成功作文

时间：2025-07-29 09:56:12 成功

(优选)成功作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成功作文5篇，希望对大家有所帮助。

(优选)成功作文

成功作文篇1

　　清晨，天空中没有一朵云彩，太阳公公用它温暖的手抚摩着大地。我踩着轻柔的风向学校走去。路边的柳树在微风中梳理着自己刚长出的秀发。不时的有一两只小鸟从天空掠过，留下“唧唧喳喳”的音符，仿佛在演唱一支悦耳的歌，来颂扬这美好的时光。

　　来到学校刚刚考完的摸底试卷早已平躺在课桌上，我迫不及待地一个箭步冲上去，我只觉得眼前一片漆黑，试卷上一个个鲜红的剪刀，让我的心在流血，我付出了一个学期的辛勤努力换来的却是一张张不优秀的试卷，难道我就学不好吗？我走出教室，想去散散步，驱走心中的郁闷。眼前的一切都变了，变的模糊起来，不争气的东西在眼里打转，从脸上轻轻滑过。抬起头望望天，不知道什么时候，阴云已经布满了天空，太阳也悄悄地躲起来了，风也比刚才强劲了，一场风雨就要来临。

　　又一滴泪滑落，我这时注意到前方不远处的砖缝中不知什么时候长着一棵纤细的小草，虽然不那么强壮但是它却努力地长着，在风中摇摆。我的心象触了电一样颤抖起来，一棵稚嫩的小草，竟能从没有丝毫土的砖缝中发芽生长。我走近它带着近乎崇拜的心仔细观察起来，它没有沃土中小草的肥厚油绿的叶片，更没有沃土中小草的高高的身躯，但是它却努力的生长，哪怕用尽体内那仅有的'一点养分，也要顽强的拼搏，不折不挠，向着阳光生长。它向往阳光，所以它冲破了砖缝的阻挠，它不放弃，它在砖缝中慢慢长大。它用生命向世人宣告：它生长过！

　　我的心震惊了：小草不因为所处环境的恶劣而放弃生存，我却因为一次小小的挫折而自暴自弃。小草有着坚毅顽强的心，所以它默默生长；小草有着向往阳光的信念，所以它冲破砖缝的阻挠；小草有一颗顽强拼搏的心，所以它获得了哪怕是短暂的生命。

　　面对小草我是多么渺小，是啊，生活是一张善变的脸，许多事情我们无法预料其结果，但是我们可以为了好的结果而努力。一次的失败不算什么，它只说明过去，它已经成为历史，属于死神，我们不能因一次努力曾经失败而放弃所有的努力。我们不能把自己打败，让我们从现在开始，努力奋斗去谱写自己灿烂辉煌的明天！相信，成功会向我走来！

　　感谢你，小草！

成功作文篇2

　　成功与失败是什么样的关系呢？我想到了一句大家都能想到的名言，那就是——“失败乃成功之母。”

　　是的，“不经历风雨，怎能见彩虹？”只要你坚持正确的思想，树立切实可行的目标，运用科学的方法，再加上你不懈的努力奋斗，你一定会成功的！

　　没有人会在人生的道路上一帆风顺。但面对失败，面对挫折，你一定不要灰心，要敢于向命运挑战，要扼住命运的咽喉。在这方面，美国当代科学家霍金为我们做出了榜样。

　　命运对霍金来说十分残酷，17岁时，他考取了著名的牛津大学，但21岁时，他却患上了非常罕见的萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他顶多能活两年。但霍金没有放弃，他一边和病魔作斗争，一边进行科学研究。他的'身体不能离开轮椅，可他的思维却飞出了地球，飞上太空，为人类重新诠述“黑洞”这一物理天体的概念，终于在物理学上取得了巨大的成就，也使他成为继爱因斯坦以来最伟大的科学家。

　　确实，失败乃成功之母。没有失败的千磨万击，怎么能有成功的灿烂辉煌？朋友们，请直面失败、困难，敢于坚持不懈的努力，“攻城莫畏坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”想想霍金的故事，想想成功与失败的关系，你也许会得到很多启发。

成功作文篇3

　　新的学期，接了新班，新的班委的选举就纳入我思考的范围，班委成员应该是学习成绩较好、组织纪律观念强、在学生中有一定的威信、愿意为班集体服务、服从老师的同学担任，鉴于他们将成为老师的小助手，在班里起带头模范作用，好的班风、学风的形成与他们有着密切的联系，所以人员的选择一定要慎重。所以我并没有急于在开学时成立班委，而是先用两星期时间熟悉学生，了解他们的学习状况、性格爱好、与同学之间的关系。

　　经过观察，心中有了数，时机成熟了，就在班上公布了要通过选举产生的职位及选举办法。程序是这样的首先自我推荐，接着老师筛选，最后学生举手表决，得票多者当选。

　　在自荐阶段，学生较为踊跃，纷纷报名，后统计8个职位，报名参选人达到26人。这一环节是很重要的，有些教师直接提名几个候选人，这会挫伤一些人的积极性的。参与人越多越好，我给学生说人人都有资格，这里就体现了一种民主意识，当然每个学生在心里也会恒量一下自己的分量，有哪些优点，有哪些不足，我离班委还有多远，这个心理活动过程其实就是一次很好的教育。这里要注意还可能会有你中意的.人没有报名的情况，这说明这个学生缺少为班集体服务的意识，或者有其它情况，为了学生发展着想考虑，要找这个学生谈话，问问为什么。

　　在老师筛选中，要注意把那些明显不行的、表现较差的去掉，这是集中的体现，也是对学生的一个引导。对于那些表现一般的，我并没有去掉，学生报名说明愿意为集体做贡献，至于行不行让同学去表决，这样就是评不上，也不会怨到老师身上。这里还要注意一个问题，那就是根据你掌握的情况，某同学适合报某一职位，他却报了另一个职位，这是应该找其谈话，建议改报其它的，当然不愿意也不要强免，要尊重学生意愿。

　　在学生表决时要注意，在选某一职位时，要把所有报名的同学名字公布，然后根据老师筛选的结果，公布可以参加表决的候选人。要注意一定要公布被老师筛选下去人的原因。还要注意表决要求，力求保持一个庄重、严肃的氛围，让学生每一次举手表决感到很神圣，而不是一个看客。

　　最后让当选班委走上前台，排成一列，同学鼓掌祝贺。教师也要讲话，祝贺同时也要讲要求，讲希望，使每一个当选者也得到荣誉的满足时，也知道要肩负起老师、同学所交的职责，从此以身作则，起好带头模范作用。

　　另外，我还通过校信通向当选班委家长发去了祝贺信。感谢他们培养了一个优秀的学生。

成功作文篇4

　　凡尔纳是一位著名的小说家，而他的出道之路却十分的艰难，可以这样说，如果凡尔纳自己不努力，他就不会成功，但如果缺少了他妻子的鼓励和赫哲尔经理的欣赏与信任，他也不会成功，这三个人缺一不可。因此，我认为成功的秘诀在于自己的努力和他人的帮助。

　　在人生成长的道路上，谁没受到过他人的帮助呢?居里夫人曾经就是这样。在当她与丈夫比埃尔发现镭之后，她决定将这一发现通过法国科学院的.讲台宣布给全世界，居里夫人本想让比埃尔来报报告，因为之前没有一个女子登上法国科学院的讲台，而比埃尔却不断地鼓励居里夫人，居里夫人才得以登上了讲台，为我们熟知。如果当初比埃尔没有鼓励居里夫人来讲，那么，为人们熟知的人物，大概就是比埃尔了。由此，可以看出，一点小小的鼓励或帮助有多么的重要，别看成那是几句话或几件事，正是由于这些微不足道的很小的“推力”，却能把一个人推向成功的顶峰。一个人的成功，永远离不开他人的帮助。

　　但如果说帮助就能使人成功，那么未免也太片面，一个人成功的最大力量，还是自己的努力。

　　司马迁若是没有日复一日的走访民间，收集资料，怎能写成《史记》;爱迪生若是没有一次又一次的失败与尝试，怎能被人喻为“发明大王”;达·芬奇若是没有反反复复练习画蛋十几天，又怎能创作出《蒙娜丽莎》这样的旷世名作。古往今来，似乎没有哪一个成功人士不是通过自己的不断积累、努力练成的。只有自己不断的努力，才有可能在人生中摸索出一条正确的道路，才的可能在这条路上越走越远，通向成功。成功是艰难的，过程也是坎坷的，但只要认真听众他人的教诲，接受他人帮助，再加上自己的不断努力，把握信每一次机会，总有一天，成功的在门就会赫然屹立在你面前，总有一天，你会摆脱平庸。

成功作文篇5

　　不经历风雨，怎能见彩虹!无论做什么事情都只有努力才能取得成功。

　　在一个万里无云的星期天，阳光明媚，浓郁的花香沁人心脾。我做完了作业，想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他说：“作业做完了吗?”“做完了。”我理直气壮地说。“你再做一页‘奥数’吧!。”“好吧!”我回答道。

　　于是，我拿出书和笔，做了起来。前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：有两次自然测验，第一次24道题，答对1题得5分，答错(包含不答)1题倒扣1分;第二次15道题，答对1题8分，答错或不答1题倒扣2分，小明两次测验共答对30道题，但第一次测验得分比第二次测验得分多10分，问小明两次测验各得多少分?我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。

　　我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，耳边又响起了爸爸的'话：“成功需要坚持。”于是，我又重新振作起来，努力地思考这道题的答案：如果小明第一次测验24题全对，得5×24=120(分)。那么第二次只做对30-24=6(题)得分是8×6-2×(15-6)=30(分)。两次相差120-30=90(分)。比题目中条件相差10分，多了80分。说明假设的第一次答对题数多了，要减少。第一次答对减少一题，少得5+1=6(分)，而第二次答对增加一题不但不倒扣2分，还可得8分，因此增加8+2=10分。两者两差数就可减少6+10=16(分)。(90-10)÷(6+10)=5(题)。

　　因此，第一次答对题数要比假设(全对)减少5题，也就是第一次答对19题，第二次答对30-19=11(题)。第一次得分5×19-1×(24-9)=90。第二次得分8×11-2×(15-11)=80。“哦，我成功了!我终于解开了。”我高兴地叫了起来。此时，我顿生感慨：世界上没有解不开的谜，只要持之以恒就能解开谜团。

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