实用的挫折作文实用(8篇)
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的挫折作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
挫折作文 篇1
这是发生在冬季跳绳比赛中的一个插曲。比赛那天，陈思璇找到了我，说还是想参加比赛，让我再给她测一下。她跳了110个。我告诉她：“不行，孩子。选上的小朋友都能跳160个以上，你和他们比跳得还是少。”这时，孩子眼圈红了，说：“我天天晚上跟妈妈在楼下练习。刚开始的时候，我一个都不会跳。现在，我已经可以跳一百多个了。”听了孩子这番话，我心里为之一颤。陈思璇是个比较散漫的孩子，对什么事情都不是很在意。我没有想到，她对这件事情如此上心。我知道这件事对她多么重要。
我还没来得及说话，她的眼泪就开始吧嗒吧嗒往下落了。我连忙安慰她说：“孩子，你能坚持天天练习，一次比一次跳得多，你很了不起。可老师想问你，你认为哪些小朋友参加比赛才可以取得好成绩呢？”她停了一会，说：“跳得多的人。”我接着说：“对啊，孩子，这样我们班才可以取得好成绩。陈思璇是个有集体荣誉感的孩子，为了班级，不跳可以吗？”虽然，孩子还是不高兴，可她说：“老师，我知道了。”这个时候，我一边拭去孩子脸颊上的泪，一边说：“好孩子，你那么用心，明年一定可以参加的。今天，虽然你不能参加比赛，但同样了不起。你学会了为班级着想，学会了选择。”孩子听我这么说，平静了好多。
比赛结束，在总结的时候，我这么说：“陈思璇虽然没有参加比赛，但她能够天天坚持练习，就很了不起。我们做事情，如果都能像她那样坚持做下去，就一定可以做好。”我还特意给她写了一张优点卡。这个时候，孩子发自内心地高兴起来。这件事过后，我明显感到了这个孩子的进步。
没过几天，我意外地收到了孩子妈妈的一封邮件：上周，你们学校举行跳绳比赛，思璇没能参加，回到家很难过。因为她已经准备好长时间了，从开始跳四五个直到最后能跳一百多个，我还从没有见过她这么认真地做事情。正当我为怎样劝导她犯愁的时候，于老师帮了我这个大忙。给她发了一张优点卡，并称赞她做得好。这下，思璇可高兴了。一个劲儿地对我说：“我们于老师说没参加，也给我发一张优点卡。瞧，这是老师奖我的优点卡。”看着她那自豪、开心的样子，我真的很想感谢你，于老师！是你的爱让思璇又有了自信。真的谢谢你！陈思璇能有你这样的老师真幸运！！
这个时候，我的心里暖暖的。我们做老师的，还有什么能比得到学生、家长的认同更幸福的事情呢。
孩子在成长的程中，总会遇到这样那样的挫折。我们无法阻挡挫折的到来。那么，挫折来临的时候，我们应该教会孩子如何面对。陈思璇跳绳确实有了很大的进步，从不会跳到能跳一百多，其间付出了多少的汗水和心血啊！一年级的孩子，在那么冷的晚上，天天练习，确实很了不起。
我曾动了一个念头：不管她能跳多少，都让她去参加。孩子那么努力了，不能太打击她。可很快，我否定了自己的想法。她跳得确实不如其他孩子，即使她努力了也不能参加。有比赛就有淘汰，这就是游戏规则。我不能因为怕打击孩子就破坏规则，这也不利于孩子以后的成长。我应该让孩子学会承受挫折。当然，我们作为老师，在孩子难过的时候不能袖手旁观。我们应该帮助孩子度过这个难关：那就是如何让负面影响降到最低。我知道，在我们看着无关紧要的事情，对孩子来说可能就是天大的事情。如果我们不在意，孩子的积极性就要受挫，就可能给孩子心里带来阴影。在孩子最难过的时候，我们完全有能力减少孩子的不快，那就是要肯定孩子的可取之处。孩子努力了，就希望得到认同。所以，这个时候，我肯定了她的努力、她的坚持。她虽然还会难过，但难过很快就会过去。可她的积极性不会受到打击，她还会继续进步。事实证明，我这样做是正确的。原来，挫折也可以变得如此美好！
人总有差异，学生的学习成绩也是如此。我们有些教师往往总是喜欢学习认真成绩优异的学生，而不喜欢那些后进的学生，尤其对“双差生”更感头痛，反正升学无望，有的干脆就听之任之，放任不管了。这是不负责任的表现，也是应试教育留下的后遗症。所谓“差生”，并非一无是处，其实，他们身上有时也有闪光点，关键是我们教师要改变观念，善于捕捉。对他们换一种方式，我们往往能收到意想不到的育人效果。
有一次，我看见一位花木师傅把一棵瘦弱的榆叶梅从花圃里拔出来扔在一旁。他说：“这棵不行了，反正也长不大，拔掉换一棵算了，省得它白白地争旁边花儿的养分！”作为育人的园丁，我听了感触很深，心里酸酸的。它也是一棵树，也有生长的权利，开花的权利。换一棵，谁能代替它啊？等那位花木师傅走后，我把那棵被命运抛弃的小树捡了起来，栽在我宿舍前的空地上，精心呵护。冬去春来，小树也开花了。虽然开得瘦小，开得稀疏，但它毕竟没有辜负春天。
通过这件事，我想我们教师不仅仅要象园丁那样付出精力和时间，更要付出一片真情，要比园丁具有更高尚的情操和更高度的责任心。因为我们面对的是活生生的有思想有情感的学生，不能因为他们“差”就放弃他们。要知道，他们可是每个家庭的全部希望所在，他或她不行，谁来代替呢？事实上并不是他们不行，而是我们的“培育”方法不当，没有真正因材施教。为什么那棵瘦弱的榆叶梅换了环境和主人后能重新开花？难道我们育人者不应从中吸取点什么吗？
沈强同学是班上出了名的“差生”，由于家庭变故的特殊原因，他在家没人管，染上了一些恶习，学习兴趣没有了。在课堂上经常“惹事”，老师批评教育无效，让他到教室后面“罚站”也无效，老师对他失去了耐心，同学们拿他当笑料。本学期他转到了我班上，我了解到他初一时曾是个聪明、肯学、听话的好学生乖孩子，我单独找他进行了一次倾心沟通，对他的内心世界有了一些了解。因为只有沟通，才能理解；只有理解，才能信任；只有信任，才能去积极引导学生健康成长，不断进步。观察一段时间之后，我创造了一个机会，让他担任宿舍室长，老师对他的信任使他有了责任心。之后，我一发现他身上的闪光点就毫不吝啬地给予表扬。在我的配合下，科任老师也留意到了他身上的闪光点并也及时地给予表扬和鼓励。他重新认识了自我，并不断地取得了进步。我又及时把他的进步用短信发给他的亲人，这让他信心倍增。当然，在他成长的过程中免不了也会有不良行为的'反复。这时，我总是站在他的角度换位思考，给予他宽容，而不是批评训斥。帮助他分析事情发生的原因，让他知道以后该怎么做。我越是对他和风细雨，他越是觉得愧对老师，从而更加严格要求自己。所以我认为良好的师生关系是最巨大的教育力量，能够宽容那些曾经是“差生”的孩子，那是最高境界的宽容。
一学期下来，他真的变了，变得爱学习，守纪律，肯吃苦，负责任，求上进，同学们都乐意和他交朋友了。而且，他的进步还带动了一批同学的进步。
一些缺乏修养、道德败坏的人之所以堕落，当然主要是由于他们自身的缘故，然而我们也必须承认，就在他们开始堕落的时候，周围的人们至少是忽略了对他们的关怀和帮助。有的人甚至用尖刻的语言讽刺、伤害他们，把他们从堕落的边缘推向深渊。对沈强老是批评训斥，使他信心全无，必然导致他破罐子破摔，这本不是我们育人者所希望的。正是由于我们发现了他身上的小小闪光点，并及时地给予表扬和鼓励，使他重新认识了自我，并不断取得进步，这才是我们育人者所希望的。
我们教育工作者就是要善于把那些所谓的“差生”从堕落的边缘抱回来，用爱心去抚慰他们的心灵，用细心去观察了解他们的变化，用耐心去引导鼓励他们振作，用同情心去帮助他们进步。这样，才能体现出素质教育面向全体学生的要求
最头疼早上收作业，总有那么几个学生带不齐。看着他们可怜巴巴的眼神，我无可奈何。“记住，下不为例！”这句话不知重复了多少遍，但他们扭头就丢到了九霄云外。
班里的这几个“小迷糊”，经常丢三落四，要写字了才发现没带笔，回家了才发现课本忘学校里了。最麻烦的是收费，从来没有一次收齐的时候，总要拖拖拉拉两三天，害得我只好提心吊胆地拎着一兜钱上班下班。
一想到自己整天跟在学生屁股后面要这要那，我就如坐针毡。怎么办？怎样才能让那些“小迷糊”长长记性？
一天中午，我到餐厅吃饭，抬头看见窗口上贴出了一则“温馨提示”，提醒老师们及时清卡云云。我猛然灵光一闪，可不可以在班里也搞个“温馨提示”，时刻提醒那些“小迷糊”呢？
说干就干，我到广告公司把“温馨提示”四个字做成漂亮的广告字，回来贴在黑板的一角，旁边再画上美丽的花边。要求学生每天轮流写提示语，内容不限。
第一天从班长开始。小家伙挠挠头，大笔一挥，写下“请同学们千万不要忘记带作业！”，极像我气急败坏的语气，我暗笑。不过我相信，他们会慢慢写好的。
果然，几天后，细心的晓琳写了这样一句话：“天气预报明天有雷雨，请同学们别忘带雨伞！”旁边还画了一把精致的雨伞。同学们半信半疑。第二天午后果然突降大雨，带了伞的同学都感谢晓琳，晓琳更是乐不可支。学生开始意识到“温馨提示”的妙处， “温馨提示”渐入佳境。
“明天有阅读课，不要忘了带课外书！”
“这几天大风降温，请同学们多穿衣服，预防感冒！”
“最近水痘流行，请同学们开窗通风，最好去打水痘疫苗！”
……
这真像一场接力赛，每个人都不甘示弱，绞尽脑汁设计自己的提示语，甚至还偷偷地找我修改。每个人都连写带画，黑板一角总是花花绿绿，格外醒目。每一条提示语“新鲜出炉”，都会吸引一大堆同学驻足品评，津津乐道。
一段时间以后，我惊喜地发现，每天收作业省劲多了，丢三落四的越来越少。更重要的是，学生慢慢地学会了关心他人，关心集体，班级气氛越来越和谐。学生都说，这是“温馨提示”的功劳啊！
挫折作文 篇2
挫折中，我们也许会变得沉沦会变得停滞不前。但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励，因此我们还会去对生活充满信心，同时，我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情，并会对他们有一种更高层次的领悟。所以说，挫折也是一种幸福。
在我们漫漫的人生长河中，总会遇到许多的挫败与苦难，但我们只要勇敢的战胜它，一定会迎来绚丽的彩虹和晴朗的太阳。
那个时候溜冰场上有很多哥哥姐姐，还都是高手，年幼的我，兴奋地穿上溜冰鞋，问题就出现了，我无论如何都不敢迈出第一步，爸爸妈妈鼓励我，哥哥姐姐们，也过来说要带我玩，我却因此抓得栏杆更紧了，就这样第一次我失败了。但是我不甘心，因为年幼的'我读出了爸爸妈妈眼中的悲伤。在晚上，大街上几乎没有人时，我决定穿上溜冰鞋，必须迈出这一步。可就是这样，我迈出了一步就摔倒了，连续摔了好几次。我才想到有可能是我滑的姿势不对，脑海里涌现出哥哥姐姐滑溜冰的样子，就这样慢慢移动自己的步子，意外出现了，我成功了！我逐渐加快速度，滑得也越来越好。我战胜了，一个人生的挫折。
也许人生就是一座花园，开满绚丽的鲜花，而挫折铺满了通向花园的道路，让我们感受到无处不在的幸福；也许人生是一座山，到了山顶你就会看到一个大世界，而挫折就是那一块块石头，堆砌出我们美丽的人生。等到达峰顶时让你感受到很好的幸福。
挫折作文 篇3
有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的.美妙滋味。
纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。一生创造了近五千件发明。
汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。
蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。
这一切的一切都说明---挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。
挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。
挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。
挫折美丽是因为他将我们引向了成功。
挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。
挫折美丽是因为他教会了我们处事的道理。
挫折作文 篇4
一曲月光曲是贝多芬报予坎坷的命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦·凯勒报予失明的一生最平和的微笑，一部《史记》是司马迁报予不公的生命最动人的微笑。人生在世，难免有失败与无奈，这需要我们怀抱感恩的心，用对生命所有的爱与希望，对挫折微笑。
低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火，小小的天窗连接着外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢泼的下，雨丝如万箭齐发，大地无处可逃，只能静静的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你独自踱步，内心的泪如万箭齐射，你无所适从，唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈，你的头，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨静静的躺着，刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。当慷慨的死与苟且的活成为你的选择时，你迷茫了。命运待你如此不公，也许你该顺随他意，用一死来了却无尽的屈辱与悲痛。你还依稀记得那天朝堂上汉武帝的盛怒，你还依稀记得那天周围文武百官丑恶的嘴脸，你还依稀记得这期间你受的百般煎熬种种屈辱，你恨，恨苍天无眼恨奸人当道，恨一生多艰命运不公。你不再留恋这黑暗的人世，不再留连这无道的世间，你决定用死来结束这本不该发生的一生。
然而耳畔响起了父亲临终时的遗愿，脑中浮现出那未完成的史记，文中充斥着拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明却着有《国语》的左丘你对生命所有的爱与希望重新被点燃，你对生命的感恩燃起了无穷的勇气。你毅然决定苟且的活下来，用高贵的'姿态俯视屈辱，用有意义的一生对挫折微笑。在你余下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着旁人的不屑，充斥着无数的不理解，但这都不能浇灭你对生命的爱与希望，都不能让你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面对不幸，豁达的处理挫折，终于一部《史记》使你能以胜利者的姿态笑对挫折，终于一部《史记》使你的光芒永垂千古。终于一部《史记》让你向世人证明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一颗感恩的心，那一种对生命的态度，造就了你这颗历史长空的启明星，造就了《史记》那一部爱的赞歌恨的诅曲，造就了千百年来笑对挫折的态度，造就了这史坛永远的奇迹。
繁华深处是感恩。
挫折作文 篇5
挫折是人生的一门必修课。在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是个强者，是英雄，否则，就是生活的弱者。
人生的道路是亘古的，途中布满荆棘。我们通过时，往往会遍体鳞伤，痛哭，忧愁，哀愁。在前进道路上徘徊。但这时就会猛地发现风从身边呼啸而过，留下不屈的影子。在坎坷中行走奔跑，痛苦飘洒一地，我们累，去无从歇处；我们苦，去无法回避。风，怒吼着，狂啸着，没有它翻不过的高山，它一直向前。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，漂泊四方，辗转难安，他心灰意懒，面对如江水般深沉的失意。他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着嘶身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。霎那间，那心中的那团阴团，苦痛，随风而散，迎来的是一阵潇洒的解脱。挫折，痛苦，只能去克服。顿醒，于是他逍遥红尘，寄情山水，最终名垂千古。
梵高看见了风。他在向日葵田地里懒散的躺着，苦闷的他一直走不出那个阴影：耗尽心血，费尽心思的画作，竟然无人问津，一幅也卖不出去。因此他惆怅着，郁闷着。幸而他看见了一阵风穿过向日葵地。那阵风被郁郁葱葱得向日葵阻挡了，发出愤吼的叫声，奋不顾身的向前。那被招摇的枝干划破的`身躯，已被成功的喜悦所淹没。于是，他成功了，作出了价值连城的稀世珍品。
这些名人的事例不都说明了一个道理？挫折是不可避免的，但它不是不可战胜的。
5月12日的四川大地震。给四川人民带来来了沉重的灾难，也给国家带来了不少的损失。一幕幕的顽强拼搏，一幕幕的艰苦卓绝，都使人惊心动魄。中国人民面对灾难的坚强让世界为之动容。哭泣，世界再一次重新认识坚忍不拔，自强不息的中华民族。正是有了这种敢于面对困难挫折的精神，四川人民扛过来了；中国，也扛过来了。越过了黑暗的地震，迎来的却便是黎明的曙光。中国人民肩并肩，狂啸着，怒吼着，具有像风一样的品质，战胜了挫折。
风的品质是很令人佩服的，在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示这什么。唯有风，可以穿越荆棘。
在我们成长的道路上遇到挫折时，我们一定要当个强者，学习风的品质。正确认识挫折，少一点气馁，多一点自信，坚强，你就会愈挫愈勇，到达成功的对岸。唯有学习风的品质，我们才能真正领悟到战胜困难挫折的壮观，战胜挫折后的精彩。
挫折作文 篇6
我，从小就很坚强，遇到任何挫折都不会轻易落泪。很多人都说，出生时不哭的孩子长大后就会很容易哭，可我却另类，就算长大了，我也不轻易落泪。但，上个学期末，我哭了，虽然很坚强，虽然每次快哭时都强忍泪水，可是这一次，我再也忍不住了。因为成绩很差，连单元考都没有那么差。
以前就算拿不到全级前五名，在班里也排得到五名内或十名内，可是这次，我的分数却却低得连十名以内也排不到了。拿到评价书后，由于是写实际分数，一看分数，差点吓晕了，我很想哭，可我不敢，因为我是不会轻易在同学面前流泪的。回家路上，我无精打采，一直想着回家后姨妈姨父会如何如何地斥责我。回家后，我把评价书递给他们，便走进房里，卧倒在床上。随后便听到姨父叹息的声音了，他没有埋怨我，只是问我怎么考成这样子，可我心里还是受到了伤害。姨妈却在斥责我考试前不好好复习。我再也忍不住了，忍不住一直强忍的`泪水终于流出来了。我哭了，我哭得真的很厉害，哭得很大声，姨父和姨妈也没再说什么了。只是叫我吃饭，可我还是呆在床上哭。就算姨妈和姨父没在斥责我了，我也无法原谅我自己。我痛恨，我后悔，我伤心，如果时间可以倒转，我一定会很好地复习，养好精力，在考试时发挥出自己最好的水平的，可是我却宁可将时间白白浪费在看电视上，我真的悔不当初。就连老师也在问为什么会考得这么差。
后悔也已经来不及了，我只能立下决心，好好学习，不要再考那么差的分数了。
没有一次哭得比这次更伤心了，但这悔恨的泪水总是可以冲淡一切，经过这么长时间，我已经不再去想它了，只是汲取这个深刻的教训，以后就不再犯同样错误了。
挫折作文 篇7
曾经有这样一句名言：挫折并不可怕，可怕的是没有面对苦难的勇气和战胜困难的信心。的确，在人生这条道路上，我们会遇到许多挫折，即使我们跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。
挫折时成功路上的插曲。人的一生是不可能一帆风顺的，挫折是不可避免的，没有挫折的人生是不完整的。挫折能让人更加勇敢地面对社会，发挥人的潜能。我们都曾输过，都曾败过，但我们从来没有怕过，因为我们始终坚信：挫折只不过是湖中的一丝波纹，只要坚持下去它总会消失。
挫折能磨练人的意志，使人坚强。贝多芬双耳失聪后，仍不肯放弃他的音乐创作，在经历一次次的痛苦之后，他变得更加坚强。于是，命运交响曲等相继诞生，成为举世瞩目的不朽着作，而贝多芬也成为了令人钦佩的伟人。正是由于挫折，才造就了这样的一位英雄。海伦·凯勒双目失明，又聋又哑，却依然笑对生活，自强不息，终于成为著名的社会活动家。史铁生双腿残疾却并未沉沦，正是残酷的挫折造就了他们无比坚强的意志。
坦然面对挫折，在挫折面前学会做只打不死的小强。喜剧明星周星驰在成名前只是一个跑龙套的，他始终选择在挫折面前做只小强，因为这就是战胜挫折的.秘诀。林肯经历了无数次的失败，终于成为了美国总统，因为他选择了坦然面对挫折，最终得以实现了梦想。
没有遇到挫折的人永远不了解自己的力量有多大。人生不如意的事十之八九，当一次次的跌倒后顽强站起来时，一遍又一遍地遭到暴风雨的袭击却仍坚定向前时，迎来的将是胜利的曙光，体会到了“柳暗花明又一村”的惊喜，勇敢的面对挫折，做一个笑傲苍穹，顶天立地的人。
挫折作文 篇8
前几天，晚饭后闲来无事，便与父亲踱步到门前的小土垛上，在杂草丛中，隐约能看见一些紫红的“星星”。由于好奇我把开杂草，摘了一些花儿，只见她们小巧玲珑，中间五条白色的道均匀地分布在花瓣上，金黄色的花蕊，绿油油的花托。正面看像一个太阳，倒立着又像一顶帽子。十分美丽，十分动人。
我将她们带回家，妈妈说：“这是太阳花，在她们开放时是很漂亮的。”
我拿回屋里，放在写字台上仔细观察她们。“姐姐，姐姐~~”我东张西望，不知是谁在叫我。“我们是太阳花呀！”原来是她们在叫我呀！“什么事？”我说。“姐姐，你看我们漂亮吗？”“你们的确很漂亮，可比起玫瑰、牡丹、芍药就差点儿了。”我不好意思地说着。
“她们也漂亮，但她们是在温室的摇篮里长大的，她们失去了自立的能力，没人浇水她们会干，水浇多了又会淹死，我们才不稀罕呢！”一朵小花大声地叫着，好像现在就要与玫瑰、牡丹、芍药等花一决高低呢！
“那你们呢？”我好奇地追问下去。
“我们随时迎接大雨的洗礼，狂风的`肆虐，我们微不足道，但随时得投入到生死之战中~~”没等她们把话说完，她们已经蔫了，我真后悔没把她们泡在水里。
我将她们埋入院子中，独自一人仔细回味她们刚才说的话，顿然醒悟。天也仿佛一下子明亮起来。
她们生活在大自然中，是大自然送给人类的礼物，她们微不足道，却饱受风雨，但她们在历经风雨后，放出夺目光彩。而风雨，则是大自然给她们的礼物，是大自然用一种神奇的养料去浇灌她们的生命。
而我们呢？遭遇一点儿挫折就郁郁寡欢，甚至逃避生活，不能面对现实。与太阳花相比，我们又显得微不足道，人生难免有挫折，人人都会遇到挫折，生活是充满挫折的。但是——人生就是进击！只要我们肯面对，相信生活，苦难与挫折，一切都会过去的。
感恩吧！挫折是生活给予的养料，它会使生活变得夺目。把握这些养料吧！正如“艰难困苦，玉汝于成”，又如“风雨彩虹，铿锵玫瑰”。
我们要经历的，是人生的风雨，它如许多打击，许多不幸，许多挫折，但丑小鸭也能变成白天鹅的！
让我们感谢生活，感谢生命，感谢这些挫折与不幸，感谢生命里的这种养料，感谢生活所给予我们的礼物吧！让我们带着这些礼物，一起出发吧！让我们一起去追寻天空的广阔，去追寻云儿的纯洁，去追寻太阳的灿烂，去追寻鸟儿的自由，去追寻花儿的美丽，去追寻海洋的浩瀚！
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