动作作文600字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的动作作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
动作作文600字 篇1
阳光明媚的周日上午，本报小记者俱乐部联合南浦小学小种子中队、温州太古可口可乐饮料有限公司一起为市儿童福利院的孩子们建了一个小种子爱心图书角，还送去了一些饮料和食物。
多彩的粉色书柜，各式各样的绘本，让孩子们一个个兴奋了起来。小记者们带着自己精心准备的绘本故事，寻找到在三楼活动室里正翘首等待的孩子们。虽然儿童福利院里的孩子只有3至6岁，但当小记者们绘声绘色地给他们读着绘本时，他们都十分认真盯着书，听得格外的认真，有的还跟着读了起来。
随后，除了二三个行走不太方便的孩子，其它的小朋友都被小记者一对一地带到楼下院子里晒太阳，一起散步、做操。一位女生教一个三岁的小朋友学小狗叫、小猫叫、鸭子叫，引来一群小朋友跟着一起参与进行。蹦蹦跳跳中，欢笑声充满了整个院子。
快到午饭时间了，小记者们带着孩子们来到了餐厅。一些小朋友吃得像小猫似的，饭也不小心撒到了桌子上，小记者们就拿起勺子喂他们吃饭。一口又一口，大孩子喂得小心翼翼，小孩子吃得津津有味。吃完饭，孩子们都没忘了刚刚设立的了图书角，纷纷都跑回了活动室，拿起了绘本，有的用手小心地摸，有的独自一页页地翻着，小记者们有又坐了下来，陪着自已结对的孩子读起了书。
市儿童福利院的`相关负责人表示，今天孩子们都过得十分开心，他们平时有专人照料着，但最缺的是爱，而小记者们给他们带来就是这份大哥哥大姐姐的细致关爱，希望今后能有更多的人给予这些特殊的孩子更多真诚的爱。
动作作文600字 篇2
“换书了！换书了。”“一本换两本……”这是怎么回事呢？原来我校举行一次有趣的换书活动。
那时，我们正在一本正经地看书。忽然，铃声响起来了，同学个个都像骏马一样，冲出教室，排好整齐的队伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我终于可以换书了，这么好的机会，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜这次机会，换一本好书。我一边想，一边心里暗暗高兴，真想马上就开始。
我们来到草坪上，只见操场上人山人海，到处都是换书的同学，每个人手上都捧着几本课外书，都在翘首期盼换书活动的开始。只听一声令下“换书了！”同学们像刚出笼的.小鸟，向四面八方散去，个个都争先恐后地去寻找自己的目标。我东张西望[注： 张：看。形容这里那里地到处看。]在寻找着目标，忽然，看见一个大姐姐手里拿着《格林童话》，“哈哈！找到目标了！”我大步流星地跑过去，激动地说：“大姐姐！我用《马小跳玩数学》换你的《格林童话》，好吗？”大姐姐拿起我的书左看右看，好半天才说：“好吧！”悬着的心终于放下了，换书成功了，我心里别提有多高兴了。
拿着“战利品”，我兴奋地坐在草地上，迫不及待地打开书看起来。此时，热闹的操场已经渐渐安静下来，同学们三个一群，五个一伙，坐在草坪上看书。有的躺在草地上一边看一边笑，有的趴在草地上一边看一边小声议论着，还有的沉浸在读书的乐趣中……
换书活动不仅为我们带来了更多的课外知识，还教会我们许多实践知识，给我留下了深刻的印象。
动作作文600字 篇3
一、 教学目标：
（一） 认知目标：
1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。
2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。
二、 教学重点、难点和训练点：
（一） 重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二） 难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的`内容连句成段。
三、 教前准备：
（一） 两种水果
（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）
（三） 投影片一张。
四、 教学时间：
40分钟。
五、 教学过程：
（一） 师生谈话。激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二） 组织活动，指导表达。
1、 根据提示第一次猜测。
（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3） 学生猜测。
（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、 提示第二次猜测。
（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？
（2） 四位同学再次提示。
（3） 学生猜测。
（4） 回忆过程，指导表达。
（三） 指导习作。
1、 明确习作要求：
（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、 提示开头句，学生习作。
3、 教师巡视指导。
（四） 习作反馈。
（五）课堂小结
动作作文600字 篇4
它，圆圆的脑袋，两颗水灵灵的眼睛左右边有条线，眼睛上面全部是蓝色的。火红的鼻子，六条胡须，嘴巴宽。它的身子圆鼓鼓、胖嘟嘟，脖子戴着铃铛，还有一个万能口袋，手掌是圆的，脚是椭圆的。他也有尾巴，是圆的.，红色的。可爱一笑，人人喜欢。你猜猜它是谁呢？答案是哆啦a梦啦！可爱而机灵而惹人喜欢。他也有另外一个名字小叮当。
下面来讲讲哆啦A梦的功能。首先，它那个红红的鼻子，恩哼，鼻子不都是用来呼吸的，会有功能吗！？当然有了比如，他现在是开启状态，你按下他的鼻子，他就变成关机状态了。反过来你懂的！恩恩，听说这个胡须也有用，这个什么用呢？在找人用的，用胡须感应自己找的人在哪里。嘴巴和眼睛是吃喝看。至于那个铃铛吧，可不是装饰用的。悄悄跟你说，其实哆啦A梦怕老鼠，那个铃铛摇一下，哆啦A梦的猫朋友会来帮你赶老鼠，咳咳，口袋吗？里面有的道具很多很多。还有尾巴。拉一下还像是活力状态似的，或者是休息状态。
哆啦A梦的妹妹哆啦美为什么是黄色，其他的哆啦机器人为什么也是黄色的呢？而且还有耳朵？我们来讲讲。就是那天，哆啦A梦还没在大雄身边之前——：一天哆啦A梦在睡觉，他也有耳朵是黄色的嘛，突然，老鼠来袭，啃哆啦A梦的耳朵。“吱吱，咔咔。”哆啦A梦被吵醒了。他发觉自己的耳朵被老鼠啃了。“哇啊！！”大吃一惊，眼泪哗啦哗啦的哭出来。世雄立马赶过来，他知道了情况，把他送去医院治疗好之后——变光头。可怜可怜。被大家笑了。他哭着跑去海边，又哭了，不知道喝下什么东西边哭变蓝色，她妹妹来了，发现他自己的哥哥是蓝色，情况也知道了。然后，没了。就是这样，哆啦A梦就变成了蓝色的机器人，挺特别的。不过我相信喜欢黄色的观众们，也一定会喜欢蓝色的哆啦A梦呢。
啊。哆啦A梦可爱又迷人。虽然跟大熊有些纠结，吵架，但这也是友情的象征之一。
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