成功的作文

时间：2026-02-04 19:28:31 成功

成功的作文实用【6篇】

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的成功的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成功的作文实用【6篇】

成功的作文篇1

　　我们是不是都是有梦想的高中生，我们是不是都期待自己有一个美好的未来，那怎样才有一个美好的未来呢？好习惯，好的习惯，对于我们成长有着至关重要的作用，而美好的未来，正是靠好的习惯奠定基础的。

　　如果说性格决定命运，那么习惯影响一生；如果说知识改变命运，那么习惯主宰未来。我们要在逐渐成长的过程中，慢慢培养一些我们并不具备的好习惯，那将会使我们一生受益。

　　好习惯决定好未来的实例，自古有之。鲁班，这个人相信大家都不陌生吧！他是木匠的鼻祖，也是锯的发明者。一天他上山去砍树，手被草叶划伤了。习惯于较真的他仔细观察，发现草叶的边缘有很多幼小的利齿。那么这些利齿变得更坚硬，更锋利，是不是会划伤比手更坚硬的物体呢？于是他带着这些问题回家去仔细研究，根据这一发现鲁班发明了锯。

　　正是由于鲁班习惯于较真，习惯于发现，习惯于思考，才发明了造福千秋万世的锯。而著名发明家爱迪生的事迹也证明，好习惯决定好未来，这一真理同样适应于西方国家。

　　爱迪生，一个从小便萦绕在我们耳边的名字。爱迪生，这个名字使们幼小的心灵充满了无限的向往，而我们现在的电灯就是他发明的。他为了找到适合电灯泡的灯丝，经历了上千次的失败，但他并没有放弃，终于在不懈的努力之后，找到了合适的材料——钨。

　　爱迪生面对困难永不言弃，这不仅仅是一种精神，更是一种习惯——一种不达目的不罢休的习惯。正是这个习惯，使他成为了伟大的科学家，为人类社会的进步作出了巨大的'贡献。

　　我想，如果我们每个人都有鲁班、爱迪生这样的好习惯，那么成功就不在话下。不过，我认为并不是一定要有他们这样的好习惯才能成功。所谓成功也并非要像他们那样成为大发明家，有一个好的习惯，成功就会随之而来。好的习惯也体现在一个人的日常行为行动中，有些人之所以能够成功，并不是因为他们比别人更聪明。我承认这个世界上存在天才，但那只是极少数，那些成功的人往往拥有一些在别人看来不太起眼的好习惯。

　　某公司墙壁上靠着一架方便工作时使用的梯子，这是很危险的。为了防止梯子倒下来伤人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在以上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位老板去该公司谈生意，他留意到条幅并驻足很久，然后将梯子倒下来横放着，建议将条幅改成“不用时，请将梯子横放”。正是这个小小的举动，体现出他身上独有的好习惯。关注身边每个小细节，力所能及地改变一些关键之处。梯子不用时横放，可以确保更多人的生命安全。这种小事谁都会做，可谁都没有做，这就是有些人注定无法成功的原因。他们缺少良好的行为习惯，可见良好的行为习惯是走向成功的必备条件。

　　好的习惯是我们受益一生，而坏的习惯也将使我们远离成功。

　　在日常生活中中，大家都有过这样的感觉吧。当你与一个人交谈时，对方满口脏话，姿势不雅，毫无礼貌可言时，你就会有一种嫌恶的感觉。那么你就不愿意与他相处。这样的人，人们不愿意与他相处。这样的人，人们不愿意与他相片，他又何来机会，何来成功呢？

　　所以说，习惯的好坏将会影响我们的一生。

　　有人说，生命是一方沃土，你播种什么，就会收获什么中。播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一种命运。是啊，今天播种一个好习惯，明天就会收获一个好未来。

　　那么，同学们，为了美好的明天，让我们为习惯的航船掌舵，为理想的风帆缠上恒心的桅杆！迎着风儿，我们拉杆起航，成就生命精彩！养成良好习惯，坚持21天，从现在开始，赶快行动起来吧！

成功的作文篇2

　　20xx年4月4日，北师大教授董藩在微博上写道：“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我的学生。”无独有偶，中国科技大学的一位教授也持类似观点：商学院毕业的学生不会赚钱，那商学院就白上了。这些言论在引起巨大争议的同时，也引起我们的思考：难道衡量成功的标准只有金钱吗？

　　答案固然是否定的。从腾讯的创始人马化腾到世界首富比尔·盖茨，从知名的学者于丹、易中天到IT界传奇人物乔布斯，只要我们稍作留意就会发现：他们每一个人的.成功之路都是不同的，但有一点可以肯定：他们没有一个人把金钱作为最终成功的目标。美国“股神”巴菲特曾说：“金钱是成功的附属品。”因此，衡量成功的标准不应是金钱，我们应该把目光放在更有借鉴意义的事物上。

　　古代的诸多贤士纵然衣衫破旧、家徒四壁，他们却是成功的：李白的高风亮节使他发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的感叹离开官场；杜甫的生活虽然是清贫困苦，他却心怀天下，表达出“得广厦庇天下寒士”的愿望。他们的人生是成功的，他们让我们懂得了什么是真正的“清者自清”，心系天下。屈原头戴峨冠，身披兰草，为民生多艰长太息。他徘徊在汨罗江畔，当国家处于危难之时，以纵身一跃坚守着自己的理想。屈原的人生也是成功的，他让我们知道了什么是对理想的执著追求。

　　成功的形式是多种多样的，然而我们不应该用金钱的多少去衡量是否成功。金钱、名望、人们的追捧与喝彩……成功的附属品太多太多，多到有时会掩盖成功的本质，使人们一味地追求那光彩的外壳。其实，衡量成功最有力的砝码是一颗充实的内心。一个年轻人问老者：我如何能获得成功？老者默然不应，他从地上捡起一张纸，折成小船放到面前的小河中，小船不急不躁向前行。途中，蝴蝶鲜花对它搔首弄姿，它不为所动，仍一路前行。老者说：“人的一生会面临很多诱惑，唯有不为所动，向着自己的梦想前进，才能到达成功的彼岸。”

　　时代需要物质财富的创造者，时代更离不开精神领域的楷模。成功的标准绝非靠财富衡量，精神的力量更令人敬仰！我们应时刻牢记：金钱只是成功的附属品。

成功的作文篇3

　　一位记者采访了数学大师陈省身，问他当初为什么选择数学，他的回答是“什么都不会只好学数学”，而另一位被采访的著名画家黄永玉也是如此，什么都不会只好作画。虽然他们说什么都不会，可是还是选了一科，那是因为他们对自己选择的这一科感兴趣。因为兴趣，让他们选择了那一科，最终成就了自己。

　　罗兰曾说过：“寂寞并不可怕，可怕的是对一切都没有兴趣。”每个人都要培养自己的兴趣，这样我们的生活才会变得更有情趣，人生也才会更完美。

　　兴趣是成功的基石。

　　我国杰出的新闻记者、政治家邹韬奋小的候，父亲希望他成为一个工程师。于是就将他送往南洋公学，但邹韬奋对数理没有兴趣，可他却对文史情有独钟，于是，他改学文史，后来果然学有所成。如果当初他仅仅为完成父亲的心愿，学习他不喜欢的科目，或许也会成为一个工程师，但绝不会是杰出的。由此可见，兴趣是多么的重要，我们要培养自己的兴趣，做自己喜欢的事情，这样我们会更容易走向成功。

　　兴趣能够激发人的创造力。

　　齐白石的虾是家喻户晓的艺术品。齐白石的案头摆着一个大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾，这是为了随时观察虾的生态特征。原先，白石老人画虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多是画成摆平的六条长线。但经过细心的观察，他发现事实并非如此。后来他画虾时都一一作了改正，作品更加神态多变，生动传神了。齐白石的虾趣使他在画虾方面更乐于钻研，最后画出的虾形态逼真，似正要跳出画纸，潜游别处一样，栩栩如生。

　　兴趣能为人们插上飞翔的`翅膀。

　　比尔·盖茨没有上完哈佛就开始创业，当初的创业和冲动，更多的出于兴趣，而不是为了财富，幸福、荣誉、成功，只是高明的比尔？盖茨更善于利用兴趣这把钥匙，比别人更快、更好地找到了财富、幸福、荣誉、成功。

　　仁者爱山，智者乐水。不同的人有不同的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔——

　　让我们拿起兴趣这把钥匙，去开启成功的大门。

成功的作文篇4

　　在生活中，有多多少少的成功和失败，我也不例外。

　　就记得就在我7岁那年的生日里，奶奶买了一辆自行车送给我。就在晚饭过后，我拉着爸爸到房间去。“爸爸我不会骑自行车，怎么办。”这时刚好被被奶奶听到了。就在奶奶知道我不会骑自行车时，她眼泪像断了线的珍珠，一滴一滴的掉下来。当我看到这一幕时，我就下定决心要在这个周末学会骑自行车。

　　“爸爸，您就教教我嘛，难道你希望看到奶奶在房间里偷偷得擦眼泪吗?”“那我也要上班的`嘛，我下班后肯定教你啊。”到了下午4点。“妈妈，爸爸什么时候会来?”“快了快了。”“叮咚”爸爸回来了，我将爸爸公务包扔到沙发上，就调头走人。“爸爸，快啊，怎么骑。”我跳上自行车，塔了上去，骑第一脚，就摔了下去。爸爸哭笑不得。笑得都不能形容了。爸爸笑呵呵得跟我说：“骑自行车要眼睛望着前方，手扶好车头，控制住方向，用脚控制速度，心里不要想着回家后妈妈做什么给你吃。”我按照爸爸说的骑，果然，没摔倒。我望向后面，一看原来是爸爸扶着我。我想呢，一向学东西最慢的，怎么会怎么快就学会呢，原来是爸爸扶着我的。我对爸爸大吼大叫，我再次按照爸爸说的，又一次骑了上去，又没摔倒，我有望过去，没有啊。“爸爸没有扶住我啊。”大概是我自己学会了骑自行车了吧，我美滋滋的说。

　　我成功了，奶奶又露出了慈祥的微笑。我明白了，成功也是一种快乐。

成功的作文篇5

　　摘要：正确的命题可以使学生一吐为快，提高写作兴趣，写起来也会得心应手、心情愉快，同时也能激起学生的写作激情；及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感，从而变成了兴趣，变成了写作的推动力。

　　关键词：正确命题激励诱导

　　作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动，基于适应社会生活和发展语言能力的需要，作文教学一向占有重要地位。多年来，语文教师苦苦探索，殚精竭虑，但仍有不少学生写不好作文，不爱写作文，视作文为畏途，有的学生明显没有兴趣学写作文。

　　其实导致这种现象的很大一部分原因是，教师未准确把握作文评改的原则及方法，在教学中挑学生的“刺儿”太多，评价太低，激励太少，使学生体验不到成功的快乐，而只有失败的痛苦，所以愈来愈产生了一种逆反情绪，厌倦写作，没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生，那效果将会发生变化的。

　　美国心理学家布鲁纳认为，学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明，在教学中实施成功的教育，让学生体验到成功的快乐，是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育，以此来激发和培养初中生的作文兴趣。

　　一、在命题时蕴涵成功教育思想

　　命题是教师与学生心灵的第一次撞击，是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流，因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文，诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了，很难激起学生对生活的深思，因此只是以“交差意识”来对待作文，写出来的文章自然没有个性，长期如此，写作也就没有了兴趣。

　　正确的命题出发点是要密切联系学生的生活，了解学生的思想动向，懂得学生争论的热点，如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师，我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈，他们也会在下面说，让他们写文章公开谈，自然是一吐为快，写得就有兴趣。

　　二、在评改时落实成功的教育思想

　　初中学生虽不同于作家创作，但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花，凝聚着他们的心血。学生进行一次写作，往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说，作文是他们的一项重脑力劳动，他们珍惜自己的精神产品，希望自己的创作性劳动有价值。这种价值一旦得到了教师的认可，受到了表扬，他们就会感到成功的喜悦，从而产生一种幸福感、成就感，这种情感体验，一经形成心理定势，就变成了兴趣，变成了写作的.推动力。

　　鉴于此，平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法，因为那样做会使基础好得学生总是高分，以致产生自满松劲情绪，逐渐退步，基础较差的学生则总是低分，久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法，基础好的固然要得高分，基础差的也要“沙里淘金”，择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文，即使是一篇有较多缺点的作文，只要是学生以认真的态度写出来的，其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实，行文却通顺；有的文章语言一般，选材却有积极意义；有的文章条理不清楚，卷面却整洁等等。这些“闪光点”，教师要善于挖掘，予以实事求是的肯定。

　　作文评讲时要顾及全班，不能只限于几篇典型，应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的方法，涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生，更要鼓励基础差的学生，要把评讲课变成表彰课、鼓励课，让绝大多数学生受到表扬，尝到取得成功的喜悦，从而增强作文的兴趣。

　　经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法，但要明确，这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段，目的是为了诱发大多数学生（尤其是差生）的作文兴趣，因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点，具体做法是：在竞赛中开展单项选优，可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项，每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多，基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会，能激发更多学生的写作兴趣。

　　三、在课外作文中深化成功教育

　　为了巩固和发展学生的作文兴趣，在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种：

　　1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地，要求人人参与办黑板报，每两人一期，两三天一换，每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目，让学生按要求“填空”，以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报，激发他们的兴趣，教师要坚持对每一期作总结，并给予评价。

　　2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律，应选择新颖的题目，变换活动形势，让所有的学生都参与，把他们的学习热情都调动起来，确保他们都能有所收获。此外，还可以组织各种课外小组，尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式，有不同的级别，如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等，还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来，经笔者指导和推荐的学生习作，已有40余篇在各级报刊上发表，这些学生的成功，不仅对其本人是种鼓励，同时对别的学生也起到了极大的促进作用。

成功的作文篇6

　　幕启，花腔的喇叭声奏响了李尔王的朝堂之雍容。他老了，却依旧保持着年轻时的刚愎自用；他渴望着女儿们的爱，哪怕那誓言显得多么苍白无力。考狄利娅的心确实是诚挚的，但父王对她的爱却没能让她明白，父亲心中的无奈需要温柔的细语去抚平——于是，她带着父亲的误解，踏上了去法来西的路。然而，当两位女儿得到了国家的政权后，却剥夺了李尔作为一个国王应有的尊严。他像一个乞丐流落在荒野……没有苍白的繁华，昔日的`幸福与昔日的原本就脆弱的亲情。李尔想起了小女儿深挚而又恰如其分的告白——终于，已身为法来西皇后的考狄利娅回到了他的身边。久别之后的重逢本应是黎明的象征，考狄利娅却死于一场阴谋之中——倔强的李尔，在女儿的身边，静静地走向了死亡。如果说考狄利娅的死才是悲剧真正意义上的开端，那么整个剧情的进行应当是十分缓慢的。在莎翁的四大悲剧之中，展开得最慢的是《哈姆雷特》，而最快的大约是《麦克白》。《李尔王》介于两者之间，但其精神剖析的意义亦是强大的。李尔王如此渴望女儿的爱，与他的性格因素有着很大的关系。他愿意交出王冠，却换来了潦落不堪的流浪。而小女儿考狄利娅，因为她的不善言辞，因为心中有关“自我”的界定过于清晰地表露……这一切决定了悲剧的发生，早在剧情一开始便已有了奠定。那两个大女儿的下场大概也是故事的另一条线，但当李尔在女儿的尸首旁叹息之时，已经是冷冰冰而不值得一提的了。莎翁刻画的形象也颇多，如肯特伯爵的忠心耿耿，爱德蒙的阴险狡诈……主要人物的形象都十分鲜明。剧中秒语连珠，皆出弃臣之口，戏谑之中，亦不减阴郁的色彩。

　　质疑：

　　李尔需要情感去支撑生命。他生活在一个尔虞我诈的世界之中，住在华丽表面之下的废墟之中——是人格的废墟。剧情中的疑点颇多，如法军之出现时间似乎有些突兀；李尔因二女虐待而流落荒郊之事，也未免离奇。但是由于悲剧的精神与宗旨十分明晰，它还称得上是一部不朽的作品。

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