，这里正上演一场经典的《三英战吕布》。场上尘土飞扬，人喧马嘶，只听得兵器相撞，发出丁丁当当的响声。最终刘、关、张三人勇战吕布，士兵们摇旗呐喊，庆祝胜利……为我们再现了三国时期群雄逐鹿、刀光闪烁的`战争场面。演员们精湛的马术技艺令我们赞叹不已！
第二站便是我们熟悉的沙家浜。导游带领我们去看让子弹飞的小话剧场。话剧演绎了抗战时沙家浜的军民机智勇敢的掩护伤兵的历史，话剧采用了不一样的表演，令整个话剧使全场的气氛变得幽默、诙谐：当看到“神马、浮云”上场时，同学们开怀大笑，而当一个个“炸弹”爆开，腾起阵阵呛人的烟雾时，大家的心都不由得绷紧了。当看到芦苇荡的水面上燃烧器熊熊大火时我们疑惑不解。不知不觉中，话剧结束了，我们的肚子也咕咕叫了！
第三站便是我最期待的恐龙园。去年我和妈妈来过一次，但没玩尽兴。这次我一到恐龙园，就如鱼得水。首先去了我最喜欢的穿越侏罗纪，恐龙园最经典的项目。里面有三大坡度，一个比一个厉害。最后一个简直让人过个痛快。进山洞后一道大门缓缓打开，里面有许多青藤，下面有许多恐龙，我们几乎在恐龙的肚子下穿过，前面恐龙蛋里有探出的小恐龙。这好像是侏罗纪时代，让人触景生情。下面有好多恐龙的模拟像，好像它们预示到地球要毁灭一样。接着，时光隧道让人晕头转向，好像到了另一个世界，让你感觉重览侏罗纪的乐趣，最后从18米高的上空乘船冲下的感觉很爽！卢布拉区的疯狂火龙钻和雷龙过山车也是超刺激，如果你有勇气可以尝试哦！
第四站便是嬉戏谷。我们首先来到幽暗的鬼屋，一阵冷飕飕的风吹来，让人不禁打颤。虽然是夏天但还是令人不寒而栗。不一会我们排队坐上船出发了。四周全是鬼字符，一点声音也没有阴森森的。船向左拐，哇！这里太恐怖了！只见墙上挂着两个吊死鬼，接着全是人体内的骨架和一些骷髅，我赶紧捂住眼睛。船在一堆枯骨中缓缓前进，这时，突然一个人掉下来，险些掉在了我身上，吓得我一身冷汗，赶紧抓住身旁同学的手臂。船上岸后又来到了一个十二生肖阵，十二生肖个个面目狰狞的。这有十二个洞口，出口要自己找，我学着＂盗墓笔记＂里面找出口，选了离门最近的一个通道。一进去，嘿！还真神了，这正是出口。
这次夏令营，我开阔了眼界，还学到了知识。七月骄阳，燃烧了我的斗志，真期盼下一次夏令营。
动作作文 篇2
生活中有许多令人感动的事。它们像一颗颗明亮的珍珠，藏在我们心底。最令我感动的事是那一天，老妈对我说起她小时候的故事。
我的外婆有五个孩子，家里条件不好，生活很贫苦。我老妈几个兄弟姐妹都要读书，而家里又没那么多钱，因此我老妈只好一边赚钱一边读书。
我老妈每天天还没亮就起床出发了，到山上挑两箩筐的石头（做陶瓷碗的石材）到宁益，来回足足二十公里的路程啊，更何况肩上还挑着两箩筐的石头呢！等到卖完了，天就已经亮了。这时，我老妈就要回到家去读书了。这是多么的'艰苦、劳累啊！更何况那时候的老妈也才十来岁，与我们年纪相仿。休息日，我老妈却要去砍柴割草；平时还要帮忙做家务事，干完了还要学习。我老妈眼看着大舅舅和二舅舅相继考上大学，走上工作岗位，她便更加发奋学习了，每当夜深人静时，老妈还是挑灯夜战，她的理想是将来也要走出山窝窝……
如果让我来挑石头，肯定会腰酸背痛，就算不会这样，也会很难走。可我老妈就这样坚持了五年时间，真艰难啊！
今天，我们却“衣来伸手，饭来张口”，无忧无虑地生活、读书，不用管任何事情，只需轻轻松松地好好学习就行了。周末的时候，我们常常会在爸爸老妈的陪同下去各个地方游玩、观赏。假期的时候，我们会出去玩，在家里也是打电脑、看电视。
直到今天，我常常想起这件事而深受感动，一股热流温暖了我全身，让我更加用心地学习！
动作作文 篇3
一、教学目标
1.掌握刻画人物心理活动的几种方法；
2.学会细腻地描写人物在特定情景下的心理活动，人物心理活动作文课教学设计。
二、教学设想
通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的写作水平。
三、教学过程
（一）谈话导入
不知道同学们有没有听过这样两句话"世界上最广阔的是大海。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。"在文学殿堂里面，其实像法国大文豪雨果这样能关注人的心灵，并运用他手中的笔精彩描绘出各色人物丰富内心世界的例子真的不胜枚举。今天我们就在课堂上来试试：打开心窗，用心灵说话。通过这堂课的探讨，争取让我们笔下的心理描写绘声绘色。
（二）察言观色猜心理
第一轮：说说上课铃响后，老师走进教室的那一刻，你在想些什么？（认真体会）
第二轮：猜猜老师走进教室前的那一刻的心理活动，并说说是你是如何看出来的。要求联系人物的动作、语言、神态进行心理描述（仔细观察）。
思考：如何将心理活动写得生动形象呢？
总结：往往我们的表情、言行会出卖我们的内心，我们平时说的察言观色，就是通过观察一个人的神态、语言、动作等来了解他的内心活动。但是很多时候我们并不了解别人的内心，也不能让别人很好地了解自己，所以会产生很多误会，怎样才能做到明明白白我的心呢？
（三）明明白白我的心（出示病文，分析原因）
原文：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
思考：这种心理体验很多同学都有，看了这段话你是不是能感受到"我"的紧张和伤心？如果不能，那是为什么？
提示：这段作文，写的是某学生知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用"紧张得要命"、"很是伤心"等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。
总结：这段文字心理描写过于粗略抽象，没能细致地描写出真切的'内心感受，所以没能对读者产生影响。要能使作者产生共鸣，就必须对人物的心理进行具体的刻画。那么如何进行具体的心理描写呢？心理描写有哪些方法呢？
（四）他山之石可攻玉——范文引领
通过范文总结心理描写的几种常见方法。
认真读修改后的文段，说说比起原文来好在哪里？
范文一：
我坐在位置上不停地念道："阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着要游戏机了，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。都怪自己平时不好好学语文，懒得看书。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后一定好好学语文了。
教师提示：
内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加"想","心里说"等词语。
例子："我的老天爷！"他想，"难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。"——《皇帝的新装》
范文二：
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
教师提示：
幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界，教案《人物心理活动作文课教学设计》。在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如"似乎看见","仿佛听到"等。
范文三：
教室里乱哄哄的，不时传来"唉"、"唉"的叹气声，有人在问："多少分？多少分？""XXX,70分！"一个羡慕的声音在喊着。卷子静静地反躺在我的课桌上，我慢慢地用有点颤抖的手指去掀它，一个鲜红的"4"字印入我的眼帘，我的手指一抖，卷子又躺在了课桌上。我一咬牙，反手伸到卷子低下用力一翻，卷子"啪"一下朝天躺了，随即鲜红的"48"刺进了我的眼里，我"唉"的一声便瘫在了桌上。
教师提示：
语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。
动作作文 篇4
又到了周末，老爸吩咐我上楼练毛笔字。我心中很不情愿，便准备上楼偷偷地去看书。
上楼之后，我把平常练毛笔的东西准备妥当后，从书柜里拿出了我最喜欢看的《福尔摩斯探案故事集2》，津津有味地翻阅起来。
当我看到《驼背人》这一章时，“你写好了没？”老爸的声音从楼下传来。我慌张地把书合上，放到一个柜子里，一边喊道：“还没呢！”“哦！那你书写吧，一会儿我来验收。”说完，他便走开了。我心想：这样下去不得了！一旦老爸上来检查，我的.“行动”不是失败了吗？得想出一个对策才好，就在这刹那间，我“短路”的大脑重新接通了，想到了一个好办法：我得先写一张毛笔字放桌上，再偷偷地看书不就行了吗？
于是，我提起了笔，写起了一个个“龙飞凤舞”的笔。我的字差不多就是这样：一个点圆溜溜的，像个球儿；一横一竖就像一根根断木条，奇怪地交叉着；还有一些字歪七扭八，如同一个个喝醉酒的人在路上行走一样，这儿扭两步，那儿转个圈，时不时在人行横道上跳个舞……写完，我就放心地拿出了放在柜子里的书，继续看了起来。
突然，老爸上楼来了，问我：“写完了没？”“写好了。”说着，我便把字推到了他的面前。老爸看完对我说：“重写！”顺便把我的书带了下去。
唉，没办法，我只好拿起笔继续写那毛笔字了。
动作作文 篇5
在上周，我们举行了一个名为“绿色夏令营”的活动，此次活动的目的，是为了让同学们走出校园，去感受一下大自然的风光。在学校举行了简短的开营式后，我们就出发了。
在汽车上颠了一个小时后，我们到达了响沙湾。
一下汽车，我就看到了便利店门前有这样一句话：“这里的沙子会唱歌。”这句话引起了我的疑问：“这句话是真的吗？响沙湾是因此而得名的吗？”我带着这些疑问跟着老师走到了“夺红旗”的地方 。这个地方是一个倾斜大约六十度并且极长的坡道，“红旗”就插在上面。我看到这么陡且长的坡，身子不由得抖了一下，可是我必须爬上去。
教官一声令下，我们便开始爬了。
一开始，我慢慢地爬，可看到同学们飞一般地往上冲，我也就开始冲了。可是，不一会儿，我就没体力了。这里的沙子根本就踩不实，走一步就往下陷。此时，我的鞋里已经灌满了沙子。在走到大约一 半的时候，我都想躺在沙子里不走了。可是，我突然发现只要一停下来，身子就往下滑，我一想，还不如一口气冲上去再休息划算。于是，我又发起了一次冲锋。最后，我终于冲上去了。我俯视刚开始 爬的地方，心里好自豪！
爬上了坡，我们又要到下一个地方――沙漠艺术宫。据说，这里是一个“大气球”，这一点马上勾起我的好奇心。
我们开始向沙漠艺术宫进发。一会儿，果然一个大气球映入我的眼帘，不过它要比我们吹起来的气球结实的多。吃过午餐，我们进了沙漠艺术宫。宫里有许多照片和一个比大气球小一点的`气球。我们的 “六一联欢会”就在这个小气球里举行。
当我们进入这个小一点的气球里的时候，早已经有好多同学进来了，同学们个个兴高采烈。我找到了五年级四班的位置赶快坐下来，这时，联欢会开始了。
联欢会上，给我印象最深的节目是小品《我和爸爸换角色》，它让我认识到了爸爸的重要性。
联欢会结束了，我们也该回家了。回首今天，虽然很累，但是我很快乐。不过，我今天唯一的遗憾就是没有听到“沙子”唱歌！
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