初中的作文

时间：2024-12-04 08:47:07 初中作文

[经典]初中的作文4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[经典]初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　春天，漫天遍野的木槿花开了，然而伴随着木槿花开的却是一份坚强。

　　我向来不喜欢花，因为他们太娇弱。

　　一次，过生日。妈妈送了我一颗木槿花种。我很疑惑，便问“为什么送我这个。”妈妈道：“木槿花和其他的花不一样，您种种看也许它会改变您对花的偏见。

　　被迫，不情愿的.把种子埋在了院子的一个角落里。

　　时过已久，妈妈问我：“木槿花怎么样了？”不好说已不知丢到哪里去了，便随口答道：“好得很，只是还没开花罢了。”

　　过了不久，邻居家小兴土木，把一些破旧的家具，建材和木板都丢到了院子的一个角落里。

　　秋天，我站在院子里，感叹道：都说了花向来是比较柔弱的，经不起一点风吹雨打。心中不禁油然而生一种凄凉，也许那颗种子早就死去了吧，

　　第二年春天，漫天遍野都开遍了鲜花，可是一阵风吹雨打后，一些花儿却已经受不住，凋落。

　　我看着这一切，不禁冷笑起来，不经意的一瞟。

　　院子的角落里，建材堆中，有一朵淡紫色的小花迎风飘舞，走近一看，似乎是去年种下的那棵木槿花。

　　我愣了，想不到，在那些柔弱的花中竟还有这样一种花，能够在这样的环境中傲然开放。

　　花海中，我似乎闻到了一阵花香，那是木槿花独有的味道。我也似乎又看到了希望。

　　就是这样的一朵小花，改变了我十三年对花的看法。

　　带您在绝望的青春窗口看到春天——这是木槿花的花语。

　　这一刻，木槿花，我懂了您。

初中的作文篇2

　　弥漫着栀子花香的清新夏天，不仅仅是一种平常的味道，还蹦散出很多的快乐，还深藏着淡淡的忧伤。

　　暑假对于我们来说，或许只是一瞬间，虽非漫长而短暂，但过了这一瞬间，又是千万年。读书的`时候，我们想着要放假；放假的时候，我们想着要读书。总以为能使这瞬间变得漫长，哪怕再多一秒也好，却总是适得其反。

　　暑假生活，或快乐，或悲伤，或热闹，或平静。

　　我喜欢暑假，我喜欢享受这一瞬间，我喜欢享受这漫长的生活，但又不得不为成本成本的作业头大，感到厌烦。

　　虽然没有了校园内的喧嚣，但可少不了家里的热闹。家人趁假期都聚在了一起，躺在凉席上，在清凉的夜晚，闻着清新的栀子花，赏着月光，说说笑笑。

　　每个人都有一个属于自己的时光老人，它们在你的身边徘徊，为你记载你的青春年华。但我想追赶他，让他回来。可是时光老人总是在奔跑着，那么快那么快，以至于我永远赶不上他。于是，暑假就这样，要结束了。

　　“公元前我们太小，公元后我们太老，没有人见到那一次真正美丽的微笑……”在清晨香气的沐浴中，吟诵着这首小诗，浸泡在栀子花香中，沉醉。

初中的作文篇3

　　从上车开始兴奋的到后来30多个小时，下车后的疲乏，使我感到旅游即是一件开心的事，也是一件辛苦活。

　　第一天，我们来到了位于威海市的刘公岛，我们坐船到了刘公岛，知道了刘公岛的，参观了中日甲午战争的博物馆，又看了甲午海战的电影，让我更加知道了那段背后的，更让我感到作为人，勿忘那段国耻的痛感。看到了一望无际的大海，让我很兴奋。

　　下午我们从威海开始向烟台进军，到达了烟台。

　　第二天，我们去了位于蓬莱市的两大景区，蓬莱阁与八仙渡海口，我们首先到达了蓬莱阁，看了海市蜃楼听了许多的传说，看了龙王宫，海神殿，神像与神殿让我真的有了一种登入仙界的感觉，游走蓬莱阁最有趣的是，它不走回头路，我们又看了许多船的模型，让我们流连忘返。

　　走进八仙渡海口，让我们更加真实的感受到了仙境，眼前五个大字“八仙渡海口”，后面有四个打字“人间仙境”是苏东坡先生题写的`。

　　八仙渡让我了解了更多有关八仙的美丽传说，我们看了许多国家的文物，如：玉石壁画，24K纯金帛画，还有许多出土文物等。

　　我们还看了茶道，品了茶，知道了山东在渤海与黄海的交界处。

　　到了下午，我们又坐船来到了长岛，中国最美丽的海岛，零污染的海岛，海岛占地面积56平方千米，四面环海，岛上的淡水食物比较缺乏，要靠外面用船运进来，但空气很好，环境很美，岛上只产桃，最有趣的一点是，岛上不可以外国人进来，原因是这里是海上边防线。

　　这里的人民很富裕，因为这盛产鲍鱼和海参，所以这里到处都是卖海产品的专卖店，到达长岛的唯一交通工具就是船。

　　我们在这里看大海，看海鸥，很开心，一天的行程也很。

初中的作文篇4

　　桂林山之奇，漓江水之绿…… 天下美景不计其数;可是，我却更喜欢我那美丽的校园。

　　踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的.那一刻记住了老师对我们的期望。

　　跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!

　　代表和文化的“和”字，以及高大的文化墙，这都是我们学校一道独特的风景线，像这样的景致在校园内举不胜举。希望我们能在这个和美的校园中去勤奋学习，天天进步。

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